《好媽媽勝過(guò)好老師》是一部由尹建莉著作的書籍，不知道大家有沒(méi)有看過(guò)呢？該書是一本優(yōu)秀的家庭教育作品，對(duì)我們的家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育方面有著重要的作用。網(wǎng)友們是如何評(píng)價(jià)這本書的呢？下面就跟小編一起來(lái)看看吧！
我們家有個(gè)剛上一年級(jí)的小孩，因?yàn)榍岸螘r(shí)間厭學(xué)情緒，現(xiàn)在好不容易能每天去上學(xué)，全家都很開心。姥姥更是精心照顧，尤其是到晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間，姥姥多次警告我和草莓不準(zhǔn)鬧動(dòng)靜，電視要關(guān)掉，嚴(yán)陣以待。我略覺(jué)不妥，但是也無(wú)可奈何。
我覺(jué)不妥的原因是不該圍著孩子一個(gè)人轉(zhuǎn)，每個(gè)人都很重要，不是只有上小學(xué)的孩子重要。這樣特殊對(duì)待她反而給她很大壓力，同時(shí)也易養(yǎng)成以自我為中心的心態(tài)，覺(jué)得別人理所當(dāng)然該讓著她。
聽完昨晚的領(lǐng)讀后，我又學(xué)到一個(gè)新觀點(diǎn)。
先講一個(gè)真實(shí)的故事。
有一個(gè)女生，上大學(xué)住宿，總是抱怨舍友們太吵，吵得她睡不好覺(jué)。舍友們很小心翼翼了也還是被抱怨。
有一次舍友們都回家了，只剩她一個(gè)人在宿舍睡覺(jué)，她又抱怨走廊里太吵。
原來(lái)是她的媽媽非常怕吵，為了保護(hù)女兒，從小給她營(yíng)造了一個(gè)超級(jí)安靜的環(huán)境。所以她受不得一丁點(diǎn)噪音。
說(shuō)她受不得一丁點(diǎn)噪音還不如說(shuō)她的耳朵總是在尋找噪音。
與此相反的是另一個(gè)真實(shí)的故事。
尹建莉老師在孕期讀了一本美國(guó)的育兒百科，上面提到一句話，大概意思是“新生兒睡覺(jué)的時(shí)候不用刻意營(yíng)造安靜的環(huán)境，家里人該干啥干啥，最自然的狀態(tài)就好了。”因?yàn)楹⒆咏K歸是要適應(yīng)世界，而不是世界適應(yīng)她。
圓圓上學(xué)以后，尹老師把“睡覺(jué)不怕吵”的理念延伸為“學(xué)習(xí)不怕吵”。從不刻意制造安靜環(huán)境，也不刻意喧鬧，一切順其自然。圓圓也練就了在正常噪音中專注學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。有一次他們家對(duì)面的工地施工，為了不打擾孩子，尹老師夫婦商定不提這個(gè)茬。過(guò)去很多天之后他們問(wèn)圓圓，對(duì)面施工對(duì)你有沒(méi)有影響？圓圓說(shuō)感覺(jué)聲音比平常大一點(diǎn)，但是沒(méi)顧上關(guān)注是在干什么。尹老師說(shuō)，孩子成長(zhǎng)中會(huì)遇到很多問(wèn)題，家長(zhǎng)不可能為孩子營(yíng)造出每一種理想的生長(zhǎng)條件，培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力，就等于是為她提供了能隨身攜帶的好環(huán)境。
很多家庭在孩子學(xué)習(xí)時(shí)都像我媽媽一樣極其認(rèn)真（不過(guò)，我小時(shí)候她咋沒(méi)有這么認(rèn)真呢？），如臨大敵，嚴(yán)陣以待，甚至?xí)ヒ筻従右才浜稀?/p>
圓圓學(xué)習(xí)拉二胡的時(shí)候，鄰居家就敲暖氣管，意思是吵到他們了，很多鄰居都被提醒了，因?yàn)樗麄兗遗畠阂呖紡?fù)習(xí)了。父母的注意力都在噪音上，他們的女兒能安心學(xué)習(xí)嗎？
我聽完深以為然。
我跟我媽溝通需要合適的時(shí)機(jī)，跟我姐隨時(shí)都可以。我馬上把我學(xué)到的知識(shí)理論發(fā)給我姐，晚上回家果然我媽要她關(guān)電視的時(shí)候她說(shuō)了句，沒(méi)關(guān)系。
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