《追風(fēng)箏的人》一書寫了兩個(gè)少年之間的故事,用風(fēng)箏引出了一個(gè)個(gè)故事,讓我們看到人性的多面。下面小編帶來的是追風(fēng)箏的人讀后感1500字欣賞。
《追風(fēng)箏的人》是一本大家都熟悉且喜愛的小說,出版后因其純凈、催淚的文字而迅速走紅。這本書也是作者美籍阿富汗作家卡勒德·胡塞尼的處女作兼成名作兼封神之作。
在未閱讀本作品之前,看過本書翻拍的電影,也因?yàn)槟蔷?lsquo;為你,千千萬萬遍’便讓我淚濕衣襟。也使我在某種程度上滿足了,我對阿富汗的好奇心,讓我感受到那片充滿死亡,暴力,血惺的土地上‘愛’依舊無處不在。書中講述了一段不平衡的友誼和一場跨越20年的贖罪,以及一生的懷念。
阿米爾是阿富汗一個(gè)富家的少爺,他的父親是一個(gè)賣地毯的商人,生意做的很好,人也頗有男子氣概,哈桑是他家仆人的兒子,兩個(gè)小男孩年齡相仿,身份卻是那么懸殊。我認(rèn)為阿米爾父親這個(gè)角色人物,一生中充斥著隱瞞與期騙,他是真相的守護(hù)者,也是真相的延續(xù)者。也許人生中謊言,無處不在,你信任的人,你不信任的人,你愛的人,你不愛的人,甚至包括你自己,都有秘密。秘密是為了保護(hù)自己的利益,保護(hù)自己的面子,保護(hù)自己的一切。但欺騙就跟盜竊一樣可惡,它剝奪了他人知曉真相的權(quán)利,真相大白的時(shí)間點(diǎn),對命運(yùn)的方向影響太大了。
哈桑勇敢、聰明,阿米爾在哈桑的映襯下顯得懦弱不堪。父親對哈桑越發(fā)稱贊,使得阿米爾心里產(chǎn)生嫉妒。在一次斗風(fēng)箏的比賽中,阿米爾決心要拿到冠軍向父親證明自己,他如愿獲得了冠軍,哈桑幫忙撿掉落的風(fēng)箏。臨走前,哈桑說出了那句感動(dòng)千萬讀者的話“為你,千千萬萬遍。”這句話也是本書的靈魂,并為后來阿米爾心靈的救贖留下鋪墊。
在他為阿米爾撿風(fēng)箏時(shí)遇到小混子阿塞夫,要求他交出風(fēng)箏,哈桑竭力保護(hù)屬于好朋友風(fēng)箏,在哈桑被阿塞夫強(qiáng)暴的時(shí)候阿米爾就在旁邊親眼目睹這一切卻選擇逃避。哈桑對阿米爾忠心耿耿,無論是阿米爾做了什么,他總是一味的信任跟包容,在阿米爾遭受壞孩子的欺負(fù)的時(shí)候,他也是挺身而出,為朋友兩肋插刀。可是,在阿米爾的內(nèi)心深處卻清楚的感覺到,自己并沒有把這個(gè)出身低賤,目不識(shí)丁的哈桑當(dāng)作自己的朋友。在阿米爾身上我們可以看到他的柔弱膽怯、欺騙誣陷、自私妒忌,在他的身上我們看到人性中丑惡的一面,而哈桑雖然出身卑微并遭人唾棄卻忠誠勇敢、善良正直、寬容并具有自我犧牲精神,有著全心全意愛的決心和能力,我們從他身上看到人性美善的一面。
哈桑裝作什么都沒發(fā)生過,依舊如從前一樣跟在阿米爾身邊,而阿米爾則無法面對他,甚至要求父親開除他們。當(dāng)然,父親是不會(huì)同意的。無奈之下,阿米爾在13歲生日那天陷害了哈桑,誣告他偷了自己的禮物,而聰明的哈桑也溫和地承認(rèn)自己是小偷,這并不表示哈桑逆來順受而是因?yàn)樗腊⒚谞柕哪康,他知道阿米爾在巷子里看到了?dāng)天發(fā)生的事情,不敢面對自己。
隨后戰(zhàn)爭到來,阿米爾一家搬去了美國。他們在美國定居生活逐漸忘記了原來那土地上的人和事。與此同時(shí)我們從他們兩個(gè)人身上都看到了階級性,在一個(gè)特定的社會(huì)背景之下,這是無可避免的,作為社會(huì)里的一份子我就得按照那個(gè)社會(huì)的方式來生存。作為人我們都不是完美的,我們不可避免的會(huì)犯一些錯(cuò)誤。阿米爾曾違背自己的良心犯了很多錯(cuò)誤。
通過一通來自阿富汗來的電話打破阿米爾的生活,重新撕開了那段往事。并也因此得知哈桑是父親的私生子,是他的親兄弟。阿米爾決定應(yīng)該回到那片土地來彌補(bǔ)自己的過失。只是在這時(shí)哈桑已不在人世,留下了一個(gè)兒子卻被賣給當(dāng)年那個(gè)小混混阿塞夫?yàn)榕,阿米爾救出了他,哈桑的兒子索拉博?/p>
本書故事的最后,阿米爾陪著哈桑的兒子索拉博在美國的廣場上放風(fēng)箏,追著風(fēng)箏開心的喊著當(dāng)年哈桑說的那句“為你,千千萬萬遍。”完成了自己心靈的救贖。
讀完這本書,一個(gè)愈發(fā)清晰的理念回蕩在我腦海里,相信會(huì)伴我終生:過去的事雖然不可以改變,但犯過的錯(cuò)可以彌補(bǔ)。我們不僅要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,更要積極的邁出彌補(bǔ)的步伐。 愿你我在這世間都能勇敢的直面黑暗,堅(jiān)信黑暗終歸會(huì)過去,奮力地去追逐光明。待歸來時(shí),還是如哈桑般純情的少年。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。