《立》這本書由作家池莉歷時(shí)5年最新長(zhǎng)篇敘事散文，講述了與女兒成長(zhǎng)的經(jīng)歷，是一部關(guān)于兩代人共同成長(zhǎng)的大愛之作。下面小編帶來的是 《立》讀后感600字。

說來慚愧，好久沒有讀書了，偶然看見這本書，主要是因?yàn)樽髡叱乩蛭�引了我，我其�?shí)對(duì)她也不了解，只知道她是一位著名的作家，就覺得讀她的書多少會(huì)有收獲的，僅此而已，果然，她沒有讓我失望。拿起書立刻被內(nèi)容吸引，說是一口氣讀完了也毫不夸張，我用了3天晚上就看完了整本書，晚上還得等孩子睡了以后才能看，我的這種看書速度也只有看《明朝那些事兒》時(shí)才有的，拿起書就不想放下。 

       我非常贊同作者的育兒觀，一切順從孩子的天性，培養(yǎng)孩子熱愛大自然，熱愛生活。作者說母親需要對(duì)孩子溺愛，不是對(duì)孩子沒有原則的溺愛，而是當(dāng)孩子受到不公平待遇的時(shí)候、當(dāng)孩子受了委屈的時(shí)候、當(dāng)孩子需要媽媽的時(shí)候，母親必須無條件的對(duì)孩子溺愛，因?yàn)槟赣H是孩子的一切。之前沒有注意過這個(gè)問題，只知道不能溺愛孩子，現(xiàn)在想來母親確實(shí)需要溺愛孩子，你是孩子的依靠，是孩子的一切。 

       非常佩服作者能在應(yīng)試教育的環(huán)境中還能保持初心，周圍的孩子都在上培優(yōu)班，只有作者從孩子出發(fā)，孩子的天性就是玩耍，誰愿意去補(bǔ)習(xí)班？可是雖然亦池沒有上過補(bǔ)習(xí)班，但是作者對(duì)她的影響和教育遠(yuǎn)比補(bǔ)習(xí)班要大，比如說從小就培養(yǎng)孩子的閱讀量，從小就培養(yǎng)孩子的自立能力，正是因?yàn)檫@些才使得亦池從小都有明確的目標(biāo)，在英國(guó)留學(xué)期間的自立能力也讓人佩服。每個(gè)人的成功都不是偶然，一個(gè)貴族需要三代人的努力，父母永遠(yuǎn)是孩子的第一任教師。

       看到亦池在英國(guó)上高中包括自己參加高考的全過程，每個(gè)父母恐怕都只有羨慕的份，她實(shí)在太獨(dú)立了，如果能培養(yǎng)出這樣的孩子，那父母肯定是特別的幸福，但是不能忘了作者的付出和對(duì)孩子的教育，有時(shí)候確實(shí)應(yīng)該感謝婆婆不幫忙帶孩子，父母自己帶出來的孩子可能會(huì)更合自己心意，但是我自己不是生活在真空中，也只能讓婆婆幫忙帶，和婆婆育兒觀念之間的矛盾也只能慢慢磨合了。

       生容易，活容易，生活不易，教育孩子的路還很長(zhǎng)，希望我的孩子強(qiáng)大到超出我的想象，不求成名，只求能夠健康快樂。

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