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《淚灑采訪路》讀后感精選4篇

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-15 08:07:04 | 移動端:《淚灑采訪路》讀后感精選4篇

《淚灑采訪路:樹高千尺不忘本,誰是真正農(nóng)民的兒子》這篇文章記錄了人們的好干部鄭傳樓書記的先進事跡。這里小編給大家?guī)淼氖恰稖I灑采訪路》讀后感精選4篇,有興趣的小伙伴可以進來看看,參考參考!

篇一

讀完俞才斌老師和姜豐老師采寫的《樹高千尺不忘本,誰是真正農(nóng)民的兒子》文章后,我內心久久不能平靜,一個個生動的細節(jié),一件件感動的事例,一次又一次震撼著我的心靈。

鄭傳樓書記是“一個赤子”。他是農(nóng)民的兒子,從正安的大山深處走來,吃著大山的糧食,喝著大山的泉水,有著大山一樣的淳樸和善良,始終堅守著大山賦予的那份寶貴的善良。他從人民中來,靠自己的勤奮努力,歷經(jīng)磨礪,自強不息,走出了大山,走向領導崗位,他沒有忘記自己從哪里來,沒有忘記自己的根和本,他把所做的一切,都是緣自那顆不變的民心。他以自己的良心和民心,做了無數(shù)的好事。修鄉(xiāng)村公路、幫助生病的村民、建希望小學、資助考上大學的孩子......,他做的好事數(shù)不勝數(shù),件件做在群眾的心坎上,真正體現(xiàn)了那份不變的“赤子之心”。

鄭書記是“一面鏡子”。以人為鏡,可以知得失。從鄭書記的身上,我看到了很多寶貴的精神品質。在他身上,我看到了忠誠的品質,他始終忠誠于自己的事業(yè)和使命,30年如一日,月月堅持,年年依舊,不變的是忠誠,變化的是自強村的模樣;在他身上,我看到了務實的品質,在脫貧攻堅的大潮中,鄭書記絕對是最務實的代表之一,面對群眾的需求,他始終做到“勿以善小而不為”,一件一件的干,把自強村的點點滴滴記在心上,落實在行動上;在他身上,我看到了擔當?shù)钠焚|,30年絕非一個簡單的數(shù)字,其背后的辛酸與感動,是很多人無法體會的,在幫扶自強村的漫長的日子里,人們更多的是看到鄭書記干成了多少好事,換來了多少信任,獲得了多少榮譽,但很少有人去深入了解他經(jīng)歷了多少艱難,克服了多少困難,經(jīng)受了多少挑戰(zhàn)。長年累月舟車勞頓、身體透支多次休克、外婆去世永留遺憾......,其實,從鄭書記的身上,還有很多值得我們學習的精神和品質,反觀之, 面對經(jīng)濟建設中,尤其是脫貧領域里,出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象,更加彰顯了鄭書記這種精神的難能可貴!

鄭書記是“一面旗幟”。人們常說:“一名共產(chǎn)黨員就是一面旗幟!”他,時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,牢記自己的使命、責任和擔當,時刻守牢自己的黨心。在他的感染下,自強村的村民更加自強,自強村的干部更加敬業(yè);在他的感召下,妻子到自強村義珍,女兒為村民排練并主持文藝節(jié)目,鄭氏家族盡可能地為村民們提供可能的義務服務;在他的呼吁下,越來越多從自強村走出去的人在鄭書記的感召與帶動下,紛紛為家鄉(xiāng)的建設出錢出力。鄭書記反哺故土的扶貧模式,共青團貴州省委概括推出一個大型公益《春暉行動》,成為貴州一張靚麗的“名片”。

這篇采訪手記,我看了一遍又一遍,每一遍都有新的感動,鄭書記是一位廳級干部,是一名共產(chǎn)黨員,但他也是一名普通人,也是血肉之軀,也有兒女情長。作為父親,他對女兒有太多的虧欠;作為丈夫,他一直充滿著內疚;因為,他把他所有的愛都貢獻給了自強村,貢獻給了貧困群眾,貢獻給了扶貧事業(yè)。

時代需要英雄,生活需要榜樣。榜樣的力量是無窮的。我們欣喜的看到,越來越多像鄭書記一樣堅守在脫貧一線的好黨員、好干部,正在為脫貧事業(yè)流血流汗、發(fā)光發(fā)熱;我真心希望,關于鄭書記的影片,能夠更廣泛的宣傳出去,去影響、感染、帶動更多的“鄭書記”,投身到脫貧攻堅的時代大潮中去,匯聚起磅礴的力量,為打贏脫貧攻堅戰(zhàn),同步全面小康作出更大的貢獻。

篇二

    文章沒有感人的故事,無論如何吸引不了讀者。而俞才斌老師和姜豐老師釆寫的《淚灑采訪路》一文,我一口氣看了兩遍,心情久久不能平靜。因為文中主人翁的情懷真讓人感動萬分,他30年矢志不渝幫扶著家鄉(xiāng),讓家鄉(xiāng)從貧困村變成今天亮麗的小康村。

         他多少個回鄉(xiāng)的日子,多少個催人淚下的故事,我想說,傳樓書記啊,您也是一個真正的導演呀,是您把鄉(xiāng)親們的潛能導演得淋瀝盡致,為家鄉(xiāng)建設自強不息。自從奶奶在他幼小的心里,種下了一粒“長大要為父老鄉(xiāng)親辦事”的種子,從那一刻超,他的大愛就成了永恒,成了一生為之奮斗的目標,上至奶奶,下至妻子女兒,一家四代為自強村的發(fā)展無私的奉獻著。毛主席說“星星之火,可以燎原”,鄭傳樓書記的大愛胸懷,詮釋了一名黨員領導干部為國家、為社會作出奉獻的高尚品德,用他情灑春暉路的行動,感召了一大批有志之士一起加入到團省委推出的《春暉行動》,讓“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之意”的中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,讓更多的游子為家鄉(xiāng)建設作貢獻。

     在品味每一位讀者深情寫下讀后感的文章之后,我也忍不住要寫下自己心中的感慨。我也是農(nóng)民的女兒,也有過艱辛的生活的歷史,從小也有長大要為建設家鄉(xiāng)的夢想,從省外大學畢業(yè)就回到家鄉(xiāng),和家人在老家修文縣扎佐鎮(zhèn)普陀村創(chuàng)建了《貴州盛世恒藝雕塑??》,讓文化之魂注入到鄉(xiāng)村建設之中,我作為《春暉行動》的一員,也有責任和義務讓普陀村父老鄉(xiāng)親盡快的富裕起來。同時,也會盡力發(fā)動更多的人加入《春暉行動》隊伍,把“花開貴州、情動全國,香飄海外”的貴州名片打造得更加靚麗。     最后,期待愈導演的《我是農(nóng)民的兒子》這部具有教育意義的影片早日拍攝上演。

篇三

看完俞才斌老師和姜豐老師采寫《淚灑釆訪路》一文后,我忍不住熱淚盈眶,為鄭傳樓書記的為民辦實事的一點一滴所感動,為他矢志不渝30年反哺故鄉(xiāng)的堅持精神所折服。

文章中細述了鄭傳樓書記30年來幫助家鄉(xiāng)人民辦實事好事、反哺故鄉(xiāng)的模范事跡。鄭傳樓書記,他年少時離開故鄉(xiāng)自強村前往省城貴陽求學直至工作。他始終沒有忘記故鄉(xiāng)的一草一木、一人一事。在貴陽參加工作后,他不怕路途遙遠,利用周末休息的時間返鄉(xiāng),帶領群眾修路通水、發(fā)展生產(chǎn)、建設美麗鄉(xiāng)村。他積極爭取社會資源支持家鄉(xiāng)建設,幫助修建了希望小學,為貧困家庭上不起學的學生開展助學幫扶。他還發(fā)動更多的人加入到反哺故鄉(xiāng)的行動中來,共青團貴州省委以他擔任《名譽村長》的個案推出的《春暉行動》,已成為"花開貴州、情動全國、香飄海外、燦若朝霞"貴州名片。

我們要學習傳承弘揚鄭傳樓書記總把民生裝心里的精神。一是學習他不忘初心、為民服務的政治品質。傳樓書記總把我是農(nóng)民的兒子這句話掛在嘴邊。作為一名共產(chǎn)黨員,鄭傳樓書記不辭艱辛,深入邊遠農(nóng)村,與農(nóng)民群眾打成一片,幫助他們解決實際困難,帶領他們脫貧致富,體現(xiàn)了他始終牢記共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的宗旨意識。二是學習他不忘恩情、反哺故鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)情懷。傳樓書記說:“雖然我已離開自強多年,但是我的根永遠在那里。”他熱愛故鄉(xiāng),愿意為故鄉(xiāng)付出一切。故鄉(xiāng)的每個人、每件事,都牽動著他的心。30年來,他為自強村的建設和發(fā)展傾注了大量心血和汗水。三是學習他堅韌不拔、敢于奮斗的英勇精神。幫扶家鄉(xiāng)的事業(yè),30年來,雷打不動,風吹不走,從未停歇。他帶領群眾逢山開路、遇水搭橋,不畏艱險、不懼困難,建設社會主義新農(nóng)村,真可謂敢叫日月?lián)Q新天。幫扶的路上也有很多閑言碎語,但他問心無愧,克服困難,繼續(xù)前行。

篇四

    讓我一口氣拜讀了導演俞才斌、編劇姜豐老師釆寫的《淚灑釆訪路》通訊一文,我真是感慨萬分,心情久久不能平靜。

    萬分感謝兩位老師,不辭辛勞深入到千里之外的正安縣自強村去釆訪,挖掘省農(nóng)委鄭傳樓書記矢志不渝幫扶家鄉(xiāng)、擔任自強村《名譽村長》30年、為家鄉(xiāng)脫貧攻堅作貢獻的先進事跡。不忘初心挑重擔、矢志不渝為鄉(xiāng)親的形象生動真實地展現(xiàn)了出來!

    回顧鄭書記的工作和生活歷程,不難看出,鄭書記從大學畢業(yè)分配到省農(nóng)業(yè)廳工作后,就把幫扶家鄉(xiāng)作為自己的使命擔在了肩上!數(shù)十年如一日,是一種什么樣的精神支持鄭書記呢?我想,那就共產(chǎn)黨員的神圣職責,全心全意為人民的宗旨吧!時刻牢記自己是一個黨員,是家鄉(xiāng)的孩子,是農(nóng)民的兒子!樹高千尺不忘根,把自己的一生投入到一件有意義的事情中去,并且把它做好,這就是一個黨員干部對自己初心的堅守,這就是一個黨員干部對入黨誓詞的堅守,更是一個黨員干部對家鄉(xiāng)人民的最樸實感情的真實體現(xiàn)!

    幾年前,我有幸與鄭書記,讓我從另外一個角度,更加領略到了他的風采。因為工作的需要,我校曾經(jīng)邀請鄭書記到學校做專題講座。從一開始的主題確定,到擬寫講稿,哪怕是會場的布置,相關資料的收集,鄭書記都事無巨細,親自指點。整個講課過程中,鄭書記態(tài)度親切、言談幽默、用詞很接地氣,贏得了老師們一陣陣熱烈的掌聲!更為可貴的是,鄭書記對學校的關心,對教育的關注并沒有因為講課結束而結束,他仍然一如既往地關心著學校的發(fā)展!對學校的校園文化建設、圖書角建設,提出了許多可行的建議和思路,用他自己的行動詮釋了一個黨員干部的崇高品質!

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