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三傻大鬧寶萊塢觀后感大全精選

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-15 09:04:20 | 移動(dòng)端:三傻大鬧寶萊塢觀后感大全精選

《三傻大鬧寶萊塢》是一部由阿米爾·汗和卡琳娜·卡普爾等主演的愛情歌舞喜劇電影,影片來自于印度,首播于2011年的12月份,小編這里整理了一些關(guān)于這部電影的觀后感,一起欣賞吧!

01

這部電影是一部值得n刷的電影。因?yàn)檫@名字太難聽了,我差一點(diǎn)就不會(huì)打開了。但是不妨礙你從中感受生活,收獲感動(dòng)。它會(huì)告訴你許多你知道但是從未直面過的道理很多人看這部電影,只看見它對(duì)愚昧刻板的教育體制的抨擊。但是我認(rèn)為,更應(yīng)關(guān)注的是三位主角在此種體制下,不靠運(yùn)氣不靠命運(yùn)的勝利。他們有著一份不甘于混沌世俗的本心,一份沖出牢籠的霸氣,也是我們所需要的。

無論當(dāng)今社會(huì)的科技多發(fā)達(dá),或者人類文明有多大進(jìn)步,可我們依然生活在體制下。同樣如此,有人碌碌無為有人反抗無果。很多人覺得推翻這種體制只能靠改革,此舉無異于溫水青蛙一樣。一邊等待著救贖一邊在鍋里煎熬。而體制的壓榨并不能靠改革實(shí)現(xiàn)。關(guān)鍵在于認(rèn)知本心和利用本心。

正如三位主角,在狹隘的體制中實(shí)現(xiàn)了自我,最后有了個(gè)美滿的結(jié)局。前者要認(rèn)知本心,后者需明智的利用本心。不然無謂的談理想,會(huì)被殘酷現(xiàn)實(shí)撕碎。

蘭徹是位領(lǐng)路人,他或許照亮了前方的路,路途有幾分兇險(xiǎn),人自知。不妨在路上告訴自己,All in well。

02

看完之后我甚至想退學(xué)重新高考,選文學(xué),成為一位編輯,自由文字工作者。但我知道,我不能,有些事情已經(jīng)做了選擇,我能做的就是去承擔(dān),畢竟當(dāng)初是自己選擇的,無論是因?yàn)樾愿衽橙踹是家庭原因,都是我自己選擇的。

電影畢竟是電影。

真的,是電影。

《三傻大鬧好萊塢》出了這么久才開始看,知道是喜劇,但我總感覺不是。

前半部分我覺得是現(xiàn)實(shí),感受到的大多是電影的戲劇化,是電影給現(xiàn)實(shí)包上了一層華美的外衣,像是百貨大樓里賣的色彩鮮艷、包裝精美,用美麗的玻璃制品盛放,擺在透明櫥窗里的糖果,但其本質(zhì)還是糖果,和小賣店里面普通的糖果沒什么兩樣。

蘭徹是富家子弟,接受的是不一樣的教育,接觸的事物也和尋常人家不一樣,眼界自然不同,所以他可以用自由自在的觀點(diǎn)來看待世界,追求自己所想要追求的,告訴其他的同學(xué)要做自己喜歡的,用熱情去追求自己喜歡的,不用去擔(dān)心溫飽,不用去憂慮家人的生活,不用去負(fù)擔(dān)家庭的重?fù)?dān),他自然有理由去追求,去體會(huì)這個(gè)世界的美好。當(dāng)你真的為了熱愛而去追求時(shí),所有的一切都會(huì)變好的,一切都會(huì)自然而然變好的。

“AII IS WELL.”

生活會(huì)給你本來的面目,當(dāng)你認(rèn)真熱愛生活時(shí)。

但他不知道窮苦之人是怎么生存的。為了生存,去討好,去卑微,去做自己不想做的事情,去勉強(qiáng)自己。

像是病毒所舉的例子,蘭徹、法罕及拉加父親收入的對(duì)比——差別是在太大。

誰還不想自己有一個(gè)很好的生活。

但現(xiàn)實(shí)真的是很殘忍,而我們身處于現(xiàn)實(shí)之中。

是不是覺得我的思想有些消極,我覺得也是。

影片的后半部分是個(gè)轉(zhuǎn)折,原來蘭徹并非蘭徹,他只是一個(gè)園丁的兒子,由于從小喜愛學(xué)習(xí)扮演少爺蘭徹去學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí),一直扮演到大學(xué)。

看到這里我猛然一驚,在蘭徹替毫米出主意找地方念書時(shí),我就有有過一個(gè)想法——思路這么發(fā)達(dá),做的這么熟練,是不是他以前這樣做過——原來真的做過。

而他所說的每一句話都是因?yàn)樽约旱慕?jīng)歷,并非不知民眾的辛苦,而是他一直用特殊的眼睛來看待這個(gè)世界——他喜歡做自己喜歡做的事,工程就是他的妻子,他坐在教室里不是被動(dòng)的去學(xué)習(xí)知識(shí),不是為了應(yīng)付考試,而是去主動(dòng)的思考享受知識(shí)的愉悅——因?yàn)樗麩釔邸?/p>

很早之前,在我很小的時(shí)候,大概是小學(xué)吧,我每次做數(shù)學(xué)難題的時(shí)候腦子里都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小火圈——就是馬戲團(tuán)讓動(dòng)物躥來躥去的那種圈。

我就是那個(gè)要跳過去的人,而圈是數(shù)學(xué)難題——我每次跳不過去的時(shí)候就會(huì)灼燒自己,皮膚上會(huì)有黑色的的灰和紅色被火燒過的痕跡——但我每次都樂此不疲——因?yàn)槲以谔臅r(shí)候感覺很快樂,很興奮,并不在乎失敗后的問題——與我而言——失敗不過是再跳一次而已——而我愿意嘗試。

所以每次看到難題時(shí)我都會(huì)很興奮,很開心。我不管自己能不能做對(duì)它,但我每次做的時(shí)候都會(huì)很享受。

這種感覺最后出現(xiàn)大概是在初二。那時(shí)候我感覺自己學(xué)習(xí)就是為了考試,漸漸失了興趣。

我想影片傳遞出來的大概有兩個(gè)意思,一是關(guān)于教育。我們應(yīng)該讓教育多元化,而不是將教育越來越死板——當(dāng)然,很多人并沒有那個(gè)能力為孩子提供教育多元化的條件,但是我們可以去理解孩子,而不是替孩子事先規(guī)劃好他要做的。

可能現(xiàn)在中國(guó)的教育體質(zhì)還不是很完善,每個(gè)孩子必須要經(jīng)歷過高考這條獨(dú)木橋步入大學(xué)。但我們會(huì)相信,早晚有一天會(huì)變得,中國(guó)會(huì)變得越來越好,我們也是。

二是樂觀,不要太過于看重什么,要知道“AII IS WELL",沒有什么大不了的。人活百年,最終不過黃土一堆怎么都會(huì)死的。

或許電影始終是電影,生活還是生活,充斥著柴米油鹽醬醋茶的煙火,但是不管怎樣,努力的活出自己。

能做自己想做的事就別等到白發(fā)蒼蒼、彌留之際后悔,如果不能也還是要努力生活下去,萬一哪天能了呢!

03

印度電影以其極具風(fēng)格的音樂舞蹈形式獨(dú)樹一幟,許多明明緊張的情節(jié)以唱跳形式巧妙轉(zhuǎn)化緩解觀眾緊繃的神經(jīng),在劇情走向中不時(shí)添加一種詼諧輕松的步調(diào)。此片雖然劇情設(shè)置上比較簡(jiǎn)易通俗,傳達(dá)“追求個(gè)性人生”、“抨擊僵化體制”這類熱門的電影主題,但由于片中每部分小故事敘述和銜接都很自然合乎情理、正反人物在現(xiàn)實(shí)中都能找到原型(生動(dòng)實(shí)在),加上印式幽默,規(guī)避了刻意說教的風(fēng)險(xiǎn),讓觀眾在相對(duì)輕快的節(jié)奏里滿足休閑觀影的心理需求,既無懸疑驚悚片般的心理壓力和腦力消耗,又能受到鼓舞,上調(diào)對(duì)生活的熱情。

另外想單獨(dú)說下關(guān)于此類勵(lì)志電影傳達(dá)的主題。每個(gè)人都渴望自己像蘭喬一樣敢做敢言、不懼權(quán)威、靈魂自由,但實(shí)際上主人公成功的經(jīng)歷是被理想化和簡(jiǎn)化了的,需要意識(shí)到的是,“隨大流”有時(shí)候往往是更輕松、更容易成功的方式——說體制下的死讀書,但讀書讀到一種境界也是可能創(chuàng)造一番偉大事業(yè)的,況且還能避免身處環(huán)境的不少阻撓的言論;如果要逆流而上,不僅需要一步一步來,遭遇的挫折和痛苦比電影里還多十倍二十倍,而且還可能失敗的一塌糊涂。但不論選擇什么樣的路,若想一次在社會(huì)立足獲取成就,“工匠精神”都是不可或缺的品質(zhì),該努力的還是要努力,力求做份內(nèi)事做到極致達(dá)到技術(shù)的精通才能夠掌握專業(yè)的自主權(quán),進(jìn)一步再談“做自己”(而許多電影里往往傳達(dá)了一種只要堅(jiān)持做自己就能獲取屬于自己的成功的雞湯哲學(xué),這里有個(gè)先后的問題)

04

大一的時(shí)候在思修課上老師給放的一部電影,作為大學(xué)里第一次思修課的入門學(xué)習(xí)。

我記得當(dāng)時(shí)老師說,這是她上大學(xué)的時(shí)候,看的第一部電影,這部電影影響了她很多,包括后來從業(yè)的選擇,人生的道路選擇。

對(duì)剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生來說,這部電影完完全全是切題的,這部電影用了大篇章的畫面都是在講三個(gè)年輕人在大學(xué)里發(fā)生的事情,里面發(fā)生許多有趣的事,包括友情,學(xué)習(xí),人生道路的選擇,愛情。其實(shí)我印象最深的是蘭徹在黑板上寫了一個(gè)詞,讓學(xué)生一分鐘內(nèi)找出這個(gè)詞的意義,而下面的學(xué)生一個(gè)勁地猛翻書卻不去仔細(xì)推敲這個(gè)詞的構(gòu)成。還有一個(gè)與蘭徹作對(duì)的學(xué)生,一切都靠背誦來取勝,結(jié)果在演講時(shí)出了丑的情節(jié)。這部電影其實(shí)講述了很多都與辯證否定觀密切相關(guān)。敢于否定權(quán)威,敢于自己創(chuàng)造,敢于尋求自我。對(duì)于我們這些剛進(jìn)入大學(xué)的新生仔來說,無疑是人生的指明燈。

最后其實(shí)我想說,我不喜歡三傻大鬧寶萊塢這個(gè)名字,以前不看這部電影因?yàn)槊肿屛腋杏X是一部庸俗的喜劇片,真正看了我知道這是一部這么有意義的影片。我更喜歡三個(gè)傻瓜這個(gè)名字,因?yàn)椴环艞,傻傻的追求本質(zhì),才是這部電影傳達(dá)的精神主旨。

其實(shí)這樣優(yōu)秀的電影賣好又賣座,真的是因?yàn)橛昧诵膭?chuàng)作,不僅能運(yùn)用多種搞笑元素和歌舞表演,吸引了觀眾的注意,還能情節(jié)豐富地傳達(dá)本片的精神。

如果有六星的話我很想打。

05

三傻大鬧寶萊塢這部電影,主要講的是蘭徹與他的兩個(gè)室友之間的故事。這是一部印度片,前幾年,筆者以前曾經(jīng)認(rèn)為,印度出神劇,還當(dāng)這個(gè)是個(gè)笑話,當(dāng)時(shí),近幾年,印度電影比如《三傻大鬧寶萊塢》、《摔跤吧,爸爸》、《蘿莉的猴神大叔》、《起跑線》等紛紛入世,讓筆者不得不佩服這個(gè)國(guó)家的堅(jiān)持,反觀本國(guó)近幾年的電影的慘淡景象,印度電影反超中國(guó)影業(yè)成為一種必然的趨勢(shì)!

一個(gè)好的電影并不在于它的大成本與大制作,關(guān)鍵的是在于,我們?cè)谟^看之后,從中領(lǐng)悟到了什么,一部經(jīng)典的電影,必然是合乎人性的,中國(guó)電影前幾年還關(guān)注于此,近幾年瘋狂的學(xué)習(xí)國(guó)外的大成本、大制作,以至于忽略了電影最根本的東西--人性與思考。

三傻講述的大學(xué)里三個(gè)好室友,蘭徹、拉加與法漢的故事,拉加對(duì)未來恐懼,法漢不敢面對(duì)自己的天賦,蘭徹呢,仿佛是這個(gè)世界的異類,他四處學(xué)習(xí),不關(guān)心成績(jī),將自己的所學(xué)應(yīng)用到生活的各個(gè)方面,他不是那種死讀書的人,他不盲目競(jìng)爭(zhēng),是真正的因?yàn)橄矏蹖W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),最終,在蘭徹的努力下,拉加放下了心中的恐懼、而法漢也勇敢的去追求自己喜歡的事業(yè)。

三傻的表達(dá)最強(qiáng)烈的,是對(duì)現(xiàn)在多數(shù)教育的不滿,現(xiàn)在的教育,一味的通過成績(jī)來評(píng)價(jià)學(xué)生,這帶來的后果便是盲目的競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中,孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知,逐漸由有趣變?yōu)榭謶,由勤于結(jié)合實(shí)際變?yōu)楦叻值湍,多?shù)的學(xué)生淪為成績(jī)的奴隸!

看完三傻之后,我感到吃驚的是,原來學(xué)習(xí)也可以這樣,回首自己的學(xué)生時(shí)代,自己也是一味的盲目競(jìng)爭(zhēng)者,在競(jìng)爭(zhēng)中失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。筆者相信,盲目競(jìng)爭(zhēng)的肯定不止我一個(gè)人,中國(guó)的大部分學(xué)生,學(xué)習(xí)只是為了獲得一個(gè)好的前程,我們學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等等,很少有人在實(shí)際生活中應(yīng)用過,這樣怎么能激起學(xué)生的興趣呢。

我們前半生大部分時(shí)間都是用來學(xué)習(xí)知識(shí),但是我們少有人考慮過學(xué)習(xí)知識(shí)到底用來干什么,我們被名次、成績(jī)誤導(dǎo)了,以至于失去了學(xué)習(xí)本身的意義,從我們小學(xué)開始,我們就應(yīng)該明白一件事,學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)用,學(xué)習(xí)語言與文字,是為了與人溝通交流,學(xué)習(xí)數(shù)理化是為了了解這個(gè)社會(huì)的知識(shí)與結(jié)構(gòu),而成績(jī),只是我們學(xué)習(xí)知識(shí)帶給我們的附屬品。我們一味的盲目競(jìng)爭(zhēng),然后進(jìn)入社會(huì),然后為了生存工作,這樣的教育制度,怎么能推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步呢?

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