日劇《女王的教室》首播于2005年，主要由天海祐希、羽田美智子和原沙知繪等主演，憑借獨特的劇情設定和精良的后期制作贏得了網(wǎng)友們的一致好評，一起去看看吧！
01
這應該算我在豆瓣的第一篇劇評吧，雖然看了那么多年日劇，但才想起來寫，以前沒記還挺可惜的。這部之前一直聽講是所謂的神劇，看完后在我看來只能打3星半，因為是女王主演再加半顆星。首先我要說，編劇你有毒吧，本來宣揚的是雖然只是12歲的孩子，但還是要學會獨立承擔以后會面臨的種種困難，還要學會朋友之間的團結有愛這個主旨�？墒抢蠋熞晃徊扇〈驂赫咭蔡珮O端了吧，前8集的內容就是為了突出阿久津老師的壞，這也是導致我這部劇補完的時間跨度長達一個月……然后用吐槽的說法來講，志田妹紙演的神田現(xiàn)在看來就是一個小圣母好嘛，都要面面俱到，每個人都是好人，人設稍微有點醉的。后面3集劇情開始凸顯主題了，33毫無懸念、眾望所歸地被洗白了。最后一集中一邊念名字一邊delete學生資料和學生唱歌送走她忍不住抬頭憋淚的場景是蠻打動人的。但是我又忍不住吐槽了，學生的臺詞“以后我長大了能和老師結婚就好了”“以后生孩子就取名叫真矢”2333，我真怕之后那個小男孩主角的臺詞不是“謝謝老師幫我找媽媽”而是“真想老師做我的媽媽啊”……還有就是一群小孩子這轉性也太快了吧，編劇你剎車能不能慢點，有點過渡環(huán)節(jié)啊，一下子從恨不能千刀萬剮變成了完全被女王氣質迷住的抖m。另外小學生假裝援交激老師出來，光描寫友誼還不夠，小學生之間我也給你弄出bg線就問你服不服系列，所以某種程度來說，編劇還真是個人才哈哈。最后說下演員哦，女王自不用說，全劇板著臉攻到不行，結局那露齒一笑又如春風拂面，ed里面大長腿跳舞盡顯寶冢功力，不過都坐下，都是基本操作基本操作（突然發(fā)現(xiàn)ed這種全劇演員跳舞的風格原來這么早就有了啊，會不會后來的逃避雖然可恥卻有用就是借鑒的這部�。�。未來妹紙聽說就是因為這部被叫做天才子役的，但我覺得里面惡意賣萌也太多了233，偵探學園Q里面就要老道好多。驚喜地發(fā)現(xiàn)這部劇還有夏帆，水手服漂亮的。一群學生中，我最喜歡的是演田中桃的妹紙，聲音啞啞的辨識度特別高，有一幕ktv唱歌也挺好聽的，ed里面還跟在女王后面跳街舞的，全能啊，棒棒噠。劇情開頭說給3星半也不是說這部劇名過其實，還是好劇，就是編劇我覺得有點嘈點，而且前面幾集有點拖沓。還是值得看的～
02
05年的日劇，18年春天才看過，恥ずかしいな。
看完已經(jīng)路轉粉了，對天海祐希，目前能演出女王氣質的女優(yōu)應該只有她了吧，其他日本女明星要不就太年輕了，要么就走蘿莉可愛風，要么就是家庭劇里面的阿姨們，也只有天海祐希具備這種英氣逼人的氣質，五官有凌有角，第一眼看感覺有點硬朗，越看越好看，越看也有氣質，而這種好看、這種氣質不是純靠臉散發(fā)出來的，是一種從骨子里英氣逼人、從骨子里的堅強獨立散發(fā)出來的，太媽的，太有魅力了，有誰能相信這是一位快五十歲的阿姨？單一個天海祐希不知道秒殺多少個當前中國大流量大IP的大明星，日本是一個神奇的國家，它是一個要求人人守規(guī)矩、守秩序的國度，它不要求人有過多的個性、不同，而它的電視劇、電影很多居然是反社會、反學校、甚至反人類的劇本，估計一個很大的原因在于劇本的創(chuàng)作環(huán)境和審查制度更自由吧，可以延伸的話題更深刻，這點不像中國，只提倡和諧、和美、圓滿，太媽的，這個世界哪有那么多圓滿，只要有人的地方就有欺凌、就有丑陋、就有不公，而很多日劇、美劇、甚至港劇敢于揭露這些欺凌、丑陋、不公，而大陸這些只能把這些藏在心里，等突然哪一天爆發(fā)個什么抗日抗薩德游行來一個砸車砸商店，發(fā)泄心里的不滿，真他媽可悲…
有點扯遠了，回到劇情，雖然只有11回的劇，但里面涉及了老師與學生的關系、子與父母的關系、老師與父母的各自立場，天海祐希在經(jīng)歷過正能量滿滿的初社會人、被班上同學陷害失去工作而結婚生子的家庭生活、小孩遭遇意外而身亡的獨身女性最后回歸做老師的過程，惡魔老師從前也是一個很溫柔的人，她所經(jīng)歷的東西也是我們女性都會經(jīng)歷過的，很多女性不都抱有這種想法嗎，生活的壓力、責任承擔不了，以為什么事情一結婚就能免去這些壓力，這部劇血淋淋告訴我們，自己的人生也只有靠自己，這樣說來這部劇還有濃濃的女權主義色彩呢，說實話希望這種劇越多越好，不要從小告訴女孩子王子和灰姑娘愛情故事的蠢話，只有自己成為一個有力量的人，你才會遇見同等優(yōu)秀的人，否則也只能是白天鵝配白天鵝，癩蛤蟆配癩蛤蟆。
從此不要阻止我成為天海祐希的小迷妹了……
03
不知道從什么時候開始，douban上的評論都有那么一種風氣——必須通過插科打諢的方式進行戲謔的調侃，才能獲得別人注意，你認真你就輸了。我覺得這毫無必要。在一個充滿的謊言的成年人社會，當然我們需要一些東西包裝自我，才能免于被傷害，如同近藤那樣，不要朋友，也沒什么朋友，對所有事情忍耐逆來順受，反而有種自得其樂的感覺。
從法的角度來看，這部電視劇的邏輯也不是完美無缺。雖然孩子們獲得了成長，老師本人獲得了自我價值實現(xiàn)，似乎是一個皆大歡喜的ending，觀眾們也給足了淚水：阿久津老師是個好老師，她心中一直有學生，但是為了一個正確的目的采用不正常的手段，是否正確呢？
其實老師無可指摘。因為大人的游戲規(guī)則就是如此，這是人性黑暗決定的。“因為人就是一種能在欺負弱小中獲得快感的動物”，這就是人性。位置高的領導可以將自己的長官意志加給下屬，學習好的同學可以鄙視那些學渣，從這些事情上，都可以獲得快感和自信。在這種人性的陰暗面下，自然是沒有“欺負”二字。世界如此，學會忍耐和適應，這是每一個孩子的必修課。阿久津老師最重要的一課，就是這個。
我大部分工作時間是在部隊，性格和真鍋那種小男孩有點像，什么都不怕，經(jīng)常跟領導拍桌子。2012年的時候，一個及其偶然的機會把我從基層調整到了機關，把我塞到了一個苦逼的差事上——寫材料。當時領導也很謹慎：這家伙是個刺兒頭，能治得了他嗎？他能乖乖聽話嗎？他拍著胸口跟領導保證：沒問題，我就擅長治刺兒頭，讓他來，我來收拾他。就在這里我認識了我的科長老陳。
來到機關第一天，他領著我見了見機關的領導，之后找我談了幾句話。最后他扔給我一句話：這里的作息時間很簡單，每天晚上半夜12點之后才能回去睡覺，有工作沒干完，那就接著干。周末沒有休息，沒事兒就上來學習別人的材料。想要外出，必須請假。聽懂了就點點頭。
當時我都驚了，不知道說什么好。他又扔下一句話，干不了就滾蛋。
這個開頭和孩子們第一次看到阿久津老師一樣。毫無人情味，氣氛立即變得非常壓抑。我和三個小伙伴的苦逼生活就開始了。
工作時間雖然是煎熬，理發(fā)的時候都想抓緊時間睡一會，但是折磨絕非這么簡單。每周周一要開會交班，最重要的主題之一就是熊我。理由千奇百怪，比如坐姿不好，走路姿勢晃晃蕩蕩，不符合機關干部的要求，更不用說材料寫作功夫不夠過硬，反正是三天一大熊，兩天一小熊，整個人都處在一種渾渾噩噩的狀態(tài)，想死的心都有了。
對于我們四個人，老陳的政策和阿久津老師一樣——看成績定待遇。當然作為一個頭兒，他能夠決定我們的東西就很多了。這和阿久津老師的測試策略如出一轍。然而我還屬于那30%差生的行列，自然又要挨收拾，只能看著寫材料寫得好的小伙伴混的風生水起，自己只能去做那些別人誰都不愿意做的破事兒。
從小到大，自信心從未受到過這樣的打擊。
看這部電視劇的時候，我不免在想，如果我是和美，我會不會就這么退出了，這么放棄了？我不知道，但是當年我沒放棄。
每天晚上都要花很多時間看別人寫的東西，揣摩文字背后的東西，想方設法讓自己的材料看起來更豐滿一些。就算是做雜活，也要認真去做，給大家服務，心中再不痛快，也要強裝微笑，看起來給別人一點好心情�？啾频募影嗟臅r候，更多的是咬緊牙關，自己別去放棄，放棄了，就全都完了。
我們在加班的時候，老陳在干什么？他出去喝酒，回家看孩子，去做自己的事情，好像從來不關心我們一樣。
有一天，當時有個材料很費勁，半夜1點就剩我一個人，在辦公室里坐著吞云吐霧冥思苦想的時候，他突然進來了，看了看我，什么都沒說，扔下兩包好煙轉身就走了。走到門口他回頭看了看我，他本來想說的是：“早點回去休息吧。”但是話到了嘴邊，卻變成了：“就剩這兩包了。都給你吧。”
他一直在觀察著我們，就像阿久津老師一樣。
慢慢的我們也開始了解他。我們的材料寫得越來越好，在單位的口碑越來越好，領導對我們的工作也越來越認可。后來別人告訴我，我們寫完材料送給領導用的時候，領導都很滿意，老陳一般總在旁邊添油加醋：這材料是XXX寫得，還行吧？挺辛苦，加了好幾天班，相親都沒顧得上去。這工作是XXX負責的，寫了經(jīng)驗，可能過幾天就要轉發(fā)，還可以吧。領導對我們也有了好印象，每次匯報工作都是面帶微笑，我們自己慢慢也放松了下來，不必那么緊張了。
學生們只是吃完了盤子中的青豆和牛奶，可能學生們到了社會上之后，感觸會更明顯吧。
離開他很久了，但是很多時候還是會很想他。不再加班到深夜了，可想想當時加班的時候，不也都挺過來了？認識我的人都說我這一年如同變了一個人一樣，那還不是因為碰壁了么？人的欲望是無限的，不可能所有事情都要順著自己的意思來，在任何一種制度設計下都無法實現(xiàn)，但是了解規(guī)則，服從規(guī)則，人才能夠得到更多的成長。校園欺凌永遠無法杜絕，阿久津老師最絕的，就是自己去做這個凌霸者，她所謂的欺凌也不過是多掃掃地，干干活而已，她凌霸，但是有節(jié)制，想要突破，唯有靠自己而已。
能有阿久津這樣的老師是人生之幸。心懷善念，別人總會知道的。遇到這樣一個好老師不容易，且行且珍惜。
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