最近就很火的一部電影叫做《無問西東》，電影主要講述了在四個(gè)不同的時(shí)代，同樣來自清華的學(xué)生尋找自我的故事，影片看完會(huì)有怎樣的感受呢？一起去看看吧。

好友一周前就約我看這部《無問西東》，她說這部電話很好看，只是我一直沒空。昨天，我終于抽出時(shí)間，和她一起去觀賞了這部電影。

影片講了四個(gè)小故事，故事與故事相互穿插和關(guān)鏈，串聯(lián)成一部令人感動(dòng)和耐人尋味的佳片。

我按時(shí)間維度來表述：故事四中的主角吳嶺瀾，在當(dāng)了藝術(shù)老師后影響到了故事三中的主角沈光耀，這位高富帥因此參軍，當(dāng)了一名飛行員，他總冒著生命危險(xiǎn)給附近的孤兒投食物，其中有一個(gè)孤兒叫陳鵬，就是故事二中的清華高材生陳鵬。

在故事二中，陳鵬曾在王敏佳的墳前開導(dǎo)李想，“逝者已矣，生者如斯，以后好好待人，就是對王敏佳最好的懷念。”讓李想從自私的人蛻變成一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，在一次外出工作時(shí)遇到暴雪，李想營救了一對夫妻，自己卻被凍死。這對夫妻就是故事一中陳果果的父母。

電影中講述四個(gè)不同時(shí)代的人物命運(yùn)故事，它令我深思：不同歷史時(shí)代的人，怎樣的活法才更有價(jià)值？才不會(huì)辜負(fù)我們寶貴的生命？這也是我時(shí)常思考的生命意義——如何活，才最精彩？

故事一：現(xiàn)代，張果果與四胞胎之間的故事。

張果果是廣告公司職員，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系結(jié)實(shí)了貧困的四胞胎家庭，當(dāng)時(shí)情況危機(jī)，四胞胎中的一個(gè)孩子病危，需要大量的錢做手術(shù)，并且四胞胎父母工作都沒有……

四胞胎家庭危機(jī)重重。

并且，四胞胎做的廣告策劃方案沒通過，張果果的公司不愿承擔(dān)其費(fèi)用，張果果因此身陷其中，在幫與不幫中左右為難，進(jìn)退維谷。他擔(dān)心如朋友所說那樣，惹上一身的麻煩。

此時(shí)，我想到新聞里好心人救暈倒在地上的老人，卻反被老人的家人索賠之事。我們時(shí)常報(bào)怨現(xiàn)在的好心人越來越少，真出現(xiàn)這種事，你敢站出來嗎？我想大多數(shù)人都怕惹上麻煩，只好視而不見。

與其說現(xiàn)代人冷漠，不如說金錢至上，裹挾了我們的良知。

還好，張果果最后聽了父母的開導(dǎo)，不忘初心，護(hù)守了心中最純真的善良，幫助了四胞胎家庭。他知道了，四胞胎父母癡纏著找他，并非為了索取錢財(cái)，而是出于真心感激，要送給他四支毛筆，這些毛筆是用四胞胎的胎毛做成……

做為現(xiàn)代人，我們捫心自問，如果換成是自己，你會(huì)做出怎樣的選擇，是伸出援助之手無私幫助他們，還是冷酷地逃避諸多問題，什么三年的房租，幫夫妻倆找工作，光四胞胎每月的奶粉也是筆不小的支出……

哪樣不需要錢？

我們的生活壓力很大，房貸車貸養(yǎng)孩子等等，真心活得不易，還要額外承擔(dān)四胞胎家庭的費(fèi)用，確實(shí)也讓人望而卻步。換成是我，可能也會(huì)幫忙解決一件事，絕對做不到張果果這么面面懼到，他的無私付出，讓我很是肅然起敬。

我始終堅(jiān)信善良的人，總歸會(huì)得到意外好運(yùn)。做自己內(nèi)心喜歡認(rèn)可的事，才能過得開心快樂。

當(dāng)你修煉到足以包容所有生活之不快，專注于自身的責(zé)任而不是利益時(shí)，你就站在了精神的最高處。

故事二：1962年，王敏佳與同學(xué)李想及陳鵬的故事。

王敏佳與同學(xué)李想及陳鵬關(guān)系都異常親密，三人常常聚在一起玩耍，成為彼此生命中不可或缺的一部分。

善良的王敏佳因看不慣自己的老師被師娘家暴，寫了一封匿名舉報(bào)信，向師娘的工作單位揭發(fā)，不曾想被精明的師娘識破，反被誣陷成勾引別人老公的小三。

李想為了自己的前途（支邊），對王敏佳的處境選擇了沉默。其實(shí)那封信是他與王敏佳一起所寫，可他卻不愿站出來說清楚，共同承擔(dān)，任王敏佳被世人所唾棄，毒打和羞辱。

他在陳鵬為王敏佳建的假墳前痛哭流涕，他難道不知，王敏佳其實(shí)心里有他，但是王敏佳為了他的前途，選擇保護(hù)他，而獨(dú)自承受了這份痛苦。當(dāng)那個(gè)瘋狂的時(shí)代，扭曲而瘋狂的人們用板凳和拳頭暴打這位善良而柔弱的女子。

王敏佳的心在滴血，為自己的無辜也為李想的自私。多么絕望和無奈，心如死灰。

我很鄙視李想，作為一個(gè)男人，他沒有擔(dān)當(dāng)，看著自己喜歡的女孩挨打，被人羞辱，他卻懦弱地置身事外，不為可憐的王敏佳說一句公道話，怕說出一切就影響到自己，從而去不了支邊，自己的前途將灰飛煙滅，卻不曾想過，王敏佳會(huì)付出生命的代價(jià)，她臉上和心里的傷，將會(huì)陪伴她悠長的一生，永遠(yuǎn)也修復(fù)不了。

陳鵬就是一個(gè)真性情的好男人，他的愛很純碎且沒有絲毫功利。他說那句：“你別怕，我就是那個(gè)給你托底的人，我會(huì)跟你一起往下掉，不管掉得多深，我都在下面給你托著。”瞬間讓我的心柔軟成水，感動(dòng)得雙目含淚。

多么真摯和濃烈的愛，女人有這分愛與安全感，別說陪伴一生，就算是刀火火海她都愿意啊！

陳鵬一直愛戀王敏佳，他是一個(gè)敢于追求自己內(nèi)心所想的人，僅管王敏佳被打得破了相，他都不離不棄地照顧她，給她最溫暖的歸宿，尋常還細(xì)心地買各類養(yǎng)顏美容的化妝品寄給她。

陳鵬的愛像是春雨，潤物細(xì)無聲，舒緩地療愈著王敏佳，正是因?yàn)樗�暖心的愛，給了王敏佳繼續(xù)活下去的理由。他是個(gè)值得王敏佳托負(fù)終生的男人，也配擁有最好的愛。

愿得一人心，白首不相離。

能擁有這樣一個(gè)情深意重的愛人，是王敏佳之大幸。當(dāng)然，這也是所有女人的夢想，誰不想擁有這么多情而細(xì)心的愛人？

我要你知道，在這個(gè)世界上總有一個(gè)人是等著你的，不管在什么時(shí)候，不管在什么地方，反正你知道，總有這么個(gè)人。

故事三：抗日時(shí)期，富家子弟沈光耀的故事。

在西南聯(lián)大的求學(xué)的富家子弟沈光耀，被日本侵華的暴行所刺激，看到被殺的孩子和破敗的學(xué)校，他違背了家訓(xùn)和給母親的承諾，毅然參軍，成為一名優(yōu)秀的飛行員。

作為富家子弟，且品學(xué)兼優(yōu)的他是眾多女子眼中的男神。他卻義無返顧從軍，在當(dāng)上飛行員后，他冒著生命危險(xiǎn)給附近的孤兒投食物，給了在困境里掙扎孤兒活下去的希望。

其中有一個(gè)被抱著的孤兒就是清華的高材生陳鵬，就是給了王敏佳重生機(jī)會(huì)的人。

在一次戰(zhàn)斗中，沈光耀為了救自己的戰(zhàn)友，他義無返顧地朝敵人的戰(zhàn)艇沖上去，英勇犧牲。

他的死讓母親痛失愛子，作為獨(dú)子的他精忠報(bào)國，卻沒能盡到孝道，所謂忠孝不能兩全，我想也莫過如此吧！正是因?yàn)橹袊�有千千萬萬個(gè)這樣的好男兒，在國難中不畏安危，前赴后繼地與敵人作戰(zhàn)，最后才能守住自己的國土，為此我們才有今天的幸福生活。

他們才是真正勇士，永遠(yuǎn)活在我們心里。

我記得有一個(gè)鏡頭，沈光耀在敵軍的輪番轟炸下，沒有一絲驚慌，還去學(xué)校的開水房泡茶喝，他的藝術(shù)老師吳嶺瀾讓他快離開，他卻叫老師先走。

吳嶺瀾道：“哪有學(xué)生不跑，老師先跑的道理？走吧，孩子！”他們兩人最后提著鴿籠，從容避險(xiǎn)。我為他們的處變不驚和內(nèi)心強(qiáng)大而震驚，估計(jì)是我嚇得早就躲好，哪敢到處走到呢？

正是有吳嶺瀾這樣的良師，他的言傳身教讓沈光濯得到內(nèi)心的力量，從而才能鼓著勇氣參軍，在他心里參軍是他真正想做的事，哪怕對不趕快自己的父母，他也要去做。

我能理解他，只有讓自己變得更加強(qiáng)大，才能守護(hù)住自己的家園和所愛的人。

他的愛超越了親情和友情，是最高尚的大愛，有如此胸懷天下的人，是值得我們尊敬并學(xué)習(xí)，雖然他來世上只活了最多二十來年，在我眼里他的人生命活得異常精彩，對吧？

登山家馬洛里說：“生命最重要的不是享受，而是創(chuàng)造和體驗(yàn)。”

故事四：20年代，吳嶺瀾求學(xué)的故事。

吳嶺瀾雖然國文和英語都考了班上的最高分，但他的物理及化學(xué)考試都不及格。對于物理專業(yè)的學(xué)生，這樣的分?jǐn)?shù)令他很尷尬，與同學(xué)間交流也甚少。

當(dāng)他去向校長請教時(shí)，校長問他為什么不讀別的專業(yè)，他回答：“在這個(gè)國難當(dāng)頭，最優(yōu)秀的人都要學(xué)實(shí)業(yè)。”

校長卻對他說：“你每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，過得很踏實(shí)。但你缺乏一種力量；真實(shí)的力量 。你不的喜歡理科，你只是在雖人的眼光逼迫下，麻木地選擇了理科。”

吳嶺瀾問什么是“什么是真實(shí)？”

“你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一起，都不違背自己，都讓自己感到坦蕩而安心，這都是真實(shí)。”

吳嶺因校長的話心中釋然，放棄了學(xué)理科，而選擇了自己喜歡的藝術(shù)，后來成為西南聯(lián)大藝術(shù)老師。帶著學(xué)生在日軍的空炸中，也能安心坦然地學(xué)習(xí)。是啊，藝術(shù)帶給災(zāi)難中的師生安寧與祥和的力量，哪怕在轟炸中粉身碎骨，也安定自如，無所顧忌。

這份強(qiáng)大引起我內(nèi)心的共鳴。

我想到了自己的女兒，孩子在上高中，在分文理科時(shí)，明知學(xué)理科前途更好，但我尊重女兒，讓她報(bào)自己喜歡的文科。我不想她選自己不喜歡學(xué)科學(xué)習(xí)，那樣會(huì)讓她學(xué)起來很累，更談不上任何的學(xué)習(xí)樂趣，對吧？

不管是現(xiàn)在還是讀大學(xué)，到時(shí)選學(xué)校和專業(yè)，我都會(huì)去引導(dǎo)和分析女兒所長。給她好的建議，但最后的選擇權(quán)還是會(huì)交給她自己。我對女兒的要求就是，從不強(qiáng)迫她做不喜歡的事，讓她活得簡單快樂一些。

人們可支配自己的命運(yùn)，若我們受制于人，那錯(cuò)不在命運(yùn)，而在我們自己。

《無問西東》告訴我：不管活在哪個(gè)年代，不忘初心，活成內(nèi)心所希望的樣子就好！

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