《父與子全集》是一部由德國(guó)作家埃·奧·卜勞恩著作的漫畫(huà)，不知道大家有沒(méi)有看過(guò)呢？小編整理了一些網(wǎng)友對(duì)這本書(shū)的讀后感，下面就跟小編一起來(lái)欣賞吧！

01

最近在試著去了解繪本的世界。

印象中最喜歡的童書(shū)就是德國(guó)漫畫(huà)大師卜勞恩的傳世名作《父與子》。不僅僅因?yàn)樗�是�?jīng)典之作，還有它對(duì)我個(gè)人的影響。

這是我童年時(shí)代最喜歡的一本書(shū)。相信這也是很多80后的經(jīng)典讀物。 從兒童的角度看，書(shū)中的漫畫(huà)簡(jiǎn)潔大方，寥寥幾筆線條就勾勒出父與子的形象來(lái)——胖乎乎的禿頭“小胡子”爸爸、“刺猬頭”兒子，還有爸爸的小煙斗。內(nèi)容也都是父子倆的生活日常：爸爸幽默搞笑，兒子調(diào)皮搗蛋，他們一起吃飯，一起看書(shū)，一起釣魚(yú)，一起玩鬧，一起“做壞事”；無(wú)論是成為富翁還是變得落魄，父與子始終在一起，充滿溫情。每四幀漫畫(huà)是一個(gè)小故事，令人捧腹又讓人感動(dòng)。

《父與子》中所傳達(dá)出來(lái)的父子關(guān)系令人向往。爸爸善良、嚴(yán)厲、慈祥、童心未泯，兒子淘氣、天真可愛(ài)、古靈精怪。這位爸爸會(huì)想各種“幼稚”的方法逗兒子開(kāi)心，會(huì)幫兒子作弄欺負(fù)了兒子的人，會(huì)因?yàn)橄缕遢斄藲饧睌�壞地打兒子屁股，兒子害怕拔牙他勸說(shuō)“一點(diǎn)都不疼”，轉(zhuǎn)身卻因醫(yī)生要拔自己的牙而害怕得哇哇大叫，他在樹(shù)上為兒子記錄身高，結(jié)果樹(shù)長(zhǎng)的比兒子還快。這是一位嚴(yán)父，更是兒子的朋友。孩子需要快樂(lè)成長(zhǎng)，大人也需要。這本書(shū)所傳達(dá)出來(lái)的父子溫情是那么自然，又是那么富有樂(lè)趣。幸運(yùn)的是，我的父親也如漫畫(huà)中的爸爸一樣可愛(ài)、童真。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親這個(gè)角色的確非常非常重要，關(guān)乎著孩子的成長(zhǎng)，感謝父親讓我的童年充滿了樂(lè)趣。這也是我格外喜歡這本書(shū)的原因。

每個(gè)階段看這本書(shū)，都有新的感悟。經(jīng)典讀物就是，任何時(shí)候翻開(kāi)看，都會(huì)有如初的感受。當(dāng)我了解到這本書(shū)的創(chuàng)作背景是在二戰(zhàn)時(shí)期，作者因納粹迫害自殺身亡，對(duì)這本書(shū)更是肅然起敬。成年的我，再次拿起《父與子》，童年時(shí)代的童趣仿佛又撿回來(lái)，一個(gè)個(gè)小故事就像是小時(shí)候的生活日常，令人開(kāi)懷大笑�？吹焦适陆Y(jié)尾，合上書(shū)時(shí)，甚至忍不住感動(dòng)落淚，好像是在為這本書(shū)的作者致敬，也好像是在向自己的溫情童年告別。

這就是經(jīng)典的魅力，在每一個(gè)人生的階段，都可以拿出來(lái)讀一讀。

02

不著一字，盡得風(fēng)流。

小小的幽默與溫情。發(fā)生在父子之間的一切，在有心有情的人眼中，都是值得書(shū)寫(xiě)和記憶的美好回憶。

難得的是，這么有趣的漫畫(huà)竟畫(huà)于作者埃·奧·卜勞恩人生的艱難時(shí)刻：納粹橫行，德國(guó)社會(huì)日益瘋狂，自由與民主受到侵蝕，作為進(jìn)步人士的他因反對(duì)納粹專制，被禁止創(chuàng)作政治題材作品，待業(yè)在家。

苦悶之中，他開(kāi)始創(chuàng)作《父與子》，以自己和兒子的相處為啟發(fā)，將拳拳愛(ài)子之心訴諸筆端，構(gòu)思了一個(gè)個(gè)活潑生動(dòng)、讓人笑也讓人感動(dòng)的父子。

80年過(guò)去了，納粹早被掃進(jìn)歷史的故紙堆，這本《父與子》流傳下來(lái)，給世界各國(guó)一代又一代人帶來(lái)了快樂(lè)和感動(dòng)。

人倫親情，也許在極權(quán)面前不堪一擊，但也是人類內(nèi)心深處的力量源泉，使人柔軟，使人堅(jiān)強(qiáng)。

03

評(píng)分高，所以我看到紙質(zhì)的就買來(lái)讀了。我很少看漫畫(huà)，不知道漫畫(huà)里都是什么，一看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)就是動(dòng)畫(huà)片的原型�？催@本漫畫(huà)很容易讓我想到《大頭兒子小頭爸爸》，《貓和老鼠》，《喜羊羊與灰太狼》，《熊出沒(méi)》等。有些小疑問(wèn)：第二頁(yè)出現(xiàn)的是媽媽嗎？存在感太弱了。老爸不時(shí)暴揍兒子，小頭爸爸可不敢這樣。我覺(jué)得里面除了惡作劇，搞怪，和腦洞之類的，還有不少表現(xiàn)出并非良好的品行，而并不是評(píng)論里寫(xiě)的「善良，正直，寬容」。倒數(shù)四五頁(yè)突然捐贈(zèng)兩次，在收尾前強(qiáng)勢(shì)地把父子定位為善人，略顯生硬，讓我猝不及防。當(dāng)動(dòng)畫(huà)片看看嘛，我早過(guò)了看動(dòng)畫(huà)片的年紀(jì)，而這樣的紙質(zhì)書(shū)，遠(yuǎn)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)上的動(dòng)畫(huà)片對(duì)現(xiàn)在的小孩有吸引力吧。

04

中午休息的時(shí)間手邊放著點(diǎn)舒緩的音樂(lè)，慢慢的去看完了這本漫畫(huà)，我相信，這本幾乎沒(méi)有文字的書(shū)籍能給我們帶來(lái)的卻不僅僅是文字能給我們帶來(lái)的那些感覺(jué)。

在這個(gè)時(shí)期，我也是擔(dān)當(dāng)著一個(gè)父親的角色去看待這些漫畫(huà)的。當(dāng)然在里邊有很多很多的場(chǎng)景都是來(lái)說(shuō)父親與孩子之間這樣那樣的互動(dòng)的。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親這個(gè)角色的確非常非常重要，關(guān)乎著孩子的成長(zhǎng)，可我卻不能每天陪伴在孩子的身邊，我在外地，孩子在家，每天，我們只能通過(guò)視頻去看到對(duì)方，我想你，卻不能時(shí)時(shí)刻刻感受到你。

書(shū)籍里畫(huà)到了很多關(guān)于兒子調(diào)皮父親教育的畫(huà)面，也許真的這本書(shū)的作者應(yīng)該是有些年代感了，（原諒我不去深究書(shū)籍的作者的歷史背景），當(dāng)然很多個(gè)章節(jié)中都有溫馨的畫(huà)面出現(xiàn)。我還記得有個(gè)章節(jié)叫我要和爸爸睡，當(dāng)時(shí)就看淚目了，因?yàn)楣ぷ鞯脑�因不能�?jīng)常陪伴孩子是我唯一的遺憾，我時(shí)常去做的動(dòng)作是在視頻里告訴孩子，你要睡覺(jué)了，閉上眼睛吧，跟爸爸拜拜。我的寶貝這時(shí)也是非常的乖巧，把眼睛一閉，就躺到孩子?jì)寢尩恼眍^邊上了，不一會(huì)兒就能睡著了。

寫(xiě)上邊那一段的時(shí)候我的眼睛是濕潤(rùn)的，因?yàn)槲也恢�道我還會(huì)持續(xù)這種狀態(tài)會(huì)有多長(zhǎng)時(shí)間，我想著好好的去教育孩子，陪伴他，做他的成長(zhǎng)的榜樣，給他個(gè)寬厚的臂膀，我都想一一的給他，讓他感受到我對(duì)他，在我自己看來(lái)是無(wú)微不至的愛(ài)。我想，我們需要付出點(diǎn)什么來(lái)面對(duì)這艱辛的生活吧。

書(shū)中畫(huà)了很多父親因?yàn)楹⒆拥恼{(diào)皮搗蛋而把孩子揍一頓的情景，還有個(gè)橋段是父親拿著一本書(shū)，孩子因?yàn)檎{(diào)皮而被揍，最后給了個(gè)書(shū)名的特寫(xiě)叫做家庭教育，不能體罰。其實(shí)在生活中誰(shuí)又不是這樣的呢。有時(shí)候我們拿著好爸爸勝過(guò)好老師，好媽媽勝過(guò)好老師這種書(shū)看的時(shí)候，心里想著如何如何更好的去教育孩子，但真正等到孩子調(diào)皮的時(shí)候自己卻又忘記了看過(guò)的那些東西，還是要把孩子揍一頓。其實(shí)回頭想想，這本書(shū)寫(xiě)的真的跟生活中沒(méi)有什么差別，很多情景都是一樣的，這樣的寓意也是讓我們深刻的去反思一下自己，讓自己好好對(duì)待孩子吧�？赡�，在生活中，能教育孩子的真的不只是體罰，還會(huì)有更多的好的方法。

雖然這本書(shū)出現(xiàn)了很多父親體罰孩子的時(shí)候，但體罰的時(shí)候，其實(shí)也有溫馨的時(shí)刻。有個(gè)章節(jié)是這樣畫(huà)的，兒子犯了錯(cuò)誤，老爸就要揍孩子的屁股了，發(fā)現(xiàn)孩子的衣服破了，父親停下了，幫孩子把衣服縫好了，然后再揍。自己想想，真的是那樣。

看完這本漫畫(huà)，感覺(jué)到了這本漫畫(huà)不簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么文字，很多時(shí)候表達(dá)的卻比文字還要多，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上都能更好的做我們自己的角色吧。孩子，我愛(ài)你。我要更好的陪伴你教育你，讓你做個(gè)快樂(lè)的人。

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