每個人都會遇到很多老師，其中嚴厲的老師不在少數(shù)，對此，你的看法是怎樣的呢，下面這篇我的老師真嚴厲作文900字記敘文，一起來欣賞一下吧�。�！

我的數(shù)學老師教楊娟，她是我初中三年的數(shù)學老師。

楊老師不大的臉上，長得一雙炯炯有神的慧眼，每一個眼神似乎都可以透視人的心靈，讓人多了幾分害怕與敬畏之情。

薄薄的雙唇微微張開，看似其“唇”不揚，但說起話來可是茹“機關槍”一般，訓得我們啞口無言。任我們是“刀槍不入”之身，卻毫無作用，在楊老師的掃射中，我們依舊被“秒殺”，“尸骨無存”��！

一天早晨，同學們打打鬧鬧，各位班干部齊上陣，各種方法都管不了大家，紀律委員無奈地搖了搖頭。那節(jié)課正好是楊老師的早自習。正在我們鬧到“高潮”的時候，楊老師氣勢洶洶地沖進教室，一瞬間，班級里出奇地靜，紀律委員長舒一口氣，快步走下講臺。

見我們一個個懶懶散散，打打鬧鬧，還不聽管教，楊老師便怒目圓瞪，把書往講桌上一“摔”，就訓斥起我們來，我們一個個鴉雀無聲，面對楊老師“98K”附身般的高火力“掃射”，全班皆啞口無言，毫無反抗之意。最后的結果是——全體“陣亡”。一個字——“慘”，一節(jié)課，7班皆人心惶惶，生怕楊老師降怒于“己”。

楊老師布置的作業(yè)一向不多，卻抓的特別地緊，作業(yè)往往是每節(jié)課的重中之重，必查。有一次，老師依舊進行查作業(yè)的常規(guī)，這一次，有兩個同學孤零零地站在座位上，可憐地成為了楊老師的“靶子”。

在口水四濺，火藥味滿點的訓斥中，兩位同學如同秋風中的落葉一樣搖搖欲墜。而我們，在心里說：“真是太慘了，心疼兩位。”接下來的一節(jié)課，我們都提心吊膽，生怕一個不小心“惹火燒身”。據(jù)“活下來的小胖”同學說：“當時，我甚至插不上一句話，其實我很想說，我的作業(yè)在路上，而下課時就可以送到了。”我們靜默了一會兒，算是為小胖“哀悼”吧，幾秒后，我們一群人便哄然大笑。

楊老師上課有個特點，每一次上課時都會讓我們“鍛煉”，每講一題，楊老師都會讓我們站起來，和同桌互相講，講會了，才能坐下。每節(jié)課，我們都會站起來，坐下，十余次，大家對此說：“這樣為我們血液循環(huán)，消化食物，身體強健有很大的益處。”不想楊老師就在身后，楊老師這次并沒有說話，只是“邪惡”地笑了笑，我們毛骨悚然，連忙四下逃竄……

這就是我可親可敬，又很嚴厲的楊老師，俗話說得好“嚴師出高徒”。我相信，這樣優(yōu)秀的楊老師一定能帶我們1807班在初中三年的“大浪淘沙”中，成為數(shù)學大科中最亮眼的金子。

加油……

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