2019年小學教務(wù)工作計劃 本文簡介：
指導思想 本學期，教務(wù)處工作將繼續(xù)以縣教育局工作要點為指針;以提高課堂教學效益為突破口;以五自課堂教學模式為抓手。強化教師五認真、強化考核、求實求效。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學工作，以加強與規(guī)范教育教學常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學行為，
2019年小學教務(wù)工作計劃 本文內(nèi)容：
指導思想
本學期，教務(wù)處工作將繼續(xù)以縣教育局工作要點為指針;以提高課堂教學效益為突破口;以
五自
課堂教學模式為抓手。強化教師五認真、強化考核、求實求效。以新課程改革為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理。以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學工作，以加強與規(guī)范教育教學常規(guī)工作為主線，不斷規(guī)范教學行為，努力營造規(guī)范而有序的教學環(huán)境，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量。
工作思路
一個中心，四個必抓
。
一個中心
即是以提高教學質(zhì)量為中心。
四個必抓
，指的是抓教學常規(guī)管理，抓教師隊伍建設(shè)，抓素質(zhì)教育的實施，抓
五自
課堂教學模式研究。
工作重點
1、規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理。
2、抓好教研組建設(shè)，扎實開展教研活動。
3、開展各種教育教學活動，促進師生共同成長。
工作內(nèi)容和措施
一、強化常規(guī)抓效率
1、全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學校將繼續(xù)加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執(zhí)行和管理。
2、抓好學生的常規(guī)教育，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。班級為主陣地，繼續(xù)培養(yǎng)學生自學、自糾、自做、自檢、自悟的能力，形成良好的班風和學風。以各年級各學科教學為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學生的學習能力和實踐能力。特別是要鼓勵學生在學習中多思、多問、多交流。語文學科教學中要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養(yǎng)，安排學生讀背古詩詞、名句、優(yōu)美的句段等，養(yǎng)成學生讀書的習慣，陶冶學生的情操;數(shù)學學科中要重視學生計算、分析、判斷等能力的訓練;其他各學科也要根據(jù)新課程標準，進行各種素質(zhì)特別是實踐能力的訓練培養(yǎng)。
3、學校所有教師全員參與教學研究，參與各個學科的聽課(每學期校級領(lǐng)導40節(jié)以上，中層領(lǐng)導聽課30節(jié)以上，教師聽課20節(jié)以上)、課堂教學競賽、教研活動等。聽課人員聽課后要及時與上課教師交流，提出建議。使我校
五自
課堂教學模式得到進一步完善。
4、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作，全面落實教學工作
八字
方針。即：備課要
深
，上課要
實
，作業(yè)要
精
，教學要
活
，手段要
新
，考核要
嚴
，輔導要
勤
，質(zhì)量要
高
。
(1)要求教師要提前備課、精心備好每一課，嚴禁出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全，要有教學反思。教學反思的內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生反饋情況，要求寫一些實在的得與失。
(2)課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。以我校生態(tài)管理理念為依托，采取
專家引路，典型示范、全員跟進
的原則，以語文、數(shù)學學科試點班級為龍頭率先構(gòu)建
語文生態(tài)教學
和
數(shù)學生態(tài)教學模式
，在此基礎(chǔ)上，逐步推廣到其他學科。在
五自
課堂教學模式中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，充分發(fā)揮小組長的作用，使小組合作學習更有效。促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅。
(3)教師要精心布置作業(yè)，作業(yè)要在落實以
精選、精講、精練、精批
和
有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾
為要求的
四精四必
上下功夫,做到位，批改要認真、及時、正確，低年級要增加面批的次數(shù)。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，嚴格抓好學生的書寫質(zhì)量。
5、教務(wù)處要執(zhí)行好《學校教學常規(guī)管理細則》，建立
月查、月評、月整改
制度，定期、不定期開展小型多樣、有針對性的常規(guī)檢查，及時了解掌控教師執(zhí)行教學常規(guī)、校本教研、集體備課等各項教學規(guī)范的落實情況，做到教學常規(guī)管理制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化。教學常規(guī)的每次檢查要認真做好記錄，及時評價、總結(jié)，督促好出現(xiàn)問題的整改，力求做到教學常規(guī)中的
五個有效
。(有效備課、有效上課、有效作業(yè)練習、有效課外輔導、有效實施評價)
二、強化研訓促成長
1、開展校本培訓，提升業(yè)務(wù)能力。在培訓形式上，采用集中培訓、分組培訓及自學相結(jié)合的辦法。積極組織教師參加各級各類培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，使盡量多的教師從活動中受益。
2、繼續(xù)實行
青藍
工程,開展
師徒結(jié)對
活動，即一位骨干教師帶一名青年教師，青年教師與骨干教師結(jié)對子，每兩周青年教師上一節(jié)課，課前由骨干教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結(jié)束后再進行評議，對教案進行修改，再由青年教師根據(jù)修改后的教案上一節(jié)公開課，爾后再進行集體評議，共同探討。骨干教師還要對徒弟的教學活動以及提交的教學設(shè)計、教學論文等進行指導，從而促進青年教師專業(yè)水平的迅速提高。
3、鼓勵教師結(jié)合教學實際，撰寫教學隨筆、教育敘事、教學心得、教學論文，向各級刊物投稿，不斷提高自己理論總結(jié)的能力。
三、強化考輔增素質(zhì)
1、抓好各類檢測。本學期，我們在語文、數(shù)學、英語這三個科目繼續(xù)實行
堂堂過關(guān)，天天過關(guān)，周周過關(guān)，月月過關(guān)
。除了繼續(xù)抓好期中、期末的語文、數(shù)學檢測工作以外，還要認真做好平時成績的評定，學科教師要將每單元測試成績上報教務(wù)處，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，尋找對策。期中，語文、數(shù)學學科要進行階段性檢測,并進行質(zhì)量分析;期末，對語文、數(shù)學和綜合學科進行考核，做到客觀、公正地、發(fā)展地評價每一個學生。
2、開展學科競賽的活動,提高學生綜合素質(zhì)。本學期，我們將在學生中開展一系列教學活動，以此促進教學質(zhì)量。如一至三年級口算競賽、四至六年級解應用題競賽、朗誦比賽、查字典比賽等。同時積極組織學生參加州縣等各級各類競賽，力爭取得好成績，使學生在參與中提高綜合素質(zhì)。
3、關(guān)注學生差異,切實做好培優(yōu)輔差工作。教師要關(guān)注學困生,耐心做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作。通過學困生周過關(guān)，作業(yè)面批面改，建立幫扶小組等方式提高學困生的學習成績。要堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發(fā)展。必須重視分層教學，做好培優(yōu)輔差工作，既讓尖子生吃得飽、吃得好，又能使一般學生有所提高，學困生不掉隊。
四、強化管理提質(zhì)量
教務(wù)處在上學年的基礎(chǔ)上，將進一步完善教學常規(guī)的各項制度，制定更加全面、細致、有效地量化細則，讓教學的每一個環(huán)節(jié)有標準衡量有尺度量化。此外，各年級、各學科教學也要在
強化
上下功夫，要在
方式
上求創(chuàng)新。
首先是通過家長開放日、教師座談會，班主任工作交流等，推進班級工作的深入開展。
其次是抓培優(yōu)輔差工作。著重做好輔差工作。各年級各學科，根據(jù)優(yōu)中差建立幫扶小組，結(jié)成幫扶對子，切實提高后進生的學業(yè)成績。同時，要抓好中等生的督促和優(yōu)秀生的跟蹤工作，塑典型，表優(yōu)秀，學先進，全面提高教學質(zhì)量;
第三是做好學生思想教育工作和心理輔導工作，廣泛開展師生談心活動，定期開展家�；ピL活動;
第四是認真組織好階段性質(zhì)量監(jiān)控，并做好成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析，有針對性地調(diào)整教學思路和策略，確保教學質(zhì)量不斷提高。
五、其他工作
1、加強信息資源庫的建設(shè)，實現(xiàn)教育資源共享，提高教學效率。要加強教師信息技術(shù)的培訓，讓教師不僅會用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學難度，為學生自主學習、合作學習搭建平臺。充分利用班班通設(shè)備，每班每周班班通使用不少于20節(jié)。其次，對教師的遠程教育培訓每月一次，培訓內(nèi)容根據(jù)教師的教學需求而定。每位教師每學期上傳四個優(yōu)質(zhì)課件、四個電子版教學設(shè)計，并要求教師每學期利用多媒體設(shè)備上一節(jié)高質(zhì)量的校級公開課。
2、加強學籍、普九管理工作，對照教育局下發(fā)的學籍、普九管理文件，對各表冊實行微機管理，對于流動學生的手續(xù)做到規(guī)范辦理，嚴格杜絕小學生輟學，認真做好控輟保學工作。本學期開學各位班主任要做好本班的學籍冊的整理，對學生的住址以及戶籍要及時在學籍冊上進行變更，對花名冊上出進學生日期要標記清楚。
3、加強體藝衛(wèi)工作的管理，扎實開展好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。實施
體育藝術(shù)教育推進行動
，嚴格貫徹落實國家體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育課程方案，開齊開足課程，抓好
體育藝術(shù)2+1
項目的落實，讓每個學生都能掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)特長。深入開展
陽光體育
活動，豐富體育、藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式，上好體育與健康課，確保學生每天一小時校園體育鍛煉。落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，開展體質(zhì)健康測試和數(shù)據(jù)上報工作。
4、抓好實驗室工作的管理
實驗員認真履行工作職責，組織好科學教師的培訓工作，按規(guī)定合理制定科學實驗計劃，扎實實施實驗，準確填寫實驗報告，按假期實驗員工作培訓要求整理資料。做到準確無誤，規(guī)范科學。
5、全面開設(shè)書法課。
通過不同學段書法進課堂，保證書法教學的時間，我校設(shè)立專門的學生書法教室和教師硬軟筆自修室，各班每周開設(shè)一節(jié)書法課，每位教職工每周二四五下午定期集中習字，其余時間自修，每周上交一份作品，由學校定期對教師作業(yè)進行評價，每學期開展一次大型師生書法作品集中展示匯報活動，并在本學期要對教師、學生進行定級定等。
6、落實師生讀書活動
營造讀書氛圍，積極打造
書香校園
工程。本學期，學校繼續(xù)倡導教師多讀書、讀好書，讀適合自己成長的專業(yè)書。開展教師
書香課堂
讀書交流比賽。親歷知識的碰撞，心靈的交融，不斷激發(fā)讀書欲望，努力提高文化修養(yǎng)。同時，以自己的讀書習慣感染學生，積極搭建讀書平臺，讓學生快樂暢游。各年級要創(chuàng)設(shè)年級主題文化，學校圖書室繼續(xù)向老師開放，每周定期向?qū)W生開放，做好借閱登記。建好班級圖書角，建立借閱制度，確定班級圖書管理員，真正讓圖書角發(fā)揮功能，讓學生與書為友，書香人生。
新的學期已經(jīng)開始，面對著不斷改革、不斷發(fā)展的新形勢和新要求，新的工作目標和新的工作任務(wù)已經(jīng)擺在我們面前，全體老師要振奮精神、真抓實干，齊心協(xié)力，團結(jié)拚搏，大力張揚與時俱進的精神，用科學的發(fā)展觀，積極應對新的挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)學校更新、更快的跨越式發(fā)展而努力拼搏。
2019年小學教務(wù)工作計劃 本文關(guān)鍵詞：教務(wù)，工作計劃，小學
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