青少年教育讀后感（一）
今年暑假，我讀了一本關(guān)于《中國(guó)夢(mèng)青少年教育讀本》這本書(shū)，讀完書(shū)，我心潮澎湃，書(shū)中的文字告訴我，每一個(gè)人都有夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想就決定了你以后的道路的方向；一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族也是如此，夢(mèng)想決定著人們奮發(fā)努力的方向。書(shū)中還列舉了，在1963年美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁·路德·金在華盛頓發(fā)表了“l have a dream”的演講，他在演講中說(shuō)道：“我們雖然遭受種種困難和挫折，但我仍有一個(gè)夢(mèng)想。”這個(gè)流傳至今的美國(guó)夢(mèng)，曾深深的感動(dòng)了美國(guó)民眾，也深深感染著我。
中國(guó)夢(mèng)，就是說(shuō)中華民族自己的偉大夢(mèng)想。但一個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想又和我們青少年有何關(guān)聯(lián)？不，你這樣想就錯(cuò)了。還記得100多年前梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》寫(xiě)到“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”中國(guó)夢(mèng)，不僅是一個(gè)國(guó)家的夢(mèng)，更是每個(gè)中國(guó)人、每個(gè)青少年的夢(mèng)。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，未來(lái)的棟梁，更確切的來(lái)說(shuō)就是中國(guó)夢(mèng)之希望。每一個(gè)中國(guó)人都忘不了70年前的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，那時(shí)的我們儼然成了其他人眼中的“東亞病夫”，被日本人屠殺，那是我們洗不掉的恥辱，雖然我們現(xiàn)在國(guó)家富強(qiáng)、繁榮了，舉辦了奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)，更發(fā)射了天宮1號(hào)等，但我們絕不能忘記那個(gè)中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興之路，所以我們更應(yīng)該從現(xiàn)在做起，抓緊、珍惜現(xiàn)在所擁有的美好時(shí)光，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，拓展自己的信息量，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，投身于祖國(guó)，我相信實(shí)現(xiàn)這個(gè)中國(guó)夢(mèng)的日子指日可待；其次，光有一個(gè)夢(mèng)想不夠，更重要的是怎樣去實(shí)現(xiàn)它，光紙上談兵，空有一個(gè)夢(mèng)想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興之路決不是一兩天即可完成，需要我們幾代、十幾代甚至幾十代人堅(jiān)持不懈的奮斗。
作為一名即將升入初二的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，胸懷中國(guó)夢(mèng)，掌握新知識(shí)，了解新科技，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，去朝著心中的夢(mèng)想，去努力，去實(shí)現(xiàn)，去超越！
青少年教育讀后感（二）
我在這個(gè)暑假讀了一本書(shū)，書(shū)名叫：《中國(guó)夢(mèng)·青少年讀本》。讀完后，我深有感觸。
以前我小的時(shí)候，還不明白所謂的“夢(mèng)想”，看見(jiàn)醫(yī)生就想當(dāng)醫(yī)生，看見(jiàn)宇航員就想當(dāng)宇航員……隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白了，沒(méi)有清晰而堅(jiān)定的夢(mèng)想，是不可能成就美好的人生的，而要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要我們付出無(wú)限的努力。從此，我開(kāi)始尋找我真正的夢(mèng)想。直到有一次，我看見(jiàn)電視上有一個(gè)阿姨在唱歌，唱得很動(dòng)聽(tīng)，讓人聽(tīng)得沉醉，于是我心想：決定了，我要當(dāng)一名歌手！帶給大家快樂(lè)的歌手！
于是我開(kāi)始偷偷練習(xí)唱歌，當(dāng)然，我在練的過(guò)程中也被人取笑過(guò)，但是我并不在意。我暗暗地想，等我成為了歌手后，我就要把自己的歌唱給大家聽(tīng)，讓大家聽(tīng)了我的歌聲，感到非常的快樂(lè)和滿(mǎn)足，我還要把開(kāi)演唱會(huì)掙來(lái)的錢(qián)捐給山區(qū)的小朋友們，讓他們能夠有條件去實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，那將會(huì)是多么讓人感到幸福快樂(lè)��！
中國(guó)夢(mèng)就是我的夢(mèng)，我的夢(mèng)也是中國(guó)夢(mèng)。我相信在中國(guó)夢(mèng)的引導(dǎo)下，通過(guò)努力，我一定可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，一定可以讓我的人生過(guò)得很有意義。
青少年教育讀后感（三）
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，懂得一些法律知識(shí)，不僅可以提高法律素養(yǎng)，還可以遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢(shì)。俗話(huà)說(shuō)法律是人類(lèi)的“保護(hù)神”。
偶然間，我“接觸”到了《普法教育讀本》，它是我的法律的啟蒙老師，交給我法律的知識(shí)。仔細(xì)品味本書(shū)，真讓我受益無(wú)窮。這本書(shū)是圖文并貌，對(duì)法律問(wèn)題解決的很透徹；它以青少年三個(gè)主要成長(zhǎng)環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會(huì)為背景，向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí)。如果你有認(rèn)真閱讀目錄，你會(huì)覺(jué)得它很有意思：目錄橫著讀有點(diǎn)像詩(shī)歌。文章里面有首先有漫畫(huà)，先讓我們對(duì)這篇文章有所了解；然后是佟老師說(shuō)法，讓我們對(duì)文章有什么法律要注意和學(xué)習(xí)；再是法律鏈接讓我們對(duì)中華人民共和國(guó)的法律再進(jìn)一步的了解，例如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)憲法》、《兒童權(quán)利公約》……還有普法小兒歌，讓我們對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)；再是談一談或做一做，看下我們有沒(méi)有對(duì)本文的法律知識(shí)了解透徹。這本書(shū)是青少年專(zhuān)家、律師人民的結(jié)晶�。�
在生活實(shí)際中，這本書(shū)“起到了很好的作用”。有一次，我的好朋友放學(xué)時(shí)去小賣(mài)部買(mǎi)辣條，當(dāng)她準(zhǔn)備想把辣條撕開(kāi)時(shí)，()我問(wèn)她：“你買(mǎi)辣條的錢(qián)從哪來(lái)的？”她吞吞吐吐地說(shuō)“我的零花錢(qián)。”“確定嗎？”我問(wèn)。她把頭埋得低低的，慚愧地說(shuō)“我瞞著爸爸媽媽?zhuān)瑥墓褡拥谋P(pán)子里拿的。”我嚴(yán)肅的對(duì)她說(shuō)“這就是你的不對(duì)，沒(méi)經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的的同意就拿錢(qián)，這叫”偷“，現(xiàn)在是”小偷“以后長(zhǎng)大成”大偷“。我們做人要踏踏實(shí)實(shí)，是自己的東西就是自己的，不是自己的東西不能拿，要憑自己的勞動(dòng)換來(lái)果實(shí)。”她聽(tīng)了我的話(huà)她說(shuō)“我要向爸爸媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，爭(zhēng)當(dāng)四好少年。”還有一次，在外婆家里，我看見(jiàn)外婆拿著垃圾準(zhǔn)備往窗戶(hù)外面扔。我看見(jiàn)這一行為，我連忙勸住外婆：“外婆，你不能把垃圾往窗戶(hù)外面扔，你這一扔可能會(huì)砸到人，或者砸到動(dòng)物”都沒(méi)有好處，砸到人可能會(huì)犯罪。再說(shuō)垃圾往窗戶(hù)外面扔就是不文明的。“外婆說(shuō)”你真懂事“。外婆連忙走到地下把垃圾往垃圾桶扔。
現(xiàn)在很多學(xué)校沒(méi)有把法律進(jìn)行重視，如果青少年不懂得怎樣用法律保護(hù)自己，那就是不了解社會(huì)。所以我們21世紀(jì)的青年要學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不然，無(wú)法跟不上日新月異的時(shí)代步伐，我們要重視法律。法律這詞雖然有點(diǎn)深?yuàn)W，但是只需要你留心觀察，多了解一些法律知識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中這些法律知識(shí)可以像酵母似的發(fā)揮作用！
《普法教育讀本》讓我終身受益，我對(duì)這本書(shū)百讀不厭，每一次讀，都能發(fā)現(xiàn)新的東西。
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