池上的詩意

　　《池上》

　　作者：白居易

　　原文：

　　小娃撐小艇，偷采白蓮回。
　　不解藏蹤跡，浮萍一道開。

　　注釋：

　　1、撐小艇，用竹篙抵住水底使小船行進。
　　2、蓮：詩中指白荷花結(jié)的蓮蓬。
　　3、解：明白，懂得，知道。
　　4、蹤跡：行動所留下的痕跡。
　　5、浮萍：一種浮生在水面的植物。

　　翻譯：

　　一個小孩撐著小船，
　　偷偷地采了白蓮回來。
　　他不知道怎么掩藏蹤跡，
　　水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。

　　賞析：

　　這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。

　　這是一首描寫兒童生活的詩。詩人以他特有的通俗風(fēng)格將詩中的小娃娃描寫得非�？蓯�、可親。整首詩如同大白話，但極富韻味，令人讀后忍俊不禁、啞然失笑。詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅采蓮圖。

　　夏天到了，村邊的池塘里景色迷人。碧綠的荷葉，一片連一片，一片接一片，就像一把把大傘，撐在水中。雪白的荷花就像亭亭玉立的仙子，有的含苞欲放，有的已經(jīng)開放，還有的花已經(jīng)謝了，露出了一個個綠色的小蓮蓬。

　　一個七八歲的小男孩，頭上扎兩個髻，穿一身紅衣褲，蹦蹦跳跳地從家中出來，他被眼前的景象吸引了，高興地跳上一條小船，解開船繩，拿起船槳，劃向池塘的深處。()小男孩一邊欣賞美麗的荷花，一邊摘了幾個蓮蓬，劃船回來。可是他不知道隱藏自己的行蹤，小船沖開浮萍留下了一道長長的痕跡。

　　這情景被詩人看在眼里，他微微一笑寫下了這樣的詩句：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

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