牽手幸福2讀后感(一)
閉目呼吸,似有清風(fēng)過耳。連續(xù)幾日,漫步書香世界,《牽手幸福》縷縷清新與芬芳讓我的心靈完成了一次全新的閱讀旅程。仿佛突然間明白:人世間幸福如水、如花、如雨、如茶……
之所以喜歡這本書,是因?yàn)榇藭适滦、哲理性于一體,通過精品文章以其生動(dòng)的筆觸、細(xì)膩的情感、深邃的內(nèi)涵、精彩的敘述,深深地打動(dòng)和強(qiáng)烈地感染了我!稜渴中腋!芬粫鴮F(xiàn)代女性普遍關(guān)注的愛情與婚姻、家庭與事業(yè)、財(cái)富與人生、成長與成功等問題進(jìn)行了詳細(xì)解讀,對激勵(lì)廣大女職工們的人生,有著十分積極的勵(lì)志作用。
我很喜歡書中的“換一種態(tài)度”
它讓我知道:我們每個(gè)人一生的時(shí)間有三分之一都花在工作上。人們也常常為工作帶來的種種壓力而煩惱不已,卻又不能因此放棄工作。這是因?yàn),工作是一個(gè)人謀生的手段,不管你喜歡不喜歡,你都必須工作,得用辛勤的工作來解決自己的衣食住行,解決自己的生存大計(jì)。
的確,你可以把每一種工作都當(dāng)作是充滿壓力的工作,一再提醒自己工作有多無聊;或者你也可以提醒自己:“事實(shí)就是如此”,你只能全力以赴,做好為止;同樣你也可以微笑,充滿熱忱地面對工作。
我以前在工作中,有時(shí)是充滿熱忱的,如我可以為了完成一個(gè)規(guī)劃或者設(shè)計(jì),工作到凌晨4點(diǎn),第二天還精神抖擻,朋友們還因此而夸我呢;但有時(shí),我心情低落,會(huì)覺得工作很辛苦,很煩悶,簡直是度日如年。每天在倒數(shù)著日子,盼望著放假。那時(shí)的工作效率可想而知,身心也不得輕松愉快。
現(xiàn)在由書中得到覺醒:熱忱是一種意識(shí)狀態(tài),能夠鼓舞和激勵(lì)一個(gè)人對手中的工作戀戀不舍。把熱忱與工作結(jié)合在一起,工作就不會(huì)那么辛苦和單調(diào)了。熱忱能使我的整個(gè)身心充滿活力,使我不斷地提高自己的能力和工作興趣,使我精力充沛、工作效率大幅提高,而且不知疲倦。
作為現(xiàn)代知識(shí)女性,作為江蘇郵電設(shè)計(jì)院的一名普通女職工,應(yīng)腳踏實(shí)地,努力拼搏進(jìn)取,應(yīng)具有海一般的胸襟氣度,哪怕是在暫時(shí)的失敗和挫折面前,也能坦然地笑對人生。我深深地懂得,工作中的經(jīng)驗(yàn)與自身的勤奮、自信完美相結(jié)合,必成為成功的源動(dòng)力!會(huì)為自己的努力而感動(dòng),會(huì)為自己陽光的微笑而欣慰。幸福成就未來,只要認(rèn)真去品味幸福,用心去體會(huì)幸福,就會(huì)從幸福里獲取豐富的人生閱歷,獲得源源不斷的工作力量!
雋永幸福的生活就像潺潺小溪中點(diǎn)滴浪花,零星的、散落的,但當(dāng)它縱身匯入大海中后,卻是奔騰的、悠長的。在人生重疊的歲月中,面對生活,纏綿悱惻,浮光掠影,幸福過往,只有忘情地吸允幸福留給自己的甜美,才會(huì)擁有真正的牽手幸福。
牽手幸福2讀后感(二)
今年“三八”婦女節(jié)公司工會(huì)給女職工發(fā)了《牽手幸福》這本書。
讀完后給我感觸最深的是幸福要靠自己去創(chuàng)造,愛是快樂的被愛是幸福的及以高度的熱情投入工作。在看的過程中我在想自己算不算幸福呢?我想答案應(yīng)該是幸福的。我和我老公結(jié)婚的時(shí)候正符合當(dāng)下流行的一個(gè)詞--裸婚。當(dāng)時(shí)父母不是很贊成,可我卻被老公正直孝順的人品所深深吸引。那個(gè)時(shí)候我告訴自己:裸婚沒什么大不了的,只要相愛的兩個(gè)人并肩站在一起,攜手努力去創(chuàng)造屬于我們的小幸福,那么很快大幸福就會(huì)來到我身邊。就憑著這份信念,通過努力我們有了屬于自己的家。在努力的過程中會(huì)有酸或甜,可不管酸或甜,老公溫暖的懷抱總是隨時(shí)為我敞開著。
工作中時(shí)常也會(huì)有不如意的時(shí)候,老公更會(huì)耐心的慢慢開導(dǎo)我,使我能更好的融入到工作中,并會(huì)開心的完成工作。()在這平平淡淡的小幸福下,201*年我們迎來了可愛的女兒,老公也如愿的開上了他的愛車,這使我們這個(gè)家更加的溫馨幸福。所以說幸福只要我們?nèi)ヅ?chuàng)造,牛奶會(huì)有的面包也會(huì)有的!
《牽手幸福》這本書告訴我們:人的一生有許多幸福的機(jī)會(huì),然而這些幸福的機(jī)會(huì)是要靠自己積極主動(dòng)的去把握去爭取,只有嘗到努力的苦,才會(huì)珍惜來之不易幸福的甜。我總想幾十年后,當(dāng)我和老公滿頭白發(fā),一臉褶子的時(shí)候,還能像現(xiàn)在一樣相依相偎一起逛街散步,這才是我真正的大幸福,也是每一個(gè)女人向往的幸福。為了這份幸福我會(huì)像書中講的那樣:懷著感恩的心去生活!
牽手幸福2讀后感(三)
當(dāng)關(guān)于幸福的話題越來越多的被提及,當(dāng)“你幸福嗎?”成為大街小巷茶余飯后的談資。沉寂的我被裹挾著從各色貼著幸福的心靈雞湯里給自己盛了一碗——名字叫《牽手幸!。
因?yàn)樯钪性?jīng)的遭遇,使得我對此類書向來是冷眼旁觀的,能真正打動(dòng)我的不多。而寒假忙年之余所見的這本《牽手幸!,原本想積習(xí)般地一翻了之,但沒想到她竟契合了我的心。那些短小精悍的美文以其生動(dòng)的筆觸、細(xì)膩的情感和深邃的內(nèi)涵吸引了我,使我那浮躁的心緒一下子有了著落。讓自己在異地他鄉(xiāng)的忙年中尋到了難得的清凈和安逸,真是受益匪淺。享受之余,竟讓我不知不覺地開始品味生活,反思自我。
母親與父親的先后去世是我生活中遇到的最大的災(zāi)難。我總感覺自己十分不幸,內(nèi)心總被深深的痛苦糾纏著,如此長年累月的厚積著,透不過氣來。這種痛苦像豬油漂浮在我的日子里,沒有聲息,卻攪渾了那一汪清泉水,直到三十三歲結(jié)了婚,見到我的婆婆。
婆婆是位普通的農(nóng)村婦女,干了幾十年農(nóng)活,做了幾十年的內(nèi)當(dāng)家,雖沒能讀多少書,卻通情達(dá)理,經(jīng)驗(yàn)豐富。雖手中分文沒有,仍可將日子調(diào)節(jié)的有生有色。她總勸慰我,活著就是苦樂參半,日子得靠自己來過。我想起結(jié)婚前,不就是靠自己才撐起那個(gè)家嗎?——弟弟家的孩子剛出生,父親卻偏癱在床,而自己還擔(dān)任著教研組長,教著兩個(gè)班的英語課。日子很難熬,卻因自己的堅(jiān)強(qiáng)而峰回路轉(zhuǎn)。我的不懈努力不僅告慰了自己的親人,也更好地展現(xiàn)了教師的風(fēng)采。我被評為青島市十佳師德標(biāo)兵,在全市做了巡回報(bào)告。“催傷雖多意越厲,直與天地爭春回”女人,你的名字不叫弱者。
于是,我從婆媳關(guān)系入手來增加家庭和諧系數(shù)并驅(qū)趕內(nèi)心的憂傷。我管婆婆叫老大和功臣,因?yàn)闆]有她就沒有我的那個(gè)他啊,而且她老人家還在自己體弱多病的情況下,無微不至地照顧著孫子。這樣的稱呼絕無嘩眾取寵的意思。逢年過節(jié),我和愛人都要送婆婆“紅包”做“慰問金”、“養(yǎng)老金”,或不定期地給婆婆一些零用錢——老人手頭有錢才會(huì)心里不慌。其次,每逢婆婆過生日及母親節(jié)時(shí),一定記著送婆婆禮物并請吃大餐。而四季更替時(shí),則為婆婆精挑細(xì)選高質(zhì)量的合體服裝;沒有合適的,就量身訂做。婆婆常年身體不好,那就經(jīng)常尋醫(yī)問藥,悉心照料。關(guān)心婆婆,發(fā)自內(nèi)心地——這是需要用實(shí)際行動(dòng)來證明的。尤其在動(dòng)用“家庭銀行”時(shí),當(dāng)兒媳的我從來沒有斤斤計(jì)較過,這讓婆婆高興地不得了。婆婆沒怎么出過門,我和愛人便利用節(jié)假日帶老人外出旅游,看遍大好河山,體驗(yàn)以前不曾有過的“幸福”:乘飛機(jī),坐動(dòng)車,嘗小吃。盡量使其精神上得到滿足并消除心理上的隔閡。同時(shí),學(xué)會(huì)適應(yīng)婆婆,體諒婆婆。如,婆婆說的是老家話,孩子出生后,自然耳濡目染,也是一口方言,婆婆很有心理負(fù)擔(dān)。我便打趣道,“沒關(guān)系,就讓您孫子先學(xué)小語種吧。”惹得全家一陣哄笑,婆婆也哈哈大笑,但眼里卻閃著淚花。
在我看來,只要不是什么原則問題,就要盡可能地使自己的舉動(dòng)適合老人心意。婆婆愛嘮叨,就讓她嘮叨吧,這還是保健的一種好方法呢。自己只管聽著,一邊聽一邊隨聲附和兩句,清風(fēng)過耳沒什么不好。婆婆愿意讀一些保健養(yǎng)生方面的書,那就盡管多多買來——讀書比吵架高雅多了不是?“寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒”。“青島老鄉(xiāng)如相問,一片冰心在玉壺。”——這樣的日子算不算幸福?
我輕輕合上書,戴上耳麥,點(diǎn)開了那首久違的吉他曲《鏡中的安娜》,由法國著名吉他大師尼古拉·德·安吉利斯演奏的,一任它飄著。傾聽著這天籟之音,我的心底蕩漾起許久沒有過的美好情愫。感謝《牽手幸!穾Ыo我的溫暖和力量!我知道,明天我還要繼續(xù)趕路,帶上我陽光般燦爛的笑容,帶上我清風(fēng)般明朗的心境,不管前路是風(fēng)是雨。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。