中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)已于201*年10月在北京勝利召開。本次大會(huì)是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。習(xí)近平同志代表十八屆中央委員會(huì)向大會(huì)所作的報(bào)告，回顧總結(jié)了過去5年黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義取得的輝煌成果和寶貴經(jīng)驗(yàn)，對決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利做了全面部署。報(bào)告凝聚全黨智慧，反映時(shí)代要求和人民愿望，是指引全黨全國各族人民把中國特色社會(huì)主義不斷推向前進(jìn)、邁向新時(shí)代的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，全黨全國的頭等大事、首要政治任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十九大精神。認(rèn)真完成上述首要政治任務(wù)意義重大。它關(guān)系黨和國家繼往開來，關(guān)系中國特色社會(huì)主義前途命運(yùn)，關(guān)系最廣大人民根本利益。在學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神的過程中，要遵循習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)的切實(shí)學(xué)懂弄通做實(shí)十九大精神的具體要求，“在學(xué)懂上下功夫”“在弄通上下功夫”“在做實(shí)上下功夫”。要在準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)十九大提出的新理論、新論斷，確定的新任務(wù)、新舉措的前提下，以釘釘子精神全面予以落實(shí)。

根據(jù)中共青海省委教育工作委員會(huì)下發(fā)的《關(guān)于開展建設(shè)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神優(yōu)秀教師“示范課堂”的通知》，西寧市第十二中學(xué)開展了“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神”教學(xué)比賽。作為承擔(dān)“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”任務(wù)的《道德與法治》課程，宣傳貫徹落實(shí)十九大精神責(zé)無旁貸。本次活動(dòng)共有9位政治老師參加。為了能夠充分發(fā)揮課堂主渠道作用，更好地落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，將活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，供大家參考和研討。

一、以十九大精神為指南，及時(shí)充實(shí)和完善教材內(nèi)容

目前，全國統(tǒng)一使用的初中部編七年級教材和即將使用的八年級教材是在十九大以前編寫的�，F(xiàn)在正在使用的多版九年級教材編寫的時(shí)間更加遙遠(yuǎn)。因此，上述教材不可能呈現(xiàn)十九大報(bào)告的重要內(nèi)容。為了學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神，必須及時(shí)將十九大報(bào)告提出的新理論、新論斷、確立的新目標(biāo)、新戰(zhàn)略及時(shí)融入到相關(guān)教材特別是九年級教材之中，以克服教材的局限性、滯后性，實(shí)現(xiàn)教材的與時(shí)俱進(jìn)。例如我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)由“人民日益增長的物質(zhì)文化需要與落后生產(chǎn)之間的矛盾”轉(zhuǎn)化為“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。另外，教師還可以將十九大報(bào)告提出、確立的“建設(shè)美麗中國”的奮斗目標(biāo)融入到相關(guān)教材中去，幫助學(xué)生樹立人與自然和諧共生、綠水青山就是金山銀山的理念，使其深刻懂得人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的道理，引導(dǎo)學(xué)生形成綠色生活方式，教育學(xué)生以節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)為生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)。

二、以十九大精神為指南，著力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

十九大報(bào)告指出：“社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)、凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求�！币虼�，在教學(xué)中務(wù)必做到將道德內(nèi)容和法治內(nèi)容上升到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高度予以詮釋。培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀可采用常態(tài)教育與專題教育相結(jié)合的方式。常態(tài)教育是指按照教材編排順序和正常教學(xué)流程將教材的具體內(nèi)容融入到社會(huì)主義核心價(jià)值觀之中，實(shí)現(xiàn)心理、道德、法律、國情教育與價(jià)值引領(lǐng)有機(jī)統(tǒng)一。專題教育指以重要節(jié)日、重要紀(jì)念日以及當(dāng)前發(fā)生的重大事件為契機(jī)，集中進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)內(nèi)容的專題教育。例如，以201*年11月17日習(xí)總書記親切會(huì)見黃旭華等600多名全國道德模范代表為契機(jī)，結(jié)合黃旭華老人的動(dòng)人事跡進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“愛國”“敬業(yè)”的專題教育。

三、以十九大精神為指南，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立德法交融的法治信仰

十九大報(bào)告指出，要“堅(jiān)持全面依法治國”“堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合，提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質(zhì)”。上述表述鮮明地呈現(xiàn)出法律和道德相輔相成、法治和德治相得益彰的理念。每位教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的講話精神，并以此為指針，堅(jiān)決克服以往教學(xué)中將法治教育與道德教育分塊進(jìn)行的狀況，切實(shí)做到在法治教育中滲透鮮明的道德導(dǎo)向，弘揚(yáng)誠信友善等美德義行；在道德教育中突出法治內(nèi)涵，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)、公民意識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，積極引導(dǎo)學(xué)生形成德法交融的法治信仰。幫助學(xué)生牢固樹立德法交融的法治信仰是《道德與法治》課程的一項(xiàng)重要課程目標(biāo)。

四、以十九大精神為指南，勇于變革、創(chuàng)新教學(xué)方法與手段

在全面深化改革的諸多領(lǐng)域中，深化教育改革不可或缺，只有深化教育改革，才能加快教育現(xiàn)代化，才能辦好人民滿意的教育，才能培養(yǎng)出大批全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。勇于變革、創(chuàng)新教學(xué)方法與手段是貫徹十九大精神的具體表現(xiàn)，對增強(qiáng)《道德與法治》課程的實(shí)效性至關(guān)重要。在當(dāng)代中國，網(wǎng)絡(luò)化迅速擴(kuò)展，數(shù)字化、智能化日益凸顯。此三化不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們的生活方式與交往方式，而且正在改變著教育的形態(tài)。在此背景下，對教材的使用，對教法的選定都不能墨守成規(guī)。尤其在教學(xué)方法上，要加快變革的步伐，加大創(chuàng)新的力度，以滿足學(xué)生的需求，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，使其愛學(xué)、樂學(xué)，善于自主學(xué)習(xí)，從而提高課程的實(shí)效性。例如，開展實(shí)踐教學(xué)。實(shí)踐式教學(xué)是指認(rèn)真貫徹知行統(tǒng)一原則，積極引導(dǎo)學(xué)生熱情、主動(dòng)地參與各種形式的道德、法治實(shí)踐活動(dòng)，以提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、培養(yǎng)其責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊环N教學(xué)方式。學(xué)校可以指導(dǎo)學(xué)生開展校內(nèi)、校外法治宣傳活動(dòng)，組織學(xué)生參與法律知識(shí)競賽和法治板報(bào)評比，組織學(xué)生與執(zhí)法人員座談，組織學(xué)生旁聽法院庭審，指導(dǎo)學(xué)生排練、演出涉及道德法治方面的文藝節(jié)目，引領(lǐng)學(xué)生以繪制招貼畫、書寫道德法治方面的名言警句等形式營造校園法治教育氛圍等都是實(shí)踐式教學(xué)的重要形式。

在宣傳貫徹十九大精神教育過程中，我校主要參考實(shí)施上述教育形式，在今后的教育活動(dòng)中，要高度重視網(wǎng)絡(luò)文化的重要作用。加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)的協(xié)調(diào)配合，以有效形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合的教育合力。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，高度重視網(wǎng)絡(luò)文化，切實(shí)做到網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合，對落實(shí)十九大精神教育的不斷創(chuàng)新具有極為重要的意義。

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