第一篇：社會對大學(xué)生評價、需求及期許的社會調(diào)查報告

實踐報告主題：關(guān)于社會對大學(xué)生的評價、需求及期許的調(diào)查

實踐地點：濟(jì)南

實踐時間：8月4號—8月10號

實踐者：張良帥

為了解大學(xué)生就業(yè)的實際情況，有針對性地搞好宣傳教育工作，指導(dǎo)大學(xué)生順利就業(yè)，我們展開了一系列的社會調(diào)查，接下來將對大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行一定的研究和論述。

一、基本情況

1、對象與方法

1.1 對象

前期對濟(jì)南眾高校學(xué)生隨機進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷150份，回收有效145份，有效回收率96.7%；后期對濟(jì)南市民隨機進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷1000份，回收有效調(diào)查問卷849份，有效回收率84.9%。對“馭風(fēng)行”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生就大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行采訪。

1.2 方法

調(diào)查采用自制的問卷調(diào)查表，隨機抽取濟(jì)南不同高校的學(xué)生和不同地區(qū)的居民，由我團(tuán)隊全體隊員親自發(fā)放，以無記名方式填寫，現(xiàn)場回收。問卷內(nèi)容包括被調(diào)查人的工作狀況、對大學(xué)生的評價、期望等。采訪使用手機進(jìn)行現(xiàn)場錄像和照相的方式對“馭風(fēng)行”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生進(jìn)行訪問。

1.3 統(tǒng)計方法

對收集到的調(diào)查表逐一進(jìn)行核查，以表格的形式進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計分析并存檔。將采訪的錄像、錄音和照片資料進(jìn)行存檔。

2、整理結(jié)果

前期部分（8月4日—8月5日）

在大學(xué)生自評部分中，有61%的學(xué)生對前的就業(yè)形勢持較樂觀態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在的形勢雖然嚴(yán)峻，但積極爭取，就業(yè)應(yīng)該不難。有28%的學(xué)生認(rèn)為形勢嚴(yán)峻，就業(yè)困難。另有一部分學(xué)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢表示了不了解，對此尚持觀望態(tài)度。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)男生對就業(yè)問題多數(shù)持較樂觀態(tài)度，女生則對現(xiàn)在形勢了解更多。

后期部分（8月6日—8月10日）

在統(tǒng)計后期群眾調(diào)查問卷時，為了方便統(tǒng)計，便于比較，故根據(jù)工作單位性質(zhì)的不同，將被調(diào)查人群分為五類，依次是a合資企業(yè)、b國有企業(yè)、c事業(yè)單位、d民營企業(yè)，分別進(jìn)行統(tǒng)計處理。

2.1 合資企業(yè)

被調(diào)查人群中，在合資企業(yè)工作的有100人，基本涵蓋了所有的行業(yè)。其中，有56%的人認(rèn)為用人單位招聘員工時最看重本科畢業(yè)生的能力是溝通能力，也有53%的人認(rèn)為是團(tuán)結(jié)能力。有接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為本科生最有待提高的能力和素質(zhì)是責(zé)任心和團(tuán)結(jié)精神。30%以上的人認(rèn)為大學(xué)生的創(chuàng)新能力、承受壓力能力、學(xué)習(xí)能力、溝通能力和自我管理能力有待提高。

在被問及目前本科畢業(yè)生在踏上工作崗位前最欠缺的職業(yè)教育時，有43%的被調(diào)查者認(rèn)為是職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，39%的被調(diào)查者認(rèn)為畢業(yè)生應(yīng)進(jìn)行行業(yè)背景知識教育，有16%的被調(diào)查者選擇“職業(yè)禮儀培訓(xùn)”，還有13%的被調(diào)查者選擇“職業(yè)道德教育”。至于大學(xué)生正確的職業(yè)取向，被調(diào)查者的觀點都比較一致。有80%以上的被調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)選擇適合自己并能提升自己能力的工作。

2.2 國有企業(yè)

關(guān)于本科生最有待提高的能力和素質(zhì)，一半以上的被調(diào)查者選擇了“責(zé)任心”，還有36.5%、33.1%、39.2%、31.8%的被調(diào)查者分別選擇了“創(chuàng)新能力”、“團(tuán)隊精神”、“承受壓力能力”和“自我管理能力”。有接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)今應(yīng)屆畢業(yè)生不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠，各有三分之一的被調(diào)查者認(rèn)為是創(chuàng)新能力不夠和協(xié)作意識不夠?qū)е聭?yīng)屆畢業(yè)生不能勝任工作。

目前，本科畢業(yè)生在踏上工作崗位時，往往因缺乏職業(yè)教育而不能勝任工作，有九成的被調(diào)查者認(rèn)為本科畢業(yè)生應(yīng)接受行業(yè)背景知識、職業(yè)道德教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)等培訓(xùn)。有一半的被調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)選擇適合自己的工作和可能提升自己能力的工作。在談到畢業(yè)生就業(yè)面臨的主要困難時，一半的被調(diào)查者選擇了“對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解”。

2.3事業(yè)單位

就目前本科生而言，51.0%的被調(diào)查者認(rèn)為不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠，39.4%的被調(diào)查者認(rèn)為是缺乏創(chuàng)新能力。從調(diào)查數(shù)據(jù)分析可知，接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為應(yīng)屆本科畢業(yè)生素質(zhì)較好，35.4%的被調(diào)查者的意見是一般。當(dāng)談及大學(xué)生正確的職業(yè)取向時，絕大多數(shù)被調(diào)查者表示出了明確的態(tài)度，那就是適合自己的工作和可能提升自己努能力的工作。

現(xiàn)在畢業(yè)生面臨的困難很大，其中52.4%的被調(diào)查者認(rèn)為畢業(yè)生對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解在大學(xué)中，被調(diào)查者還認(rèn)為兼職的確重要，但與學(xué)習(xí)相比，還是學(xué)習(xí)更加重要。

2.4民營企業(yè)

經(jīng)過調(diào)查，本科畢業(yè)生之所以不能勝任工作，大部分被調(diào)查者認(rèn)為是大學(xué)生的能力不夠造成的。被調(diào)查者對本科畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)的評價普遍為較好或一般。在職業(yè)教育方面，大部分被調(diào)查者選擇了“行業(yè)背景知識”和“職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)”。超過半數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為兼職十分重要，也有部分被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)習(xí)要比兼職重要。

在于被調(diào)查的人群談?wù)撝�，很多人對于大學(xué)生的道德素質(zhì)存在很大質(zhì)疑，有些在職畢業(yè)大學(xué)生在道德方面尚有欠缺。有數(shù)據(jù)中看也能反映這一點。而職業(yè)生涯規(guī)劃方面也有不足。

二、大學(xué)生就業(yè)存在的主要問題

從分析結(jié)果可以看出，大學(xué)生就業(yè)難既有自身的原因，又有社會的原因。

自身問題：自己能力不足、價值觀錯誤、沒有職業(yè)生涯規(guī)劃或者規(guī)劃錯誤、有規(guī)劃但是沒有為此做出努力等。

社會問題：現(xiàn)在中國還是發(fā)展中國家，處于向發(fā)達(dá)國家過渡的階段，勞動力密集向高科技過渡，但是大企業(yè)、高科技企業(yè)、規(guī)模企業(yè)偏少，更多的是小企業(yè)、勞動密集型企業(yè)，在這些企業(yè)中薪資水平都比較低。而大家都知道培養(yǎng)一個大學(xué)生需要發(fā)很多錢，但企業(yè)的薪資又低就影響了大學(xué)生的就業(yè)。國家大量擴(kuò)招大學(xué)生是為了提高整個國家的國民素質(zhì)也是為了應(yīng)對未來一定階段內(nèi)的社會發(fā)展，但是目前我們國家社會的發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到那個階段，所以也造成了大學(xué)生數(shù)量和社會需要不對等的情況。

三、對策與建議

由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個系統(tǒng)工程，需要用人單位、大學(xué)生、高校及社會共同努力。

1、用人單位的對策

首先，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀，改變唯經(jīng)驗論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻(xiàn)，人人競相成才。其次，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實際，制定相關(guān)崗位說明書，細(xì)化崗位職責(zé)，按照崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn)，確定招聘人員質(zhì)與量。第三，確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進(jìn)行考核后，擇優(yōu)錄用。

2、大學(xué)生應(yīng)對就業(yè)難題的對策

首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。其次，加強社會實踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會實踐，將所學(xué)的理論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。第三，正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機會。

3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對策

首先，應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。其次，不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。第三，建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。

4、社會及政府其他對策

應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會共同努力。首先，政府社會必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。其次，擴(kuò)大畢業(yè)生入伍人數(shù)，擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。

活動總結(jié)

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸群眾、了解群眾的機會。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到群眾中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

教科院08級5班 應(yīng)用心理學(xué) 張良帥

第二篇：社會對大學(xué)生需求調(diào)查報告

暑期社會實踐調(diào)查報告

——社會對大學(xué)生的能力需求

一、調(diào)查目的：當(dāng)今社會，科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，市場竟?fàn)幦找婕ち摇４髮W(xué)生的就業(yè)問題已成為社會的熱門話題。社會需要的人才概念也隨著這一發(fā)展潮流而產(chǎn)生變化，掌握當(dāng)今社會真正需要什么類型的大學(xué)生，對大學(xué)生以后就業(yè)大有裨益。并且有利于在校大學(xué)生了解最新社會人才動態(tài)需求，做好準(zhǔn)備。

二、調(diào)查內(nèi)容：通過對鄉(xiāng)村、城市、企業(yè)及社會各行各業(yè)各年齡段人員的問卷調(diào)查，了解社會對大學(xué)生能力的要求，社會人士對大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的評價及期待,以及剛畢業(yè)已從業(yè)大學(xué)生給在校大學(xué)生的良好建議，對大學(xué)生的未來全面發(fā)展，成為滿足社會市場需求的人才，實現(xiàn)人生價值具有重要意義，對構(gòu)建社會主義和諧社會有著重要的影響。

三、調(diào)查結(jié)果：本次調(diào)查中70%的被調(diào)察者屬于25-45歲年齡段的各個學(xué)歷層次各個行業(yè)的人。80%的人對大學(xué)生未來的發(fā)展趨勢比較樂觀，70%的人認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)得十分努力，20%的人認(rèn)為困難很大。90%的人認(rèn)為名牌大學(xué)學(xué)生的能力并不比一般大學(xué)學(xué)生強,。只有保持這種客觀的態(tài)度，社會、企業(yè)才會給大學(xué)畢業(yè)生一個公平競爭的平臺，普通大學(xué)的畢業(yè)生們才會拋棄那些沒有必要的包袱，減輕思想壓力，以更加自信的心態(tài)在應(yīng)聘面試的激烈競爭中完整的展示自我。

調(diào)查顯示，不同的人對“您認(rèn)為現(xiàn)在什么專業(yè)的大學(xué)生更容易就業(yè)”這個問題有不同的答案，例如：經(jīng)濟(jì)類、管理類，機械類、工程類，教育類、語言類，醫(yī)學(xué)類、法學(xué)類，其他。社會并不偏向任何單獨某一類專業(yè)，只要我們肯虛心好學(xué)，腳踏實地的奮斗，都會創(chuàng)出一片屬于自己的天地，不是專業(yè)的也能成為自己的專業(yè)。

調(diào)查中，大部分人認(rèn)為東部沿海發(fā)達(dá)城市是大學(xué)生較為容易就業(yè)的地區(qū)，因為東部就業(yè)崗位多，生活條件優(yōu)越，可同時也存在勞動力供過于求，競爭更為激烈的弊端。還有不少一部分人認(rèn)為大學(xué)生更應(yīng)該回到家鄉(xiāng)，因為家鄉(xiāng)是從小長大的地方，對周圍環(huán)境頗為了解，生活也更加便利。少部分人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該嘗試去中西部，隨著國家“西部大開發(fā)”政策的實施，內(nèi)陸地區(qū)慢慢發(fā)展起來，就業(yè)崗位空缺多，一切基礎(chǔ)設(shè)施開始逐步建設(shè)，大學(xué)生如果能克服困難在那邊安居樂業(yè)，也會過上美滿的生活，另一方面，也會為國家的進(jìn)一步發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一點力量，實現(xiàn)自身的社會價值。

民眾普遍認(rèn)為，大學(xué)生擇業(yè)前不應(yīng)該首先考慮經(jīng)濟(jì)收入、生活環(huán)境、工作穩(wěn)定性，而更應(yīng)該注重個人發(fā)展機會和專業(yè)知識的應(yīng)用，以更加長遠(yuǎn)的眼光看待自己的事業(yè)，不只局限在眼前。社會鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，社會最應(yīng)該在政策方面給大學(xué)生加大支持力度，其次資金、技術(shù)方面也應(yīng)該迎頭趕上。經(jīng)濟(jì)危機下，大學(xué)后并沒有被斷了后路，還有很多選擇的機會，比如考研、出國留學(xué)、考公務(wù)員、選調(diào)生、自主創(chuàng)業(yè)、

直接就業(yè)等等。社會人士反映，大學(xué)生應(yīng)該從大二就開始涉及就業(yè)上崗、人才市場方面的知識，大三時親身參加社會實踐，將學(xué)到的理論應(yīng)用到現(xiàn)實中去，鍛煉培養(yǎng)個人職場能力，積累工作經(jīng)驗，適應(yīng)工作環(huán)境，為大四就業(yè)提前做好各方面的準(zhǔn)備。

四、調(diào)查結(jié)果分析：據(jù)調(diào)查，較受用人單位和社會認(rèn)可青睞的大學(xué)生包括以下幾點：思想素質(zhì)較高；有事業(yè)心和責(zé)任感；有吃苦精神；基礎(chǔ)扎實、知識面寬、外語水平高、懂計算機知識；動手能力強；懂專業(yè)、會管理、善交際。 而大部分群眾對當(dāng)代大學(xué)生的看法是：有真才實干，有專長，高素質(zhì)，充滿活力。待人有禮貌,孝老愛幼。。。這些優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該具備。大學(xué)生是祖國下一代的希望，大學(xué)生的發(fā)展意味著祖國明天的興盛。當(dāng)代大學(xué)生活潑向上，青春充滿激情，樂觀自信，有理想有抱負(fù)的精神風(fēng)貌必須發(fā)揚廣大。

為了能夠在不遠(yuǎn)將來的職場生涯中運籌帷幄，我們大學(xué)生還應(yīng)該具備以下素質(zhì)和能力：

1、自我決策能力

自我決策能力是一個人能否獨立思考，果斷處事和獨立完成某項工作能力。對于即將畢業(yè)走向社會的大學(xué)生來說，面臨求職擇業(yè)，別人的意見和忠告各種各樣，最終要靠自己決定，這就是對自我決策能力的一次檢驗。在未來的工作中，每一件事情、每一個問題以及它們的變化進(jìn)展都不可能像在學(xué)校那樣有老師給你作指導(dǎo)，而必須靠自己迅速作出決定，及時予以處理。因此，具有良好的自我決策能力對大學(xué)生就業(yè)是十分重要的。

2、適應(yīng)社會能力

適應(yīng)社會和改造社會是對立統(tǒng)一的兩個方面。大學(xué)畢業(yè)生面對現(xiàn)實生活中的消極現(xiàn)象常常產(chǎn)生不安、不滿的情緒，而常常以改造社會為己任的大學(xué)生卻忽視了適應(yīng)社會這個前提。適者生存，生存正是為了發(fā)展。對社會、環(huán)境的適應(yīng)，是主動的、積極的適應(yīng)，不是消極的等待和對困難的退縮，更不是對消極現(xiàn)象的認(rèn)同，大學(xué)生只有具備較強的社會適應(yīng)能力，走向社會后才能盡可能地縮短自己的適應(yīng)期，充分地發(fā)揮自己的聰明才智。

3、實踐操作能力

實踐操作能力是人們知識轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑藉，是專業(yè)工作者必須具備的一種能力。在現(xiàn)實生活中，大學(xué)生實踐操作能力的強弱，將直接影響到其作用的發(fā)揮。因此，大學(xué)生應(yīng)注意克服只注理論學(xué)習(xí)，而輕視實踐操作的傾向。一個大學(xué)畢業(yè)生如果在實踐操作上有過硬的本領(lǐng)，一定會受到用人單位的青睞。

4、表達(dá)能力

表達(dá)能力是指運用語言闡明自己的觀點、意見或抒發(fā)感情的能力，主要包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力。一個人想讓別人了解你，重視你，更好地發(fā)揮你自己的才能，前提就是要有表現(xiàn)自己的能力。要準(zhǔn)確表現(xiàn)自己，就離不開出色的表達(dá)能力。不僅在參加工作走向社會后，會立即強烈地意識到這一點，而且，

在求職擇業(yè)的時候就會有深切的感受。

5、社交能力

社交能力實際上就是與他人相處的能力。社會上的人際關(guān)系遠(yuǎn)不如學(xué)校中的同學(xué)、師生關(guān)系那么簡單。大學(xué)生步入社會后，要與各種各樣的人發(fā)生這樣那樣的關(guān)系。能否正確、有效地處理、協(xié)調(diào)好工作生活中人與人的各種關(guān)系，不僅影響一個人對環(huán)境的適應(yīng)狀況。而影響著他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事業(yè)的成就。

6、組織管理能力

現(xiàn)代社會職業(yè)表明，不僅領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員應(yīng)當(dāng)具備組織管理才能，其它專業(yè)人員也應(yīng)當(dāng)具備。隨著時代的發(fā)展，純"書生型"的人才已不能適應(yīng)社會的需要。近年來，許多用人單位在挑選錄用大學(xué)畢業(yè)生時，在同等條件下，往往會優(yōu)先考慮那些曾擔(dān)任過學(xué)生干部，具有一定組織管理能力的畢業(yè)生。這正反映了時代的客觀要求。

五、調(diào)查總結(jié)與建議：雖然時下大學(xué)生越來越普遍，大學(xué)生的地位也不如昔日高級。但這也是社會發(fā)達(dá)的一種表現(xiàn)，是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是發(fā)展的必然。說明了國家的教育越來越普及，全民素質(zhì)不斷提高了解當(dāng)代社會對我們的要求是必須要做的，這會讓我們懂得社會最新的發(fā)展動態(tài)，時刻做好準(zhǔn)備。通過這次調(diào)查，我們更加清楚了自己社會地位，身為大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，以及社會對大學(xué)生的期望。社會需要全面發(fā)展的人才，大學(xué)生就是這方面人才的后備軍。我們緊握時代的脈搏，緊跟社會的步伐，讓明天的祖國更加繁榮昌盛。

第三篇：社會對大學(xué)生評價調(diào)查報告

調(diào)查主題：關(guān)于社會對大學(xué)生的評價、需求及期許的調(diào)查報告

調(diào)查地點：濟(jì)南

調(diào)查時間：8月4號—8月10號

調(diào)查人員：張良帥

為了解大學(xué)生就業(yè)的實際情況，有針對性地搞好宣傳教育工作，指導(dǎo)大學(xué)生順利就業(yè)，我們展開了一系列的社會調(diào)查，接下來將對大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行一定的研究和論述。

一、調(diào)查基本情況

1、對象與方法

1.1 對象

前期對濟(jì)南眾高校學(xué)生隨機進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷150份，回收有效145份，有效回收率96.7%;后期對濟(jì)南市民隨機進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷1000份，回收有效調(diào)查問卷849份，有效回收率84.9%。對“馭風(fēng)行”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生就大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行采訪。

1.2 方法

調(diào)查采用自制的問卷調(diào)查表，隨機抽取濟(jì)南不同高校的學(xué)生和不同地區(qū)的居民，由我團(tuán)隊全體隊員親自發(fā)放，以無記名方式填寫，現(xiàn)場回收。問卷內(nèi)容包括被調(diào)查人的工作狀況、對大學(xué)生的評價、期望等。采訪使用手機進(jìn)行現(xiàn)場錄像和照相的方式對“馭風(fēng)行”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生進(jìn)行訪問。

1.3 統(tǒng)計方法

對收集到的調(diào)查表逐一進(jìn)行核查，以表格的形式進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計分析并存檔。將采訪的錄像、錄音和照片資料進(jìn)行存檔。

2、整理結(jié)果

前期部分(8月4日—8月5日)

在大學(xué)生自評部分中，有61%的學(xué)生對前的就業(yè)形勢持較樂觀態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在的形勢雖然嚴(yán)峻，但積極爭取，就業(yè)應(yīng)該不難。有28%的學(xué)生認(rèn)為形勢嚴(yán)峻，就業(yè)困難。另有一部分學(xué)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢表示了不了解，對此尚持觀望態(tài)度。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)男生對就業(yè)問題多數(shù)持較樂觀態(tài)度，女生則對現(xiàn)在形勢了解更多。

后期部分(8月6日—8月10日)

在統(tǒng)計后期群眾調(diào)查問卷時，為了方便統(tǒng)計，便于比較，故根據(jù)工作單位性質(zhì)的不同，將被調(diào)查人群分為五類，依次是a合資企業(yè)、b國有企業(yè)、c事業(yè)單位、d民營企業(yè)，分別進(jìn)行統(tǒng)計處理。

2.1 合資企業(yè)

被調(diào)查人群中，在合資企業(yè)工作的有100人，基本涵蓋了所有的行業(yè)。其中，有56%的人認(rèn)為用人單位招聘員工時最看重本科畢業(yè)生的能力是溝通能力，也有53%的人認(rèn)為是團(tuán)結(jié)能力。有接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為本科生最有待提高的能力和素質(zhì)是責(zé)任心和團(tuán)結(jié)精神。30%以上的人認(rèn)為大學(xué)生的創(chuàng)新能力、承受壓力能力、學(xué)習(xí)能力、溝通能力和自我管理能力有待提高。

在被問及目前本科畢業(yè)生在踏上工作崗位前最欠缺的職業(yè)教育時，有43%的被調(diào)查者認(rèn)為是職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，39%的被調(diào)查者認(rèn)為畢業(yè)生應(yīng)進(jìn)行行業(yè)背景知識教育，有16%的被調(diào)查者選擇“職業(yè)禮儀培訓(xùn)”，還有13%的被調(diào)查者選擇“職業(yè)道德教育”。至于大學(xué)生正確的職業(yè)取向，被調(diào)查者的觀點都比較一致。有80%以上的被調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)選擇適合自己并能提升自己能力的工作。

2.2 國有企業(yè)

關(guān)于本科生最有待提高的能力和素質(zhì)，一半以上的被調(diào)查者選擇了“責(zé)任心”，還有36.5%、33.1%、39.2%、31.8%的被調(diào)查者分別選擇了“創(chuàng)新能力”、“團(tuán)隊精神”、&ldqu(公文素材庫Wwww.hmlawpc.com)o;承受壓力能力”和“自我管理能力”。有接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)今好范文不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠，各有三分之一的被調(diào)查者認(rèn)為是創(chuàng)新能力不夠和協(xié)作意識不夠?qū)е潞梅段牟荒軇偃喂ぷ鳌?/p>

目前，本科畢業(yè)生在踏上工作崗位時，往往因缺乏職業(yè)教育而不能勝任工作，有九成的被調(diào)查者認(rèn)為本科畢業(yè)生應(yīng)接受行業(yè)背景知識、職業(yè)道德教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)等培訓(xùn)。有一半的被調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)選擇適合自己的工作和可能提升自己能力的工作。在談到畢業(yè)生就業(yè)面臨的主要困難時，一半的被調(diào)查者選擇了“對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解”。

2.3事業(yè)單位

就目前本科生而言，51.0%的被調(diào)查者認(rèn)為不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠，39.4%的被調(diào)查者認(rèn)為是缺乏創(chuàng)新能力。從調(diào)查數(shù)據(jù)分析可知，接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為應(yīng)屆本科畢業(yè)生素質(zhì)較好，35.4%的被調(diào)查者的意見是一般。當(dāng)談及大學(xué)生正確的職業(yè)取向時，絕大多數(shù)被調(diào)查者表示出了明確的態(tài)度，那就是適合自己的工作和可能提升自己努能力的工作。

現(xiàn)在畢業(yè)生面臨的困難很大，其中52.4%的被調(diào)查者認(rèn)為畢業(yè)生對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解在大學(xué)中，被調(diào)查者還認(rèn)為兼職的確重要，但與學(xué)習(xí)相比，還是學(xué)習(xí)更加重要。

2.4民營企業(yè)

經(jīng)過調(diào)查，本科畢業(yè)生之所以不能勝任工作，大部分被調(diào)查者認(rèn)為是大學(xué)生的能力不夠造成的。被調(diào)查者對本科畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)的評價普遍為較好或一般。在職業(yè)教育方面，大部分被調(diào)查者選擇了“行業(yè)背景知識”和“職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)”。超過半數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為兼職十分重要，也有部分被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)習(xí)要比兼職重要。

在于被調(diào)查的人群談?wù)撝�，很多人對于大學(xué)生的道德素質(zhì)存在很大質(zhì)疑，有些在職畢業(yè)大學(xué)生在道德方面尚有欠缺。有數(shù)據(jù)中看也能反映這一點。而職業(yè)生涯規(guī)劃方面也有不足。

二、調(diào)查大學(xué)生就業(yè)存在的主要問題

從分析結(jié)果可以看出，大學(xué)生就業(yè)難既有自身的原因，又有社會的原因。

自身問題：自己能力不足、價值觀錯誤、沒有職業(yè)生涯規(guī)劃或者規(guī)劃錯誤、有規(guī)劃但是沒有為此做出努力等。

社會問題：現(xiàn)在中國還是發(fā)展中國家，處于向發(fā)達(dá)國家過渡的階段，勞動力密集向高科技過渡，但是大企業(yè)、高科技企業(yè)、規(guī)模企業(yè)偏少，更多的是小企業(yè)、勞動密集型企業(yè)，在這些企業(yè)中薪資水平都比較低。而大家都知道培養(yǎng)一個大學(xué)生需要發(fā)很多錢，但企業(yè)的薪資又低就影響了大學(xué)生的就業(yè)。國家大量擴(kuò)招大學(xué)生是為了提高整個國家的國民素質(zhì)也是為了應(yīng)對未來一定階段內(nèi)的社會發(fā)展，但是目前我們國家社會的發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到那個階段，所以也造成了大學(xué)生數(shù)量和社會需要不對等的情況。

三、對策與建議

由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個系統(tǒng)工程，需要用人單位、大學(xué)生、高校及社會共同努力。

1、用人單位的對策

首先，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀，改變唯經(jīng)驗論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻(xiàn)，人人競相成才。其次，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實際，制定相關(guān)崗位說明書，細(xì)化崗位職責(zé)，按照崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn)，確定招聘人員質(zhì)與量。第三，確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進(jìn)行考核后，擇優(yōu)錄用。

2、大學(xué)生應(yīng)對就業(yè)難題的對策

首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。其次，加強社會實踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會實踐，將所學(xué)的理論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。第三，正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實，根據(jù)市場實際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實現(xiàn)人生價值。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機會。

3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對策

首先，應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。其次，不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。第三，建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。

4、社會及政府其他對策

應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會共同努力。首先，政府社會必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。其次，擴(kuò)大畢業(yè)生入伍人數(shù)，擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。

調(diào)查總結(jié)

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸群眾、了解群眾的機會。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到群眾中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

第四篇：新形勢下社會對當(dāng)代大學(xué)生人才需求的特點調(diào)查分析

新形勢下社會對當(dāng)代大學(xué)生人才需求的特點調(diào)查分析

隨著社會突飛猛進(jìn)的發(fā)展，社會對人才的需求也越來越多樣化。網(wǎng)上資料顯示未來制約中國發(fā)展最重要的弊端就是人才需求能力的明顯不足。眾所周知高校畢業(yè)生是當(dāng)今社會重要的人力資源，在人才市場上已經(jīng)成為一支重要的生力軍。隨著高校大規(guī)模的連年擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇增加，畢業(yè)生人數(shù)也越來越多。在畢業(yè)生數(shù)量日益增多的同時，我們必須認(rèn)識到當(dāng)今社會到底對哪些人才的需求，我們作為大學(xué)生又應(yīng)該如何面對這個問題。

時至今天，二十一世紀(jì)需要人才的六大特征有這些：

1、 具有明確具體的奮斗方向,積極向上,不斷進(jìn)取。

2、 具有全球意識和國際競爭意識,敢于面對嶄新世紀(jì)的挑戰(zhàn).

3 、 具有廣博知識儲備,較扎實的基礎(chǔ)知識,較深厚的專業(yè)知識,較廣泛的鄰近科學(xué)知識和科技發(fā)展前沿知識.

4、 具有較強的吸收容納能力,能夠通過學(xué)習(xí)實踐不斷豐富自已的知識儲備和優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu).

5 、具有觀察,思考的分析能 ,能透過現(xiàn)象觀察事物本他,并將自己的成果準(zhǔn)確,清晰,有效地表現(xiàn)出來.

6 、具有效強的創(chuàng)造能力,不拘于現(xiàn)有規(guī)模式的束縛,通過科學(xué)分析,合理推測,大膽想象及成功實踐,創(chuàng)造新的社會及自然科學(xué)成果.

然而，人們把當(dāng)今社會的人才分為以下五種類型：

1、人裁，是那些能力又差、人品中等或偏差的人，這種人在企業(yè)里要堅決裁掉。

2、人豺，是那些人品差而能力強或中等的“人面豺心”的人，千萬不能給他機會。

3、人材，是那些可造之材，可留下培訓(xùn)，然后根據(jù)具體情況或提升或淘汰。

4、人才，通常的人才，是企業(yè)里所需要的德才兼?zhèn)涞母刹藕蛯⒉牛�這些人要大膽使用，但對能力強，人品中等的人，要留有戒心。

5、人財，這種人才是企業(yè)可遇而不可求的，他能給企業(yè)創(chuàng)造大量財富。要合理授權(quán)、放手使用，讓其做領(lǐng)導(dǎo)、做統(tǒng)率，使之與人才、人材組成最佳人才結(jié)構(gòu)。而目前企業(yè)選擇人才有八條標(biāo)準(zhǔn)：

（1）有強烈的進(jìn)取心和責(zé)任感

（2）有較好的組織才能

（3）有較強的分析能力

（4）有較強的表達(dá)和交流能力

（5）富有創(chuàng)造性

（6）有很好地團(tuán)隊精神

（7）具有正直的人格

（8）有善于學(xué)習(xí)的能力

某企業(yè)老板的一句話——不管你是什么大學(xué)畢業(yè)，你的畢業(yè)證，我都只當(dāng)作收款憑證，因為它能說明的，只是你的家庭為你讀書付過款，而并不能說明你有沒有讀過書。引起我們的強烈思考。首先第一眼看到這話就是震撼，震驚。大學(xué)生的畢業(yè)證真的這么不值錢嗎？這位老板所說，他需要的是讀過書的大學(xué)人才，所以我們首先需要做的就是努力讀書，也就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于我們學(xué)生而言，確實是再熟悉不過的了，從小學(xué)到大學(xué)，一直都在學(xué)習(xí)。可以說我們的大部分時間都在學(xué)習(xí)中度過。但是現(xiàn)在的大學(xué)生在大學(xué)真的學(xué)了多少？在學(xué)習(xí)上花的時間究

竟有多少？

想起以前看到的一個觀點：對于企業(yè)老板而言，利益，換句話說就是金錢，永遠(yuǎn)都是第一的，所以站在老板的角度想，要大學(xué)生讀書的意義在于：第一，學(xué)習(xí)工作技能，如何為公司獲取利益，這是最關(guān)鍵的，也是最基本的。第二，提高文化心理修養(yǎng)，大學(xué)生讀的書可不應(yīng)該僅僅是書本上講的的技術(shù)，理論等等，更應(yīng)該建立正確的人身觀，價值觀，世界觀。這對于一個企業(yè)的發(fā)展來說，大學(xué)生就是新鮮血液，需要與時俱進(jìn)的觀念引導(dǎo)企業(yè)文化的建立，企業(yè)未來前進(jìn)的方向。第三，學(xué)習(xí)是一種常態(tài)，不能說學(xué)習(xí)僅僅停留在學(xué)生時代，到了大學(xué)，如果讀書成了愛好，建立一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對于大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)的第一件事就是努力適應(yīng)企業(yè)的工作，而這種適應(yīng)必須通過學(xué)習(xí)。

那是企業(yè)所需要的大學(xué)人才。而現(xiàn)在的大學(xué)生的大學(xué)生活并不是學(xué)習(xí)讀書那么簡單，娛樂活動，游戲購物成了大學(xué)生活中必不可少的，而對于學(xué)習(xí)，很多人僅僅抱有60分及格，過了就行的態(tài)度。更何況，那60分都是有水分的，難道你敢說你真掌握了那60分的知識？一學(xué)期學(xué)得都是在考試前1周所學(xué)的，突擊應(yīng)付期末考試。這樣拿到的畢業(yè)證確實沒有多少價值。所以，我們怎么能怪老板這樣說我們的大學(xué)畢業(yè)證呢？我們大學(xué)生活怎么能渾渾噩噩的度過那么4年呢？4年里學(xué)到的并不是科學(xué)文化知識，也不是為人處世的道理，那么我們該拿什么去和老板要薪水？企業(yè)對于現(xiàn)在的大學(xué)生的態(tài)度就如那句話所表現(xiàn)的，并不那么信任，這是大學(xué)生的悲哀。我們抓住這4年好好讀書，努力培養(yǎng)自身素質(zhì)，才能成為市場，企業(yè)真正需要的大學(xué)人才。

社會需要綜合素質(zhì)良好的大學(xué)生，職業(yè)發(fā)展趨勢要求大學(xué)生具有良好的綜合素質(zhì)。隨著我國改革開放的日益深化，社會職業(yè)的變遷出現(xiàn)了建國以來前所未有的動蕩，分化，重組的局面，新的職業(yè)種類層出不窮，傳統(tǒng)職業(yè)的消亡和遷移方興未艾，而且，這種反展變遷的態(tài)勢還將繼續(xù)下去。如今，信息產(chǎn)業(yè)異軍突起，傳統(tǒng)行業(yè)的變動，重組以及新興的行業(yè)的出現(xiàn)和興起，將為社會提供更多新的就業(yè)崗位。這就使大學(xué)生就業(yè)時，出現(xiàn)了與過去的大學(xué)生畢業(yè)分配時前所未有具體情況：

一、 專業(yè)完全對口的崗位越來越少；

二、 職業(yè)變動的可能越來越大；

三、 行業(yè)特征不像過去那么鮮明；

四、 是崗位所需的知識和技能更新周期加速，復(fù)合程度提高，這些特征，

將使用人單位對大學(xué)生的綜合四肢的要求空前提高。

要想有所作為，大學(xué)生應(yīng)該盡早確定擇業(yè)目標(biāo)，自覺地把大學(xué)學(xué)習(xí)同今后的就業(yè)緊密地聯(lián)系起來，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，提高實踐能力，以適應(yīng)職業(yè)崗位的要求。那么，大學(xué)生應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)呢？我認(rèn)為：

一、 良好的責(zé)任意識與道德水準(zhǔn)。

二、 拓展自己的知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。

三、 鍛煉培養(yǎng)適應(yīng)擇業(yè)需要的實踐能力。

人才市場競爭趨勢要求大學(xué)生具有良好的綜合素質(zhì)。高校畢業(yè)生就業(yè)方式一方面使畢業(yè)生在就業(yè)中有選擇用人單位的自主權(quán)，另一方面用人單位在選擇畢業(yè)生中也有自主權(quán)。這就形成了兩個方面的競爭：一是用人單位為爭奪理想人才而進(jìn)行的競爭；二是畢業(yè)生之間為爭奪理想職業(yè)而進(jìn)行的競爭。據(jù)報道，在現(xiàn)在的就業(yè)市場上，復(fù)合型，雙能型，創(chuàng)新型，外向型，經(jīng)驗豐富型，技能型和學(xué)習(xí)型人才較受歡迎，要成為這些類型的人才，必然要求其具有良好的綜合素質(zhì)。大學(xué)

生的綜合素質(zhì)包括些什么內(nèi)容，我認(rèn)為，大學(xué)生的綜合素質(zhì)主要體現(xiàn)在健康，智力，心理，道德，角色五個層面上。這五個層面相互關(guān)聯(lián)，相互影響，共同決定著大學(xué)生的綜合素質(zhì)

在研討過程中，我們明白到：社會上需要的人才是多樣化的，而身為一位學(xué)生，可能離參與市場競爭還有一段距離，但我們現(xiàn)在就應(yīng)該制定一份階段性的或長遠(yuǎn)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，不斷提醒自己、鼓勵自己，避免自己迷失方向，及早確立目標(biāo)，然后逐漸實現(xiàn)，并抓緊時間，刻苦鍛煉，而且是從身邊小事開始積極鍛煉，從而培養(yǎng)和提高自身的能力素質(zhì)，為自己的未來鋪好路。

201*級自動化04班 劉建英

第五篇：關(guān)于社會對各類人才的需求情況的社會調(diào)查

關(guān)于社會對各類人才的需求情況的社會調(diào)查

根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展對專業(yè)人才的新要求，不再是過去那種劃分得很細(xì)的專門人才，而是具有急促寬厚，支柱堅實，能力增強，素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)人才。在拓展專業(yè)的基礎(chǔ)上，淡化原有專業(yè)界限，整體優(yōu)化專業(yè)人才�；�礎(chǔ)寬厚主要體現(xiàn)在掌握各學(xué)科中最必須的，反應(yīng)該學(xué)科社會，自然，文化，經(jīng)濟(jì)，管理等北京基礎(chǔ)知識。支柱堅實是指有炸死的專業(yè)大類基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，基礎(chǔ)既是本專業(yè)的基礎(chǔ)，又是跨專業(yè)的基礎(chǔ)，掌握基本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)用，了解某一兩個專業(yè)的發(fā)展方向和科技前沿，為畢業(yè)時選擇職業(yè)及以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。據(jù)有關(guān)資料，某大學(xué)對其畢業(yè)生調(diào)整工作崗位情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有的專業(yè)調(diào)整達(dá)到了75%，也就是75%已轉(zhuǎn)換了工作崗位，若沒有寬廣的知識面和扎實的基礎(chǔ)，便很難適應(yīng)二次擇業(yè)。又如，復(fù)旦大學(xué)力學(xué)專業(yè)學(xué)生可以考進(jìn)獨資銀行；物理學(xué)專業(yè)學(xué)生可以進(jìn)跨軟件公司，會計事務(wù)所；說明社會需要知識面寬的復(fù)合型讓人才。

此外，從近年人才市場和就業(yè)形勢反饋的信息看，具有以下四種條件的大學(xué)畢業(yè)生備受用人單位的青睞。

1、 道德素質(zhì)較高，具有事業(yè)心和責(zé)任感。

2、 有艱苦奮斗精神，奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神。

3、 基礎(chǔ)扎實，知識面較寬。

哪些基礎(chǔ)扎實，知識面寬，既懂經(jīng)濟(jì)與管理，既善科研又善開發(fā)與經(jīng)營，既善寫文章又會計算機操作的復(fù)合型人才，深受各行業(yè)的歡迎。

4、 有組織管理能力，善于處理好人際關(guān)系。

總之，未來對專業(yè)人才的要求是具有寬廣的知識面，需要的是適應(yīng)性，創(chuàng)新意識，綜合能力，接受挑戰(zhàn)性工作能力，知識更新能力，終生學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)素質(zhì)都較強的人才。而對只專不活的你，缺乏個性特點的人，缺乏責(zé)任感的人和以自我為中心，不善與人相處，人際關(guān)系緊張的人則不受歡迎。

據(jù)有關(guān)專業(yè)機構(gòu)對機械，化工，電子，汽車，金融，運輸，通訊，房地產(chǎn)等重點發(fā)展企業(yè)的調(diào)查顯示，這些支柱性產(chǎn)業(yè)對人才的需求呈現(xiàn)如下幾方面特點：

（一） 企業(yè)需求的應(yīng)用型人才源源大于基礎(chǔ)學(xué)科人才

（二） 不同類型企業(yè)對人才專業(yè)需求也不同

（三） 不同類型企業(yè)對學(xué)歷層次要求不同

（四） 企業(yè)注重“敬業(yè)精神”、“工作經(jīng)驗”、“文化程度”

（五） 企業(yè)普遍關(guān)注人才的綜合技能

未來十年國家的人才需求

根據(jù)人事部，各類全國性專業(yè)協(xié)會以及國家有關(guān)部門相關(guān)資料統(tǒng)計顯示，對未來10年我國將急需16累人才：

1、 稅務(wù)會計師，多種類型的經(jīng)濟(jì)實體不斷涌現(xiàn)，國稅和地稅的分

征等因素，使得會計師的需求幅度增加較大，尤其是熟知業(yè)務(wù)和國際事務(wù)的會計師將成為熱門人才。

2、 律師，目前我國各類律師奇缺，進(jìn)10年內(nèi)將有大量需求，尤其

房地長律師受歡迎。相關(guān)熱門人才為房地產(chǎn)律師，而隨著我國對外經(jīng)貿(mào)來往的進(jìn)一步增多和對外交流的加深，深熟國際法則的律師將扮演舉足輕重的角色，通曉國內(nèi)外法律的人才也將受青睞。

3、 電腦系統(tǒng)分析專家，為某一行業(yè)的需要而進(jìn)行電腦軟件與硬件

的設(shè)計，開發(fā)，管理，進(jìn)行各部門之間的有效溝通和運作的技術(shù)專家在將來逐漸走紅，相關(guān)的熱門人才為電腦程序設(shè)計師，網(wǎng)絡(luò)管理專家。

4、 環(huán)境工程師，隨著環(huán)保意識的增強，社會對環(huán)境工程師的需求

將呈上升趨勢，相關(guān)熱門人才為工業(yè)衛(wèi)生學(xué)者和毒物學(xué)者、生物環(huán)保，化學(xué)環(huán)保，工業(yè)環(huán)保等人才。

5、 咨詢經(jīng)紀(jì)人，咨詢業(yè)務(wù)將滲透到社會的各個行業(yè)，同時現(xiàn)代社

會對咨詢精確程度要求提高，使得該行業(yè)日益走俏，此類人才需要融經(jīng)濟(jì)，金融，統(tǒng)計，計算機等專業(yè)知識為一體的通才。

6、 索賠估價員，天災(zāi)人禍的頻繁出現(xiàn)以及未來社會對理賠速度的

要求，使索賠估價員的作用越來越大，具有保險專業(yè)并通曉其他專業(yè)知識的索賠估價員將成為熱門人才，相關(guān)熱門人才是資料處理師，精算師。

7、 老人醫(yī)學(xué)專家，下世紀(jì)初，我國人口老齡化問題比較嚴(yán)重，老

人醫(yī)學(xué)將變得十分重要，從事老人醫(yī)學(xué)專業(yè)的人才將走俏。先關(guān)人們?nèi)瞬艦榧彝メt(yī)師，保健醫(yī)師，家庭護(hù)士。

8、 家庭護(hù)理，來自人口老化及醫(yī)療超支兩方面的壓力，使得家庭

護(hù)理成為需求量較大的行業(yè)，相關(guān)熱門人才為熟知護(hù)理學(xué)的家庭服務(wù)員和幼兒教師。、

9、 商業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)代表，我國商業(yè)，金融業(yè)的繁榮需要一批熟悉業(yè)

務(wù)，思想敏捷，善于公關(guān)的推銷員，特便是需要從事證劵及金融等反面的業(yè)務(wù)代表，以及通訊設(shè)別的業(yè)務(wù)員，有關(guān)商業(yè)服務(wù)的獨立承包商也將在未來十年內(nèi)開始大批涌現(xiàn)，為公司承攬廣告，電腦程序設(shè)計，信用報告工作。該行業(yè)的相關(guān)熱門人才是證劵及金融業(yè)得業(yè)務(wù)代表，通訊設(shè)備業(yè)務(wù)員。、

10、 專業(yè)公關(guān)人員，企業(yè)家們越來越重視自身企業(yè)的形象設(shè)計問題，

企業(yè)需要高素質(zhì)的公關(guān)人才，公關(guān)行業(yè)必將成為極有前途的一門行業(yè)。

11、 心理專家，市場競爭，人才競爭的加劇，生活節(jié)奏的加快，導(dǎo)

致人們心理健康問題越來越突出，而隨著人民生活水平的提高，人們對滋生心理將康問題越來越重視，心理學(xué)也將越來越現(xiàn)實其存在的價值，私人心理治療師，家庭問題分析專家等將成為熱門人才。

12、 中醫(yī)師，由于西醫(yī)對一些疑難病癥的療效不大，更由于中醫(yī)的

獨到之處，社會對中醫(yī)師德要求量增加，特別是防病健身的傳統(tǒng)人才，相關(guān)熱門人才為按摩師，中藥師。

13、 工程師，尤其是需要相關(guān)的環(huán)保，土木，和工業(yè)工程師。

14、 生物化學(xué)家，蛋白質(zhì)的藥物價值決定了生物化學(xué)的光明前景，

新的藥物不斷地被生物化學(xué)家開發(fā)出來，社會不斷期望有新的開發(fā)，相關(guān)的熱門人才為分析化學(xué)家和藥理學(xué)家

15、 旅游人才，旅游業(yè)在21世紀(jì)將繼續(xù)長足發(fā)展，境外人員將大量

進(jìn)入我國旅游觀光，內(nèi)地也將有大批人員出境，觀光，考察，對旅游袋里公司的需求也將大幅度增加，旅游專業(yè)畢業(yè)的管理人才，航空公司，出租車公司，客輪公司和旅館的業(yè)務(wù)代表，以及通曉古今外的導(dǎo)游人員，將是企業(yè)爭奪的對象。

16、 人力資源專家，各種各樣的而競爭，歸根到底是人才的競爭，

未來10年，對人力資源專家的需求也將增加，相關(guān)的熱門人才有人才市場經(jīng)理，人才素質(zhì)測評專家。

調(diào)查人：侯宇航

學(xué)號： 1008063041

201*年4月26日星期二

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

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