第一篇:湖南綏寧縣農(nóng)村留守兒童調(diào)查報(bào)告201*
東山苗族鄉(xiāng)留守兒童現(xiàn)狀及對(duì)策
綏寧縣東山苗 族鄉(xiāng)地處綏寧縣西南邊陲,全鄉(xiāng)總面積約11614.平方公里,全鄉(xiāng)轄19個(gè)行政村,136個(gè)村民小組,4061戶16564人,其中苗族14693人。近年來,隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展,越來越多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力外出務(wù)工,一大批未成年的孩子被留在家里,留守兒童數(shù)量逐年增多。部分留守兒童因種種原因而存在這樣那樣的問題,留守兒童問題的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂,而且給正在成長(zhǎng)的未成年人身健康成長(zhǎng)帶來巨大影響。本人利用業(yè)余時(shí)間對(duì)全鄉(xiāng)農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀及監(jiān)護(hù)情況做了調(diào)查。
一、總體現(xiàn)狀
1、留守兒童分布廣泛。經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì),目前,全鄉(xiāng)有農(nóng)村外出務(wù)工人員近1千7百余人,其中常年外出務(wù)工人員有近1千人,全鄉(xiāng)留守兒童732人,其中學(xué)前兒童125人,小學(xué)階段的416人,;初中生191人,單親在外打工的留守兒童有372名,,父母均在外打工的有360名,為了增收致富,外出務(wù)工的農(nóng)民越來越多,隨之留守兒童的數(shù)量也逐年增加。
2、絕大多數(shù)留守兒童是單親監(jiān)護(hù)或隔代監(jiān)護(hù)。在被調(diào)查的留守兒童中,是父母一方在外工作,一方在家。其中絕大多數(shù)是父親在外打工,母親在家務(wù)農(nóng)及撫養(yǎng)孩子。父母均外出打工的留守兒童中,93%由爺爺奶奶或外公外婆撫養(yǎng),3%被托付給親友,4%托付校方全程管理。留守兒童周一至周五在校寄宿的占30%。
3、留守兒童基本能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。45%的留守兒童表示理解父母外出務(wù)工屬被動(dòng)接受,25%的兒童反對(duì)父母外出務(wù)工,30%的留守兒童表示支持父母外出打工,但同時(shí)也認(rèn)為父母不在身邊對(duì)其最大的影響是學(xué)習(xí)沒人指導(dǎo)監(jiān)督。70%的孩子能聽老師話,按時(shí)完成作業(yè),生活自理能力較強(qiáng)。60%以上學(xué)習(xí)成績(jī)中等,成績(jī)優(yōu)秀的較少。
4、留守兒童行為習(xí)慣欠佳。在受調(diào)查的留守兒童中,行為習(xí)慣好的占35%,中等的占55%,說謊、打架、沉迷于游戲、網(wǎng)絡(luò)等不良行為的占10%。
二、存在的主要問題
根據(jù)調(diào)查,由于留守兒童長(zhǎng)年不與自己的父母生活在一起,這些留守兒童在教育、生活、心理等方面,普遍存在以下問題:
1、家庭教育方面存在欠缺。從調(diào)查情況看,留守兒童大多數(shù)與他們的祖父母或外祖父母一起生活,這些長(zhǎng)輩平時(shí)對(duì)孩子物質(zhì)上給予的多,孩子要啥給啥,精神上關(guān)注的少,平時(shí)對(duì)孩子在成長(zhǎng)中的“困惑”解決方法不得當(dāng)、不及時(shí)。由于存在年齡和文化的差異,看問題、想問題、解決問題的方式和方法與孩子的父母不一樣,“代溝”問題更加明顯。且大部分孩子的父母在外打工掙的錢,用于補(bǔ)償孩子和老人,致使很多留守兒童生活水平明顯提高,物質(zhì)生活優(yōu)越感較強(qiáng),加之長(zhǎng)輩長(zhǎng)期存在“溺愛”孩子的做法,家庭教育方法不得當(dāng),嚴(yán)重影響了孩子的健康成長(zhǎng)。
2、留守兒童心理出現(xiàn)偏差。留守兒童大多年齡在1—15歲之間,正是情感、品德、性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,有的出生幾個(gè)月或一周歲后,父母就外出務(wù)工,長(zhǎng)期與父母分離,使他們生理和心理上的需要得不到滿足,缺乏父母的關(guān)愛,親情失落,產(chǎn)生孤獨(dú)感,心理失衡。我對(duì)東山村19名學(xué)生調(diào)查顯示:留守兒童十分想念父母的占80%,有50.7%的留守兒童父母每年回來1次,12.2%的留守兒童父母幾年回來1次,20%的留守兒童很少與父母電
話聯(lián)系。留守兒童有的情緒消極,表現(xiàn)出性格內(nèi)向、失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻或焦慮、任性、暴躁,有的出現(xiàn)逆反心理、怨恨情緒。
3、留守兒童的學(xué)習(xí)普遍較差。由于臨時(shí)監(jiān)護(hù)人文化水平低,沒有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),或沒有這個(gè)意識(shí),重養(yǎng)輕教,致使留守兒童的學(xué)習(xí)得不到有效的督促和引導(dǎo)。特別是父母雙方均在外打工的留守兒童,由爺爺奶奶或外公外婆等隔代親人照看,大部分重監(jiān)護(hù)輕教育,甚至對(duì)留守兒童嬌生慣養(yǎng)。由于缺乏有效的家庭教育這個(gè)重要環(huán)節(jié),留守兒童對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情,進(jìn)取性、自覺性不強(qiáng),作業(yè)不能按時(shí)完成,應(yīng)付了事,學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差。調(diào)查顯示,留守兒童中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的不到20%,80%以上學(xué)習(xí)成績(jī)中等或偏下,有的主課只有30分—40分,有的逃學(xué)、厭學(xué),上課紀(jì)律性差,有的上課時(shí)間溜出學(xué)校上網(wǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)較差比例之大令人擔(dān)憂。
4、留守兒童安全存在一定隱患。如留守兒童獨(dú)自在家或路邊玩耍,路上車輛較多,而老人無暇顧及,造成農(nóng)村火災(zāi)或觸電等意外傷亡事故時(shí)有發(fā)生,安全存在一定隱患。
5、留守兒童存在行為缺陷。處于義務(wù)教育階段的兒童少年,其行為發(fā)展在很大程度上還處于他律階段,自律能力很弱。由于父母不在身邊,兒童和監(jiān)護(hù)人之間關(guān)系特殊,只要不犯大錯(cuò),監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子的行為一般都采取認(rèn)可態(tài)度,由于缺乏及時(shí)有效的約束管教,部分留守兒童紀(jì)律散漫,不聽祖輩教導(dǎo),在學(xué)校不遵守規(guī)章制度,常有遲到、曠課、逃學(xué),說謊打架、欺負(fù)同學(xué)等行為。對(duì)留守孩子的種種行為問題,監(jiān)護(hù)人、家長(zhǎng)、學(xué)校等方面都感到難以控制。
三、關(guān)愛留守兒童的做法
針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、情感、安全上存在的一些問題,我認(rèn)為必須做好以下工作;
1、重宣傳,營(yíng)造關(guān)愛留守兒童氛圍。通過各種途徑廣泛向留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人宣傳普及科學(xué)家教知識(shí),幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的家庭教育觀念。同時(shí),通過廣播、電視等新聞媒體大力宣傳關(guān)愛留守兒童的重大意義,宣傳關(guān)愛留守兒童的經(jīng)驗(yàn)做法,在全鄉(xiāng)營(yíng)造了人人都來關(guān)注留守兒童的氛圍。
2、依托家庭學(xué)校促進(jìn)學(xué)校、家庭教育的互動(dòng),積極發(fā)揮學(xué)校教育主導(dǎo)作用。各學(xué)校對(duì)“留守兒童”情況展開細(xì)致調(diào)查,對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等活動(dòng)中的表現(xiàn)及健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記、并將他們父母的通訊地址、電話、務(wù)工地點(diǎn)及監(jiān)護(hù)人身體狀況和文化程度等有關(guān)資料進(jìn)行歸檔,完善學(xué)校留守兒童檔案,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
3、積極創(chuàng)辦留守兒童寄宿制學(xué)校。為解決農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)生活上的困難,,學(xué)校教師就是留守兒童的代管老師,為留守兒童提供了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
5、開展關(guān)愛活動(dòng),享受家的溫暖。開展征尋“愛心媽媽”活動(dòng),讓“愛心媽媽”自愿者在星期日領(lǐng)留守兒童與自己的孩子共度周末,給留守兒童精神關(guān)愛,讓他們也能擁有一個(gè)溫暖的“家”的美好感覺,努力達(dá)到學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體,增強(qiáng)了留守兒童的教育合力。
四、對(duì)策
留守兒童之所以存在諸多問題,原因來自于家庭、學(xué)校和社會(huì)等方面。留守兒童問題作為一個(gè)普遍存在的社會(huì)問題,不應(yīng)只是農(nóng)村外出務(wù)工人員自己去解決的問題,而應(yīng)該由全社會(huì)共同努力,為留守兒童創(chuàng)造健康成長(zhǎng)環(huán)境和空間。
1、強(qiáng)化政府統(tǒng)籌管理,加大社會(huì)支持的力度。,打破城鄉(xiāng)體制,給予農(nóng)民工及其子女切實(shí)的市民待遇,運(yùn)用現(xiàn)有的教育資源,幫助農(nóng)民工把子女帶到打工地學(xué)習(xí)和生活。使其享受與打工所在地孩子同等的教育待遇。這是解決農(nóng)村留守兒童問題的根本所在。
2、加快本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展,增加農(nóng)民本地就業(yè)機(jī)會(huì)。要大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,加快新農(nóng)村建設(shè)步伐,增加農(nóng)民收入,加速提高工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程,并制定優(yōu)惠政策,加大招商引資力度,多創(chuàng)造就業(yè)崗位,讓農(nóng)民工就近務(wù)工,從而減少留守兒童。
3、加大對(duì)農(nóng)村教育投入。要加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)階段寄宿學(xué)校建設(shè)的投資力度,建立起義務(wù)制教育階段相配套的寄宿制學(xué)校,使寄宿學(xué)校變成留守兒童暫時(shí)的家,使學(xué)校和教師及時(shí)填補(bǔ)留守兒童教育的空白。
4、家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,增強(qiáng)自身發(fā)展的能力,多渠道尋找就業(yè)門路。外出打工的夫妻有能力的一定要把孩子帶上跟隨自己打工讀書生活。如果條件允許夫妻最好留一個(gè)在家與孩子一起生活。因?yàn)榧彝サ陌踩泻陀H情的溫暖是任何外力都無法取代的。外出的父母要經(jīng);丶一虼螂娫捙c孩子溝通,交流感情,和學(xué)校溝通掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人要樹立教育新理念,提高解決兒童成長(zhǎng)中遇到困惑的能力,正確對(duì)待兒童存在的問題,學(xué)會(huì)換位思考,與孩子一起“成長(zhǎng)”。
5、相關(guān)部門要加大宣傳力度,充分發(fā)揮媒體的作用。加大新聞宣傳力度,引起社會(huì)各界對(duì)農(nóng)村留守兒童的關(guān)注,引起社會(huì)的重視,調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量,共同尋求解決的辦法和途徑,形成全社會(huì)齊抓共管的格局,讓外出打工的父母安心,讓在家的留守兒童健康成長(zhǎng)。
第二篇:湖南省農(nóng)村實(shí)用人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告
湖南省農(nóng)村實(shí)用人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告
201*年度湖南省農(nóng)村實(shí)用人才資源統(tǒng)計(jì)由省人力資源和社會(huì)保障廳牽頭,省統(tǒng)計(jì)局、省農(nóng)業(yè)廳配合,具體統(tǒng)計(jì)調(diào)查由湖南省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)調(diào)查隊(duì)承辦。湖南省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)調(diào)查隊(duì)于201*年4月-5月,在全省抽取雙牌、安化、沅江、嘉禾、株洲、新晃六個(gè)縣(市)中的71個(gè)村,開展了農(nóng)村實(shí)用人才資源統(tǒng)計(jì)調(diào)查。調(diào)查采用入村座談與入戶訪問的方式,調(diào)查內(nèi)容主要包括農(nóng)村實(shí)用人才的規(guī)模、年齡、結(jié)構(gòu)、受教育程度、技術(shù)(職能)資格、培養(yǎng)渠道和受獎(jiǎng)勵(lì)情況等。調(diào)查結(jié)果顯示全省農(nóng)村實(shí)用人才總量偏少、文化程度偏低、結(jié)構(gòu)不合理。本文以調(diào)查資料為基礎(chǔ),結(jié)合實(shí)際情況,對(duì)湖南農(nóng)村實(shí)用人才資源現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并就如何加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)提出一些觀點(diǎn)與對(duì)策。
一、農(nóng)村實(shí)用人才現(xiàn)狀
1、農(nóng)村實(shí)用人才規(guī)模。71個(gè)村有農(nóng)業(yè)人口115647人,有農(nóng)村實(shí)用人才1449人,占總?cè)丝诘?.26%。其中,女性116人,占總實(shí)用人才的8.0%;中共黨員328人,占總實(shí)用人才的22.6%;少數(shù)民族214人,占總實(shí)用人才的14.8%。
2、農(nóng)村實(shí)用人才年齡分布。1449名農(nóng)村實(shí)用人才中,24歲以下的6人,25-34歲的170人,35-44歲的551人,45-54歲的529人,55歲以上的177人,分別占實(shí)用人才總量的1.5%、11.7%、38.1%、36.5%、12.2%。
3、農(nóng)村實(shí)用人才結(jié)構(gòu)。1449名農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍中,生產(chǎn)型人才577人,占39.8%;經(jīng)營(yíng)型人才546人,占37.7%;技能帶動(dòng)型人才174人,占12.0%;科技服務(wù)型人才26人,占8.7%;社會(huì)服務(wù)型人才126人,占8.7%。在生產(chǎn)型人才中,種植能手235人、養(yǎng)殖能手249人、捕撈能手11人、加工能手82人,分別占比40.7%、43.2%、1.9%、14.2%。在經(jīng)營(yíng)型人才中,經(jīng)營(yíng)人才490人、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人22人、農(nóng)民專業(yè)合作組織帶頭人34人,分別占比89.7%、4.0%、6.2%。在社會(huì)服務(wù)型人才中,鄉(xiāng)村文體藝術(shù)人員19人、鄉(xiāng)村社會(huì)工作人員107人,分別占比15.1%、84.9%。
4、農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)情況。1449名農(nóng)村實(shí)用人才中,未上個(gè)學(xué)的1人,小學(xué)文化程度的104人,初中文化程度的923人,高中或中專的362人,大專文化程度的52人,大學(xué)及以上學(xué)歷的僅7人,分別占比0.1%、7.2%、63.7%、24.9%、3.6%、0.5%。實(shí)用人才中,通
過機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的317人,代繼或師承成才的142人,自學(xué)成材的697人,其他渠道成材的293人,分別占比21.9%、9.8%、48.1%、20.2%。實(shí)用人才中,農(nóng)民高級(jí)技師6人,農(nóng)民技師6人,農(nóng)民助理技師3人,農(nóng)民技術(shù)員24人,沒有或者未評(píng)定職稱的1411人,分別占比0.4%、0.4%、0.2%、1.7%、97.3%。
二、農(nóng)村實(shí)用人才存在的主要問題
1、總量偏少且行業(yè)分布(請(qǐng)勿抄襲好范文 網(wǎng):www.hmlawpc.coml和18—45元/500ml的低中檔酒最為暢銷。其中3—10元/500ml的低檔酒市場(chǎng)份額為43.6%,消費(fèi)區(qū)域以農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主;18—45元/500ml的中價(jià)位酒市場(chǎng)份額為41.2%,消費(fèi)區(qū)域以地、市、區(qū)城市為主,二者市場(chǎng)份額總計(jì)為84.8%。60—880元/500ml的高價(jià)位白酒的市場(chǎng)份額為15.2%,消費(fèi)區(qū)域主要集中在長(zhǎng)沙,株洲和湘潭,其消費(fèi)去向?yàn)槎Y品、酒樓和婚慶。
有33.52%的消費(fèi)者希望白酒口味平和,飲后不上頭;有77.23%的消費(fèi)者愿意接受大型國(guó)營(yíng)釀酒企業(yè)提供的白酒,其重要因素是安全、放心。占受訪者總數(shù)13.13%的高學(xué)歷消費(fèi)者,渴望能喝上無任何污染、對(duì)身體健康無害、回歸自然的生態(tài)型白酒。在市場(chǎng)消費(fèi)調(diào)查中,幾乎是100%的受訪者希望白酒生產(chǎn)廠家推出對(duì)身體健康有益的,并具有某種生理功能的白酒。
三,包裝調(diào)查
對(duì)湖南高橋市場(chǎng)的20戶經(jīng)銷商的調(diào)查發(fā)現(xiàn),有96.2%的經(jīng)銷商反映劍南春酒、茅臺(tái)酒、小糊涂仙酒、五糧液酒包裝華貴、莊重,并以鮮明、簡(jiǎn)練的形象表達(dá)出無限的深意,著力突出了民族風(fēng)格,瀏陽河,金六福和開口笑等,富有濃厚的地方文化色彩并具有一定的美學(xué)價(jià)值和喜氣價(jià)值。
湖南消費(fèi)者對(duì)包裝的選擇上高中檔酒差別明顯。在高檔酒中,他們喜歡華貴而莊重的包裝,這與高檔酒多用作送禮有很大關(guān)系。而在中檔酒,湖南消費(fèi)多用于請(qǐng)客宴飲,比較注重包裝的古樸、典雅,喜歡突出文化品位的包裝。
四,市場(chǎng)分析
湖南白酒市場(chǎng)品牌繁多,幾乎集中了川、黔、豫、鄂、皖、蘇的主要品牌。
對(duì)主流品牌,我們進(jìn)行了一次知名度調(diào)查。瀏陽河和金六福,分別為95.3%和92.7%;其次是湘泉,市場(chǎng)知名度分別為88.2%。在省外白酒調(diào)查中,四
川的五糧液和劍南春市場(chǎng)知名度最高,達(dá)到95.1%以上。對(duì)于白酒消費(fèi)市場(chǎng)來講,白酒的知名度,市場(chǎng)可信度對(duì)白酒消費(fèi)的選擇有極為重要的影響。從調(diào)查的結(jié)果看,凡知名度高,可信度高的品牌,其市場(chǎng)銷量也高。
品牌知名度與市場(chǎng)消費(fèi)量基本呈正比關(guān)系,但從細(xì)節(jié)分析,可發(fā)現(xiàn)清香型白酒(如汾酒),茅臺(tái)酒的知名度與市場(chǎng)消費(fèi)量呈逆向。清香型白酒的市場(chǎng)銷量走低的主要原因與湖南人的飲酒習(xí)慣長(zhǎng)期受濃香型影響有關(guān),茅臺(tái)酒的市場(chǎng)銷量走低的原因,主要受市場(chǎng)價(jià)位過高和競(jìng)爭(zhēng)的影響。
湖南白酒市場(chǎng)上雖然川酒仍是主流(約占60%)但絕大多數(shù)是中低檔酒,面對(duì)白流調(diào)稅,形勢(shì)嚴(yán)峻,況且今年上半年,湖南不少白酒企業(yè)銷量下滑。
在外省酒中,川、皖酒表現(xiàn)“生猛”。川酒品牌在2 5種以上(包括系列酒),高檔酒以劍南春,五糧液表現(xiàn)尤佳,(此外全興和酒鬼也賣得很熱),主要原因在于五糧液價(jià)格太高及受假酒影響大(其可信度僅為55.6%),劍南春的突出業(yè)績(jī)來源于合理的價(jià)格(52°,116元/500ml)及該企業(yè)出色的打假工作。全興、瀘州老窖、沱牌(包括其系列酒)主打中低檔酒市場(chǎng)。
在湖南市場(chǎng)一直暢銷不衰。川酒最熱賣的地區(qū)是長(zhǎng)沙,一些經(jīng)銷商甚至提出“非五糧液酒不賣!”的口號(hào)。
皖酒中,皖酒集團(tuán)的百年皖酒市場(chǎng)表現(xiàn)較為穩(wěn)健,金種子表現(xiàn)活躍,在湖南市場(chǎng)投入了一定廣告費(fèi)用,旗下的大帝御酒加大促銷力度,但能否站穩(wěn)腳跟,值得懷疑。貴府在減少或取消廣告支持以后全線撤出市場(chǎng)(出了名的市場(chǎng)“浮躁病”)。
此外值得一提的是茅臺(tái),其在湖南市場(chǎng)表現(xiàn)不佳,一是價(jià)格高(52°245元/500ml,38°210元/500ml);二是假酒多。尤其是假酒,一直是茅臺(tái)揮之不去的陰影。
總的說來,今年上半年湖南白酒市場(chǎng)較為疲軟,不少企業(yè)出現(xiàn)銷售業(yè)績(jī)下滑。外地酒中,川酒最為堅(jiān)挺,尤其是劍南春在極少?gòu)V告支持下達(dá)到如此知名度與可信度實(shí)屬不易。而其它幾個(gè)牌子(除新增系列酒,如金六福)都一直是湖南市場(chǎng)的“四川?汀,波動(dòng)不大,特別是沱牌大曲“加量不加價(jià)”使其進(jìn)一步堅(jiān)挺于湖南市場(chǎng)的“亂軍”之中。湖南白酒市場(chǎng)整體呈川、湘、皖三家瓜分格局。
暢銷高檔白酒排序:五糧液、茅臺(tái)、劍南春、酒鬼、瀏陽河、金六福、小糊涂仙、。
201*年10月27日譚睿
第五篇:湖南農(nóng)村中小學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查問卷
湖南農(nóng)村中小學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查問卷
(教師問卷)
學(xué)校名稱:__________________學(xué)校類別:____________(中學(xué)或小學(xué))
所在縣市:__________________
尊敬的老師:
你好!我是吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院201*級(jí)學(xué)生,現(xiàn)想以《湖南農(nóng)村中小學(xué)體育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析》作為我的畢業(yè)論文的研究題目。為此需要大量的實(shí)證調(diào)查資料作為研究的基礎(chǔ),煩請(qǐng)各位老師在百忙之中抽空為我填寫問卷的相關(guān)內(nèi)容,本人將不勝感激!
請(qǐng)?jiān)谙铝袉栴}的各選項(xiàng)中選擇與貴校情況相符的選項(xiàng):
1. 貴校現(xiàn)用的體育教學(xué)大綱或《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》是( )
a、國(guó)家統(tǒng)一制訂的b、各省市教育局制訂的c、各地市制訂的
d、學(xué)校或任課教師制訂的e、無
2. 貴校1周開( )節(jié)體育課?(如果貴校是完全中學(xué),請(qǐng)分開填寫。其中初中()節(jié),小學(xué)()
節(jié))。
a、3節(jié)b、2節(jié)c、1節(jié)d、0節(jié)
3.貴校學(xué)生體育課成績(jī)?nèi)绾慰己耍?)
a、按大綱規(guī)定b、體育教師自行規(guī)定c、不考核
4、貴校體育課成績(jī)與評(píng)先評(píng)優(yōu)有關(guān)嗎?()
a、有b、無
如果有,其密切程度如何?()
a、非常密切b、密切c、一般d、說不清楚
5.貴校規(guī)定學(xué)生每周參加課外體育活動(dòng)次數(shù)(不包括課間操和眼保健操)為( )
a、 2次以上b、2次c、1次d、未做規(guī)定
6.貴校學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間一般為()
a、2小時(shí)以上b、1—2小時(shí)c、半小時(shí)—1小時(shí)d、未做規(guī)定
7.貴,F(xiàn)有專職體育教師()人,兼職體育教師()人。
8.貴校體育教師中體育專業(yè)畢業(yè)的()人,非體育專業(yè)畢業(yè)的(),其中男體育教師()女體育教師()人
9.貴校體育教師的職稱情況:高級(jí)()人;中級(jí)()人;初級(jí)()人;其它()人
(注:特級(jí)、中高為高級(jí);中一、小高為中級(jí);中二、小一為初級(jí);中三、小二、未定為其它)
10.貴校體育教師的學(xué)歷情況:本科()人;?()人;中專()人;無學(xué)歷()
11.貴校體育教師的工資待遇高級(jí)();中級(jí)();初級(jí)();其它()
a、 201*元以上b、1500—201*元c、1000—1500元
d、500—1000元e.500元以下
12.貴校若語文、數(shù)學(xué)課的教師上課系數(shù)為1,則體育課的上課系數(shù)為()。
13.貴校共有全日制學(xué)生數(shù) ()人,體育教師人數(shù)為()。
14.貴校的場(chǎng)地器材情況如何?
(1)田徑場(chǎng):()
a、標(biāo)準(zhǔn)400mb、非標(biāo)準(zhǔn)300--400mc、非標(biāo)準(zhǔn)200—290md、非標(biāo)準(zhǔn)200m以下e、無
(2)籃球場(chǎng)()個(gè);排球場(chǎng)()個(gè);乒乓球臺(tái)()臺(tái)
15.貴校體育、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)理論知識(shí)的開課情況()
a、1周1次b、1個(gè)月1次c、1學(xué)期1次
d、1學(xué)年1次e沒有開設(shè)
16.貴校體育教師的年齡情況:
25歲以下()人;26—35歲()人;36—45歲()人;46—55歲()人;56歲以上()人
17.貴校體育教師的授課周時(shí)數(shù)人均為()節(jié)。
a、4節(jié)或以下b、5—8節(jié)c、9—12節(jié)d、13—16節(jié)e、16節(jié)以上
18.貴校體育教師上課有無教案:
a、齊全b、較齊全c、不齊全d、無
19.貴校體育經(jīng)費(fèi)為每年()元,主要來源是()
a、10000元以上b、5000—10000元c、3000—5000元
d、1500—3000元e、1000--1500元f、1000元以下
a、上級(jí)教育部門b、學(xué)校
20.你認(rèn)為貴校的體育環(huán)境(包括自然環(huán)境和人文環(huán)境)如何?
a、良好b、一般c、差d、較差e說不清
21、貴校體育課教學(xué)內(nèi)容除田徑、球類等現(xiàn)代體育項(xiàng)目外,是否還開設(shè)民族體育項(xiàng)目如果開設(shè),請(qǐng)說明具體項(xiàng)目__________________________________________。
22、貴校體育課教學(xué)中,男女分班上課嗎?()
a、分班b、不分班
23、請(qǐng)你簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)現(xiàn)行中小學(xué)《體育(與健康)教育課》教學(xué)改革的看法。
湖南農(nóng)村中小學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查問卷
(學(xué)生問卷)
親愛的同學(xué):
你好!我們正在進(jìn)行《湖南農(nóng)村中小學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究》的研究工作,需要你的大力支
持和協(xié)助。你對(duì)問卷的回答,不影響你的體育課成績(jī)和正常學(xué)習(xí),只為進(jìn)行研究提供第一手資料,當(dāng)你接到問卷后,請(qǐng)如實(shí)填寫你校的真實(shí)情況,答完后請(qǐng)馬上交還發(fā)放問卷人,在此,我們衷心感謝你對(duì)本次調(diào)查工作的大力支持。
填表說明:
1、 請(qǐng)?jiān)诜夏阈G闆r的括號(hào)中打(√)
2、 凡遇到__時(shí)請(qǐng)?zhí)顚懛夏阈5那闆r和見解
學(xué)校名稱_______學(xué)校類別_____(中學(xué)或小學(xué))
年級(jí)____班級(jí)____性別____
一 你們學(xué)校體育教學(xué)情況
1.你們班課表上一周安排了幾節(jié)體育課?
a)一節(jié)()b)二節(jié)()c)三節(jié)()d)0節(jié)()
2.你們班課表上安排的體育課能正常開課嗎?
a) 能()b) 基本能()c) 不能()
3. 你們班的體育課通常教些什么內(nèi)容?(可多選)
a)籃球()b)排球()c)足球()d)田徑()
e) 健美操()f)武術(shù)()g)舞蹈()h)游戲()
4. 遇下雨天,你們的體育課會(huì)怎么安排?
a)自由活動(dòng)()b)在教室上自習(xí)課()
c)由其它老師上課()d)改上健康教育理論課()
5. 你們班的體育教學(xué)有體育衛(wèi)生保健基本知識(shí)理論課教育內(nèi)容嗎?
a)有b)無
如果有,請(qǐng)問內(nèi)容主要是什么?(可多選)
a)關(guān)于體育的基本知識(shí)()b)關(guān)于衛(wèi)生的基本知識(shí)()
c)關(guān)于體育保健與運(yùn)動(dòng)損傷()d)關(guān)于青少年心理健康()
e)關(guān)于科學(xué)鍛煉身體的方法f)其它_________
6. 在體育課中能學(xué)到你最喜歡的體育項(xiàng)目嗎?
a)能()b)基本能()c)不能()
7. 你通過上體育課最大的收獲是什么?(可多選,請(qǐng)按你認(rèn)為重要的順序排序)
()()()()()()()()()()
a)學(xué)會(huì)了運(yùn)動(dòng)技術(shù)b)學(xué)到了體育知識(shí)c)學(xué)會(huì)了合作d)學(xué)會(huì)了交朋友
e)鍛煉了身體f)愉悅了身心g)磨練了意志h)解除了學(xué)習(xí)疲勞
i)養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣j)其它_________
8.你們學(xué)校學(xué)生體育課成績(jī)?nèi)绾慰己耍?/p>
a)按大綱規(guī)定()b)體育教師自行規(guī)定()c)不考核()
9.你們學(xué)校體育課成績(jī)與評(píng)先評(píng)優(yōu)有關(guān)嗎?
a)有()b)無()
如果有,其密切程度如何?
a)非常密切()b)密切()c)一般 ()d)說不清楚(
10.你們學(xué)校的場(chǎng)地器材情況如何?
)
(1)田徑場(chǎng):
a、標(biāo)準(zhǔn)400m ()b、非標(biāo)準(zhǔn)300--400m ()
c、非標(biāo)準(zhǔn)200—290m ()d、非標(biāo)準(zhǔn)200m以下()e、無()
(2)籃球場(chǎng)____個(gè);排球場(chǎng)______個(gè);乒乓球臺(tái)_____
二 你們學(xué)校開展早操、課間操、課外體育活動(dòng)情況
11.你們學(xué)校有早操和課間操嗎?
a)有早操無課間操()b)有課間操無早操()
c)早操、課間操都有()d)早操、課間操都無()
12.你們學(xué)校每周開展幾次課外體育活動(dòng)?
a)3次()b)2次()c)1次()d)0次()
13.如果你們學(xué)校開展課外體育活動(dòng),每次你參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間為:
a)半小時(shí)()b)半小時(shí)—1小時(shí)()
c)1—2小時(shí)()d)未做規(guī)定()
14.你們班會(huì)有多少同學(xué)參加課外體育活動(dòng)()
a) 80%以上b)60%—80%c) 40%—60%
d) 20%—40%e) 20%以下
15.如果你們學(xué)校開展課外體育活動(dòng),其組織形式怎樣?
a) 全校由體育老師統(tǒng)一安排b) 以班級(jí)形式展開
c) 只是訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練其它學(xué)生不管d) 自由活動(dòng)
三 你對(duì)體育的態(tài)度
16.你對(duì)體育課的喜歡程度?
a)很喜歡()b) 較喜歡()c)無所謂 ()
d)不喜歡()e)很不喜歡()
17.你對(duì)課外體育活動(dòng)的喜歡程度?
a)很喜歡()b) 較喜歡()c)無所謂 ()
d)不喜歡()e)很不喜歡()
18.你最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是什么? (可多選,請(qǐng)按你最喜歡的順序選出8個(gè))
()()()()()()()()
a)籃球b)排球c)足球d)田徑e) 健美操
f)武術(shù)g)舞蹈h)游戲i)乒乓球j)羽毛球
k)其它______(請(qǐng)先填寫項(xiàng)目)
19.如果你不喜歡上體育課,其主要原因是什么?(可多選并按重要性排序)
()()()()()()()()()
a)怕風(fēng)吹日曬b)教師態(tài)度不好c)內(nèi)容單一、重復(fù)、枯燥d)課堂組織太嚴(yán)e) 活動(dòng)不自由f)上課內(nèi)容學(xué)不會(huì)
g)沒有足夠的活動(dòng)場(chǎng)地和器材h) 不喜歡目前的上課形式i)身體不好
20.如果你內(nèi)心不喜歡參加課外體育活動(dòng),其原因是什么?(可多選)
a沒興趣()b) 沒有效果()c)沒人組織 ()
d)浪費(fèi)時(shí)間()e) 身體好沒必要()f)體育課不重要
21.如果你內(nèi)心喜歡體育,但又不參加課外體育活動(dòng),其原因是什么?(可多選,請(qǐng)排序)
()()()()()()()()
a)學(xué)習(xí)緊張沒時(shí)間b)沒有自己喜歡的項(xiàng)目c)學(xué)校沒要求d)不喜歡目前的形式e) 沒有場(chǎng)地器材f)學(xué)習(xí)不好家長(zhǎng)反對(duì)g)班主任反對(duì)h)參加其它舉小組i)無教師輔導(dǎo)j)其它_______
22.請(qǐng)你簡(jiǎn)單說說對(duì)體育課(包括對(duì)學(xué)校的場(chǎng)地器材,教師等方面)的看法。
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