第一篇：中學生厭學的原因-中學生產生厭學的原因調查報告怎么做

關于中學生厭學情緒的調查報告

1、 論文題目：關于中學生厭學情緒的調查報告

2、 論文種類：社會科學

3獲獎情況：全國青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎

4內容簡介：近年來，我國屢次發(fā)生中小學生因課業(yè)負擔過重、心理壓力過大而導致的駭人聽聞的事件。這些事件的發(fā)生引起了全社會的關注，引發(fā)了對我國教育制度、考試制度、評價機制等問題的廣泛關注。同時，“中學生心理健康教育”也成為一項緊迫的研究課題，日益為人們所關注。本次調查主要是針對中學生學習過程中厭學情緒發(fā)生的原因、表現及解除的方法，在137位中學生中進行的。

從調查的結果可以看出，有82.5%的同學曾發(fā)生過厭學情緒，有31%的同學正處于厭學情緒的困擾中。數據從各個角度反映出中學生中“厭學情緒”的確是普遍存在的現象，具有一定的影響力。

調查結果顯示，厭學情緒產生的原因有以下幾種：

1、父母逼迫、不堪重負；

2、遭遇失敗，喪失信心；

3、周圍不良社會環(huán)境的影響；

4、身體疲憊不堪；

5、課外興趣干擾等。

不同的年齡階段，身心成長呈現出不同的特點，學生生活中產生的困難也不盡相同，高中學學習壓力大，而初中生則困惑于人際交往。

對自己承受困難挫折及厭學情緒的能力有的同學持肯定態(tài)度，而有的同學則不能確定，因此，自己評估自己得出的結論就需打一個問號了。

通過調查，有77.4%的同學認為自己的厭學情緒需要調整，他們選擇了旅游、訴說、散步、聽音樂、睡覺甚至痛哭一場等多種方式來解除它。

通過此次調查談話，有更多的同學對厭學情緒有了更深入的認識。他們表示在今后的學習生活中，應當逐步學會自我心理調節(jié)，建立積極向上的心理素質。

5論文評語：選題很好，問卷設計涉及的影響因素比較周全，發(fā)表一百余份，回收率較高，統(tǒng)計分析結果說明一定總是對解決中學生厭學問題有一定參考價值。

小孩子厭學這是個正常的現象，原因有很多，當然解決的辦法也不一樣。主要先找到他厭學的原因。如：他的學習壓力過大，就應該好好讓他放松，但也只能適度，過于放松有的就更加厭學。有的是學習變難了，跟不上就煩，這就應該慢慢幫助他學習，但不能給予依賴感，自主學習才是最棒的，要時常給予鼓勵，讓他有信心學習。牛打著走也倒退，雖然人不是牛，但本質上一樣，不愿意的是就不喜歡做，愿意的

事就做的很好。多加與孩子溝通，找到他厭學的原因，就能從根本解決這個問題，不然就處理的不好。慢慢來欲速則不達，問題從本質找，才能解決哦。耐心，信心，就一定可以做到。祝你的小孩子學習進步。

文章來源：中國網癮心理研究中心（免費咨詢青少年問題，就上心理100）

第二篇：調查問卷怎么做

廈門大學教育研究院關于建立國家大學生學情調查協作關系的函

貴校：

廈門大學教育研究院是中國第一個以高等教育學為研究對象的專門研究機構。廈門大學教育研究院擁有中國第一個高等教育學國家重點學科、中國唯一的高等教育學國家“211工程”項目、中國唯一的高等教育研究的教育部人文社科重點研究基地——廈門大學高等教育發(fā)展研究中心和中國唯一的高等教育研究的國家“985工程”創(chuàng)新基地。廈門大學教育研究院現承擔了國家社會科學基金國家重點項目“大學生學習情況調查研究”（aia100007）。本項目旨在進行國家大學生學習情況的摸底調查及狀態(tài)分析，以便為國家中央政府決策提供科學依據，更好地改善大學生的學習體驗、過程質量和在校滿意度，希望能得到貴單位的協助。

網上填寫問卷登錄方式及截止時間

（一）本項目調查采用網上填寫問卷的調查方式。學生通過登錄http://210.34.0.197/survey參與調查。

（二）問卷調查需登錄賬號與密碼。泉州師院學生登錄賬號為：學校網址域名的校名縮寫部分直接加學生學號（即學生登陸賬號為“qztc”（字母小寫）直接加學號，如qztc123456），初始密碼與賬號一致。請貴學院請通知參與調查學生登錄網站http://210.34.0.197/survey參與調查（3月6日—3月10日），本調查聯系人汪雅霜（手機15952592254或電子郵箱yashuangwww.hmlawpc.com)制造者，在系統(tǒng)制造過程中，只有雙方相互配合，共同對系統(tǒng)進行設計才能最后達到使用的要求�？蛻羰菢I(yè)務上的熟悉者，對業(yè)務流程有非常清晰的了解，但是，對于軟件需求方面的描述是不了解的，他們所能提供的只是他們最終要達到的功能，但是，這其中包含的業(yè)務流程是非常復雜的。我們拿到客戶需求后，應該根據功能、流程進行初步的設計，構造出業(yè)務流程圖，再讓客戶進行評審，提出業(yè)務流程上不對的地方進行修改。這樣來回的交流，最終才能取得較全面的需求，并減少后期的修改。

謹記一點，需求是經常變動的，只有先做好需求的分析，了解業(yè)務以后的發(fā)展趨勢，做好具有拓展性的系統(tǒng)設計，才會給系統(tǒng)更大的擴展空間，從而在需求發(fā)生變化的時候可以更從容的修改。

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