第一篇：營銷調(diào)研的ppt

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“利群購物廣場”消費者滿意度調(diào)研報告

委托方：青島利群集團威海購物廣場有限公司

調(diào)研方：山東大學(xué)（威海)市場營銷“zero·”調(diào)研組

二〇一四年十月九日

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報告主體結(jié)構(gòu)

第一部分研究背景

第二部分項目基本情況

第三部分研究基本結(jié)論

第四部分啟示與建議

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第一部分：

研究背景

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“利群購物廣場”消費者滿意度項目簡介

利群威海購物廣場秉承“用心去做，永不滿足”的企業(yè)精神，發(fā)揚“想在您前面，做到您心里”的企業(yè)宗旨，誠信經(jīng)營，用心服務(wù)，為顧客營造了一個溫馨、舒適的購物環(huán)境；琳瑯滿目的商品，豐富多彩的促銷活動，滿足了現(xiàn)代消費者“一站式”購物和休閑的需求。

為了探查威海市人民對利群購物商場的滿意度，了解不同人群的消費需求及特征，使商家對自己的現(xiàn)狀有一個更全面的了解，以更好的滿足消費者的需求，從而提高利群商場的競爭力，我們進行一場威海高區(qū)市民的滿意度調(diào)查。

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山東大學(xué)（威海)市場營銷“zero·”調(diào)研組為科學(xué)、高效地完成研究任務(wù)，成立了由尚校蕾任項目組長的“利群購物廣場消費者滿意度調(diào)研項目組”。

項目組長：尚校蕾

實施主管：雒娜

審核編碼：雒娜侯志鑫

數(shù)據(jù)處理：李揚董婷婷

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第二部分：

項目基本情況

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研究目的

本次調(diào)研，我們采用描述性研究的方式，并著重運用定量分析的方法對利群集團（威海）顧客滿意度進行調(diào)研，為管理者能夠制定出更好的營銷方案，提升顧客對利群商場滿意度，提高市場競爭力，完善公司整體形象提供有效的數(shù)據(jù)支持。

? 了解威海市（高區(qū)）零售行業(yè)現(xiàn)狀，探查消費者消費動向；

? 了解消費者對利群購物廣場的產(chǎn)品、服務(wù)、設(shè)備、環(huán)境、促銷、形象的滿意

度以期獲得有關(guān)數(shù)據(jù)信息，為管理者制定整體營銷策略提供科學(xué)、有效的數(shù)據(jù)；

? 了解消費者對利群商場的態(tài)度，找出其自身存在的經(jīng)營、管理及服務(wù)上的問

題，提出合理可行的建議。

第二篇：述職報告ppt模板

競爭上崗述職報告要怎么寫?如何才能讓自己的競爭上崗述職報告被領(lǐng)導(dǎo)賞識?競爭上崗述職報告都要注意那幾個問題?競爭上崗述職報告范文哪里有?下面小編為您提供了三篇優(yōu)秀的競爭上崗述職報告，希望您得償所愿。

競爭上崗述職報告1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!我叫，35周歲，中共黨員，本科學(xué)歷。非常感謝組織給我這次參與競崗的機會，下面就個人情況作以簡單匯報：

一、 個人簡歷

本人于1997年畢業(yè)于牡丹江林業(yè)電大普專班。所學(xué)專業(yè)是會計電算化，畢業(yè)分配至牡丹江林管局審計處工作，期間在哈工大會計學(xué)專業(yè)函授班學(xué)習(xí)，201*年11月晉升主任科員。自參加工作以來一直從事審計和財務(wù)工作。

二、 思想道德素質(zhì)

參加工作以來，我始終服從管理局黨委、管理局號召，堅持學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，努力實踐“科學(xué)發(fā)展觀”。一直以黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在實際工作中，廉潔奉公，依法辦事，不徇私情。尤其在財務(wù)科工作期間，能夠堅持原則，秉公辦事。獲得領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可。

三、 主要工作業(yè)績

自參加工作以來，歷經(jīng)審計處檔案員、助理審計員、主審等工作崗位，積累了一定的業(yè)務(wù)經(jīng)驗，豐富了工作經(jīng)歷。協(xié)助處長從事多次經(jīng)濟責(zé)任審計、財務(wù)收支審計、經(jīng)濟效益審計和林產(chǎn)工業(yè)廠家資產(chǎn)重組等審計工作，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)，為人正直，積極向上，工作效率較高。在處長的正確帶領(lǐng)下，在同志們的幫助下財審業(yè)務(wù)得到較大提高，連續(xù)多年被評為總局審計系統(tǒng)先進工作者和牡丹江林管局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

我是201*年8月調(diào)至財務(wù)科工作，正處于機制改革，財政統(tǒng)發(fā)時期，任務(wù)繁重、工作細(xì)致。本人能夠按照上級主管部門的要求、局長的指示、處長的安排，兢兢業(yè)業(yè)、按部就班地進行會計業(yè)務(wù)工作。用實際行動踐行全心全意為機關(guān)服務(wù)的思想，嚴(yán)格遵守財政、財務(wù)法律、法規(guī)以及管理局規(guī)定，認(rèn)真履行會計崗位職責(zé)，自覺按章按律辦事。得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我個人還被光榮的評為201*年度牡丹江林區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

四、 廉政建設(shè)方面

多年來我能夠自覺抵制腐敗，自覺地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，通過組織教育、自我約束、大家?guī)椭�，自覺樹立公務(wù)員良好形象，始終做到自重、自省、自警、自勵。

作為財務(wù)工作者，掌握著財權(quán)，整天跟“錢”打交道，受利益誘惑的機會很多，我能夠時刻把握好自己，本著平常心理財，不為私利所動，不為雜念所擾，以職業(yè)道德為重，向黨員標(biāo)準(zhǔn)看齊。

五、 下一步打算

一是繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針、政策和管理局黨委、管理局的各項規(guī)定，努力踐行“三個代表”;二是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和掌握業(yè)務(wù)理論知識和新時期工作技能，力爭起到分管業(yè)務(wù)部門“排頭兵、領(lǐng)頭羊”作用;三是在處長領(lǐng)導(dǎo)下，做好分管業(yè)務(wù)部門工作，團結(jié)同志，顧全大局，盡職盡責(zé)地做好份內(nèi)工作;四是廉潔奉公，依法辦事，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

本次如未能上崗，證明我資歷閱歷不足，能力不夠，我愿一如既往繼續(xù)努力工作，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。以上是我競崗報告，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。

謝謝大家!

競爭上崗述職報告2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

今天，我懷著十分激動的心情，來參加區(qū)局副科級領(lǐng)導(dǎo)干部的公開選拔述職。本人現(xiàn)年32歲，201*年4月參加稅務(wù)工作，10多年來我一直堅守在** 局這個光榮而團結(jié)的集體中，先后在xxx科工作，現(xiàn)在主要負(fù)責(zé)xxxx的工作。下面我就自己幾年來“德、能、勤、績、廉”五個方面的情況向組織和同志們作具體匯報：

一在“德”方面

自覺加強政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。深入學(xué)習(xí)貫徹和落實黨的十七大精神，積極參與科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動，保持政治上的清醒和堅定，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持以人為本，自覺遵守社會公德和職業(yè)道德，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，嚴(yán)以律己，熱情待人。

二在“能”方面

努力加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)。本人始終堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，始終保持虛心好學(xué)的態(tài)度，虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教，向同事們學(xué)習(xí)，使我在工作上迅速成長起來。多年的業(yè)務(wù)工作，使我比較全面地掌握了稅收工作的基本流程和各種稅收信息化應(yīng)用系統(tǒng)，練就了處理稅收業(yè)務(wù)的過硬本領(lǐng)，具備一定的業(yè)務(wù)能力和較強的原則性，在工作中能夠保持清醒的頭腦和良好的心態(tài)。特別是從07年到現(xiàn)在，負(fù)責(zé)信息中心的工作，使我有機會拓展自己的視野，業(yè)務(wù)水平和綜合協(xié)調(diào)能力有了長足的進展，分析問題和解決問題的能力有了顯著提高，積累了豐富的科室管理經(jīng)驗，也使我充滿信心地走上這個副科級領(lǐng)導(dǎo)職位的競選臺

三在勤方面

勤奮工作，提高業(yè)務(wù)能力。走到今天的崗位，工作能夠取得一定的成績，與黨組織的精心培養(yǎng)，與局領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心呵護，與各位同事們的信任和支持是密不可分的。因此，我百搬珍惜這難得的機會，對工作兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫的懈怠，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。

四在績方面

通過自己勤奮學(xué)習(xí)和努力的工作，我先后獲得過省市局業(yè)務(wù)能手、市局優(yōu)秀公務(wù)員、獲市局嘉獎一次，區(qū)局先進工作者等多項榮譽。

五在廉方面

“公生明，廉生威”這是廉潔力量的真實寫照。一直以來我牢記“兩個務(wù)必”，“遵守四大紀(jì)律八項要求”，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，自覺加強個人休養(yǎng)，以身作則，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)，堅持自查、自省、自厲，強化廉潔意識，努力保持一身正氣。始終以“做官一張紙，做人一輩子”銘言警示和指導(dǎo)自己。

成績已是過去，光榮的稅收事業(yè)還將繼往開來。競爭上崗的結(jié)果必然是有上有下，對此我早以一顆平常心來對待。如果得到領(lǐng)導(dǎo)和大家的信任，競選成功，我會再接再厲，以更加務(wù)實的工作作風(fēng)在新的平臺上展示自己的才華，為稅收事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。我想，只要有對稅收事業(yè)高度負(fù)責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感，有開拓進取、勇于創(chuàng)新、虛心好學(xué)的精神，緊緊依靠區(qū)局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)，加強同各兄弟科室之間的協(xié)調(diào)配合，就一定能夠把工作做好。如果競爭落選，說明我在某些方面與這個職位的要求還有一定的差距，我將把這次競爭作為一次鍛煉自己能力、查找自身不足的機會，一如既往地努力工作，在自己的崗位上認(rèn)真履行職責(zé)。

無論競爭結(jié)果如何，我都會欣然接受，請大家給我一份公正的評價。謝謝大家!

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競爭上崗述職報告3

大家好!今天，在競爭上崗這個莊嚴(yán)、神圣的講壇上，我認(rèn)真、誠懇地向各位匯報自己的基本情況，讓大家對我有更加深入的了解。同時，也衷心感謝你們給與我這次難得的參與競爭和接受挑選的機會。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們多年來對我的關(guān)心和支持。

我今年38歲，大學(xué)文化，中共黨員，職稱為講師，現(xiàn)任辦公室主任科員，具體負(fù)責(zé)文秘綜合工作。1989年畢業(yè)于大學(xué)中文系，畢業(yè)后擔(dān)任語文教師。 1995年3月借調(diào)到辦公室，1996年參加省直機關(guān)第一次公務(wù)員考試，于1997年1月正式進入機關(guān)。其間，于1998年10月至1999年5月參加省救災(zāi)重建和促進農(nóng)村工作工作隊赴農(nóng)村工作8個月，并被評為省先進工作隊隊員。在這里，我以平常的心態(tài)，競爭機關(guān)副處長職位。

我進入機關(guān)已經(jīng)10年。10年里，我得到了鍛煉，得到成長。作為一名辦公室綜合秘書，我認(rèn)真履行職責(zé)，發(fā)揮自己的特長，注意積累知識，提高能力。我的具體工作，大家叫做寫材料，或者筆桿子，我也深感這個職位壓力巨大，責(zé)任重大，因為局里的的各種材料，代表著全局的形象，從我手里出去的材料，要經(jīng)得起考驗，要能夠出新意、有創(chuàng)新。這幾年，我在寫材料中，注意積累，注意能力的培養(yǎng)，重點學(xué)習(xí)國家和省的各項工作部署，特別是本部門方面的方針政策，我都深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，并結(jié)合我省工作實際，運用到材料之中。近幾年，全省工作會議的省領(lǐng)導(dǎo)講話，局重要會議上的領(lǐng)導(dǎo)講話、工作匯報，局組織的調(diào)研活動等材料，有相當(dāng)一部分出自我手，而且得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。同時，我還負(fù)責(zé)督辦、催辦工作、信息工作，參與局重要會議、大型活動的籌備工作，都出色完成了任務(wù)。這些，都是對自己豐富知識和培養(yǎng)能力的絕好鍛煉，在語言表達、文字組織、綜合協(xié)調(diào)、計劃決策、宏觀管理等方面，都打下了一定的基礎(chǔ)。

我個性比較沉穩(wěn)，不愛拔尖，不善張揚，而且為人本分，隨和大度，時時處處以“堂堂正正做人，老老實實干事”作為自己的座右銘。對同志和諧相處，以誠相待，對基層同志熱情接待，對領(lǐng)導(dǎo)尊重敬重，為人熱情禮貌。參加這次競爭，我將“不以一時之得意，自夸其能，更不以一時之失意，自墜其志”。無論如何，我都將以這句話自勉，一如既往地扎扎實實做事，實實在在做人。幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實中認(rèn)識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值，在改革創(chuàng)新中完善自己。如承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，讓我走上責(zé)任更大的工作崗位，我將努力用一顆火熱的心，勤學(xué)、苦干、自律、創(chuàng)新，為大家，為我局的工作，為黨的事業(yè)貢獻出更大的力量。

一是盡快完成“兩個轉(zhuǎn)變”，進入工作角色，迅速完成由獨立工作向組織協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)變，由“領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好”向“怎么去辦，怎么辦好”轉(zhuǎn)變。用“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，找差距、明方向、理思路，著力培養(yǎng)自己觀全局、想全局、顧全局、攬全局的意識和能力，從完成工作出發(fā)，做到“四個好”，即當(dāng)好參謀，寫好材料，搞好協(xié)調(diào)，做好服務(wù)。

二是著力發(fā)揮“兩個特點”，營造輕松和諧的工作氛圍。作為年輕干部，“活”與“新”是我們的特點，在工作中，多理解尊重、少埋怨非議，多責(zé)己喻人、少橫眉冷對，多將心比心、少冷漠無情。做到“三個適度”，即冷熱適度，不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進行等距離相處;剛?cè)徇m度，對事當(dāng)斷則斷，不優(yōu)柔寡斷;寬嚴(yán)適度，即大事不糊涂，小事不計較。做到對同事多理解、少埋怨，多尊重、少指責(zé)，多情義、少冷漠。刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對的話分析聽，批評的話虛心聽，力爭在服務(wù)中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。

三是努力抓好“兩支隊伍”，即處室班子隊伍和骨干隊伍。針對年輕干部根基淺、經(jīng)驗少、威望低的實際情況，爭取處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代、守業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，打牢自己的思想和理論基礎(chǔ)。要按照“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的要求，勵精圖治，用“以德鑄威，以才樹威，以干揚威，以廉生威”來樹立年輕干部的形象。順應(yīng)時代潮流，尊重每個同志的個性，有功不爭，有過不諉，充分展現(xiàn)出一名年輕干部應(yīng)有的胸襟和氣度。

如果我競聘成功，我的處事原則和風(fēng)格是，努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目標(biāo)團結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團結(jié)，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛心去善待我的每一個同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。我將用制度和崗位職責(zé)去要求我的同事，讓他們像圓規(guī)一樣，找準(zhǔn)自己的位置;像尺子一樣公正無私;像太陽一樣給人以溫暖;像竹子一樣每前進一步，小結(jié)一次。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同志們，我在機關(guān)工作10年，我熱愛這個團結(jié)、奮發(fā)、向上的集體，熱愛我所從事的工作，熱愛我所鐘愛的體育事業(yè)，熱愛與我相處的同志們。我為能夠在這個集體而驕傲和自豪。我為我們的成功而歡呼跳躍，也為我們的失利而扼腕嘆息，我已經(jīng)深深地與單位融為一體。為事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的力量，是我的理想和愿望。請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們投我一票，我不會辜負(fù)你們的厚望，我會加倍努力。請組織和同志們考驗我，信任我，為我加油。

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第三篇：配合ppt報告

第一章

本文主要研究了自平衡機器人的伺服控制方法。采用lagrange方程進行系統(tǒng)的動力學(xué)建模，建立了系統(tǒng)的狀態(tài)空間方程。并將理論模擬結(jié)果與實驗結(jié)果相比較，實驗結(jié)果表明，伺服控制方法能夠很有效地控制機器人的平衡。

建模假設(shè)條件：

（1） 機器人本體、車輪均為剛體；

（2） 兩車輪幾何尺寸一致；

（3） 車輪始終與地面保持接觸，運動時車輪不打滑并且只有滾動沒有滑動，因此z軸的

方向沒有運動，x反向沒有轉(zhuǎn)動，回轉(zhuǎn)力可以忽略；

（4） 忽略實際使用過程中的齒輪間隙（回程），傳感器噪聲；

（5） 忽略電機電樞繞組中的電感和電機摩擦；

（6） 電機建模時忽略電機空載阻轉(zhuǎn)矩，認(rèn)為電機輸出轉(zhuǎn)矩為電磁轉(zhuǎn)矩；

（7） 忽略內(nèi)部能量消耗，例如：軸承摩擦等；

在實驗過程中，利用adxl3xx加速度傳感器來測量角度及相應(yīng)的變化，通過32位的fio接口板檢測加速度傳感器的信號來控制伺服電機的狀態(tài)反饋控制器，從而驅(qū)動電機使得機器人平衡穩(wěn)定。

第二章

機械行走裝置主要由車體平臺、2個帶編碼器的直流伺服電動機和左右車輪組成. 2 個電動機安裝在車體平臺的下面, 分別驅(qū)動左右車輪運動. 采用微硅陀螺儀和傾角傳感器組合構(gòu)成姿態(tài)監(jiān)測傳感器, 檢測車體平臺的運行姿態(tài). 采用可編程邏輯器件對電動機編碼器產(chǎn)生的脈沖量進行計數(shù), 從而檢測出車體平臺的位移和速度. 根據(jù)姿態(tài)監(jiān)測傳感器和位置傳感器檢測到的平臺運行姿態(tài)信號, 通過一定的控制算法計算出控制電壓信號, 再經(jīng)d/a 轉(zhuǎn)換及驅(qū)動器放大后驅(qū)動電動機運轉(zhuǎn), 調(diào)整車體平臺的運行姿態(tài), 從而使車體平臺始終保持平衡狀態(tài).

第三章

本文利用拉格朗日方程建立了二級線性倒立擺的系統(tǒng)模型，并將該非線性模型在平衡點附近進行小角度線性化，得到了近似的線性模型。

本文使用線性二次最優(yōu)控制及基于趨近律的滑模變結(jié)構(gòu)控制方法實現(xiàn)二級倒立擺系統(tǒng)的平衡控制。仿真結(jié)果表明，兩種方法均可實現(xiàn)倒立擺的平衡控制。

lqr算法中，根據(jù)選定的目標(biāo)函數(shù)求解出系統(tǒng)反饋增益陣k，這一過程實際上是對開環(huán)不穩(wěn)定的系統(tǒng)構(gòu)造閉環(huán)反饋，將閉環(huán)系統(tǒng)的極點配置為均含有負(fù)實部，確保系統(tǒng)穩(wěn)定。

基于趨近律的smc算法是將系統(tǒng)滑動模態(tài)微分運動方程的極點配置為均含有負(fù)實部，確保系統(tǒng)狀態(tài)在滑模區(qū)域內(nèi)穩(wěn)定運動，以此達到控制效果。

基于趨近律的滑模變結(jié)構(gòu)控制能夠根據(jù)系統(tǒng)不確定性以及外部的干擾來選擇參數(shù)。該趨近律能夠使趨近過程變快，大大削弱抖振現(xiàn)象。

第四篇：實習(xí)總結(jié)報告ppt

實習(xí)總結(jié)報告

一、目錄

1.學(xué)校簡介4. 教育調(diào)查

2.概況簡介5.小結(jié)

3.實習(xí)教育工作6.致謝

二、學(xué)校簡介

**市**區(qū)桃源小學(xué)創(chuàng)建于1913年，具有近百年的辦學(xué)歷史，是一所名副其實的百年老校。學(xué)校坐落于穿金路上，校園地理位置優(yōu)越，交通方便。校園布局合理，設(shè)施配備齊全，環(huán)境優(yōu)美，是市政府市環(huán)保局命名的“綠色小學(xué)”；區(qū)級文明單位，文明學(xué)校。

學(xué)校有一支高素質(zhì)的教師隊伍，他們愛崗敬業(yè)，有良好的職業(yè)道德，高尚的奉獻精神，人人講學(xué)習(xí)、講團結(jié)、比奉獻。個個心想工作，情系學(xué)校。

三、概況簡介

10月20日，我在桃源中學(xué)進行的近兩個月的教育實習(xí)順利結(jié)束了。進入實習(xí)

學(xué)校的第一天，學(xué)校給我們安排了各自的指導(dǎo)老師 。指導(dǎo)老師是楊燕老師，他是學(xué)校的骨干 教師同時也是學(xué)校的教導(dǎo)主任。在楊燕老師的精心指導(dǎo)和幫助下，我較好的完成了教育實習(xí)任務(wù)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括 數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)校的管理工作。作為一名實習(xí)教師，在這一個多月里，我以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行儀表，關(guān)心愛護學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡心盡力的做好每一項工作。虛心聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)

作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。在這里，我獲得了很多寶貴的教學(xué)與管理班級的經(jīng)驗。

三、實習(xí)教學(xué)工作

聽課階段：

第一周主要是聽課、評課、議課、試講。自10月20號起開始聽課，先后聽課大約有20節(jié)（包括心理健康競賽說課），并且作了聽課記錄。聽課的重點是學(xué)習(xí)老師怎樣備課、講課，怎樣系統(tǒng)的把知識傳授給學(xué)生，怎樣駕馭整個課堂。我積極聽課學(xué)習(xí)，并試著書寫教案、備課，積極與指導(dǎo)老師 楊雁老師交流心得體會，并請楊老師給予指導(dǎo)建議。

上面也說到，我全程參與并聽取了201*年云南省中小學(xué)心理健康教育說課競賽。在這一周的時間里我不僅一睹來自云南省各地區(qū)優(yōu)秀教師的課堂風(fēng)采，他們的授課技巧、課堂掌控方法等等，為我之后的課堂講課奠定了堅實基礎(chǔ)。更主要的是也給我上了一周精彩的心理健康課，受益頗多。所謂心理健康教育，是指根據(jù)心理活動的規(guī)律，采取各種方法與措施，以維護個體的心理健康及培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)。其主要任務(wù)是幫助學(xué)生形成自我調(diào)控能力，使之維持正常的心理狀態(tài)，幫助進入了不利狀態(tài)的學(xué)生及時擺脫這種狀態(tài)，恢復(fù)正常狀態(tài)，幫助身心不健康的學(xué)生使之恢復(fù)健康狀態(tài)。在小學(xué)的教育真，卻又不少學(xué)生存在心理上的偏差，據(jù)有關(guān)部門的心理調(diào)查及我自己的心理健康調(diào)查表明，多達近30%的學(xué)生有不同程度的心理問題，任性、偏激、冷漠、孤獨、自私、自卑、嫉妒等等。因此我在此呼吁全社會給于孩子更多的關(guān)注和關(guān)心，讓他們能健康的成長。

上課階段：

上課階段

自11月1號第一次走上講臺正式講課后，就不斷聽取指導(dǎo)老師，實習(xí)老師們及學(xué)生們的意見，在不斷總結(jié)與改進中探索有自己特色的講課技巧與風(fēng)格。先后在六一班講課兩個模塊；批改作業(yè)，早、晚自習(xí)輔導(dǎo)也不曾落下，參加學(xué)校的各種教研會議 。從備課到講課再到批改作業(yè)，我都認(rèn)真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是認(rèn)真分析教學(xué)目標(biāo)和重點難點(更多精彩文章請關(guān)注好 范文網(wǎng)：www.hmlawpc.com what you told them”

——幻燈片上不要重復(fù)你要說的話(反過來說也行，就是不要直接讀幻燈片上的內(nèi)容)，但是要強調(diào)重點內(nèi)容。

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