XX村開設(shè)“分級培訓班”,提升村干部國家通用語言水平總結(jié)
全面提升少數(shù)民族村骨干力量的國家通用語言水平,是XX局駐XX村“訪惠聚”工作隊常抓不懈的“通關(guān)工程”。第一書記常說:我們的村干部,不會國家通用語言,就沒法領(lǐng)會黨的政策,上級會議、文件的精神,更談不上執(zhí)行和落實了,不過語言關(guān),干部引領(lǐng)和服務(wù)群眾就成了一句空話!币虼,工作隊把國家通用語言培訓工作擺在重要議事日程,多措并舉,全面推進村干部的國家通用語言培訓工作。
一是分類施教,村“兩委”干部帶頭學。XX村工作隊結(jié)合本村實際,從村骨干力量抓起,根據(jù)摸底考試成績,將村干部、后備干部、黨員、積極分子分為初級班、中級班、高級班,由駐村工作隊隊員擔任老師,堅持每晚1小時,小班授課,集中學習的模式,強化提高村骨干力量的國家通用語言水平。同時從村黨支部書記抓起,充分利用晨會、政治理論學習、工作例會等時機,讓村干部用國家通用語言安排、匯報工作;安排雙語水平好的村“兩委”干部在農(nóng)民夜校、村民小組每周集中學習時,教村民學習簡單的國家通用語言對話。在村中形成時時學國家通用語言、時時用國家通用語言的良好氛圍。
二是創(chuàng)新載體,培訓自學相結(jié)合。為使國家通用語言語學習取得實實在在的效果,工作隊隊員想法設(shè)法為村干部學習國語創(chuàng)造條件,他們同步建立國家通用語言學習微信“小課堂”,每晚集中授課結(jié)束后,將學習內(nèi)容以圖片和語音的形式放在學習微信群里,方便村干部課后進行復習,為村干部提供移動式對標學習材料,方便他們利用空閑時間自學。集中授課的課堂上,工作隊員們采取情景對話、維漢生詞、句子互譯、短文朗讀等方式,促進村骨干們自我檢測學習效果和水平,引導村骨干不斷擴大詞匯量,提高“看到會說,認得出來”的能力。
三是定期檢驗,以考促學,以用促學。駐村工作隊采取每月組組織一次筆試的方式,及時了解村干部雙語掌握情況,從而選擇適當?shù)姆绞礁倪M學習方法,調(diào)整學習內(nèi)容,督促干部自主、自覺學習國語。日常工作中,與村干部及后備干部結(jié)對幫扶,編組走訪入戶,引導村干部在話家常中提升國語水平。
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