聚焦核心素養(yǎng)聚力校本練習圓夢中考質(zhì)量提升

——前進中學2019屆中考質(zhì)量提升工作舉措之一

為了有效提升本屆畢業(yè)班的教學質(zhì)量，根據(jù)縣局的文件精神并結(jié)合我校實際，決定通過校本練習，做好“養(yǎng)習慣﹑爭速度﹑求規(guī)范”的訓練來提高我校畢業(yè)班的教學質(zhì)量。具體做法如下：

一﹑聚焦核心素養(yǎng)，精研《考試說明》《課標》

學校要求所有畢業(yè)班老師要認真研究《考試說明》《課標》，明確考什么和怎么考；要研究學科核心素養(yǎng)和體現(xiàn)核心素養(yǎng)考查的方式方法，精心開發(fā)校本練習，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。

二﹑勤下題海“撈魚”，精心編好校本練習

首先，每位教師都要在寒假前下水做福州市201*年至201*年、福建省201*年及福建省201*年中考試卷，并對試題進行雙向細目表分析，弄清中考的題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢。

其次，完成期初學校購買的《天利中考試題匯編36卷》。

最后，在教師大量下水做題的基礎(chǔ)上，緊緊扣住學科核心素養(yǎng)，結(jié)合本校學生實際，從試題中精心挑選訓練題，于寒假期間編寫好課時練、周練、月考的校本練習。

三﹑以訓練為主線，努力提高復習質(zhì)量

1.訓練為主線，提高課堂效率

初三下學期的教學仍然要堅持高效課堂的基本理念不動搖，突出學生的主體地位，堅持“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的課堂主體教學模式。要堅持“以練為主線，反饋矯正為手段，能力培養(yǎng)為目標”的指導思想。采取“低起點、小坡度、大容量、快反饋、強矯正”的復習策略。

2.練習考試化，提高訓練效率

周密計劃，做好課時練、周周練、月統(tǒng)練。要依托校本練習，堅持訓練考試化，考試規(guī)范化，讓學生在單位時間完成，在訓練中學會考試，在考試中提升應考能力。

3.關(guān)注細節(jié)練，養(yǎng)成良好習慣

細節(jié)決定成敗。學校要求老師，每次訓練都要在關(guān)注學生知識點掌握情況的基礎(chǔ)上，進一步關(guān)注解題習慣的培養(yǎng)。要向?qū)W生提出苛刻的答題要求。一是規(guī)范：即審題規(guī)范、步驟規(guī)范、書寫規(guī)范、格式規(guī)范。二要準確：中考不是得分比賽，而是失分比賽，看誰的失分少。題不光要答對，還要答準，答規(guī)范，盡量接近答案。理科計算結(jié)果要準確，文科用詞、表述要準確。三要高效：在激烈競爭下，能否成功關(guān)鍵是效率�？忌�要將平時的刻苦訓練演化成考場上高度興奮的狀態(tài)、細致慎密的審題、快速高質(zhì)的答題，最終取得理想的高分。四是限時：一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容，即使完不成，也要戛然而止給學生以強烈的刺激。

四、加強檢查督查，嚴肅紀律要求

學校把2019屆畢業(yè)班的校本練習納入學校的常規(guī)檢查，明確完成時序、完成質(zhì)量，嚴明紀律要求，學校教務(wù)處要定期或不定期地進行檢查，督促畢業(yè)班老師落實到位，對落實不到位的將進行誡勉約談。

總之，新學期，2019屆畢業(yè)班，我們將緊緊圍繞學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，緊扣《考試說明》和《義務(wù)教育課程標準201*》要求，做好校本練習開發(fā)，堅持訓練主線，著力學生解題規(guī)范、解題速度、解題技巧、解題能力問題，提高解題準確率，為提升我校學生中考成績而努力。

2019年1月10日

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