小學201*年秋工作總結

我校在縣局及學區(qū)的正確領導下，認真貫徹落實各項工作計劃的要求，著眼于農(nóng)村孩子的未來與發(fā)展，不斷強化教學常規(guī)管理，全面提高教師業(yè)務素質，積極開展各項教研活動，著力推進教學改革與創(chuàng)新。緊緊圍繞實施“教育質量提升工程”這條主線，以“適應教育發(fā)展，更新教學觀念，加大教研力度，促進質量提升”和“緊緊提高群眾滿意度”為工作目標，以研究構建高效課堂為切入點，深化課程改革，規(guī)范教學管理，提高教學工作的實效性，不斷提高教學管理水平，不斷提高課堂教學質量，促進我校教育教學協(xié)調發(fā)展。

一、德育工作

堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，積極把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機統(tǒng)一于教育教學之中。德育工作中我們要唱響一個主旋律，即愛國主義教育，弘揚和培育學生的民族精神；要繼續(xù)抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育，要為學生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅實的基礎。新學期少先隊工作要進一步認真學習新版《小學生守則》，逐漸內(nèi)化為素質，外化為行為，并努力把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成行為習慣結合起來，建立科學的學生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。同時，我們將要加強班集體建設研究，以輿論為導向，貼近學生、貼近生活、貼近實際，增強德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動性和實效性。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。

發(fā)揮少先隊的組織作用。少先隊應根據(jù)自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。

二、教育教學和教科研工作

（一）強化教學常規(guī)管理，提高精細化管理水平。

1．規(guī)范課程管理，嚴格按照課程計劃開全學科、開足課時。嚴格控制學生在校作息時間和課外作業(yè)量，不準提前或延后結束課程。學校要通過聽課、抽檢等形式，重點檢查教學計劃執(zhí)行和教學進度情況。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全期教導處組織進行四-五次大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

2．繼續(xù)加強備課工作的管理，規(guī)范備課要求，實現(xiàn)資源共享、個人反思的備課方法。教師在備課時，寫出夯實基礎，彰顯個性，強化反思的個性教案；提高備課的實效性。提高備課實效。備足課時，備優(yōu)質課，切忌在表面上做文章。要嚴格按照上級要求對備課內(nèi)容進行優(yōu)化，要結合自己的情況和班級現(xiàn)狀對備課環(huán)節(jié)進行整合。備課內(nèi)容要有針對性和實效性，注重課后反思的撰寫，總結教學過程中的得失，完善自己的教學，克服備課過程中的形式主義。

3．搭建平臺，力促新教師盡快成長

　　借助學區(qū)開展的教研活動及學校教研互動，繼續(xù)推進同課異構，發(fā)揮骨干教師引領作用，做好傳幫帶作用，創(chuàng)造有利條件，讓學校教師多參與各項培訓活動、教研活動，促進同年段或同學科教師互相學習、共同進步。擬于本學期九月份在本校舉行新上崗教師培訓。

抓好小學生綜合素質評價工作，建立規(guī)范的學生成長記錄，全面記錄 學生的成長過程，構建重過程、促發(fā)展的評價體系。這項工作本學期要作為重點來抓。要與少先隊的學生管理結合起來。切實把這項工作落到實處。

4．加強作業(yè)的檢查、指導，追求有效練習，改革學生作業(yè)的內(nèi)容、作業(yè)量、完成作業(yè)方式和批改方式。徹底杜絕懲罰性作業(yè)和無設計、無批改的作業(yè)。提倡有層次性、發(fā)展性、實踐性。練方法、練基本功、練能力的作業(yè)。嚴格執(zhí)行教育部門關于控制學生課外作業(yè)量的有關規(guī)定，做到減負不減質。

（二）深化課程改革，開展各種教研活動，全面提高師生素質

1．開展校本教研活動。

根據(jù)縣教研室的安排和指導，結全我校實際，為加大課堂教學研究力度，確定每學期開展兩次課堂教學研究活動。活動目標為深化課堂教學改革，推進有效教學，努力打造高效課堂。以多種形式研究和探索“構建高效課堂”的途徑，打造民主、和諧、開放、有活力的高效課堂。本學期繼續(xù)延續(xù)上學期組建的13個校本課程小組，使地方課程特色鮮明，學生有個性發(fā)展優(yōu)勢，教學研究活動暫定于十月、十一月進行，既有全員參與，也有深化提高，教學活動具體方案另發(fā)。

2．開展全校小學生讀書、作文、閱讀比賽活動。

為提高學生的課文朗讀水平，通過競賽，做到以賽促教，以賽測教，推動語文教學改革，為學生的朗讀能力的發(fā)展提供可能，促進素質教育的深化。開學初要繼續(xù)對師生的讀書活動做詳實具體的安排，并制定讀書活動的考核標準，每期評定12名“讀書之星”，教師的讀書活動納入日常工作考核之中。計劃作文比賽在11月份進行，閱讀比賽在12月進行。上學期已經(jīng)開展了“童心向黨、紅色慶城”主題演講活動，從開展情況來看比較好，學校的讀書氛圍濃厚，學生掌握的古詩詞明顯比以前多。本學期針對小學生的計算能力弱等特點，將加大力度重點在學生的速算能力方面予以重點訓練，努力提升學生的計算能力和準確程度，為學生進入高一級學校打下堅實的基礎。以數(shù)學科組為主體舉行一次“速算大比武”

三、后勤以及安全工作

1．加強學校公物、水電的管理。有關負責人對各功能室的公物要認真做好開學登記，期末清點工作，堅決杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。并實行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。

2．增強服務意識。后勤人員也要認真履行崗位職責，要增強崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻精神。做到平時多做一點、干得實一點，對工作多想一點。

四、安全第一，校園安全警鐘長鳴

　　1.與班主任簽訂《201*年秋季安全管理責任書》并向家長發(fā)放安全管理告知書，宣傳學生安全常識，明確學校安全管理規(guī)定及家校雙方職責。定期利用校訊通發(fā)送安全提示，定期入戶家訪，加強家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。

　　2.利用學校集會、國旗下講話、校園廣播、班隊會、講座、電子白板等途徑及時、有針對性地對師生進行安全教育。以多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍，對學生加強自救、自護方面知識教育。

　　3.嚴格要求各班主任和科任老師做好晨檢、學生因病缺勤、病因追蹤工作，嚴格落實晨檢和傳染病防控工作制度。

　　4.重點抓交通安全、防溺水安全工作。定期對學校周邊進行交通隱患排查，設交通安全標志。各任課教師每天要護送學生出校門，全面排查學生上下學乘車情況，禁止學生乘坐一切不合格車輛。每天上學放學重點時段值周領導及值周教師在學校巡查，勸導學生的文明禮儀及維護同學的入學秩序。堅持對學校周邊危險水域進行隱患排查。

　　5.以“11.9”消防日為契機，開展各種形式的消防安全宣傳教育，進行消防安全演練。

　　6.加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在校門口擺攤、堆雜物及有危險的物品，嚴禁校園周圍有干擾正常教育教學的活動。嚴禁學生向校園周邊的小商小販購買一切物品。

　　7.做好學生營養(yǎng)餐按時按標準供應工作，確保飲食衛(wèi)生。

制定營養(yǎng)餐安全管理制度及應急預案。學校與供貨單位簽訂安全責任書，每周周五制定好下周營養(yǎng)餐食譜并向校長匯報，經(jīng)負責人簽字許可后方可供餐，并做好學生的健康飲食習慣教育。

新學年的風帆已揚起。時間的繼往開來，又在每個人的面前攤開了一頁嶄新的白紙。新的學期，馬嶺小學全體師生將帶著夢想，帶著希望，用每一天的真誠和努力，共同描繪出又一幅精彩的畫卷。

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