走“研培評一體化”之路
--舉辦典型校教學(xué)開放日活動總結(jié)
教師進(jìn)修學(xué)校組織了全縣中小學(xué)“典型校教學(xué)開放日”活動,此次活動,把評價機制引入研培工作中,體現(xiàn)了我!把信嘣u一體化”的工作模式。以教科研為基礎(chǔ)、以培訓(xùn)為依托、以評價為導(dǎo)向,聚焦課堂,搭建平臺,資源共享,提高教師素養(yǎng),促進(jìn)校際交流。4月初-5月末進(jìn)修學(xué)校中小學(xué)研培部全程設(shè)計、組織了全縣典型學(xué)校教學(xué)開放日活動。
一、多方調(diào)研,確定主題。
我校中小學(xué)研培部對此項活動高度重視,召開研討會確定活動主題,明確活動目的,通過教研員下校聽課指導(dǎo)、參觀校園文化建設(shè),對全縣26所小學(xué),19所中學(xué)進(jìn)行調(diào)研,最終確定1所小學(xué)、3所中學(xué)為開放日的典型校,確定了小學(xué)5節(jié)、中學(xué)19節(jié)展示課,涉及小學(xué)和初中7個學(xué)科,參訓(xùn)教師935人,參培業(yè)務(wù)校長和政工校長40人。
二、精心準(zhǔn)備,安排周密。
為保證活動順利開展,進(jìn)修校研培部按照《“典型校教學(xué)開放日”活動方案》,下發(fā)了《關(guān)于開展嫩江縣“典型校教學(xué)開放日”活動的通知》,制定了《“典型校教學(xué)開放日”活動計劃》,詳細(xì)安排了活動要求和活動流程,并制訂了教學(xué)開放日典型學(xué)校和出展示課教師的評定標(biāo)準(zhǔn),確保校園文化和課堂展示的優(yōu)秀性和示范性。
三、研培一體,評價跟進(jìn)。
4月6日,副校長組織召開教學(xué)開放日的開幕式,確定以 “研培評”一體化工作思路為指導(dǎo),以“立足課堂 —— 聚焦問題—— 確立專題——研究評價—— 共享提升”為活動方式,要求研培一體,以評促研,確保參展學(xué)校研有所得,參課教師教有所長,參培教師學(xué)有所獲,打造學(xué)科教學(xué)特色,拓展學(xué)校發(fā)展空間。要求各校認(rèn)真做好組織工作,各校領(lǐng)導(dǎo)和教師參與活動情況將作為評價學(xué)校的依據(jù)。確保通過開放日活動展示校園文化,達(dá)到各校相互交流、共同提高的目的。
三、經(jīng)驗歸檔,網(wǎng)培延續(xù)。
此次教學(xué)開放日活動根據(jù)學(xué)段、學(xué)科將參培教師校際打亂,分組、分批進(jìn)行參課后點評、研討和交流活動,將優(yōu)秀課例按學(xué)科進(jìn)行分類整理,對24節(jié)教學(xué)設(shè)計進(jìn)行研討交流,參培業(yè)務(wù)校長和政工校長進(jìn)行校園文化建設(shè)論壇,參訓(xùn)教師上交學(xué)習(xí)心得930篇,參培校長上交經(jīng)驗材料22篇,材料均形成電子稿存檔。在活動結(jié)束后,各學(xué)科教研員利用本學(xué)科建立的網(wǎng)絡(luò)平臺,組織教師對活動實效性進(jìn)行研討,找出不足,提出建議,利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行后續(xù)研討培訓(xùn)活動。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。