瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校201*年工作總結(jié)

201*年的學(xué)校工作已進(jìn)入尾聲，近一年來，瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校在上級教育部門和瓦馬鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心與支持下，在全體教職工的共同努力下，各項工作扎實有效，穩(wěn)中有升，現(xiàn)將這一年來的工作做如下總結(jié)：

一、工作開展情況

（一）重視隊伍建設(shè)，明確德才標(biāo)準(zhǔn)

1、重視意識形態(tài)工作，強(qiáng)化監(jiān)督管理力度

建立健全意識形態(tài)工作推進(jìn)和落實機(jī)制，認(rèn)真貫徹落實黨中央和上級黨組織關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律和整治規(guī)矩，嚴(yán)守組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅決維護(hù)黨中央權(quán)威，從思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。定期分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況，辨析思想文化領(lǐng)域的突出問題，有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)，維護(hù)意識形態(tài)安全。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神。

強(qiáng)化班子成員責(zé)任意識，明細(xì)分工，責(zé)任到人，做到人人有事做，事事有人做；引導(dǎo)班子成員帶頭工作，起表率作用，樹立責(zé)任意識，樹立為教師、學(xué)生服務(wù)的意識。通過開會學(xué)習(xí)、政治理論學(xué)習(xí)等方式，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用結(jié)合，務(wù)求取得實效，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為思想方法，創(chuàng)新工作思路，推動實際工作的開展并在工作中傳遞積極向上的正能量。

3、重視師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師隊伍形象

圍繞“立德樹人，奠基人生”的核心理念，進(jìn)一步樹立學(xué)校優(yōu)秀教師隊伍形象，做到師者解惑、智者授法、仁者施愛的和諧統(tǒng)一。強(qiáng)化職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)“三業(yè)”并重的意識，爭做“至善、至韌、至慧”教師。全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等。通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵和優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，弘揚(yáng)愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風(fēng)。

4、加強(qiáng)教師研訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

（1）重視外出研訓(xùn)，積極參加教育局組織的各項培訓(xùn)活動，對于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會與同學(xué)科教師交流，以實現(xiàn)資源共享。201*年我鄉(xiāng)共有教師217人次參加了外出研訓(xùn)活動。

（2）重視校內(nèi)研訓(xùn)，瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校教導(dǎo)處以更新教學(xué)理念為指導(dǎo)，提升教師專業(yè)能力為宗旨，積極開展教師研修活動，不斷提升研修質(zhì)量。201*年瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校共組織123人次參加了校內(nèi)研訓(xùn)活動。

（3）重視校際研修，提升學(xué)校的管理水平、教師的教研水平和教學(xué)能力，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量。今年5月我校與河圖中心學(xué)校開展了校際交流活動；7月，我鄉(xiāng)組織全體校長和教導(dǎo)主任到芒寬鄉(xiāng)中心學(xué)校和潞江鎮(zhèn)中心學(xué)校開展校際交流活動； 10月底，隆陽區(qū)西山片201*年“田園杯”小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽在瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校舉辦；12月，永昌小學(xué)到瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校開展校際交流活動。

（二）重視廉政建設(shè)，抓實基層黨建工作

我校黨支部充分借鑒黨的群眾路線教育實踐活動、“榜樣”專題教育的成功做法和經(jīng)驗開展“兩學(xué)一做”、“三會一課”學(xué)習(xí)教育，采取專題學(xué)習(xí)、專題黨課、專題組織生活會、民主評議黨員等方式，大力實施“基層黨組織聚力工程”；以發(fā)揮黨員作用為重點，教育引導(dǎo)黨員始終銘記黨員身份，立足崗位做出奉獻(xiàn)，大力實施“黨員先鋒工程”；以黨員干部示范帶動為重點，充分發(fā)揮黨員干部表率作用。同時，成立以黨總支書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，對我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動做出了周密安排，把黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育與教育系統(tǒng)的師德教育活動緊密結(jié)合，與各校簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書。全面開展領(lǐng)導(dǎo)班子成員下訪活動，扎實有效的開展了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，多舉措提升教學(xué)成績

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，了解班級管理情況、教師教學(xué)工作情況。

2、扎實開展校本教研及課題研究，根據(jù)學(xué)校申報的課題，使教師有針對性的確定自己研究方向，查閱資料，集體研討，不斷完善自己的課堂教學(xué)，逐步形成適合自身特點的教學(xué)風(fēng)格。堅持聽評結(jié)合，把研究內(nèi)容納入到課堂中去，營造了良好的教研氛圍，收到了良好的效果。201*年以來，在第五期教師微課題中共我校共有9個微課題結(jié)項，在第六期教師微課題中共有13個微課題立項。

（四）重視學(xué)生養(yǎng)成教育，深化學(xué)校德育工作

針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》等要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理和自我激勵，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性與實效性。

此外，我校還積極開展豐富多彩的德育活動：以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動物教育和保護(hù)環(huán)境教育等活動，讓廣大學(xué)生都參與進(jìn)來，人人爭做“美德少年”。

（五）注重細(xì)節(jié)管理，加強(qiáng)安全工作

1、定期進(jìn)行安全自檢，每次會議突出安全教育管理。多次組織了全校師生進(jìn)行專題安全應(yīng)急疏散演練，切實提高我校師生安全應(yīng)急自救能力。

2、邀各校法制副校長到校進(jìn)行法制教育講座，全面增強(qiáng)了師生的法律意識；

3、開展豐富多彩的安全教育主題班會，提高學(xué)生安全意識。

4、層層簽訂安全責(zé)任書，明確學(xué)校、教師、學(xué)生、家長責(zé)任。

5、根據(jù)上級的有關(guān)精神，出臺了《瓦馬中心學(xué)校安全制度匯編》，并印發(fā)至各村小學(xué)，要求全體師生，明確職責(zé)，遵守規(guī)范，確保安全。

6、積極配合上級部門對全鄉(xiāng)營養(yǎng)餐及食堂工作進(jìn)行全覆蓋督導(dǎo)檢查，加強(qiáng)食堂“6T”管理工作，防止發(fā)生食品安全事故。這一年來我鄉(xiāng)無一例與學(xué)校有關(guān)的安全責(zé)任事故發(fā)生。

（六）改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好育人環(huán)境

201*年來，瓦馬鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生食堂項目已經(jīng)開始投入建設(shè)，總面積902.22平方米，投入資金200萬元；掌上小學(xué)廁所項目正在建設(shè)中，總面積44平方米，投入資金12萬元；棉嘎小學(xué)籃球場項目正在建設(shè)中，總面積608平方米；新民小學(xué)學(xué)生宿舍正在建設(shè)中，總面積374.64平方米，投入資金76萬元；汶上小學(xué)籃球場現(xiàn)已完成重建并投入使用，面積608平方米，投入資金12萬元。新增交互式一體機(jī)7套，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2間。這些項目的完成，很大程度上改善了瓦馬鄉(xiāng)的辦學(xué)條件，為縮小城鄉(xiāng)差別、全面推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)，為提高瓦馬鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（七）全面落實農(nóng)村義務(wù)教育機(jī)制政策

瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校嚴(yán)格落實義務(wù)教育階段學(xué)校零收費政策，落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費預(yù)算，及時劃撥資金，確保學(xué)校日常運轉(zhuǎn)。加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理和收費管理，積極配合新機(jī)制資金使用情況進(jìn)行審計。利用校園內(nèi)的公示墻、公示欄等多種形式對貧困生救助政策進(jìn)行公示，各校嚴(yán)格實行“收支兩條線”管理，規(guī)范票據(jù)，學(xué)校財務(wù)管理和會計記帳水平明顯提高，資金使用符合財務(wù)法規(guī)，做到了科學(xué)管理，規(guī)范管理。201*年，共發(fā)放春季學(xué)期寄宿生生活補(bǔ)助費516500元，生均500元，共1033人；秋季學(xué)期寄宿生生活費540500元，生均500元，共1081人。201*年春季發(fā)放學(xué)前班貧困生補(bǔ)助42750元，生均150元，共計285人；秋季發(fā)放學(xué)前班貧困生補(bǔ)助27000元，生均150元，共計180人；追加6000元，生均300元，共計20人。

（八）全力做好教育精準(zhǔn)扶貧工作

瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校為了進(jìn)一步加大教育扶貧工作力度，認(rèn)真貫徹相關(guān)工作要求堅持以隆陽教育精準(zhǔn)扶貧工作六舉措為抓手，堅持“八點﹒三度”教育精準(zhǔn)扶貧模式，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，把推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作作為全鄉(xiāng)教育工作的重要任務(wù)。著力構(gòu)建覆蓋全鄉(xiāng)所有貧困村教育發(fā)展的傾斜扶持工作機(jī)制，保障貧困家庭孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源。力爭所有貧困村義務(wù)教育學(xué)校基本辦學(xué)條件得到全面改善，經(jīng)過一年來的努力，瓦馬鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)99.5%以上，小學(xué)在校學(xué)生輟學(xué)率為0，我們將繼續(xù)著力構(gòu)建覆蓋全鄉(xiāng)所有學(xué)段貧困學(xué)生的幫扶工作機(jī)制，確保貧困學(xué)生都能上學(xué)。

二、存在的困難

1.師資不配套。教師雖有補(bǔ)充，但師資力量仍然不足，學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，薄弱學(xué)科教師嚴(yán)重缺乏。規(guī)模較小的教學(xué)點教師及音、體、美、信息等學(xué)科教師緊缺。教師編制不足，一人一班的情況較多，不利于學(xué)校的長遠(yuǎn)及均衡發(fā)展。

2.后勤保障不足。從事學(xué)生營養(yǎng)改善工作人員和生活指導(dǎo)、心里輔導(dǎo)、校醫(yī)、安保等人員緊缺，生活設(shè)施設(shè)備不配套，不能滿足學(xué)校食堂工作的需要，不能滿足教育發(fā)展的要求。

3.硬件設(shè)施不完善。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，黨和政府對教育的投入逐年增大，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校硬件建設(shè)取得了突飛猛進(jìn)的成果。但是，教育面廣量大，我鄉(xiāng)各校的教育教學(xué)硬件設(shè)施仍然有很大缺口，教學(xué)用房仍然緊張。

4.教科研的力度不足，教師創(chuàng)新意識不強(qiáng)，新課程理念下的生態(tài)課堂教學(xué)模式還很不成熟，教學(xué)質(zhì)量評價體系需要大力創(chuàng)新。

三、今后發(fā)展的方向

在今后的工作中，我們將繼續(xù)以安全工作為基礎(chǔ)，抓責(zé)任落實，做到安全責(zé)任清單化；抓安全教育，做到安全教育常態(tài)化；抓三防內(nèi)容，做到三防內(nèi)容制度化；抓安全應(yīng)急演練，做到安全應(yīng)急演練規(guī)范化；抓重點環(huán)節(jié)，做到重點管理精細(xì)化；抓環(huán)境整治，做到安全工作生態(tài)化；抓校園安全隱患排查工作，做到安全隱患排查工作常規(guī)化；抓安全考核，做到評價考核具體化；抓安全工作信息管理，做到工作管理法制化。

以黨建工作為引領(lǐng)，繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格落實師德“一票否決制”。繼續(xù)推行“師德標(biāo)兵”評選制度，樹立我鄉(xiāng)師德先進(jìn)典型，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。落實師徒結(jié)對幫扶制度，過指導(dǎo)老師的傳、幫、帶，在備課、上課、作業(yè)、命題、課題研究等方面對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，一至三年出成效，使青年教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平得到提高。加大教師培訓(xùn)力度，落實訓(xùn)后管理，做到校本培養(yǎng)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，理念培訓(xùn)與技能提高相結(jié)合，整體培訓(xùn)與分層培訓(xùn)相結(jié)合，提升教師的專業(yè)成長速度。

一年來，我校師生齊心協(xié)力、共同奮斗，學(xué)校的各項工作取得了明顯的成效，但我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷充實，不斷完善，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁為辦好人民滿意的教育而不懈努力。

隆陽區(qū)瓦馬鄉(xiāng)中心學(xué)校

201*年12月29日

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