教務處本學期工作總結

教務處本學期在校長的領導下，圍繞學校工作總體目標，團結依靠各教研組及全體教師，以提高教學質量為中心，開拓創(chuàng)新，務實工作，進一步加強了教學常規(guī)管理，推進了專業(yè)內涵建設，增強了服務意識，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。現將本學期的工作情況作如下總結：

　　一、本學期完成的主要工作

　　1、狠抓教學常規(guī)工作

一是加強教學過程的檢查，及時收閱教師的聽課記錄、導學案(課前備課教案)，抽查了學生作業(yè)，觀察教師的隨堂課，定期了解教學計劃的實施情況并分析檢查情況。

二是開展了黨員示范課，青年教師匯報課活動、送教進校活動、教研組公開課等活動，這些活動全面了解了教師的教學情況，及時發(fā)現和解決教師在教學中出現的問題。

　　三是加強了早晚自習、課堂教學的整頓，每周馬主任、沈慶升、我輪流進行教務考勤，查處遲到、缺課學生，并隨機抽查課堂教學，加強教學過程的監(jiān)控，不斷營造良好的學習氛圍，建立良好的教學秩序。

　　2、抓好教師培訓，提高教師素質

　　一是抓好教師的學習和培訓，不斷更新教學理念。選派了栗文杰等11位教師參加培訓，教師培訓方面，結合學校實際，堅持“走出去帶回來”的原則，每位外出培訓教師回校后都做好二次培訓，從而使我校教師素質得到了一定提高。

二是積極推動教師參加各類教學競賽活動，不斷提高教學水平。6位教師參加了201*年育新秀推名師教學技能大賽，取得了比較滿意的成績。

3、學生技能競賽常抓不懈

一是大力開展學科競賽活動。本學年小學英語榮獲學科競賽團體三等獎；小學數學榮獲學科競賽團體三等獎；

二是加強學生體能訓練。本屆九年級中考體育成績全縣第三。成功舉辦了201*年春季田徑運動會。

　　4、突出重點、加強畢業(yè)班教學工作。

畢業(yè)班的教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位。今年55名學生，考上高中33人。高中升學率60%.　

5、精心組織各類考試，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計及質量分析等相關工作不斷規(guī)范化;突出學科素養(yǎng)檢測質量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質量分析會，交流情況，分析問題，確立目標，提出打算。

6.進一步規(guī)范做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉學都嚴格按照程序進行，并在學籍管理員沈慶升處備案。

7.認真做好教學檔案整理工作。根據辦公室的要求，安排相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校在教育主管部門的驗收檢查。

8.全面實施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。

　　二、存在的問題

　　1、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性還不夠。學生的學習目標不明確，學習動力欠缺，學習氣氛不夠濃厚。

　　2、教學改革的步子沒有邁開，致使教學效率不高。由于學生的基礎水平低、學習習慣差，加之我們的教學方法明顯陳舊，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一部分學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產生厭學、輟學心理。

3、教研教改是個薄弱環(huán)節(jié)。如何結合我校教學工作的實際，開展切實有效的教學研討和教研活動仍是一個需認真探討的問題。

4.本屆畢業(yè)生流失率太高，控輟保學工作做的不實。

5.工作效率不高，等脫靠思想嚴重。

6.檢查反饋不夠及時，遇到棘手問題不敢硬碰硬，導致制度落實欠嚴。

7.優(yōu)等生培養(yǎng)力度不夠，導致初中學科競賽推禿頭。

　　三、下學期工作設想

　　1、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，推動教學質量的提高。

　　2、繼續(xù)抓好學生學科競賽培養(yǎng)力度，力爭在201*年學科競賽中取得好成績。

　　3、加強畢業(yè)班的教學管理，狠抓教風和學風，狠抓教學質量，爭取六、九年級取得一個理想成績。

4、加強教學改革的研究和實踐。積極推廣導學案，努力打造教師善教、學生善學的有效課堂形式，致力構建真正的“有效課堂”。

5.轉入學生必須經校長簽字，教務處才能辦理轉入手續(xù)。任何人都不能開綠燈。

6.抓實培優(yōu)轉差。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進行指導優(yōu)差生，與學校領導、教師共同探討、落實提高質量的方案和措施。

　　教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，在賀校長的正確領導，有廣大教師的團結協作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階!

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