第一篇：小學半學期工作總結(jié)

一學期來，我處的工作在進一步貫徹落實“xxxx”重要思想指引下，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、強化理論學習，積極推進課程改革。

本學期我處把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，本著“實施課程改革，態(tài)度要積極，步伐要穩(wěn)妥，作風要扎實，工作要深入。”的精神，切切實實地加強了對“實施課程”的指導(dǎo)。

1、加強學習，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程改革50問》、各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。通過學習，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學的具體操作等。

2、加強新設(shè)課程的實施研究。配合市教研室，重點進行了新課程任課教師的上崗培訓(xùn)。本學期我處組織了語文、英語(公文素材庫：www.hmlawpc.com)教師去南京、市教育學院參加省新課程培訓(xùn)；邀請了特級教師翟玉康、市教研室薛大威主任來我校作講座；組織了教師到揚州育才小學、花園小學、施橋中學聽課。在培訓(xùn)學習和實踐探索中，特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

3、本學期加強了對村小教育教學工作的指導(dǎo)，視導(dǎo)了育紅小學。并面向全鎮(zhèn)舉行了“半日開放”活動，中心校選派優(yōu)秀教師上了三節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。

4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍，本學期我處邀請部分家長參加了我校的“半日開放”活動，廣泛向家長宣傳課程改革的重要意義，讓家長了解教材編排、教學方式、學習方式等有關(guān)課程改革思想，讓家長感受新課程、體驗新課程。

5、組織教師參加了開發(fā)區(qū)小學《思品與社會》賽課活動，我校劉瑩老師獲一等獎。組織教師參加了揚州市小學數(shù)學“百堂好課”賽課活動，我校厲志敏老師獲開發(fā)區(qū)一等獎，揚州市二等獎。

二、加強教學管理，切實提高教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。

2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導(dǎo)。本學期，我處繼續(xù)加強了教學工作隨機抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查四次教師備課和學生作業(yè)情況，了解教育教學中突出的問題，檢查的結(jié)果與月考核掛鉤。同時做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。一學期來每位教師聽課不少于13節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于20節(jié)。

3、建立規(guī)范的教育秩序，本學期我處嚴格按照課程標準來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在�；顒涌偭�。加強了對《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好學習常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動的管理。因地制宜地組織好體育課堂教學，有序有效地組織起各類活動課。

4、抓好教研組建設(shè)，選配好教研組長，共同來參與、協(xié)調(diào)學校教學管理工作。各教研組長能認真組織教研活動，做到時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。本學期，全校共上了二十多節(jié)教研課，形成了良好的研究氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。開學初，組織教師參加了開發(fā)區(qū)一、二年級語數(shù)和三年級英語集體備課。

5、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期中、期末考試。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學的指導(dǎo)思想，在課堂教學中，充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實行啟發(fā)式、討論式、探究式等教學方法，激發(fā)引導(dǎo)學生獨立思考、合作學習、感悟、體驗知識產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時，狠抓基礎(chǔ)知識教學，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學生思想品德評價合格率100%，犯罪率為0，期末一次性考試，我校學生參考率100%，語文及格率達%，優(yōu)秀率達%，

數(shù)學及格率達%，優(yōu)秀率達%。體育鍛煉達標施行面100%，達標合格率95%以上，學生體檢合格率100%，新增近視率控制在2%以下。

6、抓好特色教育，發(fā)展學生的興趣愛好，個性特長。本學期舉辦了劍橋英語、奧數(shù)、電腦等興趣班。組織學生參加了開發(fā)區(qū)電腦繪畫比賽，朱萌同學獲區(qū)一等獎，卞景賢同學獲區(qū)二等獎，孔穎、李雅、彭建中等同學獲區(qū)三等獎。張大勇、卞壽康老師獲區(qū)電腦繪畫輔導(dǎo)獎。

三、大力抓好隊伍建設(shè)。

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。

1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。本學期有計劃地做好了新上崗教師的培訓(xùn)工作，組織江嵐老師到揚州教育學院參加新教師培訓(xùn)班。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓(xùn)和自學考試。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。通過組織理論學習，處出觀摩，聽取專家報告、進行學術(shù)交流等活動，為他們“充電加油”。

3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真組織開展以國家“十五”重點課題《整體構(gòu)建學校“德育體系的研究與實驗”》為龍頭的“十五”課題研究工作，堅持做到全員參與，不斷提高科研層次，完成了市級課題的中期評估。以教科研促進課改的實施，促進辦學特色的形成和辦學水平層次的提高。本學期組織了青年教師參加了江蘇省xx年“教海探航”征文競賽評選活動。

本學期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質(zhì)量的新形勢下，我處得了一些成績，但同時也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

第二篇：小學201*?201*上半學期工作總結(jié)

本學期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校以穩(wěn)定觀、發(fā)展觀、質(zhì)效觀、興校觀為指導(dǎo)，全力建設(shè)學校教育教學新秩序，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、維護社會穩(wěn)定觀，建立校園和諧秩序

今年是國務(wù)院實施義務(wù)教育階段教師績效工資改革的第一年，面對紛繁復(fù)雜的形勢，我校從感恩黨和政府為教師辦實事謀福利出發(fā)，積極做好績效工資改革的穩(wěn)定工作。學校工會密切配合行政，做好在崗和離退休教師的思想政治工作。號召全體教職工以積極的心態(tài)投身到學校的教育教學工作中去，開始豐富多彩的教職工文體活動，愉悅教職工的身心。充分發(fā)揮教職工大會的作用，引導(dǎo)教職工為學校的發(fā)展，為教育的發(fā)展獻計獻策，用正確的輿論導(dǎo)向，進行和諧校園建設(shè)。

二、踐行科學發(fā)展觀，推進人文環(huán)境建設(shè)

組織全體教職工重溫了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學班主任工作條例》，組織黨員教師認識學習胡錦濤總書記的《論科學發(fā)展觀》，人人撰寫讀書筆記，結(jié)合自身教育教學實踐，認真進行調(diào)查研究，撰寫調(diào)網(wǎng)查報告。抓住推進區(qū)域現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展機遇，積極改造學校落后的基礎(chǔ)建設(shè)，暑假里改造了學校圍墻，新建了教工車棚，消除了安全隱患。積極為教學中心工作服務(wù)，添置了移動投影儀和筆記本電腦，安置好教育網(wǎng)光纜，待硬件建設(shè)到位，爭取讓全體教職工的思想與行動向教育現(xiàn)代化進程邁進一大步。

三、確立課堂質(zhì)效觀，努力打造高效課堂

課堂教學不僅要有效，而且要實現(xiàn)高效。圍繞打造高效課堂，校教研室統(tǒng)一計劃安排，加強校本培訓(xùn)，開展多樣的教學研討活動，取得初步成效。

第三篇：小學半學期工作總結(jié)

緊張而有序的半學期已經(jīng)過去，在這半學期里在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們以提高教學質(zhì)量，創(chuàng)建和諧校園為出發(fā)點，有計劃地完成了各項教學任務(wù)。在看到小的進步的同事也暴露出了很多的問題。現(xiàn)對半學期以來的教務(wù)工作方面，作一簡要總結(jié)：

1, 認真制定教務(wù)工作計劃及各項制度督查各教師寫好各科、各組教學計劃。開學初，針對教師在上一學期工作中的情況及平時檢查發(fā)現(xiàn)的存在問題，圍繞教務(wù)處工作重點，制定出切實可行的各種問題的解決方案措施、工作計劃和教研計劃。

2、精心編排課程表

課程表是學校日常工作和其他活動的“總指揮”，在編排課程時，嚴格執(zhí)行國家和地區(qū)要求的課時計劃，結(jié)合學校實際，及時編排出最合理的課程安排。本學期，由于新增教師未到位，師資力量緊缺等種種因素，我校對課程的安排并沒有作出太多的改動，這也使得有些班級的任課教師及班主任安排不夠合理。

3、落實教研計劃

根據(jù)教研計劃的要求，在本學我們按時對所有教師的備課完成情況和作業(yè)布置情況進行了檢查，價差過程中分工明確，在學校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督下由各教研組組長驚醒全面細致的檢查，并對備課和作業(yè)的檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題作出詳細的評價和記錄。在檢查過程中大部分教師都能夠認真?zhèn)湔n，科學備課。作業(yè)批改認真、布置次數(shù)達到學校教務(wù)所要求的次數(shù)，而且布置內(nèi)容豐富。但是也有少數(shù)教師，忽略備課的重要性，應(yīng)付作業(yè)的次數(shù)要求。 經(jīng)常出現(xiàn)“臨時抱佛腳”的情況。

4、月考、期中考試

每月月底按照學校教學計劃，要對各自班級的科目進行月考，和統(tǒng)計。以總結(jié)和了解學生對一個月來所學知識的認知和掌握程度。為下一個月或者下一步教學能夠更好的提高質(zhì)量而鋪平道路。

第四篇：小學201*—201*上半學期工作總結(jié)

本學期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校以穩(wěn)定觀、發(fā)展觀、質(zhì)效觀、興校觀為指導(dǎo)，全力建設(shè)學校教育教學新秩序，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、維護社會穩(wěn)定觀，建立校園和諧秩序

今年是國務(wù)院實施義務(wù)教育階段教師績效工資改革的第一年，面對紛繁復(fù)雜的形勢，我校從感恩黨和政府為教師辦實事謀福利出發(fā)，積極做好績效工資改革的

穩(wěn)定工作。學校工會密切配合行政，做好在崗和離退休教師的思想政治工作。號召全體教職工以積極的心態(tài)投身到學校的教育教學工作中去，開始豐富多彩的教職工文體活動，愉悅教職工的身心。充分發(fā)揮教職工大會的作用，引導(dǎo)教職工為學校的發(fā)展，為教育的發(fā)展獻計獻策，用正確的輿論導(dǎo)向，進行和諧校園建設(shè)。

二、踐行科學發(fā)展觀，推進人文環(huán)境建設(shè)

組織全體教職工重溫了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學班主任工作條例》，組織黨員教師認識學習胡錦濤總書記的《論科學發(fā)展觀》，人人撰寫讀書筆記，結(jié)合自身教育教學實踐，認真進行調(diào)查研究，撰寫調(diào)網(wǎng)查報告。抓住推進區(qū)域現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展機遇，積極改造學校落后的基礎(chǔ)建設(shè)，暑假里改造了學校圍墻，新建了教工車棚，消除了安全隱患。積極為教學中心工作服務(wù)，添置了移動投影儀和筆記本電腦，安置好教育網(wǎng)光纜，待硬件建設(shè)到位，爭取讓全體教職工的思想與行動向教育現(xiàn)代化進程邁進一大步。

三、確立課堂質(zhì)效觀，努力打造高效課堂

課堂教學不僅要有效，而且要實現(xiàn)高效。圍繞打造高效課堂，校教研室統(tǒng)一計劃安排，加強校本培訓(xùn)，開展多樣的教學研討活動，取得初步成效。

1、學校語文組籌建了“農(nóng)村學生習作素材庫”學研共同體，從農(nóng)村學校學生生活、學情出發(fā)，喚醒學生對生活表象的記憶和思考，由教師搜集并系統(tǒng)整理，為習作指導(dǎo)提供源頭活水，為“繁榮校園文學”特色建設(shè)奠定指導(dǎo)基礎(chǔ)。

2、從規(guī)模較小校情出發(fā)，沿用“系列小課題研討”集體備課范式，以學科為單位開展常規(guī)集體備課，解決貼近教學實際問題，讓每個成員在解決問題的討論、觀摹和交流中有所領(lǐng)悟，有所收獲，從而切實提高自己的教學水平。并將備課研究成果整理歸檔，供教師交流學習。

3、積極開展“課堂診斷”活動。教導(dǎo)處組織全體課任教師，認真學習通州區(qū)教科室關(guān)于推進“課堂診斷”的指導(dǎo)意見，校內(nèi)開展了課堂教學現(xiàn)場診斷活動。英語科教師參加現(xiàn)場課堂診斷獲片一等獎，區(qū)二等獎。

4、開展中年課堂教學觀摹和青年教師課堂教學競賽活動。加強了教學的過程管理，提高了聽隨堂課的頻率，校教研室及時反饋教學情況并能認真診斷，確保課堂教學的有效、高效。重視了中高年級語數(shù)學科的預(yù)學調(diào)研工作，每位教師能自覺參與研課、磨課。中年語文教師參加優(yōu)課評比獲片一等獎，區(qū)二等獎。

四、堅持科研興校觀，全員參與課題研究

1、學校即課題，課題即學校。圍繞教育十一五規(guī)劃增補課題“促進農(nóng)村小學課堂教學公平的策略研究”課題，將此作為“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”的系統(tǒng)工程，全員參與課題研究。由教科室制定具體的研究計劃，將課題研究滲透到學校的每一項工作，使每個員工確立學生的平等意識。各科教師針對自身教育教學實際，積極撰寫研究心得。課題主持人參加區(qū)規(guī)劃課題中期調(diào)研，作了《用愛奠基，以身為本，和諧發(fā)展》的成果匯報，務(wù)實、嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度獲得專家與同行好評。

2、教育科研結(jié)碩果。本學期，全校老師圍繞課題研究，撰寫論文37篇，有9篇文章在省級以上雜志發(fā)表，一人獲南通市首屆“成長杯”教育博客大賽三等獎。

此外，學校在綜合治理、法制建設(shè)、紅會、少先隊、老干部等工作方面均取得了令人滿意的成績。

第五篇：小學201*年半學期工作總結(jié)

塘村學校小學部201*-201*學年第一學期

上半學期工作總結(jié)

這半年來，我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以提高教育教學質(zhì)量為中心，在教育主管部門的精心指導(dǎo)和全體師生的共同努力下，學校取得了可喜的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強師德建設(shè)，全面提升教師形象。

學校教師的師德教育是一個永恒的主題。一半年年來，我校組織全體教師認真學習相關(guān)教育法律法規(guī)，要求各校利用每周政治學習時間，全體教師接受再教育、再提高，充分認識到教師是人類靈魂的工程師光輝榮譽，深刻懂得了做好“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習”的學生榜樣和成長的引路人。我們?yōu)榕囵B(yǎng)一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)師資隊伍開展不懈的工作。二、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

學校強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓(xùn)和學習，盡可能地為教師創(chuàng)造條件，加強與兄弟學校的業(yè)務(wù)往來，提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。學校非常重視骨干教師隊伍建設(shè)，積極推薦和鼓勵骨干教師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展，

三、加強教育科研，全面提高教師的科研能力。

當今學校要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是一個學校的生命力所在。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學科課題研究工作。此外，學校積極鼓勵教師投身教育教學改革，撰寫教學體會文章。

四、加強德育工作，全面提高學生思想道德水平。1、認真學習貫徹全國中小學德育工作會議精神，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性。進一步確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責。確立以人為本，落實“全員德育，全面德育，全程德育，重點德育”，體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。

2、發(fā)揮少先隊在德育工作中的重要作用，重視班主任隊伍建設(shè)，有效發(fā)揮課堂滲透德育主渠道作用。認真學習貫徹新課程標準，探索品德與生活、品德與社會的綜合，將思品課教育與少先隊工作及語文、社會、勞動、自然等學科教育有機結(jié)合，形成教育合力。改革并完善班隊工作記載制度，抓好德育常規(guī)活動。

3、對學生進行文明禮貌、愛黨愛國和愛校愛家感恩教育，以此開展活動，把愛國主義教育落實到日常工作之中。強化養(yǎng)成教育，重視禮儀教育，堅持把培養(yǎng)學生的自我教育能力、自我管理能力和團結(jié)、協(xié)作能力作為創(chuàng)優(yōu)活動的重點。辦好班級黑板報，發(fā)揮廣播、宣傳欄的宣傳教育作用。

4、加強學生心理健康教育。在課堂教學和各項教育活動中重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應(yīng)社會生活的能力。以學生為主體，面向全體學生，針對學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，開展教育活動。加強對學生心理健康教育的理論研究和探索，不斷提高心理健康教育的實效。

5、抓學生規(guī)范的養(yǎng)成教育。全體教師在班級管理、各科教學中加強學生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。 結(jié)合新頒布的《中小學生日常行為規(guī)范》，加強《中小學日常行為規(guī)范》、《小學生守則》教育，加強路隊、課間活動、衛(wèi)生、文明禮貌等各方面的檢查。檢查以學生為主，專人負責，確保檢查的公正性。五、加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量。（一）、加強業(yè)務(wù)學習，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力。

1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師認真學習關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神，強化現(xiàn)代教學意識，明確教育改革的方向和特點，牢固樹立“以學生發(fā)展為本”、“為學生服務(wù)”的教育思想和理念，全面深化教育教學改革。

2、每隔兩周就組織全體教師進行一次業(yè)務(wù)學習。并做好業(yè)務(wù)學習記錄。并在學期中進行了教師業(yè)務(wù)考試。3、每個年段都派有關(guān)教師到外地學校參加學習與研討，借鑒外地學校先進經(jīng)驗。半年共派出教師達二十多人次。并要求有關(guān)教師回校后結(jié)合本班實際揚長避短開好校內(nèi)公開課。（二）、重視對新教師的培養(yǎng)，使他們盡快成長。

1、本學期我校新來的青年教師共有十多人。他們剛走上工作崗位，缺乏教學經(jīng)驗。為了使他們盡快勝任教學工作，學校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)注這些教師的成長：一是給他們壓擔子，其中就有三位新教師安排畢業(yè)班教學工作；二是經(jīng)常找他們談心，激發(fā)他們的工作熱情；三是要求他們虛心好學，積極主動向老教師學習，多聽老教師的課；四是請學校領(lǐng)導(dǎo)多次進課堂聽新教師的課，發(fā)現(xiàn)問題，及時交流反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時給予肯定與鼓勵。

2、本學期還聘請縣教研室的老師來我校對新教師教學進行研訓(xùn)與研討。在教研室的老師的熱心幫教下，他們的教學方法有了很大改觀，教學能力也在不斷提高。

3、每次派員參加縣級教研活動，盡量多派新教師前往參加，學習先進學校的先進教學理念與經(jīng)驗。（三）、扎實抓好校本教研工作，使教研工作形成制度化、規(guī)范化。1、每周星期三下午第三節(jié)定為校本教研活動時間，逢單周語文科任教師參加教研，數(shù)學科任教師到班上上課；逢雙周數(shù)學科任教師參加教研，語文科任教師到班上上課。每次活動由語數(shù)教研組長安排教研活動內(nèi)容：或集中評課，或集中學習教學刊物上經(jīng)驗文章，或探討課改中的困惑，或交流個人的教學體會，或收看教學光盤。

2、要求每位教師一個學期至少都要上一節(jié)校內(nèi)公開課。開學初教學正常后，就要求每位教師在一周時間內(nèi)申報好開課的具體時間與內(nèi)容，然后再由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排（每周不超過四節(jié)）并作適當調(diào)整，打印成安排表并以此表為準正常開展校本教學研討活動。每次校本教研由教研組長通知有關(guān)教師參加聽課與評課，并做好記錄。每學期末都要上交一份教學經(jīng)驗總結(jié)。3、積極開展教研活動。每學期，均要求各輔導(dǎo)片開展一次片級教研活動，小學部應(yīng)開展全鄉(xiāng)性教研活動，小學部在本校舉行了二次全鄉(xiāng)教研活動：語文優(yōu)質(zhì)課競賽和語文教師演講比賽，受到了聽課教師的好評。（四）、強化教學常規(guī)管理與落實工作，促進提高教學質(zhì)量。

1、開學初，教務(wù)處對教師的備課與上課，聽課與評課，作業(yè)設(shè)計與批改，教學經(jīng)驗積累與反思等都提出了具體明確的要求，先通過組織學習，再逐項加以落實。

2、定期與不定期，部分抽查與全面檢查相結(jié)合，檢查教師的教案編寫與

學生作業(yè)、單元試卷的批改情況。每學期都要進行了一次抽查和二次全面性的檢查，并做好檢查教案、作業(yè)的情況記載與反饋工作，評出等次列入教師業(yè)務(wù)檔案。

3、加大巡課與聽課力度，督促教師上足上齊省頒課程，嚴格按課程表上課。平常要調(diào)整課程的教師事先要征求教導(dǎo)處的同意，方可調(diào)課。

4、實行坐班制度，要求無課的教師要自覺在辦公室備課或批改作業(yè)，不隨便離開。校行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常進行巡崗了解教師的坐班情況。

5、規(guī)范教師的教學行為，平常要求教師做到語言健康流利、儀表端莊、教態(tài)自然、書寫規(guī)范工整，能正確使用教學儀器與設(shè)備，科學合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行上課。另外嚴禁教師體罰與變相體罰學生，上課做到不坐著，不吃零食，不接手機，不接客人，不遲到，不早退，不拖課。

6、努力做好培優(yōu)補差工作。期初要求語數(shù)科任制定培優(yōu)補差計劃，選好培優(yōu)補差對象，然后根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一印發(fā)的表格填寫，安排進行定期輔導(dǎo)，同時還要記錄每次輔導(dǎo)的內(nèi)容、時間、單元考成績與期中期末考試成績進行跟蹤，前后對比，使培優(yōu)補差工作不留形式，落到實處。

六、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序。

安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，學校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識，學校充分利用早會、國旗下講話、晨間談話、廣播站、宣傳窗等各種陣地，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發(fā)展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。認真開展安全演練活動（消防安全、防震抗震演練活動），認真抓好師生安全教育，積極采取各種預(yù)防措施，強化校舍、教育教學設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品、鍋爐等的安全工作，多次組織人員檢查學校的安全狀況，從而確保了學校平安。

塘村學校

201*.11.16

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