第一篇:201*年師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)-物流學(xué)院
201*年師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè),提高廣大教職工職業(yè)道德素養(yǎng),建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,根據(jù)《廣東省人民政府關(guān)于全面實(shí)施“強(qiáng)師工程”建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》和省教育廳《關(guān)于開展201*年師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)的通知》精神,經(jīng)院黨委研究,定于9月下旬—10月上旬在全院開展以“立德樹人,立教圓夢(mèng)”為主題的師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)。先將本次活動(dòng)做如下總結(jié):
一、加強(qiáng)師德月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo).
我院將師德教育月活動(dòng)納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中,成立師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,蔣國平院長為組長,李曉梅書記任副組長,其余教師為成員,明確職責(zé),周密安排,指導(dǎo)開展師德教育月活動(dòng),把活動(dòng)落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)、落實(shí)到每一個(gè)教師。制定了切實(shí)可行的師德教育活動(dòng)計(jì)劃,確保將師德教育活動(dòng)落到實(shí)處。
二、大力開展師德教育活動(dòng)。
(一)踐行“八不準(zhǔn)”的承諾守信活動(dòng)。即:教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)” 1、不準(zhǔn)參加有損國家和人民利益的活動(dòng),或有背離黨的路線、方針、政策的言行;
2、不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生,或譏諷、歧視、侮辱學(xué)生; 3、不準(zhǔn)參與迷信、賭博等不健康不文明活動(dòng);
4、不準(zhǔn)私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任(請(qǐng)你支持www.hmlawpc.com)教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教;
5、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品,向?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物;
6、不準(zhǔn)在工作時(shí)間內(nèi)從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng);
7、不準(zhǔn)無故遲到早退缺課或隨意拖堂,擅自調(diào)課停課;
8、不準(zhǔn)在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。
(二)認(rèn)真開展“八查八看”活動(dòng):
一查教書育人情況,看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為。
二查愛崗敬業(yè)情況,看是否有不思進(jìn)取、得過且過的思想和敷衍塞責(zé)、馬虎應(yīng)付教學(xué)工作的現(xiàn)象。
三查關(guān)愛學(xué)生情況,看是否尊重學(xué)生人格,有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。
四查為人師表情況,看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)的問題,特別是有沒有上課接打手機(jī)、會(huì)客、抽煙的現(xiàn)象。
五查遵守社會(huì)公德情況,看是否有參與黃、賭、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的行為。
六查廉潔從教情況,結(jié)合治庸問責(zé)活動(dòng),看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、或誘導(dǎo)、強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)和有償家教,強(qiáng)制學(xué)生在校就餐、強(qiáng)制學(xué)生訂購“學(xué)生飲用奶”、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一著裝收費(fèi)、強(qiáng)制學(xué)生投保等以教謀私的現(xiàn)象和行為。
七查終身學(xué)習(xí)情況,看是否有厭煩學(xué)習(xí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后、教學(xué)方法陳舊、工作效率低下的問題。
八查學(xué)生安全教育情況,看是否貫徹學(xué)生安全第一的思想,是否經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,看有沒有對(duì)學(xué)生安全漠然置之,不管不顧的現(xiàn)象。
三、積極開展師德培訓(xùn)活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中,我院采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式,組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī),教師人人有學(xué)習(xí)筆記、個(gè)個(gè)有學(xué)習(xí)體會(huì)、處處有學(xué)習(xí)專欄。本著“全心全意為學(xué)生的健康成長服務(wù),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的目的,以高尚的師德教書育人,圍繞新時(shí)期師德與人的全面發(fā)展,開展了師德征文的活動(dòng)。
四、查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在問題
9月末,為了加強(qiáng)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè),促使學(xué)院的師德教育工作取得了很大
的成效,讓教師真正成為教書育人的榜樣。我院在學(xué)生中開展了師德師風(fēng)問卷調(diào)查活動(dòng)。
本次調(diào)查問卷內(nèi)容涉及教師政治覺悟、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人四個(gè)方面,采用不記名方式評(píng)價(jià)。廣大學(xué)生積極參加了本次活動(dòng),并進(jìn)行了認(rèn)真、客觀地填寫。發(fā)放問卷110份,收到有效問卷102份。下一步學(xué)校認(rèn)真梳理調(diào)查情況梳理,及時(shí)在學(xué)院教師大會(huì)上傳達(dá),對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行整改。
此次,問卷調(diào)查是該!皫煹陆ㄔO(shè)月”的重要組成部分,通過這次活動(dòng)的開展,全體教師將會(huì)以典型為楷模,不斷提高自身師德修養(yǎng)和教書育人能力,努力成為優(yōu)秀的教師。
總之,我校師德教育月活動(dòng)的開展,引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立了優(yōu)秀的師德理念,進(jìn)一步提高了自覺履行教師的義務(wù)和職責(zé)的自覺性,營造了濃郁的愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德教育的進(jìn)一步開展,我院的各項(xiàng)工作一定再上新臺(tái)階。
物流與運(yùn)輸學(xué)院
10月10日
第二篇:繼續(xù)教育學(xué)院師德師風(fēng)總結(jié)
繼續(xù)教育學(xué)院小組
關(guān)于“師德師風(fēng)建設(shè)”的討論匯總
師德師風(fēng)是關(guān)系一個(gè)學(xué)校育人水平和長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵要素,因此無論是從教書育人的角度考慮,還是從學(xué)院的長遠(yuǎn)發(fā)展考慮,師德師風(fēng)建設(shè)非常重要,是個(gè)長期不可懈怠的工程。
繼續(xù)教育學(xué)院屬于成人教育范疇,教育種類較多,學(xué)生種類較多,生源層次不齊,相差較大。為了我院繼續(xù)教育事業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展和切實(shí)維護(hù)學(xué)生的各項(xiàng)權(quán)利,繼續(xù)教育學(xué)院從學(xué)工、教學(xué)、行政服務(wù)等各方面都加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),取得了較好的整體風(fēng)貌,現(xiàn)總結(jié)如下:
1.以愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育作為崗位基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn),而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵(lì)著我們繼教院教師不辭辛勞地為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2.以熱愛學(xué)生、教書育人作為工作核心
熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛,是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)“親其師”, 從而“信其道”,也正是在這個(gè)過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。愛學(xué)生,怎么愛才是真正的愛,近來一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),不批改不了。因此,他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,而很少鼓勵(lì)、表揚(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí),在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
3、以更新觀念、努力創(chuàng)新促進(jìn)自我發(fā)展
要讓學(xué)生從被管理者變?yōu)樽晕夜芾碚摺R獜囊浴敖獭睘槌霭l(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員,不是運(yùn) 動(dòng)員,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快,每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
我們的路還很長,不管有多坎坷,只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,一次磨練,你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天,我們能在一起合作,是我們的緣分,不要為一些小事而斤斤計(jì)較,不要為一些小委屈而耿耿于懷,我們應(yīng)該相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),相互關(guān)心,相互理解,攜手共進(jìn)!
實(shí)踐證明,師德的影響是巨大的,有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生,我們獻(xiàn)身教育,就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋,用愛心為學(xué)生撐起一片廣闊的天空。
第三篇:201*年師德教育月活動(dòng)總結(jié)
教育發(fā)展教師為本,教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者,是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍,所以,師德建設(shè)是學(xué)校的首要任務(wù),是學(xué)校管理水平的重要體現(xiàn)。良好的職業(yè)道德,也是教師做好工作的內(nèi)驅(qū)力,并為教師做好教書育人工作提供必要保證。通過師德活動(dòng)月師德、師風(fēng)系列教育活動(dòng),全校教職工鑄造師德之魂,弘揚(yáng)師愛精神,為二橋小學(xué)教育持續(xù)、快速、健康發(fā)展;為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。本次活動(dòng)以“十七大”精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,形成愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),關(guān)愛學(xué)生的良好教風(fēng),做文明禮儀的帶頭人,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提升教師的師德水平和社會(huì)對(duì)教師的滿意度。
二、師德月活動(dòng)收獲(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升了干部、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)1、成立師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組思想到位、分工負(fù)責(zé),責(zé)任明確,協(xié)同合作,將同全體教師一道,共同完成師德建設(shè)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員通過師德月在道德和情感方面達(dá)成四點(diǎn)共識(shí)。道德方面的四點(diǎn)共識(shí)是;一、嚴(yán)于律己,廉潔奉公;二、為人大度,心胸廣闊;三、作風(fēng)民主,平等待人;四、謙虛謹(jǐn)慎,務(wù)實(shí)肯干。情感方面的四點(diǎn)是:一、熱情關(guān)心人,以情動(dòng)人;二、誠懇待人,以誠感人;三、充分信任人,以信服人;四、善于激勵(lì)人,以情催人。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。圍繞以“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,做學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意的人民教師”為主題,利用一切學(xué)習(xí)時(shí)間自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,大力加強(qiáng)宣傳,努力營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。3、在師德交流會(huì)上全體教師介紹育人、愛生的經(jīng)驗(yàn),通過一個(gè)個(gè)感人的故事案例,說出了教師們愛事業(yè)的真誠和愛學(xué)生的真情,從而增強(qiáng)師德意識(shí)堅(jiān)定了做好人民教師的遠(yuǎn)大理想。(二)以讀書活動(dòng)為依托、培養(yǎng)教師的整體水平。組織我校教師開展讀書活動(dòng),以教學(xué)活動(dòng)為依托、促進(jìn)青年教師師德整體水平的提高。原則:全員參與,選優(yōu)推優(yōu),專家引領(lǐng),逐步提高。以課堂教學(xué)大賽為載體,開展課堂教學(xué)改革成果交流展示活動(dòng),將課程改革理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)際,落實(shí)到課堂教學(xué)中,切實(shí)做到從講堂,從學(xué)生看教師師德;開辟學(xué)校校園網(wǎng)為新的課改交流平臺(tái),將優(yōu)秀課例、教案、課件放在學(xué)校的服務(wù)器上,供老師們學(xué)習(xí)、交流。(1)3月、4月我校組織教師開展了撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),并請(qǐng)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。經(jīng)過評(píng)比:韓秀清、張曉梅、郭娟、付燕輝、郭贊蓮、陳碧輝、夏英蓮、王云主、吳秀君、李建立、朱紅、張潔、崔瑩瑩、朱亞男、張娟、吳倩、李敬云、林林、崔榮芝、李亞南、李婕等老師的教案獲一等獎(jiǎng),以上老師并在全校范圍內(nèi)作了公開研究課(2)4月由學(xué)校評(píng)審組對(duì)課及反思進(jìn)行評(píng)選,注重從教師環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及教學(xué)用語是否以學(xué)生為主體,是否充分考慮學(xué)生的實(shí)際等方面進(jìn)行評(píng)比。并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思整理印刷成冊(cè)。評(píng)比結(jié)果:數(shù)語雙科一等獎(jiǎng)六人,數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)二人,科任學(xué)科一等獎(jiǎng)10人,語文一等獎(jiǎng)一人,數(shù)語雙科二等獎(jiǎng)1人:數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)5人,科任學(xué)科二等獎(jiǎng)5人,對(duì)獲獎(jiǎng)教師給與獎(jiǎng)勵(lì)。通過教案、反思、課堂的評(píng)比,提高了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)基本功,與此同時(shí)促進(jìn)了教師對(duì)于師德的認(rèn)識(shí)與提高。(三)強(qiáng)化教師職業(yè)特點(diǎn),提升教師的職業(yè)水平1、以我校師德方面做得好的教師典型,抓住典型,廣泛地宣傳他們的先進(jìn)事跡,讓教師們學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。為促進(jìn)師德建設(shè)示范群體的形成營造氛圍。我校教師孫超的案例《約定》刊登在朝陽區(qū)的優(yōu)秀案例集上,利用教師會(huì)上讓孫超老師閱讀這篇案例,廣大教師聽了感觸很深,從中體會(huì)到了孫超老師對(duì)孩子的一片真情,并體會(huì)到她抓住了教育的好契機(jī)。給全校教師創(chuàng)造了交流研討的機(jī)會(huì),全校教師聯(lián)系自身實(shí)際談體會(huì),并寫出了心得。2、要求學(xué)生做到的老師首先做到。教師乃學(xué)生之典范,教師的衣著打扮,乃至一言一行都將成為學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的楷模,“身教勝于言教”,在一些活動(dòng)中,教師要率先垂范。如:在迎奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)500天宣傳活動(dòng)為契機(jī),以“奧運(yùn)有我,現(xiàn)在行動(dòng)”為主題,開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),我校同學(xué)走出校園、走進(jìn)社區(qū),到十八里店鄉(xiāng)大洋路兩旁進(jìn)行美化清潔行動(dòng)。廣大師生用自己的雙手踐行“奧運(yùn)有我,現(xiàn)在行動(dòng)”,清理白色垃圾和違法小廣告。創(chuàng)建“做文明少年,播文明新風(fēng),小手拉大手,共建文明街”為主題的紅領(lǐng)巾文明一條街活動(dòng)。營造“迎奧運(yùn)講文明樹新風(fēng)”的和諧氛圍。提高教師、學(xué)生、家長、及各界人士的文明素養(yǎng),掀起迎奧運(yùn)高潮,為201*年北京奧運(yùn)創(chuàng)造良好的人文奧運(yùn)氛圍。例如,三月份我校開展了以“情系奧運(yùn),美化校園我爭(zhēng)先”為主題的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。我校全體教師和學(xué)生一起撿拾白色垃圾、除草、回收舊報(bào)紙,以實(shí)際行動(dòng)激發(fā)隊(duì)員們的環(huán)保意識(shí)。為朝陽添一片綠,為奧運(yùn)獻(xiàn)一份力。3、以建立新型民主師生關(guān)系為目標(biāo),重點(diǎn)開展教師與學(xué)生、教師與家長之間的懇談交流活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際今年我校師德月開展了學(xué)生寄語、家長寄語的征集活動(dòng),讓學(xué)生家長及學(xué)生把平時(shí)沒有機(jī)會(huì)而又最想對(duì)老師說的話寫下來,從而使學(xué)校和老師了解學(xué)生家長和學(xué)生的心聲,也使廣大家長更加理解老師,尊重老師。同時(shí)老師、學(xué)校也更好的做好工作。五、2班的姚瑩同學(xué)是這樣寫的:首先,我對(duì)您們說聲謝謝!自我入學(xué)以來,我收到您們無微不至的關(guān)懷,使我倍感親切,讓我感受到了學(xué)校大家庭的溫暖,通過您們“照亮別人,燃燒自己”的園丁精神,讓我在學(xué)習(xí)中快樂成長,不斷地吸收新鮮知識(shí),教會(huì)我做人的道理,感謝您們辛勤的工作,我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中,好好學(xué)習(xí),聽從老師的教導(dǎo),做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子,也請(qǐng)老師在我今后的學(xué)習(xí)中多給于幫助,讓我更好的學(xué)習(xí)再次對(duì)老師說“您們辛苦了!五、1班李凱家長是這樣寫的:您任勞任怨,起早貪黑,盡職盡責(zé)地?fù)?dān)負(fù)著自己的重任,您要處理許多瑣碎的事情,您要日復(fù)一日的進(jìn)行許多重復(fù)性的勞動(dòng),還要耐心地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,寧要管教頑皮的學(xué)生,說服挑剔的家長,我感到教師職業(yè)的艱辛和偉大,謝謝您啦!知您身體健康,全家幸福!通過這次征集活動(dòng),使學(xué)生與教師、教師與家長之間的理解更深了,情感更濃了,關(guān)心更融洽了。5、堅(jiān)持教育與治理并重的原則,不斷規(guī)范教師行為,努力提高學(xué)生對(duì)教師的滿意率。學(xué)校設(shè)立師德投訴信箱和舉報(bào)電話。學(xué)校投訴電話為:校長經(jīng)常收到家長打來的電話感謝老師辛勤的工作。在一次校長與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系給校園的樹噴藥滅蟲的事情,六、1班張敬怡的家長正在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的辦公室,得知鄉(xiāng)里沒時(shí)間給樹噴藥時(shí),悄悄與園林局聯(lián)系,免費(fèi)給校園的樹噴藥時(shí),學(xué)校才知道事情的緣由。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,這位家長說到,老師、學(xué)校這樣耐心的教育學(xué)生,我家孩子到中學(xué)報(bào)名時(shí),學(xué)校得知我家孩子是十八里店小學(xué)的學(xué)生免試錄取,我高興萬分。我無以回報(bào),就表示我們家長的一片心意吧!6、在師德月活動(dòng)總結(jié)時(shí)中,校領(lǐng)導(dǎo)在教師會(huì)上進(jìn)行了總結(jié),找出工作中的不足,發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)中存在著一些不容忽視的問題。如有的教職工重教書、輕育人,對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。通過本次教育活動(dòng)全校教師高度重視師德師風(fēng)建設(shè);充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義,認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中存在的問題,做到“有的放矢”,認(rèn)真整改。有的放矢研究師德教育工作新措施,以推動(dòng)師德教育工作持續(xù)健康發(fā)展。當(dāng)然我們也深知,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是教育工作的永恒主題,是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,扎實(shí)推進(jìn),建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制,建立健全相關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。引導(dǎo)全校教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,具有敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實(shí)創(chuàng)新的精神;愛護(hù)學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生并尊重學(xué)生人格,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和發(fā)展性學(xué)力;言傳身教、為人師表,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),做學(xué)生的楷模,做社會(huì)的表率,做學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意的人民教師?傊诮窈蟮墓ぷ髦,我們將繼續(xù)揚(yáng)長避短,繼續(xù)抓好教師師德建設(shè),使之更具時(shí)代性、更符合學(xué)校的實(shí)際、更好地促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展,為提高質(zhì)量服務(wù)!第四篇:師德教育活動(dòng)總結(jié)
博美鎮(zhèn)第二中學(xué)
“忠誠履職 愛生樂教”主題師德教育活動(dòng)總結(jié)
201*年3月以來,我校積極遵循上級(jí)通知要求,堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,以“忠誠履職 愛生樂教”為核心,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn),緊緊圍繞“忠誠履責(zé)愛生樂教”這一主題,積極開展廣泛宣傳、專題討論、主題實(shí)踐、風(fēng)采展示等活動(dòng),努力形成教書育人、為人師表、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流、團(tuán)結(jié)向上、和諧融洽的良好氛圍,在活動(dòng)中,廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng),力行師德規(guī)范,收到良好效果。
具體做法:
按陳店鎮(zhèn)教育組活動(dòng)通知,我校 “忠誠履職,愛生樂教”主題教育實(shí)踐活動(dòng)從201*年3月開始,到201*年12月完成,本次教育實(shí)踐活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。在宣傳發(fā)動(dòng)階段,我們充分利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報(bào)、少先隊(duì)廣播室等媒介,充分發(fā)揮輿論宣傳引導(dǎo)和推動(dòng)作用,在全校大力宣傳“忠誠履責(zé),愛生樂教”主題教育實(shí)踐活動(dòng),宣傳開展師德建設(shè)活動(dòng)的意義、方法步驟和具體要求,為師德建設(shè)活動(dòng)的順利開展?fàn)I造良好輿論氛圍。召開相應(yīng)會(huì)議,進(jìn)行全面、深入的思想發(fā)動(dòng),使全校教職工認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,自覺主動(dòng)的將師德建設(shè)融入到工作、學(xué)習(xí)、生活中去。
在學(xué)習(xí)教育階段,采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的方式,做到全員參加,集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于10個(gè)學(xué)時(shí)。全體教職員工有專用筆記本,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,特殊情況未參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的教職工,事后也爭(zhēng)取補(bǔ)上學(xué)習(xí)課程,我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括:有法律法規(guī):《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陳店實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師師德規(guī)定》等。有領(lǐng)導(dǎo)講話:胡錦濤總書記和溫家寶總理在201*年全國教育工作會(huì)議上的重要講話等。有典型事跡:某某老師等先進(jìn)典型人物和身邊先進(jìn)教師相關(guān)事跡。并且進(jìn)行了討論專題,包括: (1)、怎樣像霍懋征等優(yōu)秀教師那樣做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師。(2)、怎樣以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)新時(shí)期師德規(guī)范“愛與責(zé)任”的核心要求。 (3)、怎樣做到“以德立教、德識(shí)相長”,怎樣建立新型的師生關(guān)系。
學(xué)習(xí)討論結(jié)束后,全體教職工每個(gè)人結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)際,撰寫1篇心得體會(huì),心得體會(huì)反映自己在工作、學(xué)習(xí)中的真實(shí)感受。
在剖析查擺階段 ,我們?nèi)w教職工在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查階段以及整改落實(shí)階段的各項(xiàng)工作要求,對(duì)照新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,扎實(shí)開展自查自看和開門評(píng)教活動(dòng),撰寫了評(píng)價(jià)報(bào)告。
在建章立制階段,我們進(jìn)一步健全完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度,制定了科學(xué)合理、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則。同時(shí)健全完善師德考核監(jiān)督機(jī)制。并且把師德考核結(jié)果作為續(xù)聘教師的重要依據(jù)。
總之,在此項(xiàng)工作中我們認(rèn)真對(duì)待,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密安排,為確;顒(dòng)取得更好的實(shí)效,學(xué)校成立了以林學(xué)陽校長為組長的師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全校主題教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程,其他牽頭領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)。 不斷加強(qiáng)督查,狠抓落實(shí)。緊扣主題,突出特色。結(jié)合我校實(shí)際,在借鑒過去活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,拓寬思路,創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)容,促進(jìn)活動(dòng)開展不斷深化,形成了我校人人認(rèn)可的師德師風(fēng)規(guī)范。加強(qiáng)了統(tǒng)籌兼顧,注重效果。堅(jiān)持“兩不誤、兩促進(jìn)”的原則,堅(jiān)持把“忠誠履責(zé),愛生樂教”活動(dòng)與與“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)等結(jié)合起來,與完成教育教學(xué)任務(wù)結(jié)合起來,統(tǒng)籌兼顧,合理安排,達(dá)到促進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)發(fā)展的目的。
博美鎮(zhèn)第二中學(xué)
201*-3-18
第五篇:師德教育活動(dòng)總結(jié)
教師師德教育活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)《市中小學(xué)教師師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神,我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際,廣泛深入地開展了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng),先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)教育、深入討論、查擺自糾、師德踐行、鞏固提高等幾個(gè)階段。我們自感過程充實(shí),效果顯著。現(xiàn)將該項(xiàng)教育活動(dòng)的主要工作及效果總結(jié)如下:
一、成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)深入實(shí)施,把教育活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校高度重視,成立了 師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自掛帥,擔(dān)任組長,德育副校長為副組長,德育處負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體開展,并收集好相關(guān)的資料。
二、建立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度
學(xué)校為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)的順利實(shí)施,建立了“全員參與制”、“會(huì)議點(diǎn)名制”、“學(xué)習(xí)月查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”!叭珕T參與制”,學(xué)校規(guī)定,全校教職工無一例外,全員參與整個(gè)學(xué)習(xí)過程,以出勤制度進(jìn)行考核;“會(huì)議點(diǎn)名制”,每次會(huì)議、活動(dòng)要求教師按時(shí)到位,準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名,納入出勤考核;“學(xué)習(xí)月查制”,每月定期檢查教師的學(xué)習(xí)記錄,心得體會(huì),并評(píng)出優(yōu)劣,予以公布,同時(shí)納入教師月考核成績,與年度考核掛鉤;“師德反饋制”,定期從學(xué)生、家長,同行等渠道了解教職工的師德的狀況或整改提高結(jié)果,納入教師的“文明個(gè)人”考核;“師德一票否決制”,凡是事實(shí)上作出有悖于師德的職工,學(xué)校在每月、學(xué)期考核中實(shí)行一票否決,不得評(píng)優(yōu)晉級(jí)。
三、抓學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)
1、召開了龍華中心小學(xué)教師師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì)。接到上級(jí)文件,學(xué)校立即召開了學(xué)校行政會(huì),進(jìn)行了精心的布置。在教師師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì)上,分管德育的廖校長在會(huì)上組織了全體教師學(xué)習(xí)了龍華鄉(xiāng)小學(xué)教師師德教育活動(dòng)實(shí)施方案,對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出了周密的安排;最后學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)葉校長作了重要指示,他肯定了學(xué)校在師德教育活動(dòng)中所取得的輝煌成績,同時(shí)強(qiáng)調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義,向?qū)W校教職工提出了要加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng),
不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,完善自我,追求卓越的殷切希望。動(dòng)員大會(huì)統(tǒng)一了思想,讓每一位教師認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。
2、搞好了集中學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際,明確了集中學(xué)習(xí)時(shí)間:一是集中例會(huì);二是每周二、四晚上。明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容:胡錦濤總書記和溫家寶總理在教師節(jié)期間的講話精神、《教師法》、新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》及全市第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)有關(guān)材料等相關(guān)學(xué)習(xí)材料。明確了學(xué)習(xí)要求:認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì),結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會(huì),談感想。
3、落實(shí)好自學(xué)的內(nèi)容檢查,僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此,學(xué)校教職工充分利用了課余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典,側(cè)重提高教育的理想和人生境界。如《《愛心與教育》、《我的教育理想》等教育專著。同時(shí)對(duì)于自學(xué)也進(jìn)行了檢查。一查,每月的學(xué)習(xí)記錄,納入考核;二寫,寫下學(xué)習(xí)體會(huì),在學(xué)習(xí)期間,每位教師撰寫學(xué)習(xí)記錄,心得體會(huì)、收集有關(guān)信息資料。
4、向優(yōu)秀事例學(xué)習(xí)。學(xué)校充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源,組織教師集中觀看優(yōu)秀事例,教職工看完后,進(jìn)行分組討論。
5、向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實(shí),在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型,關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的態(tài)度,博大的胸懷,謙遜的品格,關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚(yáng)沒有。為此,學(xué)校以“教育思想研討會(huì)”、“師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)”等形式,讓學(xué)校身邊的這些“典型”述說平凡的故事,讓大家獲得心靈的感動(dòng)。
四、抓活動(dòng),充實(shí)載體,走向自覺
1.開展了師德德育教育系列活動(dòng),激勵(lì)全體教師要發(fā)揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。在對(duì)照檢查階段,學(xué)校開展師德師風(fēng)“對(duì)照檢查”活動(dòng),就我校教師在教育教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常遇到的一些問題,一些困惑,進(jìn)行思考、討論、交流,在平等民主交流中以求明晰,達(dá)成共識(shí),形成規(guī)范。例如:①嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。如何克服?②請(qǐng)分析自己在以下方面的特點(diǎn):學(xué)歷、知識(shí)、能力、特長、氣質(zhì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),社會(huì)基礎(chǔ)等。作為教師這些方面你各有什么優(yōu)勢(shì)?如果從事其它行業(yè),你又有什么優(yōu)勢(shì)?③你如何與家長交往,調(diào)動(dòng)他們關(guān)心學(xué)
校、關(guān)心班級(jí)的積極性?諸如此類的問題,學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)羅列出來,老師結(jié)合自己的實(shí)際進(jìn)行剖析、暢談,推心置腹,各報(bào)己見。既交流看法,又溝通心靈,既解剖自己,又傾聽他人,達(dá)到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程,使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。
2、舉辦教師師德演講比賽活動(dòng)。學(xué)校舉辦了“師德師風(fēng)演講比賽”。在演講中,老師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事,暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向,以及自己以后應(yīng)該努力的方向。
3、開展“師德承諾”活動(dòng)。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、整改提高的最佳效果應(yīng)該體現(xiàn)在教師各自的工作崗位中,體現(xiàn)在自己教書育人的工作實(shí)際中。因此,學(xué)校開展師德承諾活動(dòng),即在各自崗位中做到“四講”:講政治、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn);“四樹立”:樹立學(xué)者、師德、師范、師表形象;“三比”:比覺悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣;“五承諾”:不亂收費(fèi)、不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、不怠慢家長、不體罰學(xué)生。
五、塑典型,比有目標(biāo),學(xué)有榜樣。
在整個(gè)師德教育活動(dòng)中,學(xué)校抓住了“塑典型”這一切實(shí)舉措,開展了“師德師風(fēng)”報(bào)告會(huì),先后推出了師德優(yōu)異,堪為表率的教職工進(jìn)行師德師風(fēng)報(bào)告,收到了良好的效果。這一場(chǎng)場(chǎng)動(dòng)人的報(bào)告,一樁樁感人的事跡,引發(fā)了全村教師的強(qiáng)烈震憾。在報(bào)告會(huì)中,會(huì)場(chǎng)上的沉寂、肅靜,恰似老師們內(nèi)心的感動(dòng)、反思的反襯。
當(dāng)然,教育是一樁益國益民的宏基偉業(yè),是一個(gè)時(shí)代的課題,制約教育與時(shí)俱進(jìn)的師德師風(fēng)教育也是一個(gè)長期的過程,通過這段時(shí)間的集中教育也不可能解決所有問題,尤其是新生問題,為此,學(xué)校將以此次全面開展的教師師德教育活動(dòng)為契機(jī),開拓進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,解決問題,創(chuàng)造新業(yè)績,為學(xué)校的發(fā)展和德育教育工作作出新的貢獻(xiàn)。
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