第一篇：學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

我校教學(xué)工作是在鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃要求。進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)育人和管理育人意識(shí)；進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐，推進(jìn)新課程改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全心全意為提高育人質(zhì)量努力工作。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高群體戰(zhàn)斗力

提高教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的根本。有計(jì)劃、有步驟地抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，使之成為“師德高、業(yè)務(wù)精、育人優(yōu)、質(zhì)量好”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，更好地服務(wù)于我校的學(xué)校教學(xué)管理制度工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)校利用通過全體會(huì)和每周一讀的時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及黨的“十八大”精神，與老師們一起深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針,深刻領(lǐng)會(huì)新課程改革的精神，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。增強(qiáng)法律意識(shí)，做到依法管理，依法執(zhí)教。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。每一個(gè)教職工都要嚴(yán)格要求自己，要熱愛學(xué)生，為人師表，既教書又育人。要嚴(yán)格遵守法紀(jì)，自覺抵制和糾正不正之風(fēng)，師德標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)教師評(píng)價(jià)的首要條件。每位教師要以學(xué)生為本，建立“師生人格平等”的價(jià)值觀；“高度尊重學(xué)生”的倫理觀；“全面依靠學(xué)生”的行為觀。不放棄任何一個(gè)學(xué)生，任何情況下不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。認(rèn)真遵守教師

職業(yè)道德規(guī)范,恪守師德規(guī)范，堅(jiān)決抵制有償家教。

3、強(qiáng)化科研意識(shí)。學(xué)校共有各學(xué)科要有學(xué)科工作計(jì)劃，組織教師進(jìn)一步研討課改教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其是要進(jìn)一步加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)研究，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。要定期組織研討會(huì)，總結(jié)前一階段教改得失，計(jì)劃下階段工作重點(diǎn)，形成會(huì)議記要。畢業(yè)年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，確保教學(xué)過程中有的放矢，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。一是要從學(xué)校的辦學(xué)特色入手，二是要從學(xué)校教學(xué)管理制度改革形勢(shì)入手。對(duì)青年教師要多從知識(shí)處理、課堂授課技巧、信息技術(shù)等方面進(jìn)行培訓(xùn)。對(duì)于一些學(xué)科教學(xué)不勝任的教師，可以多從教材過關(guān)，在教學(xué)基本功上做文章，對(duì)骨干教師，應(yīng)該在學(xué)科知識(shí)甚至不同學(xué)科知識(shí)的整合上做文章。

教師個(gè)體主動(dòng)學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的關(guān)鍵。學(xué)校要大力宣傳教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的必要性，為教師的自學(xué)研討創(chuàng)造更好的條件，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師個(gè)體主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，研究和改革管理模式，加強(qiáng)計(jì)劃性和監(jiān)督檢查，實(shí)行科學(xué)的管控。

5、有計(jì)劃地做好青年教師培養(yǎng)工作。在“備課、聽課、上課、作業(yè)”等各個(gè)環(huán)節(jié)上把好關(guān)，使之能迅速站穩(wěn)講臺(tái)。各學(xué)科、各備課組也應(yīng)積極幫助新教師提高業(yè)務(wù)能力。教務(wù)處要繼續(xù)組織好青年教師教學(xué)基本功比賽，讓青年教師脫穎而出。(更多精彩文章請(qǐng)關(guān)注好 范文網(wǎng)Wwww.hmlawpc.com)

6、做好校內(nèi)骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮市、鄉(xiāng)級(jí)骨干教師在學(xué)校學(xué)校教學(xué)管理制度工作中的帶頭作用，全體教師都要奮發(fā)向上，爭(zhēng)當(dāng)“名師”。

二、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極指導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀念，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重中之重。不但積極培養(yǎng)與生理衛(wèi)生有關(guān)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：科學(xué)用腦習(xí)慣，科學(xué)用眼習(xí)慣，寫字握筆習(xí)慣，看書坐姿習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣等；還積極培養(yǎng)與學(xué)習(xí)方法有關(guān)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣，專心聽講的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣，勇于提問的習(xí)慣，樂于研討的習(xí)慣，閱讀的習(xí)慣，自學(xué)的習(xí)慣，總結(jié)的習(xí)慣等等。不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)；還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，如：學(xué)習(xí)努力不努力，有沒有興趣，做作業(yè)磨蹭不磨蹭；更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，如：遇到困難有沒有信心，對(duì)學(xué)習(xí)有沒有榮譽(yù)感等。

三、抓好常規(guī)檢查強(qiáng)化教學(xué)管理，教學(xué)管理的重點(diǎn)是抓好教學(xué)的常規(guī)管理。教務(wù)處要積極組織實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)工作，狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新，提高工作效率。

1、完善制度，繼續(xù)推行集體備課、聽課、月考、評(píng)估、“人盯人”等一系列制度。嚴(yán)格執(zhí)行“教師教學(xué)業(yè)績(jī)分層分檔管理方案”，促進(jìn)全體教師著眼于中等學(xué)生的發(fā)展，抓中間促兩頭。提高常規(guī)管理工作的規(guī)范性。特別是嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，凡請(qǐng)假教師必須自行調(diào)課并告知所帶班班主任，并按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)。

2、加大檢查力度，堅(jiān)持一日課堂教學(xué)逐節(jié)檢查、并如實(shí)登記，考勤每月公布一次。與教研室合作，進(jìn)行作業(yè)、教案、聽課筆記檢查，狠抓落實(shí)，及時(shí)反饋，褒優(yōu)貶劣，獎(jiǎng)勤罰懶。

3、搞好學(xué)情調(diào)查，通過聽課，查看教學(xué)日記，召開座談會(huì)，組

織民意調(diào)查，評(píng)教評(píng)學(xué)等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，督促教師改進(jìn)教學(xué)。

第二篇：學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方面對(duì)我的大力支持，才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順利完成。本學(xué)期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，虛心請(qǐng)教，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個(gè)人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)，學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求，以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé)，并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實(shí)踐，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

二、轉(zhuǎn)變觀念,更新方式，推進(jìn)課程改革,促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

本學(xué)期，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中，重點(diǎn)開展了以下幾個(gè)方面的工作，使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。

1、更新教育模式，著力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。一是組織開展了教師學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)，將日�？谡Z(yǔ)打印發(fā)于教師手中，要求教師常學(xué)習(xí)，會(huì)將口語(yǔ)應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時(shí)的師生對(duì)話中，形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開展課間項(xiàng)語(yǔ)活動(dòng)，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)。三是開辟英語(yǔ)書畫、每日英語(yǔ)等學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道，使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和英語(yǔ)知識(shí)水平不斷得到提升。

2、成功組織舉辦北區(qū)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)。**年12月，**縣北區(qū)小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)在我校舉行，作為本次活動(dòng)的組織者，我精心排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)開展順利，達(dá)到預(yù)期效果，受到縣師訓(xùn)中心和全體與會(huì)教量的一致好評(píng)。

3、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽。為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高，本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)等方面的綜合知識(shí)競(jìng)賽，全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測(cè)和提高。從試題的編寫、活動(dòng)組織、活動(dòng)開展，我始終高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，確�；顒�(dòng)圓滿完成。

4、組織開展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教�；顒�(dòng)分初賽和決賽兩部分進(jìn)行，全鄉(xiāng)教師參與講、聽、評(píng)課。在全鄉(xiāng)決賽中，個(gè)個(gè)教師奮勇當(dāng)先，亮點(diǎn)多多，通過活動(dòng)開展，以點(diǎn)帶面，使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)中，由我校選送的教師李會(huì)民榮獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)，同時(shí)被命名為縣級(jí)教學(xué)能手。

5、組織教師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用能力培訓(xùn)，每位科任教學(xué)對(duì)電腦使用常識(shí)、課件制作等學(xué)習(xí)時(shí)間不低于10課時(shí)，大部分教師能正確操作。

6、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

三、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1、做好課程設(shè)置和課表、作息時(shí)間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理，課時(shí)開齊一足，課時(shí)安排科學(xué)合理，便于師生操作。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對(duì)科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開展。

3、巡查經(jīng)�；�。每天早、午、自習(xí)和三操等常規(guī)時(shí)間對(duì)各班進(jìn)行巡查，作到了腿勤，確保教學(xué)秩序井然。

4、認(rèn)真做好缺勤教師的課程調(diào)整，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

5、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，三操、上課等常規(guī)工作從無(wú)遲到現(xiàn)象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。

三、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，使本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成。

1、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強(qiáng)縣迎驗(yàn)各項(xiàng)工作。親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè)、部室建設(shè)等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。

2、建立教師檔案卡和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí)，負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的各項(xiàng)日常工作，保證本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)無(wú)意外發(fā)生，并做到勤匯報(bào)，多請(qǐng)示。

通過組織開展一系列教育教教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高，先后有**等4位老師的論文在省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，**等8位老師的教育敘事、教學(xué)案例被錄入**縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學(xué)習(xí)，被命名為縣級(jí)教學(xué)能手。特別是在藝術(shù)特色教育這一塊，更是碩果累累，本學(xué)全校師生共同參與藝術(shù)文化的交流、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類優(yōu)秀手工及藝術(shù)作品500余件被學(xué)校美術(shù)室、勞技室展覽和收藏，極大的豐富了師生課余生活，使學(xué)生的動(dòng)手操作能力和社會(huì)實(shí)踐能力得到了全方位提高，藝術(shù)審美能力得到了有效發(fā)展和培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)教育工作的全面發(fā)展和提高。

四、幾點(diǎn)體會(huì)。

通過本學(xué)年的學(xué)校教學(xué)管理工作，我有三點(diǎn)深刻體會(huì)：

1、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項(xiàng)工作來(lái)干，更要把它當(dāng)成是一項(xiàng)造福后代的事業(yè)來(lái)干。堅(jiān)定的責(zé)任心和廣博的愛心是每個(gè)合格教師必備的條件。

2、要教育好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作，自身必須有過硬的專業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識(shí)和能力，要廣泛聽取意見，集思廣益。

3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié)，只有在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。

4、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機(jī)制決定學(xué)校的一切。在課改迅速發(fā)展的今天，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，沒有先進(jìn)的理念、過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo)，學(xué)校是得不到發(fā)展和進(jìn)步的。如果在領(lǐng)導(dǎo)集體中有任何一個(gè)“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無(wú)作為”，也必將阻礙學(xué)校整體工作的和諧健康發(fā)展。

總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質(zhì)工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，做一名發(fā)展型教師，緊緊依靠學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機(jī)制，銳意進(jìn)取，努力拼搏。無(wú)論世事如何變化，我都永遠(yuǎn)將自己的理想、信念和情操溶入到教書育人這項(xiàng)偉大的事業(yè)中去，不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力！為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才而努力工作！

第三篇：學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以新課程改革為中心,突出交流、合作探究的理念,堅(jiān)持“課題研究與課堂教學(xué)反思相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合”的工作原則,堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面。

一、教學(xué)常規(guī)、穩(wěn)中有序

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1、嚴(yán)格要求加強(qiáng)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制

學(xué)生在校時(shí)間。

2、真抓實(shí)干，按時(shí)檢查。

開學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對(duì)確實(shí)存在問題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予輸導(dǎo)。

二、拓展知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

1、提高教師自身的理論學(xué)習(xí)。

一是通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。

二是通過信息技術(shù)技能，讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。充分利用了遠(yuǎn)程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高了教師的信息意識(shí)和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。

2、設(shè)身處地的為教師搭建了交流與互動(dòng)的平臺(tái)。

結(jié)合教師們的教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，學(xué)科帶頭人上好了一節(jié)示范課和與兄弟學(xué)校中廠小學(xué)進(jìn)行一次，以如何教好學(xué)生為主題的論壇交流會(huì)，這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺(tái)。

以上這些活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教研與科研的整合，擴(kuò)大了一些教師的知

名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，不僅把課題研究真正落到了實(shí)踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。

第四篇：學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)

xxx中心校201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

教務(wù)工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，xx中心校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念，狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新，注重課堂效率，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞素質(zhì)教育，高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一系列成績(jī)�，F(xiàn)將教務(wù)處一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

努力探索新時(shí)期教學(xué)思路，深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，倡導(dǎo)探索型教學(xué)、討論型教學(xué)、多媒體教學(xué)等先進(jìn)的教學(xué)方法的運(yùn)用，有效地推進(jìn)了課堂的創(chuàng)新教育的開展。教學(xué)管理的重點(diǎn)是抓好教學(xué)的常規(guī)管理。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而質(zhì)量來(lái)源于嚴(yán)格規(guī)范的管理。開學(xué)初中心校對(duì)各校工作進(jìn)行檢查督促，對(duì)存在的問題限期整改。學(xué)校教學(xué)管理突出以人為本，從校長(zhǎng)做起，重點(diǎn)放在抓教師的聽課、教師課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的批改上。對(duì)教師常規(guī)檢查從量過度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。本學(xué)期通過檢查教師備課筆記，隨堂聽課，及時(shí)交流意見；加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。強(qiáng)化制度建設(shè)，建立和健全教學(xué)常規(guī)檢查制度，各學(xué)校教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查一日常規(guī)，做好檢查記錄。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，同時(shí)發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性。對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題，由年級(jí)組長(zhǎng)牽頭，教務(wù)處把關(guān)，及時(shí)找學(xué)生談話、交流，掌握第一手資料。杜絕了不良現(xiàn)象的發(fā)生，對(duì)轉(zhuǎn)變后進(jìn)生起到了明顯的效果。班主任在中間做了很多的工作，學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng)得很快。

教務(wù)處要求全體教師在學(xué)科教學(xué)中積極滲透研究性學(xué)習(xí)，并積極開展研究性學(xué)習(xí)的課題研究。具體做法：

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，提高課堂教學(xué)的效率是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。優(yōu)化課堂，精講多練，可以給學(xué)生節(jié)省大量的時(shí)間，也更加有利于學(xué)生向不同的層次遞進(jìn)；優(yōu)化課堂，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，有利于學(xué)生能力的提高。教務(wù)處，重點(diǎn)圍繞“有效的教學(xué)目標(biāo)確定”、“有效的教學(xué)內(nèi)容選擇”、“有效的學(xué)生活動(dòng)”和“有效的教學(xué)評(píng)價(jià)”這四個(gè)主題開展“優(yōu)化課堂、注重實(shí)效”活動(dòng)。除了校內(nèi)外的公開課和觀摩課，各年級(jí)還開展了多種形式的組內(nèi)公開課。要求教研組長(zhǎng)每周至少要聽兩節(jié)本組教師的課，并及時(shí)進(jìn)行交流，組內(nèi)公開課做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有評(píng)議。集體備課成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的第一關(guān)。

2、常規(guī)檢查落實(shí)到位。按中心校09年開學(xué)初下發(fā)的《xx中心校教學(xué)常規(guī)管理方案》的要求，于12月上旬組織檢查組對(duì)所轄13所村校經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，重點(diǎn)放在上課、備課和作業(yè)批改上。教案檢查不但要看教師備課的認(rèn)真程度及教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中能否指導(dǎo)教學(xué)，還要評(píng)價(jià)由教案反映出來(lái)的教師對(duì)于教材的把握與處理。作業(yè)的檢查不但要查數(shù)量，還有查學(xué)生作業(yè)的上交率、正確率以及訂正率，確保作業(yè)能在幫助學(xué)生理解和把握教學(xué)內(nèi)容上起到應(yīng)有的作用。

在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著眼于全程管理，更把著力點(diǎn)放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，了解教師教學(xué)情況，要求各行政人員每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，其余教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，并及時(shí)和上課教師交流得失。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解，分析教學(xué)現(xiàn)狀，部署后段教學(xué)工作，提出相應(yīng)對(duì)策，加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能。為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校引導(dǎo)教師積極開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教務(wù)處定期對(duì)教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并把結(jié)果反饋給老師。同時(shí)我們還嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量，不得濫用輔導(dǎo)材料，盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，按市局對(duì)學(xué)期檢測(cè)工作的要求，本期各校組織學(xué)期檢測(cè)工作，通過檢測(cè)，查找了教師在教學(xué)中的不足及教學(xué)中存在的問題，明確了今后改革的方向。

二、加強(qiáng)創(chuàng)新教育，深化新課改的教學(xué)思路。自實(shí)施新課程以來(lái)，我校就把課改工作擺在學(xué)校中心工作的重要位置，做了大量扎實(shí)有效的工作，組織安排了各年級(jí)部分教師新課改公開課。在新課改中，建立平等、新型的師與生、教與學(xué)的關(guān)系：教師以平等、真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)贊賞每一位學(xué)生，包括學(xué)生的獨(dú)特性、興趣、專長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，形成民主平等的師生關(guān)系，使學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立性充分發(fā)揮，創(chuàng)造學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。堅(jiān)持科研興教。（1）要求老師樹立“不當(dāng)教書匠，要做教育家”的指導(dǎo)思想，建立“學(xué)生和教師雙向成才”的新觀念，宣傳并培養(yǎng)“科研興教”的好作風(fēng)。這為科研興教奠定了良好的思想基礎(chǔ)。組織教科研培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快教師向“科研型”轉(zhuǎn)軌，提高教師科研理論水平。（2）課題研究是教科研工作的重中之重，我校緊緊圍繞“發(fā)展為目標(biāo)、改革為動(dòng)力、細(xì)化管理為抓手、提高教育質(zhì)量為根本”的中心，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，增強(qiáng)教師實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。

三、立足教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，不斷提升教師素質(zhì)。教育教學(xué)工作是各校的中心工作，為擴(kuò)大辦學(xué)的社會(huì)成果，就是要不失時(shí)機(jī)地抓好大面積提高教學(xué)質(zhì)量的工作。教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低是決定教學(xué)質(zhì)量的高低的決定性因素，本學(xué)期組織各教研組教師參加專業(yè)研討會(huì)及教學(xué)觀摩、積極參加市教研活動(dòng)及讀書活動(dòng)，撰寫讀書心得，圍繞“優(yōu)效教學(xué)”進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，為培養(yǎng)建構(gòu)多樣化的教育人才奠定了基礎(chǔ)。中心校青年教師所占比例很大，青年教師富有朝氣，工作肯干，思維活躍，接受新事物快，是我校教師隊(duì)伍中不可缺少的一部分生力軍，但他們畢竟教齡短，經(jīng)驗(yàn)少，需要老教師的言傳身教，老教師對(duì)青年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作顯得尤為重要。學(xué)校開展了青藍(lán)工程結(jié)對(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師的職業(yè)道德、教學(xué)能力，使青年教師盡快熟悉中學(xué)教學(xué)工作，更快成長(zhǎng)。另外，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理辦法，完善學(xué)籍管理制度。我們嚴(yán)格按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，建立完整的學(xué)籍檔案，學(xué)生個(gè)人檔案。

四、存在的問題及努力方向1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。師生互動(dòng)過程比較差，有的班級(jí)學(xué)生有睡覺、看書畫等現(xiàn)象，個(gè)別教師不能正確處理師生關(guān)系。2．教師之間水平差異較大。3．教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)，集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處。課堂教學(xué)改革的思考和革新，如何調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性問題等，這些將作為教務(wù)處下學(xué)期的工作重點(diǎn)，認(rèn)真加以解決。

xxx中心校教務(wù)201*年1月16日

xx中心校201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

教務(wù)工作總結(jié)

201*年1月16日

第五篇：201*秋學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)

中山小學(xué)201*-204學(xué)年度第一學(xué)期

學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期，教務(wù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“常規(guī)工作規(guī)范管理”這一工作中心，強(qiáng)化教學(xué)管理，積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，取得了一定的實(shí)

效。

一、主要成績(jī)

〈一〉常規(guī)工作、規(guī)范有序

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

2、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

（1）本學(xué)期每月對(duì)教師的教案、作業(yè)批閱、聽課記錄、遠(yuǎn)教資源運(yùn)用、網(wǎng)上教研、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)通報(bào)記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核教師教學(xué)過程的依據(jù)。

（2）加強(qiáng)隨堂聽課力度，了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對(duì)照課堂，以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂，讓教師把四十分鐘抓實(shí)，抓到位，提倡精講精練，高質(zhì)輕負(fù)。在聽課后，及時(shí)檢查該教師的教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，有問題當(dāng)場(chǎng)指出，以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作。

（3）抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實(shí)際情況書寫教案，內(nèi)容詳實(shí)，部分教師每課做到有教學(xué)后記，達(dá)到課時(shí)數(shù)。學(xué)生的

作業(yè)本比較規(guī)范，但學(xué)生書寫還需加強(qiáng)，作文批閱質(zhì)量有待加強(qiáng)，小作文的訓(xùn)練稍有欠缺。

（4）加強(qiáng)教研組管理，經(jīng)常化開展教研活動(dòng)。本學(xué)期，教研組按要求組織高效課堂研討活動(dòng)，人人參與，人人發(fā)言，并及時(shí)做好記錄，效果較為明顯。大家能圍繞如何走進(jìn)新課程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，他們?cè)谘芯恐杏蟹桨�、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實(shí)、穩(wěn)進(jìn)。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。

（5）組織開展校級(jí)的興趣小組活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，做好培優(yōu)工作。以縮短學(xué)習(xí)上的差距，增強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)自信心。

3、規(guī)范歸檔，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理

〈二〉 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。

2、鼓勵(lì)教師積極撰寫論文

3、自我提升。

4、鼓勵(lì)教師積極參與各種活動(dòng)。

二、存在問題

1、校本教研的有效性不夠，大多數(shù)教研活動(dòng)還只停留在表面。

2、教師駕馭課堂的能力還有待改進(jìn)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。

三、今后工作的設(shè)想

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)。更多關(guān)注教師的培訓(xùn)工作，給他們也創(chuàng)造更多的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、展示能力的機(jī)會(huì)；關(guān)注教師的課堂教學(xué)，關(guān)注教師對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；繼續(xù)加強(qiáng)教研組的建設(shè)，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神。

2、關(guān)注校級(jí)興趣小組的活動(dòng)成效，鼓勵(lì)特長(zhǎng)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮長(zhǎng)處，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)困生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力增強(qiáng)輔導(dǎo)效果。

3、認(rèn)真做好常規(guī)工作：

一是落實(shí)教學(xué)管理，對(duì)教師實(shí)施全員、全程量化考

核。

二是在教師中大力開展閱讀一本教育專著，記一本讀書筆記，寫一篇高質(zhì)量的論文（案例），上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課。

三是加大校本教研的力度，扎實(shí)搞好教研活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。

201*.01.03

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