第一篇：農(nóng)廣校201*年農(nóng)職業(yè)技能等級鑒定工作總結(jié)及201*年工作計劃

xx年，××州農(nóng)廣校農(nóng)職業(yè)技能鑒定點在省農(nóng)廣校“特有工種農(nóng)業(yè)—251鑒定站”的關(guān)心和指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)黨的xx屆四中全會精神，認(rèn)真貫徹落實農(nóng)業(yè)部《“xxx”農(nóng)業(yè)職業(yè)技能開發(fā)工作規(guī)劃》和《農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定管理辦法》等文件精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和堅持科學(xué)人才觀，進(jìn)一步提升農(nóng)業(yè)勞動者職業(yè)技術(shù)理論和技能操作水平，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我校抓住農(nóng)業(yè)行業(yè)就業(yè)準(zhǔn)入制度實施的契機(jī)，積極配合各縣農(nóng)廣校鑒定點，開展農(nóng)職業(yè)技能鑒定工作。根據(jù)省鑒定站xx年鑒定工作的布置和安排，××州農(nóng)廣校計劃鑒定250人，經(jīng)過努力，全州農(nóng)廣校實際鑒定了672人，占計劃任務(wù)的268.80。其中，果樹工中級工324人，沼氣生產(chǎn)工初級工188人，農(nóng)機(jī)操作工初級工160。超計劃圓滿完成鑒定任務(wù)，取得了較好成績。

一、xx年取得的經(jīng)驗及成績

(一)明確工作思路，加大宣傳力度，積極組織報名

開展農(nóng)職業(yè)技能鑒定是提高農(nóng)業(yè)勞動者素質(zhì)、技能水平和就業(yè)能力，促進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，達(dá)到農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的重要措施。為推進(jìn)我州農(nóng)職業(yè)技能鑒定工作的開展，我州農(nóng)廣校把農(nóng)職業(yè)技能培訓(xùn)和等級鑒定作為每年的重要工作任務(wù)抓緊抓實，按照省農(nóng)廣�！疤赜泄しN農(nóng)業(yè)—251號鑒定站”下達(dá)的任務(wù)，年初就召開全州農(nóng)廣校會議，由校長對鑒定工作做出安排部署。各縣分校結(jié)合本縣實際，找準(zhǔn)切入點，狠抓落實。加大宣傳力度，并針對14種農(nóng)業(yè)行業(yè)就業(yè)準(zhǔn)入職業(yè)，積極組織報名。一是對農(nóng)機(jī)技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)種植行業(yè)技術(shù)人員、沼氣建設(shè)技術(shù)人員開展宣傳;二是針對職業(yè)中學(xué)學(xué)生持有職業(yè)資格證書在參加高考中可以加分的政策，各鑒定點人員深入職業(yè)中學(xué)和農(nóng)村中學(xué)開展宣傳;三是結(jié)合農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項目實施職業(yè)技能鑒定;四是利用廣播、報刊、電視等媒體開展宣傳。

通過加大宣傳力度，學(xué)員踴躍報名參加培訓(xùn)和鑒定，全州報名人數(shù)達(dá)719人。其中：丘北縣果樹工中級工報名人數(shù)329人，沼氣生產(chǎn)工初級工報名人數(shù)97人;馬關(guān)縣農(nóng)業(yè)機(jī)械操作工初級工報名人數(shù)160人;硯山縣沼氣生產(chǎn)工初級工報名人數(shù)66人;××縣沼氣生產(chǎn)工初級工報名人數(shù)60人;西疇縣果樹工中級工報名人數(shù)12人。

(二)強(qiáng)化伍管理，部門配合，精心組織實施

職業(yè)技能鑒定工作需要精通專業(yè)理論和技能操作，懂得培訓(xùn)方法和鑒定程序的考評員隊伍的強(qiáng)力支撐。為此，州、縣鑒定點領(lǐng)導(dǎo)把考評員師資隊伍建設(shè)作為開展農(nóng)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作的首要任務(wù)抓緊、抓實。到xx年，全州農(nóng)廣校具有考評員資格證的教師達(dá)到了19人，建立了由333名具有較高專業(yè)理論知識和實踐經(jīng)驗的兼職教師資源庫。

職業(yè)技能鑒定工作的實施涉及多個單位部門的共同參與，因此，全面協(xié)調(diào)是保障工作順利完成的關(guān)鍵。xx年我州鑒定工作就是分別與丘北、西疇縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)，馬關(guān)縣農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)校，硯山、丘北、××縣農(nóng)業(yè)環(huán)境工作站等單位的緊密配合下實施的。

鑒定點在每次鑒定工作開展時，嚴(yán)格按照中央農(nóng)廣�！掇r(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定管理辦法》和《云南省農(nóng)廣校職業(yè)技能鑒定工作程序》的要求組織實施，理順各部門的關(guān)系，明確相應(yīng)職責(zé)，制定實施方案，精心組織。根據(jù)鑒定的工種、人數(shù)和涉及的單位，本著就近、就地的原則來安排培訓(xùn)和鑒定，選擇督導(dǎo)人員和考評人員組建領(lǐng)導(dǎo)小組和考評小組。如西疇縣職中有12名畢業(yè)生報名參加鑒定，但因人數(shù)少，達(dá)不到單獨設(shè)立鑒定考點要求，為了不讓這批學(xué)員錯過鑒定，州農(nóng)廣校根據(jù)就近原則，把這12人調(diào)配到丘北縣共同參加鑒定。鑒定前一周召開考前籌備會議，對本次鑒定工作進(jìn)行周密布置和安排。從培訓(xùn)教師和考評員的安排，鑒定場地和工具的準(zhǔn)備，到意外受傷使用的創(chuàng)可貼等醫(yī)藥用品都準(zhǔn)備妥當(dāng)，力求使鑒定工作做得周密、順暢、圓滿。

(三)注重培訓(xùn)效果，確保考評質(zhì)量

農(nóng)職業(yè)技能鑒定是依據(jù)農(nóng)業(yè)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能鑒定規(guī)程，通過理論知識考試和實踐技能操作考核的方法對勞動者的技能水平和任職資格進(jìn)行客觀、公正、科學(xué)、規(guī)范的評價與認(rèn)證活動。目的是提高勞動者的理論水平和技術(shù)能力，培養(yǎng)農(nóng)村實用型人才，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。因此，我校在開展鑒定工作中注重農(nóng)職業(yè)技能培訓(xùn)的效果，讓學(xué)員經(jīng)過培訓(xùn)后成為懂理論、善操作的技術(shù)能手。參與鑒定的學(xué)員在報名前已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，為了保障技能鑒定的質(zhì)量和合格率，在培訓(xùn)過程中根據(jù)學(xué)員的文化程度和水平，根據(jù)所學(xué)專業(yè)和鑒定的不同等級，嚴(yán)格按要求進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實作，培訓(xùn)教師都是本專業(yè)理論知識和實踐經(jīng)驗豐富的老師來擔(dān)任。

考評時，考評員按照技能鑒定考評標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格進(jìn)行，督導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡視和監(jiān)督，每個人都要佩戴胸卡，持證上崗。理論考試采用單人、單桌、單行閉卷考試，每考場人數(shù)在30人以內(nèi)，由兩個監(jiān)考老師負(fù)責(zé)監(jiān)考。學(xué)員必須持準(zhǔn)考證對號入座，嚴(yán)肅考紀(jì)，杜絕作弊�？荚嚱Y(jié)束后，由考評小組統(tǒng)一閱卷，經(jīng)理論考試及格的學(xué)員方能參加技能操作考核。操作考核根據(jù)考試內(nèi)容細(xì)分小組，例如內(nèi)容涉及口答、識圖、操作的，考評小組就分為三個小組，每組配備3個考評員打分。學(xué)員按考評內(nèi)容分小組參加考試。參加考試的學(xué)員才能進(jìn)入場地，非考評員和考試學(xué)員不可進(jìn)入考試現(xiàn)場。對于識圖和口答類題型，按照要求準(zhǔn)備足夠題量，由考評員隨機(jī)抽題讓學(xué)員解答。技能操作中由學(xué)員獨立完成各項考核內(nèi)容，考評員不得進(jìn)行任何提示。考評過程中由考評員按照各項評分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格打分，確保了考場的紀(jì)律和鑒定的質(zhì)量。

(四)認(rèn)真統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時上報材料，做好工作總結(jié)

每次技能鑒定完畢，州農(nóng)廣校都要求各縣技能鑒定點認(rèn)真統(tǒng)計匯總本次鑒定的有關(guān)數(shù)據(jù)和信息，及時制作需要上報的表冊和材料，仔細(xì)核對，確保無誤。對鑒定過程進(jìn)行總結(jié)，為今后的鑒定工作積累經(jīng)驗。

xx年，全州農(nóng)廣校農(nóng)職業(yè)技能鑒定點共有719人報名參加了培訓(xùn)和鑒定，有672人通過了理論知識考試和技能操作考核合格獲取了農(nóng)職業(yè)技能資格證書。其中：男488人，女184人，合格率達(dá)到了93.46。丘北縣、西疇縣果樹工中級工培訓(xùn)和鑒定，合格324人。合格人員中按性別分，男148人，女176人為。理論考試平均分71.79分，技能操作考核平均分70.75分，合格率為95.01。馬關(guān)縣農(nóng)機(jī)操作工初級工培訓(xùn)和鑒定160人，全部合格。其中：男159人，女1人。理論考試平均分67.5分，技能操作考核平均分65.2分，合格率為100。硯山縣、丘北縣、××縣沼氣生產(chǎn)工初級工培訓(xùn)和鑒定218人，合格188人。其中：男181人，女7人。理論考試平均分72.8分，技能操作考核平均分67.9分，合格率為86.24。

(五)存在問題

1、經(jīng)費不足，難以在農(nóng)民工中開展鑒定

我州農(nóng)職業(yè)技能鑒定工作自xx年實施以來，多數(shù)參加鑒定的人員是參加“三校生”考試的職中學(xué)生，事業(yè)單位農(nóng)技人員和工廠職工。由于我州屬農(nóng)業(yè)大州，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，培訓(xùn)經(jīng)費不足，加之多數(shù)農(nóng)民工文化素質(zhì)低，經(jīng)濟(jì)困難，培訓(xùn)費難于承擔(dān)。因此如果沒有專項培訓(xùn)經(jīng)費，很難在農(nóng)民工中開展培訓(xùn)和鑒定，鑒定面難以拓寬。

2、缺乏地方農(nóng)職業(yè)技能鑒定收費標(biāo)準(zhǔn)

國家對職業(yè)技能鑒定制定了收費標(biāo)準(zhǔn)，但沒有把農(nóng)職業(yè)行業(yè)特有工種具體分類、分級并出臺相應(yīng)的收費標(biāo)準(zhǔn)。一些省市針對各行業(yè)工種制定了地方性收費標(biāo)準(zhǔn)，但云南省沒有農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定收費標(biāo)準(zhǔn)的具體文件，致使在鑒定收費中出現(xiàn)了困難。

3、鑒定教材不配套，培訓(xùn)場地不完善

隨著農(nóng)村市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)員參加鑒定的工種也隨之增多。但由于農(nóng)業(yè)部多數(shù)工種沒有統(tǒng)編培訓(xùn)教材，培訓(xùn)內(nèi)容與考試教材分離，影響了學(xué)員的考試成績。各鑒定點培訓(xùn)和鑒定場地條件設(shè)施不完善，當(dāng)培訓(xùn)和鑒定人數(shù)多時往往要借用協(xié)辦單位設(shè)施和場地，制約了鑒定規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大。

二、xx年工作計劃

xx年全州計劃開展農(nóng)職業(yè)技能鑒定300人，為順利完成鑒定任務(wù)，特提出如下措施：

(一)多渠道籌集經(jīng)費，加大宣傳力度，提高鑒定輻射率和規(guī)模

按照“多一項技能，多一本證書，多一條就業(yè)出路”和“培訓(xùn)一個專業(yè)，致富一方群眾”的原則，根據(jù)市場需求和學(xué)員實際，選擇不同的工種和等級進(jìn)行培訓(xùn)及鑒定。特別要深入農(nóng)村開展培訓(xùn)和鑒定，使農(nóng)職業(yè)鑒定工作輻射到農(nóng)村，使青壯年農(nóng)民受益。培訓(xùn)經(jīng)費由學(xué)員出一點，各級政府配套一點，在農(nóng)村組織青壯年農(nóng)民工培訓(xùn)和鑒定，轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力，增加農(nóng)民收入。組織各縣農(nóng)廣校繼續(xù)深入職中、農(nóng)業(yè)、畜牧、水產(chǎn)、林業(yè)等系統(tǒng)及農(nóng)村開展招生宣傳，積極組織學(xué)員報名，提高鑒定輻射率和規(guī)模。

(二)鑒定工種與培訓(xùn)教材配套，完善鑒定點設(shè)施條件

根據(jù)不同工種，盡量選用與本專業(yè)內(nèi)容相近的教材進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)員理論水平，熟練掌握實踐技能。盡最大努力，逐步完善鑒定點的場地和硬件設(shè)施建設(shè)，把傳統(tǒng)教室升級為多媒體培訓(xùn)教室，健全鑒定所需的設(shè)備。

(三)精心組織，嚴(yán)格考核

嚴(yán)格按照農(nóng)業(yè)部《農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種技能鑒定程序》和要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，嚴(yán)密布置。鑒定前要多次召開籌備會，討論鑒定實施方案，合理分工，各負(fù)其責(zé)。做到計劃早制定，措施早落實，確保鑒定工作順利開展。

第二篇：農(nóng)廣校201*年農(nóng)職業(yè)技能等級鑒定工作總結(jié)及201*年工作計劃

201*年，××州農(nóng)廣校農(nóng)職業(yè)技能鑒定點在省農(nóng)廣�！疤赜泄しN農(nóng)業(yè)—251鑒定站”的關(guān)心和指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會精神，認(rèn)真貫徹落實農(nóng)業(yè)部《“十一五”農(nóng)業(yè)職業(yè)技能開發(fā)工作規(guī)劃》和《農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定管理辦法》等文件精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和堅持科學(xué)人才觀，進(jìn)一步提升農(nóng)業(yè)勞動者職業(yè)技術(shù)理論和技能操作水平，促進(jìn)農(nóng)

業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我校抓住農(nóng)業(yè)行業(yè)就業(yè)準(zhǔn)入制度實施的契機(jī)，積極配合各縣農(nóng)廣校鑒定點，開展農(nóng)職業(yè)技能鑒定工作。根據(jù)省鑒定站201*年鑒定工作的布置和安排，××州農(nóng)廣校計劃鑒定250人，經(jīng)過努力，全州農(nóng)廣校實際鑒定了672人，占計劃任務(wù)的268.80。其中，果樹工中級工324人，沼氣生產(chǎn)工初級工188人，農(nóng)機(jī)操作工初級工160。超計劃圓滿完成鑒定任務(wù)，取得了較好成績。

一、201*年取得的經(jīng)驗及成績

(一)明確工作思路，加大宣傳力度，積極組織報名

開展農(nóng)職業(yè)技能鑒定是提高農(nóng)業(yè)勞動者素質(zhì)、技能水平和就業(yè)能力，促進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，達(dá)到農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的重要措施。為推進(jìn)我州農(nóng)職業(yè)技能鑒定工作的開展，我州農(nóng)廣校把農(nóng)職業(yè)技能培訓(xùn)和等級鑒定作為每年的重要工作任務(wù)抓緊抓實，按照省農(nóng)廣校“特有工種農(nóng)業(yè)—251號鑒定站”下達(dá)的任務(wù)，年初就召開全州農(nóng)廣校會議，由校長對鑒定工作做出安排部署。各縣分校結(jié)合本縣實際，找準(zhǔn)切入點，狠抓落實。加大宣傳力度，并針對14種農(nóng)業(yè)行業(yè)就業(yè)準(zhǔn)入職業(yè)，積極組織報名。一是對農(nóng)機(jī)技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)種植行業(yè)技術(shù)人員、沼氣建設(shè)技術(shù)人員開展宣傳;二是針對職業(yè)中學(xué)學(xué)生持有職業(yè)資格證書在參加高考中可以加分的政策，各鑒定點人員深入職業(yè)中學(xué)和農(nóng)村中學(xué)開展宣傳;三是結(jié)合農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項目實施職業(yè)技能鑒定;四是利用廣播、報刊、電視等媒體開展宣傳。

通過加大宣傳力度，學(xué)員踴躍報名參加培訓(xùn)和鑒定，全州報名人數(shù)達(dá)719人。其中：丘北縣果樹工中級工報名人數(shù)329人，沼氣生產(chǎn)工初級工報名人數(shù)97人;馬關(guān)縣農(nóng)業(yè)機(jī)械操作工初級工報名人數(shù)160人;硯山縣沼氣生產(chǎn)工初級工報名人數(shù)66人;××縣沼氣生產(chǎn)工初級工報名人數(shù)60人;西疇縣果樹工中級工報名人數(shù)12人。

(二)強(qiáng)化伍管理，部門配合，精心組織實施

職業(yè)技能鑒定工作需要精通專業(yè)理論和技能操作，懂得培訓(xùn)方法和鑒定程序的考評員隊伍的強(qiáng)力支撐。為此，州、縣鑒定點領(lǐng)導(dǎo)把考評員師資隊伍建設(shè)作為開展農(nóng)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定工作的首要任務(wù)抓緊、抓實。到201*年，全州農(nóng)廣校具有考評員資格證的教師達(dá)到了19人，建立了由333名具有較高專業(yè)理論知識和實踐經(jīng)驗的兼職教師資源庫。

職業(yè)技能鑒定工作的實施涉及多個單位部門的共同參與，因此，全面協(xié)調(diào)是保障工作順利完成的關(guān)鍵。201*年我州鑒定工作就是分別與丘北、西疇縣職業(yè)技術(shù)中學(xué)，馬關(guān)縣農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)校，硯山、丘北、××縣農(nóng)業(yè)環(huán)境工作站等單位的緊密配合下實施的。

鑒定點在每次鑒定工作開展時，嚴(yán)格按照中央農(nóng)廣�！掇r(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種職本文來源：好范文http://www.hmlawpc.comal style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36.75pt; mso-char-indent-count: 3.5"><font size=4><span style="font-family: 宋體; mso-ascii-font-family: "times newww.hmlawpc.comso-char-indent-count: 3.0"><font size=4><span style="font-family: 宋體; mso-ascii-font-family: "times newww.hmlawpc.comes newww.hmlawpc.comes newww.hmlawpc.comso-bidi-font-size: 10.5pt"><font face="times newww.hmlawpc.comsonormal style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36.75pt; mso-char-indent-count: 3.5"><font size=4><span lang=en-us style="mso-bidi-font-size: 10.5pt"><font face="times newww.hmlawpc.comsonormal style="margin: 0cm 0cm 0pt"><span

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第四篇：201*年終農(nóng)廣校工作總結(jié)及201*年工作計劃

201*年終農(nóng)廣校工作總結(jié)及201*年工作計劃

　201*年我區(qū)在市農(nóng)廣校的大力支持和市農(nóng)業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)下，**區(qū)農(nóng)廣校堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“培養(yǎng)新農(nóng)民，服務(wù)新農(nóng)村”的辦學(xué)宗旨，堅持從農(nóng)村的實際出發(fā),從建設(shè)社會主義新農(nóng)村的要

求出發(fā),著眼市場需要,立足培養(yǎng)新型農(nóng)民。重點抓好農(nóng)村黨員干部素質(zhì)培訓(xùn)工程，農(nóng)民綠色證書培訓(xùn),加強(qiáng)農(nóng)村富余勞動力和失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)引導(dǎo)性培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)及其他各類實用致富技能培訓(xùn),不斷提高農(nóng)村實用人才接受現(xiàn)代科技知識的能力、勇于創(chuàng)新和實驗示范的能力。通過全體職工的努力，使我區(qū)工作取得了明顯成效，現(xiàn)將我區(qū)201*年工作情況匯報如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好農(nóng)民培訓(xùn)工作

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，發(fā)展都市農(nóng)業(yè)，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為落腳點，積極適應(yīng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展要求。堅持以人為本，加強(qiáng)農(nóng)民培訓(xùn)，推進(jìn)農(nóng)村人才隊伍建設(shè)，加強(qiáng)對農(nóng)村基層干部、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)骨干、農(nóng)村致富能手的培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民素質(zhì)。重點抓好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、綠色證書、新型農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)村實用人才、遠(yuǎn)程科技教育等培訓(xùn)工作，踏踏實實為農(nóng)民做好事，辦實事，為農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效作出貢獻(xiàn)。

二、采取強(qiáng)有力措施，開展農(nóng)民培訓(xùn)活動

**區(qū)農(nóng)廣校緊緊圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的總體目標(biāo)，積極引進(jìn)發(fā)展都市農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)緊缺急需的新技術(shù)、新學(xué)科、新產(chǎn)業(yè)的農(nóng)村實用人才，逐步建立農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)基地，積極引導(dǎo)全區(qū)農(nóng)業(yè)朝著標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)模化、現(xiàn)代化方向發(fā)展。

一是充分發(fā)揮“農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)班” 的作用，制定相關(guān)工作管理辦法和工作任務(wù)目標(biāo)；

二是積極鼓勵和支持農(nóng)村實用人才牽頭培訓(xùn)，帶動農(nóng)民建立各類新型的農(nóng)民經(jīng)濟(jì)合作組織和協(xié)會組織，以充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，使周圍農(nóng)民發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和高效農(nóng)業(yè)。并引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行規(guī)�；�生產(chǎn)，提高農(nóng)民的競爭意識、營銷能力和組織化程度，有組織地進(jìn)入市場，確保農(nóng)民收入的穩(wěn)步增長；

三是依托農(nóng)民專業(yè)合作社開展培訓(xùn)，農(nóng)民專業(yè)合作社本身就是從事同類產(chǎn)品或服務(wù)農(nóng)民的聯(lián)合，自身就具備了很強(qiáng)的同質(zhì)性、互補(bǔ)性，其本身的發(fā)展就需要各類人才，為培養(yǎng)實用人才提供了良好的平臺，由合作社根據(jù)自身的發(fā)展來組織社員、農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，提高農(nóng)民學(xué)習(xí)的主動性、實效性。

四是啟動新型農(nóng)民教育培訓(xùn)行動，建設(shè)新型農(nóng)民的目的就是為了推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展，我們積極對農(nóng)民發(fā)展進(jìn)行引導(dǎo)，從培訓(xùn)內(nèi)容、到培訓(xùn)完以后的發(fā)展進(jìn)行引導(dǎo)，使農(nóng)民的培訓(xùn)從開始、結(jié)束、到以后的發(fā)展都緊緊圍繞農(nóng)業(yè)發(fā)展方向、圍繞市場來進(jìn)行,我區(qū)在廠口、沙朗街道辦事處舉行“新型農(nóng)民教育培訓(xùn)”，推進(jìn)教師進(jìn)村、媒體資源進(jìn)村和農(nóng)村實用人才培養(yǎng)的培訓(xùn)，多形式、多層次、多方位有針對性地開展培訓(xùn)活動，確保新型農(nóng)民教育培訓(xùn)工作落到實處。

三、存在的問題

（一）人才總量偏少，文化程度偏低。農(nóng)村領(lǐng)域急需的高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，包括農(nóng)民高級技師、農(nóng)民技師、農(nóng)技人員。缺乏人才，嚴(yán)重影響了農(nóng)村新技術(shù)、新產(chǎn)品的開發(fā)和推廣，延緩了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐。農(nóng)民文化程度不高，影響了農(nóng)民對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，制約著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

（二）農(nóng)村人才流失嚴(yán)重。受市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響，一方面絕大多數(shù)學(xué)農(nóng)的大中專生畢業(yè)后不愿意回到農(nóng)村或從事農(nóng)業(yè)，即使是農(nóng)村出來的也很少愿意再回到農(nóng)村發(fā)展；另一方面，由于我區(qū)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)差，對人才吸引力不強(qiáng)，在外創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀人才“返巢”回流不多。

（三）社會重視不夠。一方面政府沒有對農(nóng)村人才的作用給予充分重視；另一方面，農(nóng)民對待人才，特別是稀缺的技術(shù)人才，缺乏風(fēng)險共擔(dān)的意識，致使農(nóng)村人才的積極性不斷削弱。

（四）由于經(jīng)費投入不足，對農(nóng)民培訓(xùn)沒有用有的力

四、下一步工作計劃

（一）加強(qiáng)宣傳，營造良好氛圍。通過電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒介廣泛宣傳在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起帶頭作用的先進(jìn)人物，宣傳實用人才在促進(jìn)農(nóng)業(yè)開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、帶動農(nóng)

民致富奔小康中的巨大作用。通過宣傳使人們更加認(rèn)識到人才對發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的重要作用，為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)再創(chuàng)佳績。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高人才素質(zhì)。一是開展農(nóng)民技術(shù)職稱評定工作，充實農(nóng)村人才數(shù)量，繼續(xù)做好“綠色證書”工程實施工作，在發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)，優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中培養(yǎng)人才，優(yōu)化當(dāng)?shù)厝瞬抨犖榻Y(jié)構(gòu)，在全區(qū)建立一支來源于農(nóng)村，成長于農(nóng)村，服務(wù)于農(nóng)村的“土專家”“田秀才”隊伍，二是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，多方培訓(xùn)各類農(nóng)村急需實用人才，三是搞好挖掘和使用。對那些年紀(jì)輕，技術(shù)素質(zhì)高的農(nóng)村人才，重點培養(yǎng)，符合條件的及時培養(yǎng)，加強(qiáng)鍛煉，使其由個人帶頭致富向帶領(lǐng)群眾共同致富轉(zhuǎn)變。度，缺少系統(tǒng)的全面規(guī)劃。

第五篇：農(nóng)廣校工作總結(jié)及計劃

201*年上半年工作總結(jié)及下半年工作打算

市農(nóng)廣校

上半年，在農(nóng)業(yè)局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，市農(nóng)廣校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)“三農(nóng)”為出發(fā)點，以提高全市農(nóng)民科技素質(zhì)，推動農(nóng)業(yè)增效，促進(jìn)農(nóng)民增收為目標(biāo)，大力開展各種培訓(xùn)工作，并取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、學(xué)歷培訓(xùn)工作

一是依據(jù)財政部、教育部《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理暫行辦法》與榮成大魚島集團(tuán)聯(lián)合開設(shè)了涉農(nóng)專業(yè)的全日制中職班，注冊學(xué)員50人。參加學(xué)習(xí)的學(xué)員，不僅可以享受每人每年減免2400元學(xué)費的待遇，而且依據(jù)國家的相關(guān)政策，還可以領(lǐng)到到1500元的生活補(bǔ)助。全日制涉農(nóng)專業(yè)中職班的開設(shè)，不僅滿足了現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展對專業(yè)技術(shù)人才的需要，而且也豐富了農(nóng)廣校的辦學(xué)形式，拓寬了招生渠道。二是在業(yè)余班的招生工作中也取得了較好成績。在招生形勢非常嚴(yán)峻的情況下，上半年，全市注冊學(xué)員144人，占全省注冊人數(shù)的25.5%，占威海市全年招生任務(wù)的51%。三是利用與東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)的優(yōu)勢，組織開展了本、�？茖W(xué)歷教育，注冊學(xué)員68人。學(xué)歷培訓(xùn)工作的開展，為我市新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)造就了留得住、用得上的能自已率先致富，也能帶領(lǐng)一方群眾致富的農(nóng)村實用人才。

二、非學(xué)歷培訓(xùn)工作

一是按照省廳《關(guān)于開展農(nóng)技推廣示范縣基層農(nóng)技人員培訓(xùn)工作的通知》要求，于2月月28日至3月11日，舉辦了基層農(nóng)技推廣人員培訓(xùn)班。培訓(xùn)班邀請了山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)和煙臺市農(nóng)科院等單位的知名專家和教授，為100名學(xué)員進(jìn)行了農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種、新方法和新觀念等方面的培訓(xùn)，師資水平為歷年來最高。二是開展了威海市農(nóng)

民科技培訓(xùn)情況社會調(diào)研活動。春節(jié)過后，市校召開了全市校長工作會議部署了開展農(nóng)民科技培訓(xùn)活動的調(diào)研活動，重點是要摸清目前我市農(nóng)民科技培訓(xùn)的現(xiàn)狀、存在的問題以及這幾年開展科技培訓(xùn)所取得的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，找出解決問題的對策和方法，為今后的農(nóng)民科技培訓(xùn)工作指明方向，少走彎路，真正為農(nóng)民科技培訓(xùn)工作做點實事。目前，近7000字的綜合調(diào)研報告已成稿，將于下半年發(fā)表。三是開展了以“讀好書、讀書好、好讀書、善讀書”為主題的農(nóng)民讀書月活動。2月19日，威海市農(nóng)民讀書月活動在羊亭鎮(zhèn)北上夼村啟動，省農(nóng)廣校姜衛(wèi)良校長以及市區(qū)兩級的農(nóng)業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)出席了啟動儀式，并未省校捐建的的科技書屋進(jìn)行了揭牌儀式。山東人民廣播電臺、齊魯晚報、威海電視臺等七家新聞媒體對此次活動進(jìn)行了宣傳報道。在讀書月活動期間，全市新建農(nóng)村科技書屋5處，農(nóng)家小書屋40處，發(fā)放了近10萬元的各類科技書籍、科技光盤。開展了科技培訓(xùn)、讀書心得交流等活動100多場，有效地推動了農(nóng)村精神文明建設(shè)的發(fā)展。四是積極開展師資培訓(xùn)活動。4月份安排5名教師參加在濰坊舉辦的全國農(nóng)廣校系統(tǒng)涉農(nóng)類職業(yè)技能鑒定考評員培訓(xùn)班，為下一步開展涉農(nóng)類職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定儲備了師資力量。目前我們已與文登一園林綠化公司達(dá)成園林工培訓(xùn)與鑒定的意向。五是早下手，早準(zhǔn)備，針對今年的新型農(nóng)民和陽光工程培訓(xùn)工作，開展問卷調(diào)查。自4月份開始，市農(nóng)廣校就要求各分校針對以往培訓(xùn)工作中存在的問題和不足，采用問卷調(diào)查的方式問計與民。問卷調(diào)查的內(nèi)容涉及培訓(xùn)的內(nèi)容、培訓(xùn)的方式、培訓(xùn)時間以及對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的意見建議等十二項，為培訓(xùn)實施方案和培訓(xùn)計劃的制定提供了第一手資料。

三、存在的主要問題

1.信息宣傳工作與其他單位還具有一定的差距，特別是高質(zhì)量信息有待于進(jìn)一步提高。

2.各分校間工作發(fā)展不平衡，有的分校上半年就超額完成了全年的招生任務(wù)，并且培訓(xùn)工作也走在前面，而有的分

校招生工作還沒開展，培訓(xùn)工作也動靜，工作積極性有待提高。

3.由于受人員限制，有些工作開展的不是很到位，沒有達(dá)到預(yù)期的工作要求。

四、下半年工作安排

1. 抓好學(xué)歷培訓(xùn)工作，力爭超額完成全年的培訓(xùn)任務(wù)。

2.抓緊時間編寫威海市農(nóng)廣校“十二五”農(nóng)村實用人才培訓(xùn)規(guī)劃，力爭將農(nóng)村實用人才培訓(xùn)與農(nóng)村社區(qū)建設(shè)有機(jī)地結(jié)合，為下一步農(nóng)廣校的發(fā)展，打開一片新天地。

3.加強(qiáng)教學(xué)管理，確保全日制中職教育健康發(fā)展，順利完成教學(xué)任務(wù)。

4.加大工作力度，確保高質(zhì)量完成新型農(nóng)民及農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程。

5.完成局黨委交辦的其他任務(wù)。

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