第一篇：成人教育學校201*年度工作總結(jié)

成人教育學校201*年度工作總結(jié)

201*年度燕**開發(fā)區(qū)成人教育學校工作在區(qū)工委管委和市教育局的正確領(lǐng)導下。緊緊圍繞新形勢下"成人教育的改革與發(fā)展"這個主題，在深入學習"三個代表"重要思想，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，積極參與區(qū)域構(gòu)建學習型社會建設(shè)的實踐中，把準經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的新特點，以"聚焦社區(qū)、聚焦三農(nóng)，聚焦需求"為視角，實施了"創(chuàng)新教育"的探索與實踐；以"加強校政、校企以及校際聯(lián)動"為合作載體，拓寬服務(wù)功能，用心打造學校特色，為辦出高品質(zhì)的成人教育做了一些有益的工作，一年來，通過大家的共同努力，圓滿完成了全年的工作任務(wù)，回顧總結(jié)主要幾個方面：

一、召開年度工作會議，安排培訓工作

四月份，召開了年度工作會議，傳達了全國職成教年度會議精神，安排部署了201*年職成教工作，特別對201*年招生工作做了部署。繼續(xù)擴大中職招生范圍，面向應往屆初高中畢業(yè)生、進城農(nóng)民工、退役士兵、生產(chǎn)服務(wù)一線職工、下崗失業(yè)人員等城鄉(xiāng)勞動者開展中職教育，特別是要通過國家財政補貼等措施，把招收有學習愿望的返鄉(xiāng)農(nóng)民工接受中等學歷教育作為擴招工作的重要任務(wù)。要求各地建立健全招生工作目標管理機制，把中等職業(yè)教育發(fā)展做為各級教育事業(yè)發(fā)展的一項重要考核指標。把區(qū)域職普的協(xié)調(diào)發(fā)展列為縣級教育督導的重要內(nèi)容，實行"一票否決"制，職普教育發(fā)展不協(xié)調(diào)的村街社區(qū)不能評為先進。

二、以"市場需求"為導向，堅持做優(yōu)學校制定的"123"的工作策略。

我校始終認為，堅持面向市場、面向社區(qū)、面向需求，在終身教育的框架下來研究、實踐和發(fā)展農(nóng)村的成人教育，這是體現(xiàn)成教工作時代性、區(qū)域性和前瞻性的標志性特征之一。為此，201*年我校堅持高舉學校制定的"123"的工作策略，（以"立足社區(qū)謀發(fā)展，服務(wù)社區(qū)創(chuàng)特色"為辦學宗旨；堅持"教育需求與教育引領(lǐng)相結(jié)合，教育服務(wù)與互惠開放相結(jié)合"為辦學原則；堅持"追求品質(zhì)、追求個性、追求和諧"為辦學目標。）在做"優(yōu)"工作的謀略上下功夫，加強市場需求調(diào)研，加強溝通協(xié)調(diào)，靈活調(diào)整了辦學的模式和方法，開發(fā)了一些多規(guī)格、多層次，并且能夠設(shè)銷對路的培訓項目，吸引了大量的社區(qū)學員回歸學校、回歸教育。

二、以"師資管理"為核心，堅持做實學校師資隊伍的建設(shè)。

"成事在天，謀事在人"。建設(shè)一支德才兼修的教師隊伍，無論是現(xiàn)在，還是將來都具有十分重要的現(xiàn)實意義。今年我校主要加強了三方面的務(wù)實工作：

務(wù)實工作之一：團隊的作風建設(shè)

⑴、開展以德為先的師德教育，樹立教師為人師表的風范。

⑵、開展待人接物教育，激發(fā)教師工作的責任心和使命感。

⑶、開展集體榮譽感教育，增強教師校榮我榮，以校為榮的思想。

務(wù)實工作之二：團隊的能力造就

突出三個字：對外工作，以"誠"待友、以"情"交友、以"贏"惠友，達到互惠互利，共享共贏的局面。

務(wù)實工作之三：團隊的情感投資

我們采用了"制度規(guī)范+情感激勵"的方法，剛?cè)岵�濟，最大程度地提高了管理的效益�?/p>

三、以"社區(qū)建設(shè)"為標桿，堅持做厚學習型社會的創(chuàng)建工作。

（一）進一步夯實了學習型社會建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。

1、網(wǎng)絡(luò)：

盤活社區(qū)教育的四級教育網(wǎng)絡(luò)，是認真貫徹《關(guān)于推進學習型社會建設(shè)的指導意見》精神的重要抓手，也是全面推進我區(qū)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的一個重要的組成部分。因此，進一步發(fā)揮社區(qū)學校的功能，使社區(qū)學校真正成為全區(qū)社區(qū)文化活動的中心，社區(qū)成人教育的重要平臺，社區(qū)精神文明建設(shè)的宣傳陣地，對活化全鎮(zhèn)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)有著十分重要的意義。

為此，近年來在社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)內(nèi)核的建設(shè)上，開發(fā)區(qū)管委著力加強了對我校硬件建設(shè)的力度。先后出資150余萬元，對校舍進行了全面修繕：加平蓋鋪、換門頭、增電容、改水網(wǎng)，并對校園活動場地、衛(wèi)生設(shè)施、教師辦公室、圖書閱覽室、計算機局域網(wǎng)以及大小會議室等均進行了簡易裝修，并添置了相應的設(shè)施設(shè)備。除了加大對成人學校的投入之外，政府同時也加強了對各社區(qū)教學點的建設(shè)和管理，努力提高其"教育群眾"和"服務(wù)群眾"的能力，形成了綜合支撐能力強，能基本滿足社區(qū)成員參加多層次、多規(guī)格終身學習的硬件保障體系。

當前學校在"立足社區(qū)謀發(fā)展，服務(wù)社區(qū)創(chuàng)特色"的指導思想下，社區(qū)學校、社區(qū)教學點二級社區(qū)教學網(wǎng)絡(luò)，人丁興旺、各類社區(qū)培訓統(tǒng)籌安排、專人負責、有序開展，教室的利用率達90%以上，居民的參與率達60%以上，年均培訓量1500人次以上。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化盤活已成為我區(qū)推進學習型社會建設(shè)工作中的一個新亮點。

2、師資：

社區(qū)師資隊伍的開發(fā)和管理是學習型社會建設(shè)的一個核心要素，也是提高社區(qū)教育質(zhì)量，增強其教育吸引力、擴大其社會影響力的一個中心環(huán)節(jié)。因此，近年來，我校在區(qū)學指辦的領(lǐng)導下，化大力氣努力建設(shè)我校社區(qū)教育的師資隊伍。在實施的過程中，我們充分發(fā)揮了社區(qū)教育專家顧問團的引領(lǐng)作用、專兼職教師的骨干、主體作用以及社區(qū)教育志愿者的基礎(chǔ)性、群眾性作用，并建立了相應的社區(qū)教育師資的培養(yǎng)儲備制度、培訓發(fā)展制度以及考核激勵制度。

3、機制：在全面推進我鎮(zhèn)學習型社會建設(shè)的運行過程中，在鎮(zhèn)學指辦的正確領(lǐng)導下，我們進一步完善了創(chuàng)建工作的管理機制、政策機制以及考核機制等，確保了我鎮(zhèn)學習型社會建設(shè)工作的健康發(fā)展。

（二）進一步拓展了學習型社會建設(shè)的特色項目。

辦學特色是一所學校的個性體現(xiàn)和社會名片，培育辦學特色對于提升學校核心競爭力、公眾信譽度、社會影響力，帶動推進學校各項工作又好又快發(fā)展都具有十分重要的意義。

"社區(qū)老年教育的探索與實踐"是我校在十一五期間的辦學特色，也是我校在十二五期間，繼續(xù)要做高、做優(yōu)的辦學特色。201*年此項工作，我們在教育的形式與內(nèi)容上，將自培訓教材與引進"終身教育網(wǎng)"的網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，并充分運用了現(xiàn)代信息技術(shù)的教育手段開展教學；在教育的重心上，從注重教育，轉(zhuǎn)變觀念，逐步向教育與活動并重并舉方向轉(zhuǎn)變。我們力求在教育內(nèi)容的升級更新上，休閑健身活動的品質(zhì)上，既有面上的普及，又有質(zhì)上的突破。讓我區(qū)的老人們度過一個幸福安康的晚年生活，為促進構(gòu)建和諧家庭、和諧社會發(fā)揮積極的作用。

"中青年人文精神教育培訓的實踐與研究"是我校在"十一五"期間著力開展的一項探索性的特色項目。就當前社區(qū)教育的人群分布上來說，我們所開展的教育活動往往只集中于兩頭（老人、青少年的教育），而按照學習型社會"人人、時時、處處"的建設(shè)要求來說，中青年這個群體的教育是個薄弱點。中青年是我們這個社會的中流砥柱，人數(shù)最多，涉及的領(lǐng)域最廣，思維也最活躍，想法也最多，因此，針對中青年人群開展人文精神的教育培訓，其意義是很深遠的。201*年，我們通過統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合資源，建立工作機制等措施，重點開展了以各社區(qū)教學點的"市民學校"為載體，延伸教育對象，利用雙休日，對"中青年人群"進行道德、誠信、素質(zhì)、能力及心態(tài)等方面的學習教育和培訓，在一定程度上緩解社區(qū)教育受訓的人群過于集中的矛盾，推進了學習型社會建設(shè)向"全員"發(fā)展。

（三）、進一步實踐了學習型社會建設(shè)的創(chuàng)新工作

第一、主題教育活動

201*年我校在鎮(zhèn)學指辦的領(lǐng)導下，學習型社會建設(shè)的重點創(chuàng)建工作，主要是圍繞八個重點"主題教育活動"和三個重點"課題項目"開展工作。以多元化的主題教育活動為抓手，來推進區(qū)域?qū)W習型社會的建設(shè)工作，這是我區(qū)近五年來，第一次用專題的形式，來統(tǒng)籌與引領(lǐng)全鎮(zhèn)的學習型社會的創(chuàng)建工作，因此，其舉措是發(fā)展性的，其意義是標志性。至少給我們提供了二條信息：第一，表明了創(chuàng)建思路。今后我區(qū)的創(chuàng)建工作是要在全面規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上，因地制宜，每年創(chuàng)立年度工作標桿，繼而來實施有重點地循序漸進地推進模式；第二，表明了創(chuàng)建力度。我區(qū)的創(chuàng)建工作，工委、黨委對此是高度重視，始終以主導者、決策者和監(jiān)督者的姿態(tài)，蒞臨創(chuàng)建工作，所以，做實做亮我區(qū)的學習型社會的創(chuàng)建工作指日可待。

第二、學習型組織建設(shè)

近年來，我校以創(chuàng)建各類學習型組織作為積極參與全面推進區(qū)域?qū)W習型社區(qū)建設(shè)的承接點和支撐點：以深入創(chuàng)建學習型家庭為突破口，帶動了學習型企業(yè)，學習型單位、學習型黨支部、學習型機關(guān)、學習型樓組、學習型團體等的創(chuàng)建工作。至目前為止，在全區(qū)范圍內(nèi)已經(jīng)形成了6個示范型的學習型團體；12支夕陽紅健身團隊、30個學習型樓組、8個學習型單位、4個非公企業(yè)學習型小組以及680戶學習型家庭。

第三、實驗項目建設(shè)

社區(qū)教育是一項"全員、全面、全程"的社會化大教育，內(nèi)涵豐富，外延廣泛。近年來，我校借我區(qū)爭創(chuàng)國家級開發(fā)區(qū)為契機，因地制宜，按照社區(qū)教育"工作項目化，項目實驗化"的要求，積極加強社區(qū)教育的課題研究與實踐。《農(nóng)村社區(qū)老年教育的實踐與研究》、《農(nóng)村社區(qū)智障人士的教育培訓和康復訓練實驗》、《創(chuàng)建社區(qū)各類學習型組織的實踐與研究》以及《區(qū)域性推進農(nóng)村特色文化的實踐與研究》先后分別被確立為市級與區(qū)級課題。

第四，學習資源建設(shè)

學習資源建設(shè)是一項復雜的系統(tǒng)工程，必須因地制宜，打破教育圍墻，瞄準"市場需求"，整合各類教育資源，以社區(qū)學校為骨干，協(xié)同有關(guān)部門，共同開發(fā)設(shè)銷對路的社區(qū)教育課程。近年來，我校"課程建設(shè)"開發(fā)小組，通過"調(diào)查摸底--立項論證--社區(qū)實踐--理論研究--社區(qū)實踐"的循環(huán)過程，形成了一些能反映地域風情、人文歷史、休閑健體、科技文化以及道德修養(yǎng)等方面，多元化、系統(tǒng)化的編寫素材，并撰寫出版了兩本社區(qū)教育讀本和一份社區(qū)教育讀物。學校做到了思想上重視、政策上傾斜，經(jīng)費上保證，并對優(yōu)秀的學習資源項目給予了表彰和獎勵。"十二五"期間，在全面推進區(qū)域?qū)W習型社會的建設(shè)中，我校將繼續(xù)以學習資源的開發(fā)和建設(shè)為重點，擬著重撰寫兩本鄉(xiāng)土教材：《人文開發(fā)區(qū)》和《精彩老年生活叢書》。通過社區(qū)學習資源的開發(fā)和建設(shè)，旨在引領(lǐng)教師跳出教育看教育、立足教育做教育，開闊其思路、增強其駕馭能力，努力實現(xiàn)學習型社會建設(shè)中科研與實踐的高位結(jié)合。

第五、各類探索性培訓

1、開展了社區(qū)"互動式"黨課教育的嘗試、推廣工作。

自201*年起，鎮(zhèn)黨委組織科與我校聯(lián)手，我們采用"請上來、沉下去、合起來"的方法，先后在各村居支部中，開展了"互動式"黨課教育的探索和實踐。通過"互動式"黨課的教育嘗試，讓社區(qū)廣大黨員由原來的我講你聽，變?yōu)榧�體談心；實現(xiàn)了用黨員的語言觸動黨員，用黨員的思想啟迪黨員，用黨員的事跡來教育黨員的目的，很受農(nóng)村黨員的青睞。市、區(qū)組織部門視此為基層黨組織創(chuàng)新的組織生活。目前，這種"互動式"黨課模式正逐漸向全鎮(zhèn)各基層支部推廣實踐。

2、開展了社區(qū)非公企業(yè)聯(lián)姻共建"黨員大家庭"活動。

我區(qū)黨委下屬共建有32家"兩新"黨組織，但大部分支部規(guī)模不大，活動開展有一定難度。為此，我校與區(qū)黨委嘗試開展了非公企業(yè)聯(lián)姻共建"黨員大家庭"活動，根據(jù)行業(yè)相近、地域相鄰的原則，把下屬32家"兩新"黨組織，劃分成四個活動小組，形成了四個"黨員大家庭"。通過集思廣益，民主決策，形成了"黨員大家庭"共識的活動原則、活動方法以及召集人和聯(lián)絡(luò)員的具體職責。每年設(shè)計活動創(chuàng)意，融"教育、節(jié)慶、文體以及崗位技能大比武為一體，促進了各非公企業(yè)間互動共融，讓每一位黨員找到"家"的感覺。特別欣慰的是通過"大家庭"這個社區(qū)教育平臺，不僅增進了友誼，更是促進了我鎮(zhèn)非公企業(yè)間，人力、智力、產(chǎn)品等方面的全面合作，探索實踐了非公企業(yè)間"大商圈"的合作模式。

3、開展了"社區(qū)弱勢人群"再就業(yè)能力的培訓。

加強與鎮(zhèn)社保中心、各村、各企事業(yè)、鎮(zhèn)各職能部門等單位的溝通協(xié)調(diào)，加大力度，因地制宜開發(fā)培訓項目，以社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)為載體，堅持"便民、樂民和惠民"的辦學原則，用好用足政策，采用以培訓部門"立單"、社區(qū)成員"選單"、政府部門"買單"的培訓模式，重點加大了對各類離土農(nóng)民、來滬農(nóng)民工、社區(qū)殘障人士等弱勢人群實用技術(shù)的培訓與再就業(yè)能力的指導，提高其競爭就業(yè)能力，推動政府勞動保障部門充分發(fā)揮了"全鎮(zhèn)人力資源的蓄水池、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的推薦站和育人用人的雙通道"三位一體的作用。

4、開展了社區(qū)專題教育和文體活動。

近幾年來，我們廣泛開展了健康衛(wèi)生教育、安全法制教育、世博知識進社區(qū)教育、文明禮儀教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、外來人群適應性教育等主題講座。我們還充分利用社區(qū)內(nèi)的文化、體育、娛樂等各種設(shè)施，開展豐富多彩的群眾性社區(qū)文體活動：舉辦了廣場藝術(shù)節(jié)、體育文化節(jié)、家庭才藝展示、新燕**人文藝匯演、才藝大賽、讀書會等，這不僅開辟了社會化教育的新天地，更是滿足了全體市民求知、求美、求樂、求健康的需求，豐富活躍了社區(qū)成員的生活。

四、以"內(nèi)涵建設(shè)"為抓手，堅持做精規(guī)范學校管理。

1、加強學校制度建設(shè)，促進了學校有序發(fā)展。

學校制度文化建設(shè)，講法理，依法治校，這是現(xiàn)代學校規(guī)范行政行為的方向，也是規(guī)范全體教職員工行為的準則，而規(guī)章制度的實效性關(guān)鍵取決于制度的內(nèi)化和落實。今年，我們著力倡導"過程管理"，一方面集思廣益，對學校出臺的部分規(guī)章制度進行了補充完善，尤其是學校檔案制度的建設(shè)；另一方面，廣泛實踐，檢驗了學校制度的執(zhí)行力，最大程度地提高了制度帶來的管理效益。

2、加強質(zhì)量監(jiān)控，吸引了社區(qū)動態(tài)生源。

在教育教學的過程中，我們高舉質(zhì)量旗幟，加強了質(zhì)量監(jiān)控。在內(nèi)定及外聘兼課老師的問題上，我們堅持競爭上崗、好中選優(yōu)、質(zhì)量考核、待遇從優(yōu)的方法擇選任課教師。對被聘兼課老師的工作質(zhì)量，我們根據(jù)《燕**開發(fā)區(qū)成校教職工工作質(zhì)量考核獎懲細則》，從兩個方面進行了考核評估：一是在教學的過程中，考核其教育教學服務(wù)的質(zhì)量（由學員填表打分）；二是在培訓班結(jié)束之后，考核其教學的合格率。這兩方面的考核結(jié)果直接與教師的利益相掛鉤，對教學工作盡心盡責，教學成果特別優(yōu)秀的教師給予了嘉獎。

3、加強學校民主管理，體現(xiàn)"以人為本"思想。

⑴、堅持校務(wù)公開，讓教職員工放心。

"校務(wù)公開"的第一要素是公開、關(guān)健是真實、實質(zhì)是監(jiān)督、基本載體是教代會。根據(jù)這個思路，我校通過公開欄或教師會議，將學校情況逐一作公開。比如：在對教師的評優(yōu)、評先、職務(wù)晉升、工作調(diào)動、后備干部推薦等關(guān)系到教職工成長發(fā)展的一系列問題一一予以公開。目的是進一步增加校務(wù)公開的透明力度和被監(jiān)督的力度，進一步確立全體教職員工的主人翁地位。

⑵、堅持"五必訪"制度，讓教師感受到了"家"的溫馨。

201*年學校繼續(xù)堅持"五個必訪"，即：教職工生病住院、家庭糾紛、思想情緒波動、親屬去世、辦喜事的"五必訪"制度，大力推行了送溫暖、送關(guān)愛工程，讓全校每個教職工感受到了學校如同家庭一樣的溫暖。

十七大報告中指出："形成全民學習、終身學習的學習型社會。這是現(xiàn)代社會文明進步的標志性之一，只有不斷地加強學習，終身學習，才能適應并促進人類文明的進步，才能保證社會的和諧發(fā)展。""十二五"期間，我們學校將一如既往，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感，以飽滿的熱情積極參與我鎮(zhèn)創(chuàng)建學習型社會的建設(shè)工作，為共建一個彰顯魅力、展現(xiàn)智力、充滿活力的新重固而不懈努力。

第二篇：201*年成人教育學校工作總結(jié)

一年來，我們鄉(xiāng)校在區(qū)成人教育學校和鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導下，以服務(wù)“三農(nóng)”為己任，緊緊圍繞我鄉(xiāng)主導產(chǎn)業(yè)，積極開展了“科技培訓”、“三下鄉(xiāng)”、“扶持實驗品種”等活動，取得了較好效果。現(xiàn)就我鄉(xiāng)一年的工作匯報如下：

一、科技培訓增收致富

一年來，為讓農(nóng)民們實現(xiàn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，走科技致富的道路，我們根據(jù)各村的不同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點，充分利用鄉(xiāng)成校和村成校等教育基地進行不同內(nèi)容的培訓。今年我們在龔莊、河南莊、艾家圈、李莊子、小辛莊五個養(yǎng)殖大村舉辦了四期“奶牛養(yǎng)殖”科技培訓，受益人260余人。利用鄉(xiāng)成人教育陣地，我們組織以范三村為主，王莊子、徐莊子、平臺子三個村為輔的“果樹栽培”、“果樹剪枝”技術(shù)培訓，受益人40多人。授課結(jié)束，范三村眾多村民盛邀講課教師到村中現(xiàn)場指導，對教師的講課給予高度評價。在科技培訓的同時，我們不忘精神文明建設(shè)，自撰或從網(wǎng)上下載大量有關(guān)“和諧家庭”、“冬季養(yǎng)生”方面的教材發(fā)往喇叭村及其它村的村民手中，我們的目的是：讓村民獲得精神物質(zhì)雙豐收。

二、改進新技術(shù)造福村民

去年，我鄉(xiāng)校協(xié)調(diào)我鄉(xiāng)著名高級農(nóng)藝師郝臣在全鄉(xiāng)推廣了新品種雪蓮果，由于缺乏經(jīng)驗，產(chǎn)量不高，今年為了幫助村民們增產(chǎn)增收，我們把前山8戶種植戶作為重點聯(lián)系戶，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，找專業(yè)戶到現(xiàn)場指導，從網(wǎng)上下載有關(guān)雪蓮果種植、管理方面的材料送到他們手中，每月下村查看兩次。今年，不僅前山的雪蓮果長勢好、產(chǎn)量高，其它村種植戶都不同程度比去年長勢好、產(chǎn)量高。

三、“三進村”工作有聲有色

為充分發(fā)揮大喇叭的作用，我們充分調(diào)動播音員的積極性，及時送去廣播資料，每月召開一次總結(jié)會，每月去村查看一次檔案，為提高村民的文化素質(zhì)，我們播出的內(nèi)容，既有科學技術(shù)方面的，也有文化教育方面的，每周至少播2---3次，每次10分鐘至半小時，這些內(nèi)容的播出，使百姓受益非淺，他們從中獲取了知識，提高了文化素質(zhì)。尤其是11月底，我鄉(xiāng)橫河村做為省級廣播村順利通過省農(nóng)廣校驗收，上級領(lǐng)導給予高度評價。我鄉(xiāng)校為建設(shè)新型農(nóng)村做出了貢獻。

為把“進百村，興百業(yè)”工作做實，我們每月進村與村支書、村主任及老百姓座談，了解他們的需要。今年，我們幾次在東五莊舉辦的“奶牛養(yǎng)殖”技術(shù)培訓、“果樹栽培”技術(shù)培訓全部是根據(jù)村民的需要舉辦的。

對聯(lián)系戶的確定，今年我們又做了改革。我們?nèi)∠�了那些技術(shù)好、產(chǎn)量高的專業(yè)戶，把產(chǎn)量底、急需技術(shù)的專業(yè)戶納入我們范圍，我們從橫河吸收了兩戶新養(yǎng)豬戶，每月都走訪1---2次，了解他們的需要，發(fā)給他們科技小報和科技資料，幫助他們提高技術(shù)，協(xié)同我鄉(xiāng)農(nóng)藝師幫助總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)場指導。

每月編輯科技小報，我們都緊緊圍繞我鄉(xiāng)主導產(chǎn)業(yè)，根據(jù)季節(jié)的變化，老百姓的需要編輯內(nèi)容，每月的小報都及時送到聯(lián)系戶和扶持戶手中。

總之，一年來我們立足實際創(chuàng)思路，開拓創(chuàng)新求發(fā)展，搞好組織協(xié)調(diào)，強化服務(wù)意識，圍繞當?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，用先進務(wù)實的思想統(tǒng)領(lǐng)各項工作，使鄉(xiāng)校真正成為了廣大農(nóng)民的致富基地，成為當?shù)亟?jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的中堅力量。

第三篇：學校成人教育工作總結(jié)

xx鄉(xiāng)中心小學成人教育工作總結(jié)

一年來，我校依據(jù)上級文件精神，在鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導下，充分利用學校教育資源，積極參入試驗區(qū)建設(shè)、推進農(nóng)村實用技術(shù)培訓，積極服務(wù)“三農(nóng)”，推動社會主義現(xiàn)代化事業(yè)快速發(fā)展。

一、加強學習，提高認識。

認真學習黨的十七大會議精神和胡總書記《關(guān)于構(gòu)建和諧社會談話》，深入落實《xx農(nóng)村改革發(fā)展綜合試驗區(qū)總體方案》文件精神。教育部職業(yè)教育與成人教育司本年工作強調(diào)“繼續(xù)教育抓好崗位培訓，繼續(xù)教育和社區(qū)教育為重點的成人教育”繼續(xù)推進農(nóng)村、城市與企業(yè)的教育綜合改革工作。在學習有關(guān)文件的同時，認真做讀書筆記，對每期實用技術(shù)培訓仔細閱讀，篩選，出專欄進行大力宣傳。通過學習，不斷進行培訓，編印技術(shù)手冊分發(fā)到農(nóng)戶手中，轉(zhuǎn)變教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，推進成人教育。

二、堅持試驗，勇于實踐。

調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高單位面積效益，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向。我們深入實際，堅持實驗，根據(jù)試驗區(qū)特點，進行苗木種植、茶葉品種改良、板栗嫁接、小麥、油菜的管理等。一方面精心管理，一方面進行實驗數(shù)據(jù)統(tǒng)計，在不斷的實踐過程中總結(jié)經(jīng)驗，各項實驗在原基礎(chǔ)上技術(shù)得到普遍提高。

三、按上級要求，積極培訓。

本年度完成脫盲50人，脫盲繼續(xù)教育100人，農(nóng)村實用技術(shù)培訓200人，幫扶學校授課100余節(jié)。

四、組織培訓，推廣技術(shù)。

教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，村成人教育要為村民勤勞致富服務(wù)。根據(jù)時令、節(jié)氣的特點，我們對初、高中畢業(yè)中中先后進行了：縫紉裁剪培訓、養(yǎng)魚培訓、茶葉加工與貯藏、板栗的嫁接與管理、食用菌栽培、花木的種植與管理等培訓。我校先后到xx茶場、xx茶場、xx茶葉精制廠指導學員現(xiàn)場學習茶葉加工技術(shù)，組織學員到xx、xx等村實地進行油茶栽種，先后對應屆畢業(yè)生進行縫紉、裁剪培訓。目前，這些人員都能掌握學到的技術(shù)，到全國各地加工羽絨服。通過培訓，向農(nóng)村推廣了一些致富項目，培訓了一批農(nóng)民，推廣了一批技術(shù)，發(fā)展一項產(chǎn)業(yè)，極大地促進了本地經(jīng)濟又好又快地發(fā)展。

五、根據(jù)實際，創(chuàng)造條件，服務(wù)“三農(nóng)”。

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在鄉(xiāng)政府、中心學校的統(tǒng)一指導、協(xié)調(diào)統(tǒng)籌下，加強成人教育基地建設(shè)。我們利用雙休日組織學員網(wǎng)上學習，了解致富信息，學習致富先進個人。充分發(fā)揮陣地作用，整合、統(tǒng)籌利用學校各類教育資源，在鄉(xiāng)黨委、政府的統(tǒng)一指導和安排下，實現(xiàn)資源共享。利用網(wǎng)絡(luò)，積極開發(fā)遠程網(wǎng)絡(luò)教育培訓課程，擴大培訓規(guī)模，提高培訓質(zhì)量和效益，積極推動農(nóng)民現(xiàn)代教育工程，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。

由于條件有限，教育過程中還存在諸多困難。我相信，只要大家共同努力，不斷提高認識，我們不斷實踐和總結(jié)，堅持走下去，農(nóng)村成人教育一定能創(chuàng)造出更多奇跡。

xx鄉(xiāng)中心小學

二〇一四年十一月二十八日

第四篇：201*年成人教育學校工作總結(jié)

一年來，我們鄉(xiāng)校在區(qū)成人教育學校和鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導下，以服務(wù)“三農(nóng)”為己任，緊緊圍繞我鄉(xiāng)主導產(chǎn)業(yè)，積極開展了“科技培訓”、“三下鄉(xiāng)”、“扶持實驗品種”等活動，取得了較好效果�，F(xiàn)就我鄉(xiāng)一年的工作匯報如下：

一、科技培訓增收致富

一年來，為讓農(nóng)民們實現(xiàn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，走科技致富的道路，我們根據(jù)各村的不同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點，充分利用鄉(xiāng)成校和村成校等教育基地進行不同內(nèi)容的培訓。今年我們在龔莊、河南莊、艾家圈、李莊子、小辛莊五個養(yǎng)殖大村舉辦了四期“奶牛養(yǎng)殖”科技培訓，受益人260余人。利用鄉(xiāng)成人教育陣地，我們組織以范三村為主，王莊子、徐莊子、平臺子三個村為輔的“果樹栽培”、“果樹剪枝”技術(shù)培訓，受益人40多人。授課結(jié)束，范三村眾多村民盛邀講課教師到村中現(xiàn)場指導，對教師的講課給予高度評價。在科技培訓的同時，我們不忘精神文明建設(shè)，自撰或從網(wǎng)上下載大量有關(guān)“和諧家庭”、“冬季養(yǎng)生”方面的教材發(fā)往喇叭村及其它村的村民手中，我們的目的是：讓村民獲得精神物質(zhì)雙豐收。

二、改進新技術(shù)造福村民

去年，我鄉(xiāng)校協(xié)調(diào)我鄉(xiāng)著名高級農(nóng)藝師郝臣在全鄉(xiāng)推廣了新品種雪蓮果，由于缺乏經(jīng)驗，產(chǎn)量不高，今年為了幫助村民們增產(chǎn)增收，我們把前山8戶種植戶作為重點聯(lián)系戶，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，找專業(yè)戶到現(xiàn)場指導，從網(wǎng)上下載有關(guān)雪蓮果種植、管理方面的材料送到他們手中，每月下村查看兩次。今年，不僅前山的雪蓮果長勢好、產(chǎn)量高，其它村種植戶都不同程度比去年長勢好、產(chǎn)量高。

公文素材庫范文網(wǎng)【www.hmlawpc.com)，幾乎人均4張，“雙師型”比例有了較快增長。

4、教師培訓。學校根據(jù)事業(yè)發(fā)展的需求，制定了教師培訓規(guī)劃，培養(yǎng)目標明確，措施到位；堅持“四個一”的校本培訓，認真開展了“讀一本教科研方面的書、上好一堂公開課、聽好一堂隨堂課、寫一篇教科研文章”的校本培訓和雙爭先教學活動，推動學校向科研要質(zhì)量，向內(nèi)涵求發(fā)展。

三、教學管理，井然有序

1、教學計劃。各班都能根據(jù)教學要求和學生實際情況，制定教學計劃、教學進度表和教案。

2、班務(wù)管理。各位班主任都能堅持做好班級管理工作以及學員的思想政治教育，認真記載班主任工作手冊、班務(wù)日志，短訓、講座也有專人負責。

3、學籍管理。各班招生、學籍管理資料齊全，保存也完好。

4、教育科研。學校制定了教科研工作制度和工作規(guī)劃，08年承擔5個教科研課題和社區(qū)教育實驗項目，其中完成3個教科研課題，2個社區(qū)教育實驗項目正在穩(wěn)步推進中。

具

體是承擔并完成了市級課題1個。施軍校長作為區(qū)成教協(xié)會承擔的市級課題《村居教學點發(fā)展的實踐與思考》的組長，年內(nèi)完成《村居教學點發(fā)展的實踐與思考》課題；承擔并完成區(qū)級課題1個（《上海電大基層教學點質(zhì)量標準與監(jiān)控的研究》）；承擔并完成校級課題1個，《鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校指導村民學校辦學的實踐與研究》；年內(nèi)承擔區(qū)級社區(qū)教育實驗項目2個，分別是區(qū)級

重點實驗項目《創(chuàng)新農(nóng)民培訓的實驗》和區(qū)級一般實驗項目《農(nóng)村社區(qū)學校社區(qū)教育志愿者隊伍建設(shè)途徑的實踐與探索》》。

在教學管理上，**成校重點抓好二項工作：

（1）完善制度管理

沒有規(guī)矩，不成方圓。一年來學校建章立制，為依法治校，規(guī)范辦學和教學質(zhì)量的提升起到了引導、督促與激勵的作用。我們在進一步完善原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，又制定和完善了一些新的制度，如重新調(diào)整了人事制度改革方案、班主任津貼發(fā)放標準等制度。這些制度的建立與完善使學校的教育教學工作有序、順利地開展。

（2）狠抓教育教學管理

教學質(zhì)量是學校生存與發(fā)展的根本。今年在抓教育教學管理方面有三項工作舉措：

——認真實施“三個有”的教學管理工作機制。教務(wù)部門在年初就制定了抓好教學方面的工作計劃，并且認真予以實施，確保了教學工作有序順利開展，初步形成了“期初有任務(wù)指標，期中有督促檢查、期終有考核驗收”的運行機制，從而有效地推動了教育教學工作的開展，提高了管理效率和教育教學質(zhì)量�！叭齻�有”的教學管理機制的順利運作，使我校的教學工作更加規(guī)范。

——認真實施各項教學管理制度。如認真實施任課教師的聘任協(xié)議、兼職教師工作職責、班主任工作職責等教學管理制度，增強了教師們的事業(yè)心和責任感。任課教師主要體現(xiàn)在“三個多”：即一是詢問多，班主任經(jīng)常詢問請教區(qū)電大、上海電中等教務(wù)部門，使教學管理更趨規(guī)范；二是研究多。通過研究，電大校園信息的發(fā)送、網(wǎng)上課堂建設(shè)正悄悄形成；三是思考多。如指導與幫助學員網(wǎng)上注冊、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上學習、網(wǎng)上報考等是我們教師經(jīng)常思考的問題。

班主任工作出現(xiàn)了“四個心”：即一是耐心，耐心回答每位學員提出的問題；二是細心，班主任都把學員來電時提到的一些問題記錄在小本子上；三是熱心，為了及時收費、收作業(yè)本，在學員不方便的情況下班主任常常不厭其煩上門去收取，盡力為學員做好服務(wù)；四是愛心，班主任在學員生日當天通過發(fā)送祝賀短信，表達點點關(guān)愛。由于從教師到班主任，都抓好了教育教學管理工作，學風普遍良好。

——認真開展教研活動。推進教研活動，我們感到應做到“三個結(jié)合”：第一、教研活動要與教學研討相結(jié)合。教師在開展集體備課、上公開課、說課和評課時，要經(jīng)常性地研討教學中的問題。第二，教研活動與評優(yōu)活動相結(jié)合。以區(qū)教研室的要求制定和實施教學計劃，加強備課、輔導和課堂教學等過程管理，是提升教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。第三，教研活動要與課題研究相結(jié)合。如我們以市級課題“村居教學點發(fā)展的實踐與思考”和區(qū)級課題“上海電大基層教學點質(zhì)量標準與監(jiān)控的研究”為研究對象，為夯實社區(qū)教育基礎(chǔ)，推進學習型社會建設(shè)進行了深層次的探索與思考。

四、總務(wù)管理，嚴謹篤實

1、財務(wù)管理。學校規(guī)范收取、使用、管理學費和代辦費，票據(jù)使用規(guī)范，并及時做好代辦費項目余數(shù)的清退工作；能按規(guī)定進行國有資產(chǎn)管理，國有資產(chǎn)管理規(guī)范，統(tǒng)計工作準確及時；能嚴格執(zhí)行“三重一大”制度和財務(wù)監(jiān)理制度，嚴格執(zhí)行政府采購制度和工資外收入管理制度，確保財務(wù)管理規(guī)范、有序。

2、校產(chǎn)管理。做到專人負責，制度健全，執(zhí)行到位，帳物相符；專用教室、信息技術(shù)設(shè)備保管良好，使用率比較高；校舍經(jīng)常保持潔、靜、美，今年無一起安全責任事故發(fā)生。

五、辦學規(guī)模，乘勢面上

1、成教事業(yè)實現(xiàn)新跨越。

全年共舉辦成人大專班8個，受教育人數(shù)為396人，高中階段班8個，受教育人數(shù)為81人，高復班1個，受教育人數(shù)57人，學歷教育人數(shù)共計534人，遠遠超過局下達的任務(wù)要求；全面完成農(nóng)村勞動力職業(yè)教育培訓400個培訓指標任務(wù)，共舉辦班級32個，培訓人數(shù)1361名，完成全年指標任務(wù)（400個）的340.2%。，培訓后就業(yè)人數(shù)635人，就業(yè)率完成全年計劃指標任務(wù)（240個）的264.5%；超額完成“百萬家庭學禮儀”培訓任務(wù)，共舉辦17個班，培訓人數(shù)為201*名，完成全年計劃指標任務(wù)(1000人)的201 %；“千村萬戶”農(nóng)民信息化培訓完成105名。培訓完成率達100%；舉辦“為農(nóng)服務(wù)”、燎原項目、實用技術(shù)類班級25個，培訓人數(shù)2730人次；開設(shè)老年教育班、外來人口教育、思想道德教育等社區(qū)教育班292個，全年全鎮(zhèn)職業(yè)教育、成人教育、社區(qū)教育總?cè)藬?shù)達43798人次，占鎮(zhèn)人口264.4%,幾乎是全鎮(zhèn)戶籍人口都輪訓了2次。

（1）學校始終抓牢學歷教育這一學校事業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟生命線，不斷提高失地農(nóng)民的文化素質(zhì)。

在鞏固老班的基礎(chǔ)上，我校努力拓展新生力量。今年主要在物流中專班原有5班基礎(chǔ)上，又擴招了2個班級，有22名新生。新增了電大工商管理大專班2個，有學員122人，新增徐匯業(yè)大物流管理大專班1個，有學員28人，新增徐匯業(yè)大物流管理高復班1個，有學員57人。新學員的增加為學校帶來了生機與人氣。為提高了當?shù)仉x地農(nóng)民的科學文化素質(zhì)，滿足企業(yè)需求，促進就業(yè)，我校又做了一件很有意義的事情。

參加學歷教育的許多學員都能放棄休息，頂風冒雨，堅持到校聽課。在這里，我們擷取二個例子：

企業(yè)職工忙充電

董海琴, 上海申光高強度螺栓有限公司職工,在生產(chǎn)廠長曹旭龍(07秋級電大工商管理專業(yè)學員)的引導下,克服工作繁忙等實際困難，毅然報讀08秋工商管理大專班,目前學習學習正常。

外來民工學文化

王道田，安徽壽縣人。今年5月來**打工，在上海中集集裝箱有限公司上班。他深知知識改變命運的道理，于是一邊打工，一邊利用雙休日報讀了08秋電大工商管理專業(yè)，他工作勤奮，學習也認真，目前他已被提升為工段小組長。

像這樣勤奮好學的例子還有很多，夫妻同學、母女同學、姐妹同學的生動事例也是屢見不鮮，作為我們成校，就要努力為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育平臺，狠抓教育教學質(zhì)量，不斷提高農(nóng)村勞動力的科學文化素質(zhì)。

（2）學校始終抓牢社區(qū)教育這一學校事業(yè)發(fā)展的工作底線，不斷提高失地農(nóng)民的綜合素質(zhì)。

今年我校主要抓好了三方面工作：

——老年教育方興未艾

老年教育是社區(qū)教育的重要組成部分。全年共舉辦老年短班13個，有學員853人；有老年腰鼓班、老年戲曲錄像班、老年功夫扇班、老年滬劇班等班級；村民學校舉辦老年班25個，有學員1329人。主要做了三項工作：一是落實辦學經(jīng)費，使老年教育底氣十足。在政府的關(guān)心和學校的努力下，老年教育經(jīng)費08年從財政預算中支出4萬元，讓我鎮(zhèn)老年人教育有了經(jīng)濟作后盾，使老年教育步入了正軌。今年在春暖花開的5月我們還組織老年學員參觀杭州灣大橋，進一步激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情懷。二是形成辦學機制，使老年教育張弛有度。我們每雙周星期一到星期五為老年人學習日，而且避開大熱天和大冷天，同樣放寒暑假，我們這樣做的目的，使老年教育張弛有度，不加重老年人的心理負擔。三是辦學形式多樣，使老年教育多姿多彩。我們開設(shè)的課目“五花八門”，舉辦老年綜合班，引導老年人學養(yǎng)生保健知識、學習心理健康知識，讓老年人注重自我保��；舉辦滬劇班，排演文娛節(jié)目，其樂融融；舉辦健身班，讓老年人學習功夫扇、腰鼓等健身動作，達到強身健體功效，舉辦書畫，讓老年人修身養(yǎng)性……這些老年班級的舉辦，真正使老年人老有所學，老有所樂，老有所為。

值得一提的是，今年老年學校85歲宋來根學員,通過學習,自編山歌,真情贊頌改革開放的事跡分別于08年10月30日刊登于《上海老年報》、于08年11月11日刊登于《南匯報》，這也應該是我校老年教育的又一項成果吧。

——村民學校管理,到位有序

為了轉(zhuǎn)變老百姓的思想觀念，開拓村民們的思想認識，正確面對**大開發(fā)的到來，引導廣大人民群眾積極參與國家大建設(shè)。成人學校積極探索，加強了對村（居）民學校的指導與管理。做到年初有工作布置，年終有工作評估。因此取得了很好的效果。201*年10月，我們按照“全民終身學習周”的要求，組織各村（居）開展了“出專題黑板報、寫學習型家庭或社區(qū)的文章”等活動。由于成校加強了村民學校的指導與服務(wù)，因此村民學校的辦學規(guī)模不斷擴大、辦學人數(shù)不斷增加，辦學內(nèi)容、辦學形式也不斷豐富。

——“百萬家庭學禮儀”、“農(nóng)民信息化”等培訓,紅紅火火

今年是市政府實事項目“百萬家庭學禮儀”的運作的第三年。我校與鎮(zhèn)婦聯(lián)舉辦了有201*人參加的“百萬家庭學禮儀”活動，以“送教上門”與“集中培訓”相結(jié)合的辦法，完成區(qū)下達的培訓指標，豐富了村民們的禮儀知識。同時今年也認真完成了農(nóng)民信息化培訓、百萬老年人刷卡培訓、文明城區(qū)創(chuàng)建知識講座等各類培訓任務(wù)。

2、重點工作實現(xiàn)事業(yè)的新突破

今年學校把“農(nóng)村勞動力職業(yè)教育培訓”作為學校事業(yè)發(fā)展的工作主線，努力促進失地農(nóng)民再就業(yè)。

為圓滿完成區(qū)下達給我鎮(zhèn)的培訓指標，我鎮(zhèn)確立了分管鎮(zhèn)長親自抓，成人學校具體抓，勞動、財政等部門配合抓的工作班子，建立了專題會議機制、工作調(diào)研機制、溝通協(xié)調(diào)機制、政策配套機制和教學質(zhì)量監(jiān)控機制。從而為今年失地農(nóng)民的技能培訓提供了強有力的組織保證、充足的資金保證、相應的政策保證(政府出臺促進培訓的70號、71號文件)和滿意的質(zhì)量保證。

我校繼續(xù)深化“成人學校、勞動部門、公司企業(yè)三位一體”的運作機制，努力探索校企合作培訓新模式，成效顯著。

完成農(nóng)村勞動力職業(yè)教育培訓400個培訓指標任務(wù)，共舉辦班級32個，培訓人數(shù)1361名，完成全年指標任務(wù)（400個）的340.2%。，培訓后就業(yè)人數(shù)635人，就業(yè)率完成全年計劃指標任務(wù)（240個）的264.5%；對我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力加強培訓，促進失地農(nóng)民就業(yè)的做法，201*年《南匯教育》第6期上專門刊登我鎮(zhèn)三年行動辦經(jīng)驗介紹文章——《加強失地農(nóng)民技能培訓，為上海深水港建設(shè)服務(wù)》一文；08年3月，我鎮(zhèn)的三年行動計劃工作得到了區(qū)三年行動辦領(lǐng)導的高度評價，榮獲南匯區(qū)“農(nóng)村勞動力職業(yè)教育三年行動計劃”突出貢獻獎。

3、事業(yè)在創(chuàng)新中形成特色亮點

08年為全區(qū)退伍軍人開展職業(yè)技能培訓，是我校工作中的一大亮點。我校在區(qū)民政局的關(guān)心支持下，針對退伍軍人的不同需求，開出培訓菜單，采用就近入學的方式為90多名退伍軍人開展數(shù)控初級、計算機中級、倉庫管理員初級三個專業(yè)的培訓，既適合了南匯經(jīng)濟社會向先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的實際、又滿足退伍軍人學習與個人發(fā)展的需求，也形成我校雙擁工作的新亮點，我們想在總結(jié)退伍軍人培訓經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化培訓機制與培訓模式，逐步形成我校的辦學特色。我校的這項創(chuàng)新工作也得到了區(qū)民政局領(lǐng)導、區(qū)教育局武裝部領(lǐng)導的充分肯定。

六、辦學質(zhì)量，實現(xiàn)新提升

1、學歷教育。我校各類班級的考試成績均保持或超過了同類學校的水平，物流中專各門考試及格率均在98 %以上；成人高復班的上線率在95%以上；電大的22門課程中，有17門課程超市電大平均合格率，有4門課程與市電大平均合格率持平；電大物流管理大專班一次性畢業(yè)率為95%；物流中專畢業(yè)班今年畢業(yè)率為100%。在區(qū)電大召開的“總結(jié)07學年度第二學期教學工作暨布置08學年度教學工作會議”上，區(qū)電大認真分析了區(qū)電大總部、周浦、新場、康橋、老港、臨港等教學點的教學質(zhì)量情況，我校（臨港教學點）的考試質(zhì)量綜合排名名列前茅。

2、非學歷教育。農(nóng)村勞動力職業(yè)教育三年行動計劃培訓學員就業(yè)率超區(qū)平均水平。今年我校在三年行動計劃實施過程中，由于強化了“學校+企業(yè)+勞動部門”三位一體的培訓運作機制，因此學員培訓后就業(yè)人數(shù)達635人，就業(yè)率完成全年計劃指標任務(wù)的264.5%。

3、教育服務(wù)。學校指導村居委教學點工作深受干部群眾的歡迎。今年**鎮(zhèn)七個村、四個居委都建立了教學點，村居委社區(qū)教育普及率達100%，其中9個村居委教學點已成為區(qū)級村居合格教學點，創(chuàng)建達標率為81.8%。

4、教研宣傳。

（1）08年3月，我校施軍同志的《村民學校建設(shè)的實踐與研究》刊登于《南匯教育》201*年第1期；

（2）08年3月，《村民學校建設(shè)的實踐與研究》實驗報告獲上海市第六屆社區(qū)教育優(yōu)秀論文評比一等獎；

（3）08年6月，反映我鎮(zhèn)、我�！稗r(nóng)村勞動力職業(yè)教育三年行動計劃”成果的事跡報道文章《加強失地農(nóng)民技能培訓，為上海深水港建設(shè)服務(wù)》，刊登于《南匯教育》第6期；

（4）08年10月，我校袁建章老師的《老師的專業(yè)化成長之我見》刊登于《南匯教育》第2期；

（5）08年10月，我校黃躍平老師的《課堂教學體會點滴》發(fā)表于《南匯教育》第2期；

（6）08年10月，我校施軍同志撰寫的反映**成人教育改革開放30年發(fā)展的論文《應對時代需求，凸顯成教功能》發(fā)表于《南匯論壇》刊物上；

同時，學校積極組織教師參加“雙爭先”教學活動，08年11月21日，袁建章老師代表本校參加了區(qū)“雙爭先”教學活動，執(zhí)教06秋工商管理大專班《現(xiàn)代科技基礎(chǔ)知識課程》上了一堂“環(huán)境問題”課，受到了聽課者的充分肯定，同時袁建章老師還參加了“雙爭先”活動的教學課件制作。學校以此為抓手，進一步推動教師的專業(yè)化發(fā)展。

5、取得成果。

201*年我校取得的成果累累。

（1）08年10月我�！洞迕駥W校建設(shè)的實踐與研究》實驗報告，入選市成教協(xié)會、市學習型社會指導委員會主編出版的《上海市社區(qū)教育文選》；

（2）08年10月，我校的《村民學校建設(shè)的實踐與探索實驗報告》入選市教委主編出版的《第六屆長三角社區(qū)教育發(fā)展論壇文集》；

（3）08年10月，施軍校長代表南匯區(qū)在市教委主辦的“第六屆長三角社區(qū)教育發(fā)展論壇”上，作了《社會組織在社區(qū)教育發(fā)展中的地位與作用》的交流發(fā)言，得到了教育部職成教司張志坤處長、市教委領(lǐng)導與同行的高度評價和充分肯定；

（4）08年3月，學校榮獲“南匯區(qū)05—07年農(nóng)村勞動力職業(yè)教育三年行動計劃”突出貢獻獎；

（5）08年11月，我鎮(zhèn)老年學校學員宋來根自編順口溜，真情贊頌改革開放的事跡，南匯報以《八旬老人自編山歌唱變化》予以刊登；

（6）08年11月，由施軍同志擔當組長的市級課題《村居教學點發(fā)展的的實踐與思考》完成結(jié)題；

（7）08年11月，由我校指導的**秋勝養(yǎng)老院老年遠程教育收視點被評為上海市老年遠程教育示范收視點；

（8）08年11月，我鎮(zhèn)、成校承擔的社區(qū)教育實驗項目《村民學校建設(shè)的實踐與探索》已被市教委向中國成教協(xié)會推薦為“全國社區(qū)教育示范項目”

總之，201*年我校圓滿完成了年初所確定的工作目標與工作任務(wù)。

二〇一四年，是**成校緊緊抓住職業(yè)教育重點，學歷教育、社區(qū)教育兩個基本點，在傳承與創(chuàng)新中開拓奮進，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的一年。今后，我們將繼續(xù)為建設(shè)海洋南匯、和諧**再創(chuàng)佳績，為南匯成人教育再立新功。

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