**省明光市職業(yè)高級中學(xué)2008—201*年“未成年人綜合素質(zhì)教育”活動概述

近年來，我校繼續(xù)把實施綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為工作重點，以提高未成年人科學(xué)素質(zhì)水平為目標(biāo)，在全校開展科普教育和科技創(chuàng)新活動�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、提高認識，增強科學(xué)素質(zhì)教育工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

今年上半年及較長時間內(nèi)，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生員工認真學(xué)習(xí)國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》及教育部、共青團中央制定的《未成年人科學(xué)素質(zhì)行動實施方案》，把貫徹落實當(dāng)作一件大事來抓。學(xué)校各級組織和部門充分發(fā)揮其組織功能，通過學(xué)習(xí)和教育，使廣大干部、教職工形成共識，認識到：未成年人科學(xué)素質(zhì)教育對于推動學(xué)�？茖W(xué)教育的發(fā)展，提高學(xué)�？茖W(xué)教育的質(zhì)量有著及其重要的作用；廣泛開展課外科技活動，促進課外科技活動與學(xué)校科學(xué)教育的有效銜接是學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容和途徑，從而增強了對未成年人科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作的自覺性，進一步增強責(zé)任感、使命感和緊迫感。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，努力為未成年人營造一個有利于健康成長的良好環(huán)境。

良好的成長環(huán)境，對于未成年人道德觀念的形成和良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成有著潛移默化的影響。因而，為未成年人營造一個使之能健康成長的良好環(huán)境顯得尤為重要。我校切實加強對學(xué)生科學(xué)素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)：

一是調(diào)整、充實學(xué)校科學(xué)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員。黨總支書記、校長為組長，黨總支副書記、副校長、工會主席為副組長，各部門負責(zé)人為成員，形成學(xué)校黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨、政、工、團齊抓共管，各部門各負其責(zé)，全體員工積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。

二是明確工作責(zé)任，把實施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動工作列入學(xué)校年度工作目標(biāo)，確保落到實處。對該項工作的成效納入各部門的年度績效考核內(nèi)容。

三是對開展科學(xué)素質(zhì)教育活動的有關(guān)經(jīng)費予以保證并未學(xué)生敞開閱覽室，多訂閱、購置一些知識性、趣味性、思想性強的圖書、報刊，鼓勵學(xué)生多讀書，以豐富未成年人的精神文化生活，不斷滿足他們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求。

四是積極營造有利于未成年人科學(xué)素質(zhì)教育的良好氛圍。充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播、宣傳欄等現(xiàn)有的宣傳資源加大宣傳力度、廣度、深度，深入挖掘和報道先進典型、先進事跡。以創(chuàng)建“良好的教學(xué)環(huán)境、穩(wěn)定的教學(xué)秩序、濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、和諧的師生關(guān)系”為標(biāo)準，始終堅持對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，并通過各種豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，使學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會健體”。

三、發(fā)揮主渠道作用，廣泛開展未成年人科學(xué)素質(zhì)教育實踐活動。

整合各方面資源，以學(xué)校為主導(dǎo)，密切聯(lián)系家庭、社會，在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會資源，為未成年人健康成長服務(wù)的同時，要充分發(fā)揮學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實把科學(xué)素質(zhì)教育工作擺在德育工作的首位，堅持“貼近實際，貼近生活，貼近未成年人”的原則，以求真務(wù)實的態(tài)度，廣泛開展未成年人科學(xué)素質(zhì)教育實踐活動。

1.開展主題性德育活動，堅持“以人為本”。我校堅持把德育工作放在首位，從細處抓起，全方位動態(tài)管理。我們通過多種途徑，采取多樣鮮活的形式，利用入學(xué)、畢業(yè)、入團、成人儀式、實習(xí)、實訓(xùn)、技能比賽等，經(jīng)常開展主題性德育教育，如，愛國主義教育、形勢教育、法制教育、國防教育、安全教育、創(chuàng)業(yè)教育、社會主義榮辱觀教育、學(xué)生的世界觀教育等；同時，結(jié)合職業(yè)教育特點創(chuàng)新活動方式和內(nèi)容，如，模擬法庭活動、紅色之旅讀書演講活動、廉政文化進校園活動、十八歲成人宣誓活動、紀律教育月活動等等。從課堂到生活、從教室到寢室時時、處處滲透德育教育，洋溢著校園文化主旋律。

2.開展群眾性體育活動，使之**然成風(fēng)。我校認真貫徹執(zhí)行國家頒布實施的學(xué)校體育工作條例，按規(guī)定開足體育課時，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和“兩操一活動”的質(zhì)量。體育教研組的教師明確分工，落實責(zé)任，從高抓起，從基礎(chǔ)練起，每學(xué)期全力抓好排球、籃球、乒乓球的訓(xùn)練和各班級體育運動隊的建設(shè)，常性地開展各項體育競技活動。一年一度的新生軍訓(xùn)、春秋兩季的“校運會”，更是適時舉行，周密組織。由于重抓基礎(chǔ)，務(wù)求實效。我校在明光市、**市體育競技場上漸顯優(yōu)勢，凡有競賽均名列前茅，從而全方位提升了學(xué)校體育工作的品牌形象。2008年10月26日，“**市首屆中職學(xué)校乒乓球比賽”在天長市工商職高舉行，明光職高乒乓球代表隊頑強拼搏，奮勇爭先，分獲男單、女單和團體比賽第一名，以赫赫戰(zhàn)績，揚威**職教乒壇。2009年國慶長假期間，**省第一屆“國家級重點及省級示范中等職業(yè)學(xué)校田徑運動會”在**汽車工業(yè)學(xué)校隆重舉行，我校兩運動員躋入單項前十名。其中：高成樹獲男子組標(biāo)槍項目第六名，成績40米35；黃志偉獲男子組5000米項目第七名，成績18′37〞29；學(xué)校獲“體育道德風(fēng)尚獎”。

3.舉行群眾性文藝活動，形成優(yōu)良傳統(tǒng)。平時，我校注重抓好“校園文化長廊” 建設(shè)。每期辦一個專題，如，師生的書畫、攝影、文學(xué)作品展；部門的專題簡報等，豐富內(nèi)容、形式活潑。學(xué)校的文藝演出隊、舞蹈隊、師生合唱團，堅持常年訓(xùn)練，為全體師生服務(wù)、為廣大市民服務(wù)，歌聲響徹職高校園，舞姿閃現(xiàn)明光街頭。明光市一年一度的“納涼晚會”，少不了我校藝術(shù)團的精彩節(jié)目。07、08年兩屆校園文化藝術(shù)節(jié)面向全市的專場演出，高質(zhì)量、高水準，深得明光市黨政領(lǐng)導(dǎo)和廣大市民的一致好評。今年9月，全校性“唱紅歌，迎國慶”歌詠比賽活動，師生共同參與，歷時一個月，影響頗大。我校還積極組織文藝節(jié)目參加省、市級文藝調(diào)演或比賽，每次都有精品節(jié)目獲獎。2009年6月，在**市中小學(xué)文藝展演競賽中，我校的大合唱《四渡**》和舞蹈《煙雨江南》榮獲二等獎，節(jié)目光盤推薦到省，參加評比。

4.開展“第二課堂”活動，使之有聲有色。為活躍校園生活，造就學(xué)生多方面素質(zhì)，強化競爭優(yōu)勢，從2008年6月份開始，我校組織了以人文教育為主題、形式多樣的“第二課堂”活動，舉辦多種培訓(xùn)班，利用每天下午的第三節(jié)課和課外活動時間，通過講座的形式向?qū)W生傳授文學(xué)藝術(shù)方面的知識，以豐富學(xué)生的課余生活，增強人文素養(yǎng)，擴張?zhí)亻L潛質(zhì)，培養(yǎng)藝術(shù)新苗；同時，活躍校園氣氛，建設(shè)先進的校園文化。開設(shè)的培訓(xùn)班有：形體訓(xùn)練、插花藝術(shù)、文明禮儀、普通話培訓(xùn)班和詩歌教育與新詩創(chuàng)作等。形體訓(xùn)練班、插花和禮儀培訓(xùn)班，每班招收40－50人，通過長期訓(xùn)練，學(xué)生們得到了專業(yè)的訓(xùn)練，效果十分顯著，深受學(xué)生和家長的歡迎。

5.舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)是我校校園文化建設(shè)的一項主要內(nèi)容。從2007年起，已連續(xù)成功舉辦三屆。藝術(shù)節(jié)以“培育全面素養(yǎng)，創(chuàng)建和諧校園”為主題，堅持高標(biāo)準、高品位，突出先進性；堅持師生共同參與，突出主體性；堅持職教發(fā)展特點，突出特色性。目前，我校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，又在積極籌備中。

6.舉辦學(xué)生專業(yè)技能大賽。 專業(yè)技能是職業(yè)教育的根本內(nèi)涵，也是職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)的根本內(nèi)涵。技能大賽是一把尺子，猶如職教系統(tǒng)的“高考”，它可以衡量出一所職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)方向、管理水平、精神風(fēng)貌、教學(xué)質(zhì)量的高低。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高實踐和應(yīng)用能力，增強學(xué)生的社會競爭能力，我校于2008年10月19日舉行了首屆學(xué)生技能競賽，到201*年已成功舉辦三屆。競賽分為十多個工種，參賽人數(shù)150—200人。通過技能競賽大大提高了學(xué)生的動手能力，展示了我校實習(xí)實訓(xùn)的教學(xué)效果，促進了學(xué)校的教學(xué)改革,同時，也為參加**市和**省職業(yè)院校技能大賽奠定了基礎(chǔ)。

在2009年3月7日-9日舉行的“**市第二屆中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽” 中，我校代表隊參加了4個模塊7個項目的激烈角逐，除數(shù)控銑工項目未參加外，其余6項全部獲獎：維修電工項目團體一等獎、工具鉗工和電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試項目團體二等獎，網(wǎng)頁設(shè)計與制作、動畫片制作和數(shù)控車工項目三等獎。明光職高15名選手參賽，13人分別獲得以上項目的2個一等獎、6個二等獎和6個三等獎。全市獲獎人數(shù)占參賽總?cè)藬?shù)的62%，而明光職高獲獎人數(shù)占參賽人數(shù)的87%；在88名獲獎選手中，明光職高有13人，占獲獎總?cè)藬?shù)的15%。

我校優(yōu)秀選手代表**市參加2009’**省第三屆職業(yè)院校技能大賽，有兩同學(xué)獲大獎，其中，胡恒瑞同學(xué)榮獲維修電工二等獎，陸洲同學(xué)榮獲工具鉗工三等獎。**市代表隊共8人獲獎，我校占2人，居**市職業(yè)學(xué)校前列。

7.全國中職學(xué)校學(xué)生“文明風(fēng)采”競賽活動。我校把貫徹落實國家教育部中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動的精神作為深入開展校園文化建設(shè)的契機。從2006年起，連續(xù)組織參加了五屆全國性“文明風(fēng)采”競賽活動，每次活動，學(xué)校都積極宣傳、認真組織、大力推進，要求全校學(xué)生人人參與、班班比賽、層層選拔，對優(yōu)秀作品及作者予以表彰。今年，我校此項活動又取得可喜成績，極大地豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，增強了職業(yè)學(xué)校德育工作的時代感。我校學(xué)生參加國家教育部組織的第五屆《文明風(fēng)采》競賽活動取得優(yōu)異成績：一等獎1人；二等獎6人；三等獎3人；優(yōu)秀獎3人。2008年下半年，我校還承辦了**市職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”比賽活動，活動內(nèi)容包括應(yīng)用文比賽、《我愛我的專業(yè)》征文比賽和“我的職業(yè)生涯”設(shè)計比賽三項。

8.道德實踐服務(wù)周活動。道德實踐服務(wù)周活動是我校德育工作的一種新嘗試；是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感，增強班集體凝聚力的重要途徑；也是校園文化建設(shè)的一種新形式。從2008年9月開始我校實施了道德實踐服務(wù)周工作制度，其基本內(nèi)容就是全校所有班級輪流值日一周，以維護校園秩序，做好校園整潔，承擔(dān)實擊任務(wù)。值周前學(xué)校政教處要對值周的班級進行指導(dǎo)，明確職責(zé)和要求：周五下午第三節(jié)課集中培訓(xùn)，明確分工，一般劃分為保潔值勤、禮儀三個組；班級將參加將道德實踐周的人員安排表上交政教處；值周班安排有兩個值周長，一般由班長、團支部書記擔(dān)任；班主任和值班領(lǐng)導(dǎo)每天要對值周班學(xué)生的管理和監(jiān)督，并將值周情況納入班級考核。該制度實施幾年來，充分調(diào)動了全體班主任和每一名學(xué)生的積極性，他們爭創(chuàng)優(yōu)秀的道德實踐班集體，爭當(dāng)優(yōu)秀服務(wù)明星，文明管理小主人，為我校校風(fēng)建設(shè)作出貢獻。校園的衛(wèi)生保潔、校風(fēng)監(jiān)督以及完成其他突擊性任務(wù)等方面工作有聲有色，得到校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評。事實證明：實行道德實踐周制度效果就是好！

我們將繼續(xù)落實未成年人綜合素質(zhì)教育的任務(wù)和要求，通過各種形式有效地開展綜合素質(zhì)教育活動，以達到培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力的目標(biāo)。

201*年11月25日

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