第一篇：教育局人事科年終工作總結(jié)

xx年洛江區(qū)教育局人事科工作小結(jié)xx年，我科全體人員能認真貫徹落實黨的十六大精神和江總書記關(guān)于“三個代表”指導(dǎo)思想，緊緊圍繞本局的年度工作思路和工作中心，根據(jù)全區(qū)教育工作會議精神，加強師資隊伍建設(shè)，推行教育人事制度改革，提高師資隊伍素質(zhì)，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下和兄弟科室、基層單位的支持配合下，全科同志進一步發(fā)揚嚴謹、務(wù)實、團結(jié)、奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，順利地完成了年度工作計劃和上級組織及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。

一、　加強政治業(yè)務(wù)學習，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

結(jié)合人事工作的性質(zhì)、任務(wù)、會議，加強黨的“十五大”文件、“十五屆六中”全會精神和黨的“十六大”精神的學習，深刻領(lǐng)會黨對教育人事工作的指導(dǎo)意義，增強在市場經(jīng)濟形勢下“講學習、講政治、講正氣”的自覺性和切實實踐“三個代表”的重要性。堅持把學習鄧小平理論和《義務(wù)教育法》、《教育法》等法律法規(guī)作為重點工作來抓，對新形勢下教育戰(zhàn)略地位進一步認識，增強搞好我區(qū)教育人事工作的自覺性和責任感，加強學習人事干部的有關(guān)人事紀律、工作規(guī)范、辦事程序等知識。

二、　嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，認真做好畢業(yè)生就業(yè)安置與人事調(diào)配工作。

1、為搞好人事調(diào)配工作，我科對每所學校進行師資狀況調(diào)研，搞好教師需求預(yù)測，及時做好人事統(tǒng)計工作和計劃編報工作。

2、貫徹省市有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)政策，做好畢業(yè)生安置工作。由于調(diào)配工作抓緊抓好，嚴格按照政策要求及程序，順利安置了師范類本科畢業(yè)生14人，專科畢業(yè)生34人，中專英語、美術(shù)、音樂、體育等技能科畢業(yè)生18人；34名同教育局鑒定就業(yè)協(xié)議的xx屆中專普師畢業(yè)生，也均符合協(xié)議條件順利安排上崗。另有7名師范類普師、特教專業(yè)無法安排，經(jīng)給予分析就業(yè)形勢及省、市畢業(yè)生就業(yè)政策，充分做好他們的思想工作后，愿意另擇職業(yè)。

三、　穩(wěn)步推進學校內(nèi)部管理體制改革

1、繼續(xù)深化畢業(yè)生實行試用期聘任制。對xx年分配的80名畢業(yè)生試用期滿后根據(jù)業(yè)績情況擇優(yōu)錄用，對xx年分配的100名畢業(yè)生繼續(xù)鑒定聘用合同書。

2、推行校長負責制，教職工聘任制。結(jié)合市教育局人事科草擬的《泉州市中小學內(nèi)部管理體制綜合改革實施意見》，初步制定我區(qū)中小學校內(nèi)部管理體制改革的方案，并在馬甲中學、羅溪中學、河市學區(qū)、萬安學區(qū)實行校長負責制教職工全員聘用制，為全面推行中小學全員全員聘用制，完善學校內(nèi)部管理體制改革，更好地促進教師隊伍走向科學化、規(guī)范化和軌道創(chuàng)造試點經(jīng)驗。

3、全面實施教師資格制度。按照省市教育主管部門的統(tǒng)一部署，一是做好首批在職教師的教師資格認定工作，全區(qū)共有800人申請，經(jīng)過普通話水平測試、體檢和“兩學”培訓(xùn)等項目審查后，剩692人通過了中小學教師資格認定，并做好了人員信息錄入和系統(tǒng)管理工作以及發(fā)證工作；二是做好了社會人員教師資格認定及一些在職教師的資格認定的前期工作，前后開展2期普通話培訓(xùn)，進行2次普通話測試，目前已有1200多人過了二級乙等級別，占了全區(qū)教師教職工的67%，提高教師的語言能力，同時為將來的資格認定工作作了鋪墊。

四、　加快中小學師資隊伍建設(shè)的步伐，實施“跨世紀園丁工程”取得新的進展。　

根據(jù)省、市關(guān)于“十五”期間中小學校長培訓(xùn)工作意見和有關(guān)規(guī)定及全面實施素質(zhì)教育的要求，重視中小學師資培訓(xùn)工作，努力提高中小學校長、教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、廣泛發(fā)動和鼓勵中小學教師積極參加提高學歷培訓(xùn)，到目前為止有65%的中學專任教師教師參加了“專升本”自考和本科函授學習，80%的小學專任教師參加大專自考和電大大專班等形勢的學習，本科畢業(yè)的初中專任教師占15%，大專畢業(yè)的小學教師占13%。。

2、全面貫徹執(zhí)行中小學校長持證上崗制度，全面完成“九五”期間中小學校長培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，努力開展校長培訓(xùn)工作，選拔中學校長、小學校長各1名參加骨干校長培訓(xùn)，組織3名中學校長和一些小學校長參加校長提高班培訓(xùn)，把一些區(qū)管的后備干部和新任中小學校長分別報送參加泉州師院和教師進修學校舉辦的校長崗位培訓(xùn)，同時選派社會力量辦學的校長參加校長崗位培訓(xùn)。

3、組織舉辦中小學新教師上崗前培訓(xùn)班和見習期培訓(xùn)班，100名中小學新教師在任職學校受常規(guī)培訓(xùn)的同時，分別參加了泉州市教育學院和教師進修學校的集中培訓(xùn)。

4、切實抓好中小學教師信息技術(shù)全員培訓(xùn)和測試工作，在培訓(xùn)初期，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立培訓(xùn)班，聘請計算機教師講課，并在馬甲中學設(shè)立考點和羅溪中學設(shè)立考點，共培訓(xùn)人員1100名，有800人參加了測試并取得合格證書。同時也選送一批人員參加省、市級計算機和英特爾電腦培訓(xùn)；大規(guī)模培訓(xùn)后，在馬甲、羅溪設(shè)立兩個培訓(xùn)點，常年培訓(xùn)初、中、高級信息技術(shù)。為我區(qū)教育實現(xiàn)現(xiàn)代化、科學化奠定了基礎(chǔ)。

5、扎實開展中小學骨干教師省級和市級選拔和培訓(xùn)工作，其中中學選拔30名骨干教師、小學選拔35名骨干教師分赴省市級培訓(xùn)。

五、進一步深化職稱改革，做好教師職稱評審和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作，充分調(diào)動教師工作積極性。

1、嚴格抓好專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審。認真做好中學初級，小學高級教師職務(wù)評審委員會及學科組織的換屆推薦報批等工作；嚴格執(zhí)行省、市有關(guān)的職務(wù)政策，完成253名中小學的中、高、初級教師職務(wù)資格的初審及確定資格工作，經(jīng)評審，有125名小學教師，22名中學教師獲初級教師任職資格，60名中學教師、40名小學教師獲中級教師任務(wù)資格，6名中學教師獲高級教師任職資格。

2、認真搞好xx-xx學年度教師年度考核、考評工作，嚴格控制優(yōu)秀比例。

3、按照程序辦理xx年大中專畢業(yè)生轉(zhuǎn)正確定教師職務(wù)的審批手續(xù)及教師職務(wù)聘任的審批工作。

六、　突出師德教育，廣泛深入地開展教書育人，創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)活動。

1、廣泛深入地組織學習和宣傳《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)、條文，進一步增強教師履行法律所賦予的神圣職責的自覺性，提高教師的思想政治覺悟和職業(yè)道德水準。在維護教師合法權(quán)益的同時，進一步規(guī)范和完善我區(qū)教職工的管理制度，對少數(shù)違規(guī)違計的教師進行行政處分。

2、在有關(guān)科室的協(xié)作和支持下，認真組織開展創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)活動，樹立典型，表彰優(yōu)秀教師和教育工作者。xx年教師節(jié)期間，評選表彰了41名區(qū)級優(yōu)秀教師和先進教育工作者，在廣大教師中樹立了典

型，弘揚了人民教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的精神。

七、　關(guān)心離退休干部、教師，把老干工作推上一個新水平。

1、一年來及時為各中小學校的18位已達退休年齡的教職工辦理退休手續(xù)。

2、關(guān)心、慰問離退休干部教師及重病號退休教師。我科與老干局人事干部到學校檢查、監(jiān)督單位對老干部生活和政治上的工作落實情況，保證老干部的政治、生活待遇；利用元旦、春節(jié)期間慰問離退休干部、教師。

八、　認真執(zhí)行工資政策，做好各學校的工資基金的核增減審批和獎金發(fā)放工作。

1、及時為各學校教職工兌現(xiàn)各級工資及補貼，做好國庫統(tǒng)一支付工資的審核工作。

2、審核各學校xx年度考核獎金發(fā)放工作。

3、辦理人員調(diào)動和畢業(yè)生分配的工資基金核增減工作。

4、辦理xx年大中專畢業(yè)生分配轉(zhuǎn)正定級工資審核報批工作。

5、辦理xx年各學校教師教齡津貼和崗位津貼增加的審批工作。

6、辦理調(diào)整工作人員正常晉升工資檔次審批手續(xù)。

7、辦理各學校教師職務(wù)聘任后兌現(xiàn)工資審批工作。

主要不足和問題：

對政治理論，教育人事政治法規(guī)的系統(tǒng)學習方面，做得還不夠；必須檢查各學校執(zhí)行落實政策、法規(guī)、意見的情況，因時間關(guān)系不能下基層檢查，有可能出現(xiàn)基層單位在政策、法規(guī)執(zhí)行力度不夠的現(xiàn)象；人事體制改革存有畏難情緒。

第二篇：教育局人事科年終工作總結(jié)

xx年洛江區(qū)教育局人事科工作小結(jié)xx年，我科全體人員能認真貫徹落實黨的十六大精神和江總書記關(guān)于“三個代表”指導(dǎo)思想，緊緊圍繞本局的年度工作思路和工作中心，根據(jù)全區(qū)教育工作會議精神，加強師資隊伍建設(shè)，推行教育人事制度改革，提高師資隊伍素質(zhì)，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下和兄弟科室、基層單位的支持配合下，全科同志進一步發(fā)揚嚴謹、務(wù)實、團結(jié)、奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，順利地完成了年度工作計劃和上級組織及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，教育局人事科年終工作總結(jié)。

一、　加強政治業(yè)務(wù)學習，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

結(jié)合人事工作的性質(zhì)、任務(wù)、會議，加強黨的“十五大”文件、“十五屆六中”全會精神和黨的“十六大”精神的學習，深刻領(lǐng)會黨對教育人事工作的指導(dǎo)意義，增強在市場經(jīng)濟形勢下“講學習、講政治、講正氣”的自覺性和切實實踐“三個代表”的重要性。堅持把學習鄧小平理論和《義務(wù)教育法》、《教育法》等法律法規(guī)作為重點工作來抓，對新形勢下教育戰(zhàn)略地位進一步認識，增強搞好我區(qū)教育人事工作的自覺性和責任感，加強學習人事干部的有關(guān)人事紀律、工作規(guī)范、辦事程序等知識。

二、　嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，認真做好畢業(yè)生就業(yè)安置與人事調(diào)配工作。

1、為搞好人事調(diào)配工作，我科對每所學校進行師資狀況調(diào)研，搞好教師需求預(yù)測，及時做好人事統(tǒng)計工作和計劃編報工作。

2、貫徹省市有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)政策，做好畢業(yè)生安置工作。由于調(diào)配工作抓緊抓好，嚴格按照政策要求及程序，順利安置了師范類本科畢業(yè)生14人，�？飘厴I(yè)生34人，中專英語、美術(shù)、音樂、體育等技能科畢業(yè)生18人；34名同教育局鑒定就業(yè)協(xié)議的xx屆中專普師畢業(yè)生，也均符合協(xié)議條件順利安排上崗。另有7名師范類普師、特教專業(yè)無法安排，經(jīng)給予分析就業(yè)形勢及省、市畢業(yè)生就業(yè)政策，充分做好他們的思想工作后，愿意另擇職業(yè)。

三、　穩(wěn)步推進學校內(nèi)部管理體制改革

1、繼續(xù)深化畢業(yè)生實行試用期聘任制。對xx年分配的80名畢業(yè)生試用期滿后根據(jù)業(yè)績情況擇優(yōu)錄用，對xx年分配的100名畢業(yè)生繼續(xù)鑒定聘用合同書。

2、推行校長負責制，教職工聘任制。結(jié)合市教育局人事科草擬的《泉州市中小學內(nèi)部管理體制綜合改革實施意見》，初步制定我區(qū)中小學校內(nèi)部管理體制改革的方案，并在馬甲中學、羅溪中學、河市學區(qū)、萬安學區(qū)實行校長負責制教職工全員聘用制，為全面推行中小學全員全員聘用制，完善學校內(nèi)部管理體制改革，更好地促進教師隊伍走向科學化、規(guī)范化和軌道創(chuàng)造試點經(jīng)驗。

3、全面實施教師資格制度。按照省市教育主管部門的統(tǒng)一部署，一是做好首批在職教師的教師資格認定工作，全區(qū)共有800人申請，經(jīng)過普通話水平測試、體檢和“兩學”培訓(xùn)等項目審查后，剩692人通過了中小學教師資格認定，并做好了人員信息錄入和系統(tǒng)管理工作以及發(fā)證工作；二是做好了社會人員教師資格認定及一些在職教師的資格認定的前期工作，前后開展2期普通話培訓(xùn)，進行2次普通話測試，目前已有1200多人過了二級乙等級別，占了全區(qū)教師教職工的67%，提高教師的語言能力，同時為將來的資格認定工作作了鋪墊，年終總結(jié)《教育局人事科年終工作總結(jié)》。

四、　加快中小學師資隊伍建設(shè)的步伐，實施“跨世紀園丁工程”取得新的進展�！�

根據(jù)省、市關(guān)于“十五”期間中小學校長培訓(xùn)工作意見和有關(guān)規(guī)定及全面實施素質(zhì)教育的要求，重視中小學師資培訓(xùn)工作，努力提高中小學校長、教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、廣泛發(fā)動和鼓勵中小學教師積極參加提高學歷培訓(xùn)，到目前為止有65%的中學專任教師教師參加了“專升本”自考和本科函授學習，80%的小學專任教師參加大專自考和電大大專班等形勢的學習，本科畢業(yè)的初中專任教師占15%，大專畢業(yè)的小學教師占13%。。

2、全面貫徹執(zhí)行中小學校長持證上崗制度，全面完成“九五”期間中小學校長培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，努力開展校長培訓(xùn)工作，選拔中學校長、小學校長各1名參加骨干校長培訓(xùn)，組織3名中學校長和一些小學校長參加校長提高班培訓(xùn)，把一些區(qū)管的后備干部和新任中小學校長分別報送參加泉州師院和教師進修學校舉辦的校長崗位培訓(xùn)，同時選派社會力量辦學的校長參加校長崗位培訓(xùn)。

3、組織舉辦中小學新教師上崗前培訓(xùn)班和見習期培訓(xùn)班，100名中小學新教師在任職學校受常規(guī)培訓(xùn)的同時，分別參加了泉州市教育學院和教師進修學校的集中培訓(xùn)。

4、切實抓好中小學教師信息技術(shù)全員培訓(xùn)和測試工作，在培訓(xùn)初期，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立培訓(xùn)班，聘請計算機教師講課，并在馬甲中學設(shè)立考點和羅溪中學設(shè)立考點，共培訓(xùn)人員1100名，有800人參加了測試并取得合格證書。同時也選送一批人員參加省、市級計算機和英特爾電腦培訓(xùn)；大規(guī)模培訓(xùn)后，在馬甲、羅溪設(shè)立兩個培訓(xùn)點，常年培訓(xùn)初、中、高級信息技術(shù)。為我區(qū)教育實現(xiàn)現(xiàn)代化、科學化奠定了基礎(chǔ)。

5、扎實開展中小學骨干教師省級和市級選拔和培訓(xùn)工作，其中中學選拔30名骨干教師、小學選拔35名骨干教師分赴省市級培訓(xùn)。

五、進一步深化職稱改革，做好教師職稱評審和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作，充分調(diào)動教師工作積極性。

1、嚴格抓好專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審。認真做好中學初級，小學高級教師職務(wù)評審委員會及學科組織的換屆推薦報批等工作；嚴格執(zhí)行省、市有關(guān)的職務(wù)政策，完成253名中小學的中、高、初級教師職務(wù)資格的初審及確定資格工作，經(jīng)評審，有125名小學教師，22名中學教師獲初級教師任職資格，60名中學教師、40名小學教師獲中級教師任務(wù)資格，6名中學教師獲高級教師任職資格。共2頁,當前第1頁12

2、認真搞好xx-xx學年度教師年度考核、考評工作，嚴格控制優(yōu)秀比例。

3、按照程序辦理xx年大中專畢業(yè)生轉(zhuǎn)正確定教師職務(wù)的審批手續(xù)及教師職務(wù)聘任的審批工作。

六、　突出師德教育，廣泛深入地開展教書育人，創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)活動。

1、廣泛深入地組織學習和宣傳《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)、條文，進一步增強教師履行法律所賦予的神圣職責的自覺性，提高教師的思想政治覺悟和職業(yè)道德水準。在維護教師合法權(quán)益的同時，進一步規(guī)范和完善我區(qū)教職工的管理制度，對少數(shù)違規(guī)違計的教師進行行政處分。

2、在有關(guān)科室的協(xié)作和支持下，認真組織開展創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)活動，樹立典型，表彰優(yōu)秀教師和教育工作者。xx年教師節(jié)期間，評選表彰了41名區(qū)級優(yōu)秀教師和先進教育工作者，在廣大教師中樹立了典

型，弘揚了人民教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻的精神。

七、　關(guān)心離退休干部、教師，把老干工作推上一個新水平。

1、一年來及時為各中小學校的18位已達退休年齡的教職工辦理退休手續(xù)。

2、關(guān)心、慰問離退休干部教師及重病號退休教師。我科與老干局人事干部到學校檢查、監(jiān)督單位對老干部生活和政治上的工作落實情況，保證老干部的政治、生活待遇；利用元旦、春節(jié)期間慰問離退休干部、教師。

八、　認真執(zhí)行工資政策，做好各學校的工資基金的核增減審批和獎金發(fā)放工作。

1、及時為各學校教職工兌現(xiàn)各級工資及補貼，做好國庫統(tǒng)一支付工資的審核工作。

2、審核各學校xx年度考核獎金發(fā)放工作。

3、辦理人員調(diào)動和畢業(yè)生分配的工資基金核增減工作。

4、辦理xx年大中專畢業(yè)生分配轉(zhuǎn)正定級工資審核報批工作。

5、辦理xx年各學校教師教齡津貼和崗位津貼增加的審批工作。

6、辦理調(diào)整工作人員正常晉升工資檔次審批手續(xù)。

7、辦理各學校教師職務(wù)聘任后兌現(xiàn)工資審批工作。

主要不足和問題：

對政治理論，教育人事政治法規(guī)的系統(tǒng)學習方面，做得還不夠；必須檢查各學校執(zhí)行落實政策、法規(guī)、意見的情況，因時間關(guān)系不能下基層檢查，有可能出現(xiàn)基層單位在政策、法規(guī)執(zhí)行力度不夠的現(xiàn)象；人事體制改革存有畏難情緒。

洛江區(qū)教育局人事科

xx年元月

共2頁,當前第2頁12

第三篇：教育局人事科工作總結(jié)

我科全體人員能認真貫徹落實黨的十六大精神和江總書記關(guān)于“三個代表”指導(dǎo)思想，緊緊圍繞本局的年度工作思路和工作中心，根據(jù)全區(qū)教育工作會議精神，加強師資隊伍建設(shè)，推行教育人事制度改革，提高師資隊伍素質(zhì)，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下和兄弟科室、基層單位的支持配合下，全科同志進一步發(fā)揚嚴謹、務(wù)實、團結(jié)、奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，順利地完成了年度工作計劃和上級組織及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。so100

一、加強政治業(yè)務(wù)學習，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

結(jié)合人事工作的性質(zhì)、任務(wù)、會議，加強黨的“十五大”文件、“十五屆六中”全會精神和黨的“十六大”精神的學習，深刻領(lǐng)會黨對教育人事工作的指導(dǎo)意義，增強在市場經(jīng)濟形勢下“講學習、講政治、講正氣”的自覺性和切實實踐“三個代表”的重要性。堅持把學習鄧小平理論和《義務(wù)教育法》、《教育法》等法律法規(guī)作為重點工作來抓，對新形勢下教育戰(zhàn)略地位進一步認識，增強搞好我區(qū)教育人事工作的自覺性和責任感，加強學習人事干部的有關(guān)人事紀律、工作規(guī)范、辦事程序等知識。

二、嚴格執(zhí)行政策規(guī)定，認真做好畢業(yè)生就業(yè)安置與人事調(diào)配工作。

1、為搞好人事調(diào)配工作，我科對每所學校進行師資狀況調(diào)研，搞好教師需求預(yù)測，及時做好人事統(tǒng)計工作和計劃編報工作。

2、貫徹省市有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)政策，做好畢業(yè)生安置工作。由于調(diào)配工作抓緊抓好，嚴格按照政策要求及程序，順利安置了師范類本科畢業(yè)生14人，�？飘厴I(yè)生34人，中專英語、美術(shù)、音樂、體育等技能科畢業(yè)生18人；34名同教育局鑒定就業(yè)協(xié)議的201*屆中專普師畢業(yè)生，也均符合協(xié)議條件順利安排上崗。另有7名師范類普師、特教專業(yè)無法安排，經(jīng)給予分析就業(yè)形勢及盛市畢業(yè)生就業(yè)政策，充分做好他們的思想工作后，愿意另擇職業(yè)。

三、穩(wěn)步推進學校內(nèi)部管理體制改革

1、繼續(xù)深化畢業(yè)生實行試用期聘任制。對201*年分配的80名畢業(yè)生試用期滿后根據(jù)業(yè)績情況擇優(yōu)錄用，對201*年分配的100名畢業(yè)生繼續(xù)鑒定聘用合同書。

2、推行校長負責制，教職工聘任制。結(jié)合市教育局人事科草擬的《泉州市中小學內(nèi)部管理體制綜合改革實施意見》，初步制定我區(qū)中小學校內(nèi)部管理體制改革的方案，并在馬甲中學、羅溪中學、河市學區(qū)、萬安學區(qū)實行校長負責制教職工全員聘用制，為全面推行中小學全員全員聘用制，完善學校內(nèi)部管理體制改革，更好地促進教師隊伍走向科學化、規(guī)范化和軌道創(chuàng)造試點經(jīng)驗。

3、全面實施教師資格制度。按照省市教育主管部門的統(tǒng)一部署，一是做好首批在職教師的教師資格認定工作，全區(qū)共有800人申請，經(jīng)過普通話水平測試、體檢和“兩學”培訓(xùn)等項目審查后，剩692人通過了中小學教師資格認定，并做好了人員信息錄入和系統(tǒng)管理工作以及發(fā)證工作；二是做好了社會人員教師資格認定及一些在職教師的資格認定的前期工作，前后開展2期普通話培訓(xùn)，進行2次普通話測試，目前已有1200多人過了二級乙等級別，占了全區(qū)教師教職工的67%，提高教師的語言能力，同時為將來的資格認定工作作了鋪墊。

四、加快中小學師資隊伍建設(shè)的步伐，實施“跨世紀園丁工程”取得新的進展。

根據(jù)盛市關(guān)于“十五”期間中小學校長培訓(xùn)工作意見和有關(guān)規(guī)定及全面實施素質(zhì)教育的要求，重視中小學師資培訓(xùn)工作，努力提高中小學校長、教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、廣泛發(fā)動和鼓勵中小學教師積極參加提高學歷培訓(xùn)，到目前為止有65%的中學專任教師教師參加了“專升本”自考和本科函授學習，80%的小學專任教師參加大專自考和電大大專班等形勢的學習，本科畢業(yè)的初中專任教師占15%，大專畢業(yè)的小學教師占13%。。

2、全面貫徹執(zhí)行中小學校長持證上崗制度，全面完成“九五”期間中小學校長培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上，努力開展校長培訓(xùn)工作，選拔中學校長、小學校長各1名參加骨干校長培訓(xùn)，組織3名中學校長和一些小學校長參加校長提高班培訓(xùn)，把一些區(qū)管的后備干部和新任中小學校長分別報送參加泉州師院和教師進修學校舉辦的校長崗位培訓(xùn)，同時選派社會力量辦學的校長參加校長崗位培訓(xùn)。

3、組織舉辦中小學新教師上崗前培訓(xùn)班和見習期培訓(xùn)班，100名中小學新教師在任職學校受常規(guī)培訓(xùn)的同時，分別參加了泉州市教育學院和教師進修學校的集中培訓(xùn)。

4、切實抓好中小學教師信息技術(shù)全員培訓(xùn)和測試工作，在培訓(xùn)初期，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立培訓(xùn)班，聘請計算機教師講課，并在馬甲中學設(shè)立考點和羅溪中學設(shè)立考點，共

第四篇：如東縣教育局人事科201*年工作總結(jié)

如東縣教育局人事科201*年工作總結(jié)

在黨工委、局長室的指導(dǎo)下，人事科全體同志強化學習，精于思考，勤于努力，較為圓滿地年初制定工作目標。

一、扎實推進“師表工程”，不斷創(chuàng)新師德師風建設(shè)舉措

突出輿論導(dǎo)向，以凡人小事引領(lǐng)教師告別平庸、以優(yōu)秀事例感召教師爭先創(chuàng)優(yōu)、以感人事跡激勵教師追求高尚、以關(guān)懷行動鞭策教師為人師表；我們狠抓活動推進，開展了師德師風專題教育活動、師德承諾活動、學生以及家長評議教師活動，努力使全縣教師以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為從教準則。通過匯編并組織學習《師德師風建設(shè)制度、法規(guī)》，規(guī)范全縣教師從教行為，樹立敬業(yè)愛生、為人師表的良好形象。

上述工作的開展，有力提升了我縣師德師風建設(shè)水平。江蘇省如東高級中學被評為全國教育系統(tǒng)先進集體，1人獲全國優(yōu)秀教師，4人獲江蘇省優(yōu)秀教育工作者，1人獲南通市人民政府“園丁獎”，2人獲省師德先進個人，2人獲南通市師德標兵，7家單位獲南通市教育系統(tǒng)先進集體稱號，59名同志獲南通市優(yōu)秀教育工作者。除此之外，還涌現(xiàn)出更多的縣級先進集體、先進個人。

二、深入實施“全員培訓(xùn)工程”，不斷探索師能提升的新路徑 一是圍繞教學中心，組織了35周歲以下共1034名青年教師的教學技能抽考，促進崗位練兵，通過改革培訓(xùn)方式、方法，凸顯教學中心。二是開展多樣化的縣級培訓(xùn)，著力提升各種不同對象的專業(yè)素養(yǎng)和教育科研能力。三是完成上級調(diào)訓(xùn)任務(wù)。完成了省市組織的課改培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、出國培訓(xùn)、干部培訓(xùn)、“送培到縣”等任務(wù)。四是突出校本培訓(xùn)。各單位依據(jù)《如東縣中小學校本培訓(xùn)指導(dǎo)意見》，制定了校（鎮(zhèn)）本培訓(xùn)實施意見并組織實施。在雙甸鎮(zhèn)召開全縣中小學校本研修現(xiàn)場會，研究制定了《如東縣校本研修指南》，在南通市創(chuàng)造性地提出了校本研修的3個方面重點內(nèi)容、55種主要方式。五是強化文化濡染，引領(lǐng)教師走文化成長之路。通過推進書香校園行動、組織大文科環(huán)境講座、組織讀書考學等活動，有力地促進了我縣教師的教師的文化成長。六是組織了全縣各級各類中小學在職在崗專任教師7000多人制訂了《教師專業(yè)成長三年規(guī)劃》，并逐年記載完成情況，從而明確專業(yè)發(fā)

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展目標，有效促進自身專業(yè)成長。

三、大力推進“雙名工程”，不斷放大名師引領(lǐng)效應(yīng)

一是通過培訓(xùn)和交流，進一步提升我縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀人才的素質(zhì)。暑期組織了名師提高班學員到清華大學進行了為期一周的封閉式研修活動，受到了良好的效果。年底前組織“特級教師風采展示活動”、“成長的足跡：我的201*”學科帶頭人研修成果展，努力使我縣優(yōu)秀教育人才更新理念、拓寬視野、增進才干、放大作用。二是通過組織“成長杯”青年教師素質(zhì)展示活動、“成才杯”中年教師優(yōu)秀課評比、“校長杯”校長優(yōu)秀課評比等教學比武，著力提升各種不同年齡層次的教師、干部的課堂教學能力。三是有計劃地組織校長進行提高培訓(xùn)，努力更新校長的辦學理念、提升校長的管理水平。四是成立了“如東縣教育人才工作研究會”，定期舉行人才工作研究會，研究新形勢下推進雙名工程的新途徑和穩(wěn)定教師隊伍的新舉措。五是做好縣以上骨干教師考核管理的工作，建立健全考核機制，執(zhí)行《江蘇省特級教師管理暫行辦法》、《如東縣學科帶頭人、骨干教師管理暫行辦法》，明確了特級教師管理和考核方法，對骨干教師履職情況進行嚴格考核，考核合格的發(fā)給骨干教師津貼，考核不合格的，在新一屆“五評選”中一票否決。

四、切實推行“基礎(chǔ)管理工程”，不斷研究常規(guī)工作新思路

一是逐步健全干部隊伍的教育管理機制，積極推進干部人事制度改革，本著“德才兼?zhèn)�、以德為先”的原則，配好、配全全縣教育行政干部。二是把緊進口關(guān)，畢業(yè)生就業(yè)實行“計劃指導(dǎo)、凡進必考、雙向選擇、擇優(yōu)聘用”的方法落實工作單位。招聘指標公開、條件公開、程序公開、結(jié)果公開。三是全面實行教師資格制度，把畢業(yè)生是否有相應(yīng)教師資格證書作為招聘新教師的必備條件，把在職未取得相應(yīng)教師資格證書的教師取得相應(yīng)教師資格認定作為續(xù)任教師的前提。四是高度重視教師學歷提高。通過行政推動、經(jīng)費支持等多種手段鼓勵教師學歷進修，多種渠道提高教師的學歷層次。五是做好在職教師的流動工作以及被撤并學校教師分流工作。六是推行師資隊伍建設(shè)目標考核和管理，從責任、制度、師德、改革、結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)、培養(yǎng)、職稱、維權(quán)等方面進行量化考核。七是著力優(yōu)化人力資源配置，加大骨干教師支教力度。八是做好其他常規(guī)工作：以績效工資實施為契機，在完善收入分配制度的同時，積極穩(wěn)妥解決遺留問題，解決了少數(shù)長期以工代教人員的性質(zhì)問題，較大幅度地提高了享受定補的67名辭退民辦教師的生活補助標準；按

要求做好專業(yè)技術(shù)人員的職稱評審和工人等級考試工作、離退休老干部的各項工作、教育系統(tǒng)人口與計劃生育工作及婦女工作、教育系統(tǒng)共青團建設(shè)工作、各類數(shù)據(jù)的上報及數(shù)據(jù)庫的維護工作、信訪工作以及配合局長室做好縣管干部的考核考察工作等。今年我局被評為“江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進集體”，“市關(guān)心下一代先進集體”，局團工委被評為“南通市五四紅旗團委”。

五、精心做好“教育交流合作工程”，不斷發(fā)揮教育強縣輻射功能 精心挑選了第二期8名優(yōu)秀教師到會寧支教。支教教師在甘肅會寧扎實認真地做好教育教學工作，帶動學校深入開展教育科研，倡導(dǎo)開展學校文化建設(shè)，開設(shè)學校精致管理輔導(dǎo)講座，組織兩地學生開展“手拉手”活動，受到當?shù)厥　⑹�、縣的黨委、政府以及人民群眾的高度贊譽。精心安排會寧第

五、六、七、八批共計205名同志及白銀市交流7名人員、如東交流人員的學習、工作、生活以及組織各項活動。與甘肅宕昌縣締結(jié)為友好合作縣，目前已接待81名宕昌中學校長和教師。認真組織實施“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”，精心選派8名骨干教師赴灌南縣8所學校支教。兩地結(jié)對學校正常開展教育交流活動，促進了兩地學校的共同發(fā)展和進步。選派我縣小學語文、小學數(shù)學、小學英語、初中物理、初中化學、高中語文、高中地理、高中歷史10位專家到灌南教育局進行教材教法培訓(xùn)。此外，今年我局還派員赴港學校進行為期一年的學術(shù)交流活動。

六、努力做好“真情服務(wù)工程”，不斷提升科室建設(shè)新高度

通過思想建設(shè)，增強責任意識。堅持各項工作學期有計劃，月月有部署，周周有安排，做到任務(wù)細化到項目，一件一件抓突破；目標分解到時段，一步一步抓推進；責任落實到個人，一級一級抓落實。通過制度建設(shè)，增強規(guī)范意識。建立了人事干部“五大規(guī)范”。通過作風建設(shè)，增強服務(wù)意識。認真執(zhí)行《機關(guān)文明辦公規(guī)范》，實行“首問負責制”，著力提高辦事效率。通過廉政建設(shè)，增強自律意識。依法行政，廉潔從政，陽光行政。在所有涉及人事調(diào)配、干部任免、職稱評定、教師資格認定考試、師范類畢業(yè)生招聘考試等敏感問題的操作上，我們自覺接受監(jiān)督，確保陽光操作。一年來，我局人事工作未受到一起相關(guān)投訴。

第五篇：人事科個人工作總結(jié)

201* 年是我正式運行以來的第一年，一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng) 導(dǎo)、指揮下，我們努力拼搏、克服困難、無私奉獻、全力以赴，出色地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交給 我們的各項任務(wù)。 隨著我的建章立制工作的進一步深入，人教科也相應(yīng)完善了各項規(guī)章制度。在臺領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)懷下,在中心人教處的指導(dǎo)下,人教科順利完成了人事制度改革工作、職稱評定工作、文秘 工作等，基建檔案的整理工作已近尾聲，等待驗收。現(xiàn)將一年來的工作匯報如下： 1、 人事制度改革工作 人事制度改革是監(jiān)測中心今年上半年的一項重大舉措，我根據(jù)中心部署，自 201* 年 1 月開始著手進行人事制度改革的籌備工作。人事教育科負責承辦人事制度改革具體工作。 為很好地完成這次人事制度改革，1 月中旬,在的帶領(lǐng)下，我們開始著手草擬各部門考核 制度、崗位說明書、各崗位任職資格、機構(gòu)人員設(shè)置方案、獎金分配方案等，并對原有的部 分規(guī)章制度作了修改。 從人事制度改革的程序操作上，我們遵照中心的要求，參照兄的改革方案，制定出切實 可行的改革方案。為使干部職工正確認識人事制度改革的必要性和重要意義，作者聲明本文 僅供會員參閱不得傳播如果你是從其他盜版網(wǎng)站下載本文將視為侵權(quán) 人教科組織學習了人 事制度改革的相關(guān)文件，并對監(jiān)測中心以及我的各項規(guī)章制度、獎金分配辦法、百分制考核 辦法進行了詳細地講解。消除了干部職工對改革的抵觸情緒，從思想上接受改革。 為達到改革的目的,充分調(diào)動大家工作學習積極性，我們抓住改革的兩個關(guān)鍵:一是實行 全員聘用制,二是引入激勵機制,制定合理的內(nèi)部分配方案。 人事制度改革主要是在中層干部的選拔任用上，實行競聘上崗的辦法，人教科嚴格按照 競聘程序推進競聘工作。為充分體現(xiàn)民主，我們在競聘前下發(fā)《人員情況調(diào)查表》和《個人 應(yīng)聘意向表》，對照應(yīng)聘條件嚴格審查每名應(yīng)聘人員。在競聘演講會上為每名職工下發(fā)《中層 干部競聘演講民主評議表》，大家為每名參加競聘人員打分，投出自己神圣的一票，使全體職 工都參與到中層干部的選拔工作中來。 在4 月16 日召開的簽約大會上，我每名職工都與簽訂了為期兩年的聘用合同。通過一系 列的改革準備工作，到4 月20 日我人事制度改革工作圓滿結(jié)束，我臺實行全員聘用制。 2、 健全制度，

3、 完善管理 按照年初制定的工作計劃，繼續(xù)完善各項規(guī)章制度和崗位職責、完善各項考核制度，加 大執(zhí)行力度。 201* 年，我大部分職工均已轉(zhuǎn)正，這帶來了一些新出現(xiàn)的問題。為與里的實際情況協(xié)調(diào)， 我們參照中心、兄弟以及地方的政策、規(guī)定，及時制定出切合我臺實際情況的規(guī)定、制度。 圍繞人事制度改革，制定完善一系列崗位人員職責40 條、崗位職責15 條、管理制度、規(guī)定 13 條、考核制度、獎懲制度11 條、以及《職工請銷假及假期待遇的有關(guān)規(guī)定》、《考勤辦法》 等。 4、 整理基建檔案，5、 迎接總局驗收 為確保我臺工程竣工驗收工作的順利完成，在機房有關(guān)人員的支持下， 參照城建檔案管理辦法、建設(shè)工程文件歸檔整理規(guī)范和對工程建設(shè)檔案管理暫行規(guī)定， 對工程相關(guān)資料進行了分類、歸檔和造冊，全部文檔、資料分工程資料、技術(shù)資料兩大部分， 共計十九卷，107 冊，1007 份。其中： 工程資料共計16 卷，71 冊，776 份。包括建臺的函件、請示、批復(fù)、可研、征地手續(xù) 資料、工程建設(shè)審批手續(xù)、相關(guān)證書、勘察設(shè)計文件、報告；土建招標、裝修及道路邀標資 料；工程概預(yù)算、審計報告、財務(wù)決算報告；監(jiān)理文件；施工資料；鍋爐房、消防、空調(diào)、 鑿井等工程技術(shù)資料；電力工程資料；工程竣工文件資料；工程匯報等。 技術(shù)資料共計3 卷，36 冊，231 份。包括天饋線工程技術(shù)資料；監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資料；電 氣設(shè)備資料等。 6、 基礎(chǔ)工作 人教科完成了職工工資正常晉級調(diào)整工資標準等項工作，201* 年新招調(diào)職 工6 人，人教科為他們辦理了招錄手續(xù)和調(diào)入手續(xù)，為 們工資定級，并上報中心得到批復(fù)。為今年實習期滿的單中專畢 業(yè)生辦理轉(zhuǎn)正定級手續(xù)以及職稱的評定工作。 通過今年 7 月份的中心人事干部培訓(xùn)班、8 月份中心文秘干部培訓(xùn)班的學習，對人事工 作和文秘工作的一些具體問題有了深刻地了解，對提高工作效率和工作質(zhì)量起到了很大的促 進作用。 學習班結(jié)束以后，人教科根據(jù)國家新的人事檔案管理規(guī)范，統(tǒng)一整理了我職工個人檔案。 對文秘工作中的一些登記制度等也相應(yīng)作了更趨合理的調(diào)整。 今年工作得以順利完成，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、得到了全體干部職工的理解和支持。 人教科的工作關(guān)系到每名職工的切身利益，這就要求我們工作中來不得半點馬虎，為圓滿完 成工作任務(wù)，人教科將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，努力提高業(yè)務(wù)水平、提高政治修養(yǎng)，做到使每名職工 滿意。

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