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中學(xué)生期末個人總結(jié)行為

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-16 08:32:04 | 移動端:中學(xué)生期末個人總結(jié)行為
第一篇:中學(xué)生期末個人總結(jié)

半個學(xué)期過去了,使同學(xué)們感受良多,現(xiàn)在我總結(jié)如下:

在學(xué)習(xí)上,同學(xué)們深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷。同學(xué)們應(yīng)該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

第二篇:中學(xué)生期末考試總結(jié)范文

很快就又是期末考了,下面關(guān)于期末考試總結(jié)范文由公文素材庫范文大全整理,希望對您有幫助。

時間似流水,學(xué)期以經(jīng)過半,期末考試也已來臨,而就是短短兩天,期末考試也結(jié)束,我自信滿滿的走進考場,卻唉聲嘆氣的走出了考場,可這是因為什么呢,為了能讓下次的考試考好,我做了一次小結(jié)。

我一向數(shù)學(xué)很好,可是這次鬼使神差的考了那么點分?jǐn)?shù),翻開卷子一看,紅紅的大叉一個接著一個,看的我額頭直冒汗,再仔細一看,這些題目沒一道不會做的,不是計算錯誤就是審題不清,犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分,這讓我心痛不已,發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)模欢ㄒ煤脧?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù),整篇文章蒼白無力,像是在打流水賬,可是我也很無奈呀,肚子里啥都沒有,想寫也寫不出來,我不由暗暗后悔,決定一定要聽老師的話,堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢,我就更是欲訴無門了,這兒沒加“s”,那兒忘記了問號,分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了,可是沒有一體是我不會的,這都是粗心大意結(jié)果,可是我現(xiàn)在也回天無力了,我不由得一拍腦袋,心中有一種欲哭無淚的無力之感,我嗟悔無及,告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查,絕能再這么浮躁。

我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對我有著很大的期望,可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點,俗話說的好,有失必有得嘛。

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首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細的壞習(xí)慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢,答案便已近寫了上去,往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系,但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認(rèn)真,仔細讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。

其次,我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認(rèn)真,練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去,應(yīng)此,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)與生活之中?荚囍拔乙贫ㄖ茉?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語則是語法問題,多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,并且下次考試時一定要倍加仔細,絕不能再犯低級錯誤,絕不能讓會做的題目再做錯了。

期末考試雖然已近過去了,但我還是有機會的。下一次考試,我要更加努力,爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的考好的!

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第三篇:期末個人總結(jié)

期末個人總結(jié)

時間過得飛快,一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,期末個人總結(jié)。回顧四個多月的教學(xué)歷程,有苦澀的記憶,也有甘甜后的歡笑。為了更好地促進今后的工作,以提高個人教育教學(xué)能力為指導(dǎo)思想,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下:

一、欣然接受任務(wù),接受新挑戰(zhàn)。本學(xué)期接手的這三個班,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平、性格特點不了解,對五年級新知識感到較陌生,又加上學(xué)校今年課程的增加(實際情況是帶的三個班的課),接受這個任務(wù)對于我來說是個新的挑戰(zhàn)。“萬事開頭難”。面對將要接受新的教材,開學(xué)初我認(rèn)真研讀了整冊教材,合理地設(shè)計安排教學(xué)時間,爭取學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲得最大的收益。說到合理安排教學(xué)時間,自己有種心有余而力不足的感覺。學(xué)校課程除了各班科學(xué)課排得比較密集之外,加之家事較多,想上好感覺比較困難。但無論如何,接受了這個任務(wù),就是要做好,想盡各種辦法去克服困難,不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。為此,我利用雙休日時間,到處找合適的實驗材料,有次競不顧自己的身份,到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶。為了達到最好的實驗效果,我反復(fù)做實驗,事先做“下水”實驗,為駕馭課堂、引導(dǎo)學(xué)生探究作好充分準(zhǔn)備,事實證明,個人的百倍努力,用勤奮汗水和堅定的信念是能克服眾多困難。幾次分組實驗,都是在我引導(dǎo)下,(請你收藏好 范 文,請便下次訪問www.hmlawpc.com)學(xué)生完成了實驗,也有了很多的收獲。

二 探索課改模式,培養(yǎng)學(xué)生潛能,走教育科研之路。

從去年的春季學(xué)期起,學(xué)校就提出要倡導(dǎo)構(gòu)建杜郎口中學(xué)的“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式,工作總結(jié)《期末個人總結(jié)》?此七@六個字在我們身邊已是耳熟能詳,但在實際操作和運用過程中,仍存在不少的疑惑和誤區(qū)。面對這些新的教學(xué)理念,自己不能不說是感到心里癢癢的,行為上卻束手無策了。別的學(xué)科卻都在用這個模式去進行教學(xué),自己呢,說不是這樣去進行倒不是;說是這樣,執(zhí)行過程中難免會走很多彎路。于是,我積極地向同班老師學(xué)習(xí)。特別是在小組學(xué)習(xí)時,如何指導(dǎo)學(xué)生完成一個學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù),小組的合作與交流,激發(fā)學(xué)生如何展示自我,進行匯報評比等等方面。平常,我積極地參加數(shù)學(xué)組的教研活動,全程參與聽課、評課活動,有意識地汲取他人的成功做法,走適合自己的課改之路。

除了在學(xué)校積極向同事學(xué)習(xí)外,遇到好的教學(xué)設(shè)計、課堂實錄,我也會當(dāng)作學(xué)習(xí)對象認(rèn)真研究起來。如《科學(xué)課》雜志上如小組實驗、合作學(xué)習(xí)、實驗單的設(shè)計等問題的教學(xué)雜談文章,我堅持邊品讀、邊理解、邊運用的學(xué)習(xí)方法,將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實錄如果有內(nèi)容相近的,也是樂此不彼下載觀看。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學(xué)問》,通過與骨干教師的“直面”接觸,認(rèn)識到如何去設(shè)計和組織教學(xué)中的各環(huán)節(jié)。

在實際教學(xué)過程中,也存在不少的問題,現(xiàn)在提出來,更多的在思考如何促進教學(xué)的高效,學(xué)生各種能力的發(fā)展。

1.小組學(xué)習(xí)中的問題。小組合作學(xué)習(xí)中,部分學(xué)生合作意識不強,與人合作的能力不夠,不善與人交流,常常在合作學(xué)習(xí)中受人排斥。而且小組合作分工情況不明,常常使小組學(xué)習(xí)效率不高。

2. 硬件設(shè)施建設(shè)與教學(xué)資源的利用問題?茖W(xué)課中較多抽象或?qū)W生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物,如果只是用傳統(tǒng)的書本加粉筆,讓學(xué)生理解起來枯燥難懂。限于學(xué)校的電教設(shè)備和實驗儀器,將這些教學(xué)資源較好地利用起來有些困難。此外,學(xué)生在準(zhǔn)備教學(xué)材料上,也存在客觀上時間緊等因素?zé)o法及時準(zhǔn)備。

3.學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與評價方面。開學(xué)初設(shè)計的小組競爭及組內(nèi)打分制,由于各種原因未加以實施。一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,一部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,上課不守紀(jì),開小差現(xiàn)象時有發(fā)生。

回顧過去,更多的是將不足之處作為重點探討方面,鞭策自己,一步步走向教學(xué)的成熟,為提高教學(xué)質(zhì)量為努力。

第四篇:學(xué)期期末個人總結(jié)

學(xué)期期末個人總結(jié)

二實驗實習(xí)教師李攀

學(xué)期期末個人總結(jié)

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間學(xué)期期末了,這段時間,忙忙碌碌,得失兼有,過得充實并快樂。

這一學(xué)期,我作為一名新的聘任教師進入了二實驗小學(xué),這里有關(guān)懷備至,平易近人的領(lǐng)導(dǎo),這里有嘔心瀝血,誨人不倦的老師,也有積極向上,奮發(fā)圖強的學(xué)生們。能夠成為這里的一員,我們倍感自豪;厥走@段時間以來的點滴,從應(yīng)聘到崗前培訓(xùn),歷歷在目。在這段日子里,完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,我也逐步體會到了做一名小學(xué)教師的幸福與責(zé)任。

在剛剛應(yīng)聘時,我確實感到了很大的困難,競爭激烈壓力很大,剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大四上半學(xué)期的實習(xí)之外,可以說經(jīng)驗尚淺,開始給學(xué)生上公開課很緊張,學(xué)生熱情的配合,積極的發(fā)言給了我很大的勇氣,也使我能順利通過兩輪的考核。經(jīng)過幾次練習(xí)講課之后,我的緊張的心理逐漸褪去,能夠開始駕于課堂,有自己的教學(xué)風(fēng)格。

新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點,也不知道應(yīng)該怎樣上課。生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,我每次講課前都很認(rèn)真的備課。

聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我聽了很多節(jié)指導(dǎo)老師以及其他優(yōu)秀老師的課,認(rèn)真做好聽課記錄,我的收獲

很大,逐步掌握了一些課堂教學(xué)的技巧。聽完課之后,把老教師上課時講到的記在筆記本上,然后對我自己的教學(xué)過程進行修改,將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

平時我也經(jīng)常向指導(dǎo)老師和其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進的東西,才能提高自己的水平。

同時,我還主要學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師如何管理班級,駕馭課堂。做到了解學(xué)生心理,因材施教。積極主動向老師請教,了解班級情況,在明確教學(xué)進度及教學(xué)計劃后,馬上跟隨老師聽課,參加教研會議,小組內(nèi)試講、評課。根據(jù)學(xué)生的實際情況在備課中,注重對基本知識和基本理論的強調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學(xué)計劃,進行了試講,得到了指導(dǎo)老師的肯定后,正式走上講臺。

通過這段時間的實習(xí),我認(rèn)為我還應(yīng)該從這兩個方面提高:

一、教學(xué)設(shè)計、課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏總體調(diào)控能力,主要是因為閱歷尚淺,經(jīng)驗不足,這一點還須向其他老師學(xué)習(xí)。

二、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還沒有充分的了解。在今后的教學(xué)中還應(yīng)積極地改善,這樣才能做到因材施教。

通過這個段時間的學(xué)習(xí)工作,我認(rèn)識到,作為一個新老師,想要有自己的教學(xué)風(fēng)格,有較好的駕馭課堂能力,把學(xué)生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動,花更多的時間。和其他有經(jīng)驗的老教師相比,

我還有很大的差距,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。

第五篇:個人期末總結(jié)

個人期末總結(jié)

103導(dǎo)游1班周之琳

時間總是過得飛快,一轉(zhuǎn)眼,這個學(xué)期又接近了尾聲。

總的來說,這個學(xué)期是最豐富的了,大家都忙著導(dǎo)游證考試,四六級考試,有的同學(xué)還有自己報的各種考試。這學(xué)期就是各種大型考試的集合。

一開學(xué),大家就有各自制定的目標(biāo),為此而不斷地努力奮斗著,其中以導(dǎo)游證和四六級為主。作為導(dǎo)游的專業(yè)班,通過導(dǎo)游考試,取得導(dǎo)游證是我們每個人必須做到的事。南京作為江蘇省的首個改革的試點,以視頻為主的,成績排名的考試方法,使得很多同學(xué)都有 了后退的打算。雖然我一開始打算考南京的,但是在聽到改革后,就報了家鄉(xiāng)的考試。怎么說呢,雖然比南京的競爭壓力要小,但是無錫,蘇州,南京的是最難考的。由于不像南京的同學(xué)一樣可以從老師那里知道有關(guān)考試的信息,所以很多東西都需要我們自己去了解。我們沒有像考南京的同學(xué)一樣去逐個踩點,說實話,對景區(qū)的具體情況真的不是很了解。

每天每天的在圖書館呆著,不得不說,學(xué)校圖書館的設(shè)備很好,冬暖夏涼的,筆試很快的考完了。接下來就是口試。其實我很害怕口試,其中的不定性因素太多了。如果我忘了怎么辦?如果抽到不會的景點怎么辦?如果問到的問題不會怎么辦?果。。。。。。。這些都想過,但是等到后來真正考試的時候就從容了。這學(xué)期還有一個事,就是我們班級進行養(yǎng)成。

養(yǎng)成,曾經(jīng)在大一的時候就特別想。那時候覺得應(yīng)該會很有趣。很榮幸的,被安排到了圖書館工作。雖然之前就聽過在圖書館養(yǎng)成的同學(xué)分?jǐn)?shù)不會很高,但是還是懷著滿懷的熱情去了。盡心盡力做好自己的工作。以前就以為圖書館的工作很輕松,但是在工作以后才知道,原來一點也不。圖書必須按照固定的順序排好,每本書都有自己的位置,不可以隨便亂放。平時沒有書本還回來的時候也不能閑著,一定要在書庫內(nèi)進行巡視,因為有的同學(xué)在看完書后并不借閱,這時就需要管理者將中轉(zhuǎn)車上的書籍歸回原位。所以即使老師沒有給安排工作,自己也可以找到很多的事情做。忙的時候還是比較忙的。一個禮拜的養(yǎng)成,還是可以帶給人很多的學(xué)習(xí)之處的。

這是一個豐富的學(xué)期,也是一個鍛煉人的學(xué)期。

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