教體局局長在2019年教育工作會上的講話 本文簡介：

各位校長，同志們：　　今天，我們在這里召開教育工作會，主要目的是回顧總結(jié)過去一年的工作，明確今年的主要任務和目標要求，統(tǒng)一思想，振奮精神，扎實工作，使每一個學生、每一位教師、每一所學校得到發(fā)展。下面我講三個方面。　　一、2014年，我們追求辦人民滿意的教育，碩果累累　　過去的一年，在市委、市政府正確

教體局局長在2019年教育工作會上的講話 本文內(nèi)容：

各位校長，同志們：

　　今天，我們在這里召開教育工作會，主要目的是回顧總結(jié)過去一年的工作，明確今年的主要任務和目標要求，統(tǒng)一思想，振奮精神，扎實工作，使每一個學生、每一位教師、每一所學校得到發(fā)展。下面我講三個方面。

　　一、2014年，我們追求辦人民滿意的教育，碩果累累

　　過去的一年，在市委、市政府正確領導和大力支持下，教育系統(tǒng)以“辦好每一所學校”為目標，圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”，求真務實，創(chuàng)先爭優(yōu)，取得了顯著成績：

　　——擴充教育資源，辦學條件進一步改善。完成18個學校的22個建設項目，總建筑面積19200平方米;新建公辦幼兒園5所，增加45個班級，1350個學位;為市一、二初中鋪設塑膠操場，建設職教中心機電數(shù)控實習生產(chǎn)線和第二中專工藝美術(shù)生產(chǎn)線。新建、改擴建學校食堂51所，目前全市已有235所達到省級標準，數(shù)量居鄭州市15個縣(市)區(qū)第一位。

　　——堅持高位均衡，辦學水平進一步提升。實驗小學和嵩山路小學一體化辦學，破解城區(qū)學校大班額問題。開展幼兒園結(jié)對幫扶和評估申報，促進51所幼兒園達標晉級。加強職業(yè)學校教學管理，促進職業(yè)教育專業(yè)建設，市職教中心順利通過教育部中等職業(yè)學校教學合格試點評估。開展教育現(xiàn)代化評估，加快學�，F(xiàn)代化進程。

　　——開展教師培訓，隊伍素質(zhì)持續(xù)增強。通過集中培訓、網(wǎng)絡培訓、校本研修等多種方式有目的、有計劃地對全體中小學教師進行分類、分層、分崗培訓，參加國培、省培、市培、縣培、校培五級培訓累計7652人次。開展新招錄教師試用期滿考核，完善招錄教師工作機制，招錄教師100名。

　　——落實崗位責任，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。全系統(tǒng)推行“一崗雙責”，一級抓一級，層層落實安全責任。讓家長參與學校食堂管理，落實值班領導、食品安全特派員陪餐制度，加強對學校食品全過程的安全監(jiān)管，食品安全管理的經(jīng)驗在鄭州市校園食品安全新政現(xiàn)場會得到鄭州市政府肯定和推廣。

　　——加大設施投入，營造全民健身氛圍。健全了覆蓋城鄉(xiāng)的體育健身設施網(wǎng)絡，完善群眾體育服務體系，完成市體育場的升級改造，并成功舉辦新政市第六屆運動會暨首屆全民健身大會。

　　——推進督導督查，服務教育能力進一步增強。深入推進責任督學掛牌督導工作，堅持“一月一主題”，在把脈學校管理、排查安全隱患、糾正違規(guī)辦學上發(fā)揮了積極作用。

　　2014年，我市先后獲得全國義務教育發(fā)展基本均衡縣市、河南省教育宣傳先進縣、鄭州市普通高中教育教學先進單位、鄭州市群眾體育工作先進單位、鄭州市競技體育后備人才培養(yǎng)工作先進單位、新政市委政府綜合獎優(yōu)秀單位等40項榮譽。2014年高考，我市文化課應屆本科上線2574人，比去年增加46人,其中一本上線622人，比去年增加111人，各批次上線人數(shù)均居鄭州市五縣市第二位。縱向看，一年一個臺階，實現(xiàn)了跨越式的進步;橫向看，縮小了與新鄭市的差距。

　　2014年是凝神聚氣、同心同德的奉獻年，是追夢圓夢、碩果累累的豐收年。滿載著我們的熱情，浸潤著我們的汗水，記錄著我們的努力，銘刻著我們的堅守。在此，我代表教體局對大家的辛勤工作表示深深的感謝!

　　在肯定成績的同時，我們還存在一些不容忽視的問題：一是現(xiàn)有的學校條件還不能很好的適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。二是現(xiàn)有的教育管理制度還不能很好地調(diào)動各級各類學校和教職員工的工作積極性，現(xiàn)存的管理行為還不能很好地契合教育一線的實際，甚至還存在一些有悖于教育規(guī)律的事情。三是現(xiàn)有的教育思想、教育理念、教育手段還不能很好的適應效率提高、質(zhì)量提升的需要。四是教職員工政治思想教育松懈，個別教師喪失原則立場，教育整體形象與黨和政府的要求、人民群眾的期望還有一定的距離。五是校園安全形勢依然嚴峻。

　　2019年是走進教育綜合改革深水區(qū)的一年，是破解制約教育發(fā)展難題的一年，必將是教育發(fā)展特別關(guān)鍵的一年。今年，河南將出臺新的高考改革方案，這種形勢下，特別需要無所畏懼的勇氣、開拓創(chuàng)新的精神和求真務實的作風，需要我們積極主動，融入改革，破解難題，大力營造風清氣正的教育生態(tài)。

　　二、2019年，我們致力于使每一所學校、每一位教師、每一個學生得到發(fā)展

　　按照市委、市政府和鄭州市教育局工作的部署，2019年教體局將以提高質(zhì)量為核心，以“使每一所學校、每一位教師、每一個學生得到發(fā)展”為目標，加強宏觀管理，突出規(guī)范有序，全面提升教育水平。關(guān)于今年的各項工作，《教體局2019年工作要點》中已經(jīng)做了具體闡述，大家要深入領會，認真貫徹落實。這里，我著重圍繞“均衡、服務、傳遞、激情、課程”5個關(guān)鍵詞來講：

　　圍繞提升教育教學質(zhì)量這個核心，均衡是前提，服務是態(tài)度，傳遞是方法，激情是保障，課程是途徑。

　　第一個關(guān)鍵詞——均衡

　　袁貴仁部長曾指出，均衡發(fā)展是義務教育公平和義務教育質(zhì)量的一個結(jié)合點，抓住了均衡，也就抓住了義務教育的公平和義務教育的質(zhì)量。推進教育均衡發(fā)展，不是把好的學校降標來均衡，而是要把差的學校辦好。今年，我們教育的一項重要任務，就是補齊短板，提升教育發(fā)展整體水平。補齊短板，辦學條件改善是“基礎”，教師隊伍建設是“關(guān)鍵”，教育質(zhì)量提高是“落腳點”。一是積極實施校舍維修改造工程，落實全面改薄項目建設，讓薄弱學校盡快達到標準化學校的程度。二是認真開展教師輪崗交流和教師培訓活動，落實教研協(xié)作區(qū)工作機制，促進教師業(yè)務交流和提高。三是教體局組織工作組，對薄弱初中進行診斷和全方位幫扶，讓后進學校趕上來;繼續(xù)開展“一體化辦學”“盟校發(fā)展”等擴充優(yōu)質(zhì)教育資源的探索。教育科、師訓科等科室要把握“教師”這個關(guān)鍵，拿出具體措施，破解長期以來制約教育均衡發(fā)展的現(xiàn)實瓶頸。局屬學校和中心校要思考，更要行動：自己的短板在哪里，如何尋找短板，如何補齊短板，讓本單位在均衡中達到優(yōu)質(zhì)。

　　第二個關(guān)鍵詞——服務

　　2019年的工作思路里有兩句是：加強宏觀管理，突出規(guī)范有序，它就是要求我們教育管理者必須準確定位，規(guī)矩用“權(quán)”，否則，教育秩序就會被我們自己搞亂�，F(xiàn)代管理學認為“管理即服務”，提升服務能力就是提升管理水平。教體局和中心校要強化服務意識，制定好規(guī)則，加強宏觀管理和業(yè)務指導，給學校創(chuàng)造公平競爭的環(huán)境;要加強制度建設，依法治教，依法治校，讓教育發(fā)展更有秩序、更有保障;要統(tǒng)籌規(guī)范各類會議、評比、檢查，給學校留足發(fā)展的空間。各學校要建立服務體系，從基本制度做起，立好規(guī)矩，做好表率，服務于教師工作，服務于師生發(fā)展;要深入推進校務公開，讓教師、學生、家長更多的了解學校管理，形成發(fā)展合力。學校領導班子要把服務落實到行動上，愿作伯樂，甘為人梯，真正在服務教師上下功夫;要關(guān)注教師的需要，讓教師凝聚成一個教育團隊，校長只有讓教師感到“家”的感覺，教師才能好好對待“家里的人”。

　　第三個關(guān)鍵詞——傳遞

　　2019年的工作目標是：使每一所學校、每一位教師、每一個學生得到發(fā)展。實現(xiàn)這個目標的最佳方法就是傳遞“愛”。因為教育是“愛”的事業(yè)。

　　教育過程就是愛的傳遞，是心靈與心靈的相互碰撞，教育要心中有人，教育要心中有愛。教育工作德育為首，德育就是傳遞“愛”的活動。新的一年，各學校必須深入開展“三愛”(愛學習、愛勞動、愛祖國)教育和社會主義核心價值觀教育，讓孩子們在教育活動中收獲“愛”，傳遞“愛”，感受“愛”，分享“愛”，把德育工作落小落細落實。各學校尤其要重視開展理想信念教育，弘揚主旋律、匯集正能量。

　　教育是愛的傳遞，教育管理就是要疏通傳遞的渠道，把愛的力量、教育的激情傳遞開來。只有校長關(guān)心教師、把愛傳遞給每位教師，教師才能把愛傳遞給每個學生。我們要從我們自身做起，在教體局關(guān)心學校、學校關(guān)注教師、教師關(guān)愛學生、學生融洽家庭的傳遞中，使家庭關(guān)注學生、學生敬仰教師、教師扎根學校、學校實現(xiàn)優(yōu)良教育，從而形成全社會關(guān)心支持教育的良好氛圍。

　　第四個關(guān)鍵詞——激情

　　石家莊精英中學有句名言，“要成功，就發(fā)瘋，不顧一切向前沖”。這個“瘋”其實就是激情，沒有激情辦不好教育，這方面強調(diào)五點：

　　一是真正開展好體育、藝術(shù)教育，讓校園活起來、動起來。大家都是從學生時代走過來的，每當我們回憶學校生活的時候，總是首先回憶起在學校里參加的這樣那樣的活動，特別是文體活動。文體活動是學校的潤滑劑，是師生的興奮劑，沒有文體活動的學校，教師和學生的工作和學習都是低效的，學校的氣氛也無法活躍起來。從今年開始，教體局把5月確定為“藝術(shù)月”，11月確定為“體育月”，用來集中展示藝術(shù)教育和體育教學成果。希望各學校借助藝術(shù)月和體育月活動，讓學校的教師和學生活躍起來，給師生一個喜歡學校的理由。

　　今年，體育教學要推廣“運動處方”體育教學模式，抓特色、抓運動項目，每所學校要有特色運動項目、有拳頭項目;尤其是開展校園足球運動，要求所有局屬學校和50%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校開設足球課、開展校園足球活動。藝術(shù)教育要以全國藝術(shù)教育實驗縣建設為契機，結(jié)合自身情況，建設合唱隊、器樂隊等，讓每個學生學會一種樂器。

　　“體育藝術(shù)2+1”年年講，年年沒有落實到位，就是因為部分校長總是認為條件不充足。條件不充足就不去做，這是“一切為了學生”，還是“為了學生的一切”?就以開展校園足球為例，全市學校沒有幾塊足球場，如何開展?我看過一副畫，野地中，兩個書包一放，中間就是球門，幾個放學的孩子踢得熱火朝天。各位校長，事業(yè)是否有成，關(guān)鍵不在條件，而在態(tài)度。11人制的足球開不起來，5人制可不可以，3人制行不行?沒有足球教練，能不能給孩子們一段時間、一個足球、一個鼓勵?孩子天生好動，下課時間，別把他們?nèi)υ诮淌�，他們就會收獲快樂;扔給他們一個足球，他們就會得到健康;丟給他們一句贊揚，他們就會收到幸福。不怨天尤人，不等不靠，因地制宜，因勢利導，讓學生接觸足球，參與運動，體驗快樂，就盡到我們的責任，就是真正為學生未來發(fā)展著想。

　　二是借助“口語交際課”和古詩文誦讀，廣泛開展書寫、默寫、朗誦、演講、辯論比賽等語文教學活動，點燃師生激情，讓校園“書聲瑯瑯”。年前，我們在喜悅酒店搞了一次古詩文誦讀展演活動，效果很好，孩子們收獲很大。活動后，我問一個參加誦讀的學生:參加這個活動什么感覺。他說：剛開始練的時候有點興奮，中間有段時間很煩，覺得有些枯燥，但堅持到最后很有收獲。問他有哪些收獲時，他說，不光記住了古詩文，還學會了一些朗誦的技巧，最高興的是交到了很多朋友，還上了舞臺。這段話是真實的，它很好地反映了學生在活動中的多重感受。這感受恰恰是我們大家所應該給與他們的，這就是能點燃學生激情的東西。

　　三是做一個燃點低的領導。一個名校長說過，他是一個燃點低的人，任何一點小事他都興奮。要點燃師生的激情，校長不能板著臉子、端著架子，要蹲下身子、找到樂子，讓自己和師生同喜同樂。幼兒園園長要有幼兒一樣的清澈，小學校長要有小學生一樣的好奇，中學校長要有中學生一樣的敏感。作為校園里最高領導，校長只有最大限度地壓低自己的燃點，讓自己為學校、教師、學生的點滴進步興奮，為些小成功歡呼，才能帶動大家激情，點燃整個校園。

　　四是重視特色教師和特色學生。蔡元培先生說：“有特色的教師是學校的寶貴財富”，同樣，有特色的學生更意味著學校的生機和希望。近幾年，我們一直致力于特色學校建設，作為一校之長，務必清楚的意識到，特色教育的育人功能、服務價值、品位效應，都要在教師、學生的全面成長這一終端體現(xiàn)出來。他們也必將是打造激情校園的主力軍。

　　五是讓教育靜下來。激情不是熱鬧，而是專注，專注和寧靜是教育的理想境界。學校不要搞花架子，要去掉喧囂和浮華，讓師生的內(nèi)心清靜下來，通過有組織、有計劃的活動安排，讓學生專注地投入學習生活，使活動成為振奮的學習，使讀書成為寧靜的提高，營造一種安靜的教育生態(tài)系統(tǒng)，提升教育的境界。

　　第五個關(guān)鍵詞——課程

　　課程是學校最為重要的產(chǎn)品，也是學校的核心競爭力，課程改變了，學校才會改變，才能適應教育發(fā)展改革的需要。雖然經(jīng)過幾年的努力，我市在課程建設上仍然處于較低層次，相當一部分教師不清楚課程與教材的關(guān)系，在解讀課程標準和處理教材上被動應付，課堂教學照本宣科，這就是我市教學質(zhì)量難以大幅度提升的根本原因。

　　在這里，我不講課程理論，只結(jié)合語文教學談談我的看法。高考要加重語文分值，從150分升到180分，體現(xiàn)語文的重要。我們的語文考試也從120分升到了150分。高考語文加分，說明語文重要，但我們教育管理者特別是校長如果觀念不改變，教學不改變，只是一味地加壓，只能把師生壓垮，我們現(xiàn)在所教的小學生、中學生，將來必然無法適應未來的高考。2019年的工作要點中針對這一問題，專門提出要強化語文基礎知識教學，定期開展語文教學活動，加強“口語交際課”教學和開展中華古詩文誦讀活動，從根本上抓起，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

　　有什么樣課程，就有什么樣的學校和學生。學前教育是“快樂”教育，小學教育是“素質(zhì)”教育，初中教育是“基礎”教育，高中教育是“提升”教育。各級各類學校必須圍繞學段的根本任務，加強課程研發(fā)和建設，筑牢課程改革的基礎。

　　對此，各學校要抓住課堂這個教學改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，調(diào)動教師這一關(guān)鍵要素，加大課程建設力度，從根本上提升教學質(zhì)量。教育管理者特別是校長要加強課程領導力，成為課程建設的領導者和踐行課程改革的引領者，保障課程改革的推進。教育科要發(fā)揮教學管理和課程管理職能，教研室要發(fā)揮課程研究和指導職能，責任督學要發(fā)揮課程實施監(jiān)督職能，基教、督導、教研三家聯(lián)動，保證課程有效實施。

　　在關(guān)注5個關(guān)鍵詞的同時，我們時刻不能忘記“安全”兩個字。從今天開始，就要盯緊校舍、校園設施設備、校車、食堂等關(guān)鍵部位，做好隱患排查與化解，嚴格校外活動審批，開展宣傳教育和相關(guān)人員培訓，對校車、食堂進行全時段的安全監(jiān)督檢查。尤其是開學前認真進行一次全面深入的安全隱患排查，堅決去掉懶惰和麻痹思想，去掉僥幸思想，不要認為有些設施是新安裝的，有些設施是全金屬制作堅固耐用不會壞，有些設施放假前或假期期間檢查還好好的，要知道隱患是動態(tài)的，隱患顧名思義是隱藏著的患，隱患是你不用心去發(fā)現(xiàn)，它是不會主動告訴你的。從開學那一刻起，一組三隊、食品安全特派員、分管領導等就要進入狀態(tài)、開展工作;開學第一天，上好安全教育第一課。這里強調(diào)一下，凡是有學校食堂的，必須購買校園食品安全責任險。

　　一分部署，九分落實，這是做好任何工作的根本保障。圍繞“使每一所學校、每一位教師、每一個學生得到發(fā)展”的目標，我們需要做的工作還有很多，每一個方面、每一個環(huán)節(jié)都需要上下統(tǒng)籌協(xié)作，狠抓落實。學校領導班子要充分發(fā)揮表率作用，身先士卒、率先垂范，主動到學校管理、課程改革一線崗位去，解決學校發(fā)展中遇到的突出問題。今年，教體局將推行校長任期管理辦法，簽訂任期責任書，各學校要明確目標任務，完善工作責任體系，對重點工作要明確到人，責任到人，做到全體干部人人有任務，人人有責任，人人有壓力;進一步做好創(chuàng)新工作，用新理念、新思路、新舉措，去適應新形勢，推進新發(fā)展。

　　三、加強黨建工作力度，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

　　節(jié)前，中央、省委、鄭州市委、新政市委相繼召開了黨務工作會議。結(jié)合蒿書記講話精神和我市教育工作實際，我強調(diào)三點：

　　1.教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動，收到良好成效，但作風建設“永遠在路上”

　　去年3月以來，教體局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，各項工作得到加強，呈現(xiàn)不少特色和亮點：一是始終堅持工作組的全程指導，始終堅持黨委的高度重視，始終堅持黨員全員參與。二是努力做到教育實踐活動和教育教學工作兩不誤、兩促進、兩提高。三是建立了領導責任制和領導干部聯(lián)系點制度，組織黨員和群眾代表參加黨支部大會、座談會、民主生活會，進一步拓寬了黨群、干群聯(lián)系與溝通的渠道。四是加強經(jīng)費管理和審計，進一步推進政務公開、校務公開。五是以制度建設鞏固活動成果，教體局對審批事項、教育教學、財務管理等現(xiàn)行制度進行梳理評估，廢止3項，修訂8項，新建7項。以行得通、指導力強、能長期管用的制度將活動成果和成功經(jīng)驗固化下來。通過教育系統(tǒng)共同努力，廣大黨員的思想認識與宗旨意識明顯加強，全體黨員干部的工作作風與精神風貌明顯提升，黨群、干群關(guān)系明顯改善，制度建設的長效機制得到初步確立。兩次群眾評價滿意率均為100%，群眾評判滿意率為98%，在“群眾觀點面對面”辯論賽中榮獲一等獎�；顒有畔⒈秽嵵菔幸陨厦襟w采納50余條，選樹典型2人。

　　現(xiàn)在，我們教育系統(tǒng)“四風”問題在面上大為收斂，但不良作風積習甚深，樹倒根在，稍有松懈，剛剛壓下去的問題就可能死灰復燃，防反彈、防回潮任務依然艱巨。繩鋸可斷木，滴水能穿石。在改進作風上，我們必須常抓不懈，在堅持中見常態(tài)，向制度建設要長效，作風建設永遠在路上。

　　2.深刻認識“四個全面”戰(zhàn)略布局和從嚴治黨、依規(guī)治黨、依法執(zhí)政的精神實質(zhì)，積極推進基層組織建設和精神文明建設

　　中央、省委、鄭州市委、新政市委的黨務工作會議精神，貫穿其中的一個核心要求就是圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局、從嚴治黨、依規(guī)治黨、依法執(zhí)政，明確黨要管黨的方向、態(tài)度、遵循和目標。據(jù)參考消息報道：“四個全面”是黨第一次完整提出習近平的政治綱領，是新一屆領導核心的理論標志，就像毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”、胡錦濤“科學發(fā)展觀”一樣，以后可能寫進黨綱，成為“中國特色社會主義理論體系”的組成部分。大家必須認真學習領會，明確“四個全面”的內(nèi)涵和相互關(guān)系。“四個全面”中，全面建成小康社會是戰(zhàn)略目標，具有戰(zhàn)略統(tǒng)領和目標牽引作用;全面深化改革、全面依法治國是戰(zhàn)略舉措;全面從嚴治黨是其他三個“全面”順利實現(xiàn)的最基本保障。由此來看，從嚴治黨將是今后一段時間黨務工作的主旋律。我們一定要遵循依規(guī)治黨、依法執(zhí)政的要求，把制度建黨、制度執(zhí)行作為工作重點，用黨章黨規(guī)黨紀指導黨的工作，規(guī)范黨內(nèi)活動，嚴格黨的秩序，真正讓黨的規(guī)矩立起來、嚴起來;要把遵守法規(guī)制度、堅持依法依規(guī)辦事作為任用干部的重要依據(jù)，加強和改進黨的領導。各級黨組織要牢固樹立“抓黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的理念，嚴格落實黨風廉政建設“兩個責任”、基層組織建設責任、選人用人管人責任，并加大責任追究力度。

　　我們一方面要積極推進基層組織建設。一是著力推進黨務工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化;二是深入開展中青年黨員教育培訓活動，積極培養(yǎng)教師入黨;三是黨建帶團建，加強工會、共青團、婦委會等群團組織建設，調(diào)動各方面的積極性。另一方面要積極推進精神文明建設。認真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”“黨員示范崗”等主題實踐活動，評選表彰一批先進組織和個人，并大力宣傳她們的先進事跡，弘揚主旋律，匯集正能量，提升教育形象，擴大新政教育的對外影響。

　　3.落實兩個責任，加強黨風廉政建設和反腐敗工作，營造新政教育風清氣正的生態(tài)環(huán)境

　　十八大以來，新一屆中央領導集體在懲治腐敗上可以說不遺余力，“打虎上無禁區(qū)，拍蠅下無死角”。僅2014年(本文來自大秘書網(wǎng)www.damishu.cn)一年時間，中紀委立案審查中管干部68人，其中有曾任副國級領導的周永康、令計劃、徐才厚、蘇榮，當選過中央委員、中央候補委員、中紀委委員的蔣潔敏、李東生、王永春、李春城、萬慶良、陳川平、潘逸陽、申維辰等;全國紀檢監(jiān)察機關(guān)共接受信訪舉報272萬件、立案22.6萬件、處分23.2萬人;我省立案19988件，處分22039人，其中有駐馬店市委原書記劉國慶、安陽市委原書記張笑東、省住房和城鄉(xiāng)建設廳原廳長劉洪濤、開封市委原書記祁金立;新政市辦案200件、處分211人。

　　我們教育系統(tǒng)去年也立案8起，處分 12人，通報批評4起，誡勉談話4人。主要表現(xiàn)在四個方面：一是向?qū)W生伸手“亂收費”。節(jié)假日生活費、各種卡證押金、試卷費等。二是師德缺失，損害學生權(quán)益。個別教師熱衷于補課辦班當家教掙外快;有的教師暗示或刁難學生家長，讓其為自己辦事、送禮;還有個別教師教育方式簡單粗暴，體罰和變相體罰學生現(xiàn)象時有發(fā)生，有的甚至造成惡劣影響。三是暗箱操作，以權(quán)謀私。個別學校校務公開流于形式，教育收費、教職工評先表優(yōu)、職稱晉升、績效工資量化考核、兩免一補、大宗教學用品采購、大額經(jīng)費支出等熱點問題不公開、部分公開、假公開或者不及時公開，甚至有些領導在“兩免一補”等問題上暗箱操作，借機優(yōu)親厚友，致使一些群眾有意見、有看法，把黨的這一“暖民心、惠民意”的好事沒有辦好。四是罔顧財經(jīng)紀律，賬目混亂。有的學校獎金及學校資助款不納入學校統(tǒng)一賬簿,單獨記賬,私設“小金庫”;個別學校擅自分配、扣除教師績效工資;還有個別校長直接掌管錢物，缺乏有效監(jiān)督審計機制，賬目不公開，財務制度形同虛設。

　　受教育者是年輕的一代，當腐敗的手伸向教育，它在社會上產(chǎn)生的負面影響，將比其他領域的腐敗更容易摧毀一個社會的良心和玷污社會的未來，影響更為惡劣更為可怕，這是我們決不能容忍的。

　　因此，我們必須積極推進黨風廉政建設，努力做好以下幾項工作：一是著力落實黨風廉政建設黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任，開展示范教育、警示教育、崗位廉政教育，增強廉政意識。二是健全制度體系。建立健全黨風廉政責任制度、重大事項報告制度、“三重一大”審計制度，學校重大決策可以邀請上一級紀檢監(jiān)察部門參與，加強紀律建設，管好人、管好錢，積極預防腐敗。各單位一定要嚴格遵守中央、省、市及教育局規(guī)定的各項紀律，公務接待要嚴格按照有關(guān)規(guī)定，堅決杜絕超標準接待、公款消費。要充分利用財務管理的手段，嚴格控制經(jīng)費開支，壓縮不合理費用，財務人員在遇到這種問題時，一定要堅持原則，為校長決策把好關(guān);單位一把手要帶頭執(zhí)行財經(jīng)紀律，嚴禁公款私存、設立小金庫，對私設小金庫的一經(jīng)查實，從嚴處理。三是加大對違規(guī)違紀案件的查辦力度。堅決以零容忍的態(tài)度懲治腐敗，堅持嚴格落實查辦案件以上級紀委為主的規(guī)定，對查辦案件認真總結(jié)剖析，推動建章立制，始終保持查辦案件的高壓態(tài)勢。四是建立監(jiān)督體系。采取黨務、政務、校務、財務公開以及專項檢查審計的辦法，開展事前、事中、事后全過程監(jiān)督，永葆廉政本色。

　　同志們，教育承載著國家和民族的希望，寄托著新政人民對美好生活的期盼。任務艱巨，責任重大，使命光榮。讓我們在市委、市政府的正確領導下，以更加飽滿的工作熱情，更加昂揚的精神狀態(tài)，在推進教育改革規(guī)范有序的實踐中凝聚正能量，讓每個孩子、每位教師、每所學校都得到發(fā)展，共同為實現(xiàn)新政教育夢而不懈努力!

　　最后，祝大家工作順利，身體健康，謝謝大家!

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