徐小平:管得太嚴(yán),孩子沒什么出息
尊重孩子的興趣
我的兩個(gè)兒子個(gè)性不同,在加拿大出生,美國(guó)念大學(xué),但在十五六歲之前的夢(mèng)想居然都是當(dāng)搖滾巨星。天天在家里彈吉他,唱歌。我陪著他們彈吉他,鼓勵(lì)他們。我欣賞著,也覺察到,他們并沒有顯示出巨星的特征。但這沒有關(guān)系,鼓勵(lì)孩子自由發(fā)展,鼓勵(lì)他們追求自己的興趣,不知不覺,興趣可能會(huì)變,但人生的方向也就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)找到了。
果然,孩子們搖滾歌星的夢(mèng)很快做完了,但對(duì)音樂的探索,已經(jīng)成為他們知識(shí)結(jié)構(gòu)的一部分,會(huì)讓他們受益。隨后,小兒子迷上了烹飪。十二三歲時(shí),報(bào)名了一個(gè)烹飪班。我從震驚中聽到這個(gè)消息后,還略微不悅。不過,我忍住了,很快說服了自己,不應(yīng)以自己的好惡來決定孩子的人生,轉(zhuǎn)而支持他,F(xiàn)在,他們幾個(gè)男孩子出去玩,自己帶著烤箱,拉風(fēng)。你可以想見,會(huì)多受女孩子歡迎。
小兒子的興趣不斷刺激著我的神經(jīng)。當(dāng)他第一天告訴我要學(xué)街舞時(shí),老實(shí)說,我不開心。心想,這簡(jiǎn)直是丟人。好吧,我承認(rèn),我有時(shí)是outman、oldman。我寧愿我孩子是跳芭蕾的王子,也不喜歡他們是街頭的霸王。
這和我的審美取向有關(guān)。起源于街頭的舞蹈,多多少少和反叛少年有聯(lián)系。但事實(shí)上,我又克服了自己的反感,給他錢上街舞課,請(qǐng)韓國(guó)老師來教。我知道,跳街舞的人群中沒有博士,沒有MBA。但我的孩子喜歡,這也是正當(dāng)?shù)膼酆茫揖妥鹬夭⒅С炙,F(xiàn)在他是美國(guó)大學(xué)街舞隊(duì)的隊(duì)員。
年前,小兒子突然跟我說,打算以后去參加街舞隊(duì)四處巡演,就不考大學(xué)了。我聽到后簡(jiǎn)直五雷轟頂,快站不穩(wěn)了。但我仍強(qiáng)忍著憤怒對(duì)他說,好呀。
今年,我刻意帶著他參觀了美國(guó)的一些大學(xué)。他感受到大學(xué)的氛圍和誘惑力,對(duì)我說,我要上大學(xué)。我很欣慰,目的達(dá)到了,F(xiàn)在他一邊在美國(guó)讀大學(xué),一邊繼續(xù)跳他的街舞。如果當(dāng)初跟他嚴(yán)詞厲色,說不準(zhǔn)他不讀書,可能會(huì)激發(fā)他的逆反心理。家長(zhǎng)最忌諱用家長(zhǎng)式強(qiáng)權(quán)命令孩子,春風(fēng)化雨的手段則有效得多。
通過觀察孩子的愛好,我?guī)缀跄芸吹叫鹤游磥砩畹膬?nèi)容了。他一定是在他所熱愛的領(lǐng)域里工作。我曾想過,如果他要做一個(gè)有特色的廚師會(huì)怎么樣?沒什么不好,肯德基、麥當(dāng)勞、星巴克,不都很好嗎。搞不好他還能創(chuàng)造一個(gè)新的流行品牌呢。
我鼓勵(lì)孩子們發(fā)展自己的興趣,多出去認(rèn)識(shí)世界,多交朋友。喜歡交朋友,受人歡迎,這樣的個(gè)性今后會(huì)幫到他。在團(tuán)隊(duì)中,老板、客戶、同事就會(huì)喜歡他,愿意成全他,給他機(jī)會(huì)。這對(duì)于人生和事業(yè)都是很有幫助的。
不急于給他們答案
孩子是獨(dú)立的個(gè)體,即使只有十二三歲,也應(yīng)該當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立人格的人來平等對(duì)待。要跟他們平等溝通,尊重他們的選擇權(quán)。你可以影響他,但不可以代替他思考,更不可以代替他做決定,F(xiàn)在想,即使小兒子堅(jiān)持選擇專業(yè)跳街舞的人生道路,我也會(huì)支持他。因?yàn)槲蚁嘈,某天,他也?huì)回到大學(xué)校園來。
對(duì)大兒子,我也是這樣做。他18歲時(shí),有次和同學(xué)為一個(gè)問題爭(zhēng)執(zhí)了起來,態(tài)度激烈。我就跟他說,對(duì)誰都要謙卑、寬容點(diǎn)才好。他不置可否。我們俗話說,不聽老人言,吃虧在眼前。父母希望孩子掌握自己人生智慧的心情很迫切,不希望孩子走彎路。但千萬不要忘了,孩子有個(gè)成長(zhǎng)過程,你不要指望他在18歲時(shí)就理解、掌握老爸我全部的人生智慧。
兩年過去后,我找他回顧當(dāng)年的談話。他對(duì)我說,還是你對(duì)。對(duì)人就是要和善、謙卑、尊重。我心里很高興。
孩子常來跟我聊他們的困惑。大的問題大到人生的意義。小的問題小到,學(xué)習(xí)古希臘哲學(xué)史到底有什么價(jià)值。
我要知道答案,盡量來分享。遇到我不確定的東西,就照實(shí)說我也不確認(rèn)。一般而言,對(duì)兒子遇到的問題,我胸有成竹,但我不急于給他們答案。我只想給他們打開探索的通道,教他們方法。
大兒子有次面臨選擇的煩惱。要參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),又被朋友召集出去玩。他問我該怎么辦,其實(shí)我心里早就寫好答案了,應(yīng)該去社團(tuán),因?yàn)樗却饝?yīng)參加社團(tuán)活動(dòng)。但是有時(shí)對(duì)孩子來說,哥們意味著一切,確實(shí)很難選。我就問他,你對(duì)哪個(gè)承諾在先?對(duì)哪個(gè)有責(zé)任?
他想了想,去社團(tuán)了。
他最近跟我說,有個(gè)女孩似乎喜歡他,但邀請(qǐng)她一起參加party卻被拒絕了,很郁悶。我調(diào)動(dòng)我有限的戀愛經(jīng)驗(yàn),跟他分析,是不是這個(gè)女孩子心情不好,剛剛跟媽媽吵架了?是不是沒拿到獎(jiǎng)學(xué)金?沒找到答案,但是教另外一些角度來看問題,他就釋然很多。
父母不可能陪伴孩子一輩子,交給他方法比答案長(zhǎng)遠(yuǎn)得多。
童年不是為成年做準(zhǔn)備的
中國(guó)大的教育環(huán)境比較混亂。國(guó)家是培養(yǎng)良好的公民,還是共產(chǎn)主義接班人?是培養(yǎng)成功的人,還是幸福的人?這讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候產(chǎn)生了很多困惑,五道杠黃藝博同學(xué)最經(jīng)典地反映了中國(guó)教育的混亂。這不能怪家長(zhǎng)。
中國(guó)虎媽甚至在美國(guó)引發(fā)了爭(zhēng)議,這樣的教育確實(shí)存在。我不喜歡這樣的教育方式,也很難批評(píng)他們,但首先,我認(rèn)為孩子童年應(yīng)該充滿了歡樂。哈佛大學(xué)前任校長(zhǎng)曾說,童年不是為成年做準(zhǔn)備的。如果把18歲之前的人生都叫做童年,不快樂,而是像服刑一樣熬過來,人生四分之一就白活了。這樣長(zhǎng)大的孩子,到青年時(shí)期能幸福嗎?虎媽把孩子的童年當(dāng)做通往成功的工具。很有點(diǎn)像中國(guó)的農(nóng)耕時(shí)期,父母把孩子當(dāng)養(yǎng)老的工具。這是一種客觀存在,但并不一定代表未來。
我的兩個(gè)兒子一樣面對(duì)著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力。要拿什么榮譽(yù),上什么學(xué)校,這都是很實(shí)際的問題。我曾有名校情結(jié),老在他們面前念叨名校如何如何。有天小兒子問我,如果上了你說的名校,但是不開心。那上名校還有意義嗎?
他的話擊中了我,的確,如果成功了不快樂又有什么意義?
我身邊有熟悉的企業(yè)家朋友,事業(yè)上很成功,是為了逃離某種東西奮斗成功,內(nèi)心一直痛苦。我不想他們這樣。
反過來說,讓孩子自由自在,開心成長(zhǎng),這樣的孩子一定有出息。我對(duì)孩子們最大的期望是過一個(gè)幸?鞓返娜松皇浅晒@兩個(gè)字,這點(diǎn),我是堅(jiān)定而不困惑的。
家庭沒大規(guī)矩
現(xiàn)在,孩子們按照自己的意愿長(zhǎng)大,在美國(guó)念大學(xué)了。我教育孩子談不上很成功,但很滿意他們的狀態(tài),快樂、自信已經(jīng)成為他們的基調(diào)。
我在家里沒定什么規(guī)矩。要叫爺爺奶奶,要尊重長(zhǎng)輩,對(duì)家庭聚會(huì)要認(rèn)可,也就是這些零零碎碎的東西。()我對(duì)孩子更多的期待,是讓他覺得這樣做好,而不是類似三從四德的死規(guī)矩。
一個(gè)受過良好教育的孩子,是懂得底線和規(guī)則的。不作惡、不撒謊、不闖紅燈等等。這些是重要的社會(huì)教育內(nèi)容。相比之下,我對(duì)他社會(huì)教育的要求更高。相信他們受過良好的教育,這些都懂。一般來說,家庭教育管得太嚴(yán)的,孩子沒什么出息。
我在國(guó)內(nèi),給他們電話打不通時(shí),就會(huì)很憤怒。但我一想到,許多家庭,每天幾個(gè)電話找孩子,孩子也不一定有出息,內(nèi)心就平靜了。我年輕的朋友加藤加一,一無所有的情況下,從日本來到北京,成為一個(gè)有影響的時(shí)評(píng)家。作為一個(gè)年輕人,他再好不過了。她媽媽從不跟他打電話,他們母子感情也沒有減弱。
于是我自己寬慰自己,孩子也忙著呢,一個(gè)禮拜打一次電話就夠了。當(dāng)然,如果孩子一個(gè)月都不給我打電話,那我就惱怒了,但也沒辦法,我盡量忍住,不表現(xiàn)出來。我希望孩子在自由、開心的環(huán)境中成長(zhǎng)。歸根結(jié)底,孩子是一個(gè)有獨(dú)立人格、獨(dú)立思考的人,你必須尊重他。
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