市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會對照檢查材料 本文簡介：

自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子堅持開門搞活動，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫的方式，進行了認(rèn)真剖析和對照檢查，誠懇地開展批評與自我批評。發(fā)放《xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部“兩學(xué)一做”專題民主生活會征求意見表》345份，經(jīng)過無記名

市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會對照檢查材料 本文內(nèi)容：

　　自“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子堅持開門搞活動，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫的方式，進行了認(rèn)真剖析和對照檢查，誠懇地開展批評與自我批評。發(fā)放《xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部“兩學(xué)一做”專題民主生活會征求意見表》345份，經(jīng)過無記名投票的方式回收345份，對基層向教育局領(lǐng)導(dǎo)班子提出的意見和建議進行了認(rèn)真梳理。班子成員按要求與分管部門干部群眾談心談話，深挖細查班子自身存在的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，明確下一步整改措施�，F(xiàn)將對照檢查情況向局黨委會匯報如下：

　　一、認(rèn)識體會

　　全面開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，把黨的思想建設(shè)放在首位，用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全黨，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，堅定黨員理想信念，提高黨性覺悟;增強黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;樹立黨員清風(fēng)正氣，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩;強化黨員宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一夯實基礎(chǔ)，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強組織保證。黨的十八屆六中全會把管黨治黨的認(rèn)識提高到了新水平，制度上作出了新安排，實踐中提出了新要求。全會審議通過的《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，為黨要管黨、從嚴(yán)治黨提供了根本遵循和制度規(guī)范，必將推動黨內(nèi)政治生活和黨內(nèi)監(jiān)督實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、程序化，有利于黨的各級組織和全體共產(chǎn)黨員在嚴(yán)格規(guī)范的黨內(nèi)政治生活和黨內(nèi)監(jiān)督中經(jīng)受鍛煉，增強黨的先進性，提高黨的執(zhí)政能力，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)力量。市七次黨代會鮮明地提出了大力實施“五個率先”的戰(zhàn)略舉措，響亮地提出實現(xiàn)“兩高于、五升級”的奮斗目標(biāo)，展現(xiàn)了市委緊盯目標(biāo)、矢志不移、決戰(zhàn)決勝、志在必成的決心和勇氣。特別是緊扣全面從嚴(yán)治黨主線，提出了“思想建黨、人才興黨、組織強黨、作風(fēng)管黨、紀(jì)律立黨”的戰(zhàn)略舉措，導(dǎo)向明確、任務(wù)艱巨。市教育局黨委將結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會精神、習(xí)近平總書記系列重要講話精神特別是在十八屆六中全會上的講話精神、以及省委十屆八次全會精神、市委七次黨代會精神，圍繞職責(zé)、聚焦主業(yè)、突出重點，整體推進全市教育工作上臺階、上水平，把全面從嚴(yán)治黨落實到每個支部、每名黨員，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，維護群眾切身利益。

　　二、問題清單

　　1、理想信念方面

　　一是由于班子年齡比例偏高，工作滿足現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新精神，不善于運用新知識新方法解決新形勢下帶來的新問題。庸政、懶政的現(xiàn)象有所存在，停停腳、歇歇氣、松松勁的情況有所表現(xiàn)。二是班子成員只忙于分管工作，缺乏對全局工作的深入思考、總體把握、全面統(tǒng)籌，班子成員的整體效能發(fā)揮不夠充分。

　　2、政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面

　　在局班子層面、基層班子、領(lǐng)導(dǎo)干部層面政治紀(jì)律和政治規(guī)矩遵守的比較好。但在教師層面，師德師風(fēng)問題依然不容忽視，個別中小學(xué)教師參與校外有償補課辦班的現(xiàn)象還時有發(fā)生。

　　3、作風(fēng)方面

　　一是學(xué)習(xí)針對性不強。以會議代替學(xué)習(xí)、雨過地皮濕的問題還有所存在。盡管我們下大氣力進行了專項整治，但仍然沒有完全杜絕。存在學(xué)習(xí)深度不夠，內(nèi)容單一，注重形式較多，重視理論聯(lián)系實際少，與教育教學(xué)結(jié)合不緊密。二是會風(fēng)問題。會議過多，對會議的數(shù)量、規(guī)格、層次控制不嚴(yán)，多頭開會、重復(fù)開會的問題比較突出。個別單位的個別同志參加全市大會打瞌睡，受到市委督查室通報批評。三是深入基層調(diào)研不夠。尤其是到各縣(市)、區(qū)農(nóng)村邊遠學(xué)校調(diào)研少，對基層的實際情況了解不全面。導(dǎo)致某些工作決策缺乏針對性、有效性。四是個別單位和個人存在公車使用方面的問題。在省專項檢查中被發(fā)現(xiàn)并受到相應(yīng)處理。

　　4、擔(dān)當(dāng)作為方面

　　黨委主要負(fù)責(zé)同志抓黨建的主體意識還不夠強。班子其他同志“一崗雙責(zé)”的責(zé)任意識還有待進一步強化。破解信訪維穩(wěn)難題的韌勁和擔(dān)當(dāng)意識還要進一步加強。

　　5、組織生活方面

　　一是黨內(nèi)政治生活機制建設(shè)需進一步完善。黨內(nèi)政治生活經(jīng)常化、規(guī)范化，尤其是機關(guān)支部生活的質(zhì)量還要進一步提高。二是機關(guān)支部和行政工作的結(jié)合還不夠緊密。

　　6、落實全面從嚴(yán)治黨方面

　　落實主體責(zé)任方法途徑單一，考核、獎懲機制、過程管理制度落得不實。落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制創(chuàng)新性不夠，習(xí)慣等上級文件，上行下效，以“文件落實責(zé)任”的現(xiàn)象有所發(fā)生。

　　三、原因剖析

　　(一)聚焦政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格的要求，在黨性修養(yǎng)上存在差距。

　　1、理想信念有所動搖

　　一是精神追求弱化。受社會普遍存在的重事務(wù)工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響，削弱了我們的精神追求，放松了我們的自我要求，隊伍的忠誠意識、大局意識、敬業(yè)精神有所弱化。“為共產(chǎn)主義奮斗終生，黨的利益和人民的利益高于一切”的思想沒有在心中形成堅固的精神堡壘。二是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動，加之理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)不足，造成共產(chǎn)主義的理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。

　　2、黨性修養(yǎng)有所欠缺

　　一是工作目標(biāo)要求不高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。二是工作質(zhì)量要求不實。頂層設(shè)計考慮上下了一些功夫，但工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責(zé)任感、使命感不夠強，沒有形成“滾石上山，爬坡過坎”的頑強意志品質(zhì)，攻堅克難的舉措不夠多。三是政策制度研究不透。政策研究的思路失之過淺、失之過窄，政策實施缺乏深入追蹤和掌握，決策與實際工作存在差距。制度執(zhí)行的力度缺乏雷厲風(fēng)行的作為和一貫到底的韌勁，實際抓落實中缺乏強有力的督查和懲處措施。

　　3、政治紀(jì)律有所松懈

　　隨著全市教育事業(yè)的不斷發(fā)展和成果不斷涌現(xiàn)，放松了對自己的要求，滿足于已經(jīng)取得的成績，工作上只求過得去、不求過得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率，思想上只求過關(guān)守線、不求鐵紀(jì)嚴(yán)守，紀(jì)律松懈的思想有所抬頭。

　　(二)聚焦品德合格的要求，在思想認(rèn)識上存在差距。

　　1、學(xué)習(xí)不夠。在實際工作中，理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、全面性。特別是在教育理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí)上，對新觀念新思維了解不多，把握不準(zhǔn)，自覺學(xué)習(xí)不夠，主動學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致自身的工作缺乏理論的指導(dǎo)。

　　2、研究不深。在開展調(diào)查研究的過程中，聯(lián)系實際不緊。不善于用理論指導(dǎo)實踐，不善于及時總結(jié)經(jīng)驗，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實踐探索脫節(jié)，存在“兩張皮”的現(xiàn)象，使研究流于形式。

　　3、深入基層不夠。整天忙于事務(wù)、忙于應(yīng)酬，真正俯下身子，帶著問題到基層去調(diào)查研究、去聽取基層同志意見、去“解剖麻雀”、去獲取第一手資料做得不夠，造成工作的針對性、指導(dǎo)性不強，實效性差。

　　4、把握重點不準(zhǔn)。沒有在關(guān)鍵問題上找到突破口，對真正影響和制約我市教育發(fā)展的主要問題，如“優(yōu)化城鄉(xiāng)中小學(xué)布局”、“義務(wù)教育均衡發(fā)展”、“普職教育協(xié)調(diào)發(fā)展”、“教師隊伍結(jié)構(gòu)素質(zhì)整體全面發(fā)展”等重大問題研究不深，推進不快。

　　(三)聚焦發(fā)揮作用合格的要求，在工作創(chuàng)新上存在差距。

　　工作習(xí)慣于瞻前顧后、因循守舊，改革總顯得畏手畏腳，工作總是求穩(wěn)怕亂，有些改革只求過得去、隨上大溜，有震動效應(yīng)的改革項目很少。特別是在辦學(xué)體制改革、人事制度改革、收入分配改革、師資系統(tǒng)等重大問題上，思想解放不大膽，工作措施不得力，不能深入推進體制機制創(chuàng)新，不愿在解決突出矛盾上破題。在實際問題的解決上，對群眾反映的熱點難點問題缺乏有效的措施和辦法，沒有建立長效機制，存在忽冷忽熱的現(xiàn)象。

　　(四)以周永康等反面典型案例為例，時刻警醒、嚴(yán)于律己不足。

　　以周永康、薄熙來、徐才厚等嚴(yán)重違紀(jì)違法案件為反面教材，總結(jié)反思，汲取教訓(xùn)、引以為戒是切實抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的必要環(huán)節(jié)。我們雖然抓住這些反面教材開展了警示教育，但教育活動的深度不夠，還沒有從根本上認(rèn)清個別黨員干部的黨性迷失、腐化墮落，源頭在于精神滑坡，而精神滑坡的內(nèi)在誘因則在于律己不嚴(yán)。

　　四、整改措施

　　(一)發(fā)揮示范帶頭作用，把市教育局班子建設(shè)成為政治堅定、求真務(wù)實、創(chuàng)新進取、團結(jié)協(xié)作、廉潔自律的的戰(zhàn)斗集體。

　　一是嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律。加強自身政治理論學(xué)習(xí)，抓好黨的理論和路線、方針、政策教育，以習(xí)近平總書記系列重要講話精神統(tǒng)一思想、武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、錘煉黨性，進一步堅定理想信念。帶頭講誠信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，自覺維護中央權(quán)威，自覺貫徹落實市委的決策部署，在思想上政治上行動上始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。二是堅持民主集中制。對于重大問題，嚴(yán)格按照集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，集體討論、集體決定。三是堅持組織生活制度。完善開展批評與自我批評的制度，建立談心交流機制，加強黨委委員思想溝通，促進黨性原則基礎(chǔ)上的團結(jié)。黨委委員主動參加支部活動，積極參加“三會一課”等黨內(nèi)生活，接受民主評議和監(jiān)督。四是堅持帶頭嚴(yán)格廉潔自律。認(rèn)真落實中央八項規(guī)定和市委有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定要求，嚴(yán)格執(zhí)行工作和生活待遇的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格遵守干部使用、資金分配等方面的規(guī)定，不搞以權(quán)謀私，不搞任何形式的特權(quán)。

　　(二)不斷強化責(zé)任意識，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)扎實做好工作。

　　一是進一步提高思想認(rèn)識。以深入開展學(xué)習(xí)教育為契機，在全系統(tǒng)廣泛開展思想教育，牢固樹立敢于碰硬、敢于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新的精神，并切實融入到教育工作的方方面面。二是完善落實中央、省市委決策部署的機制。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、省市委文件會議精神，結(jié)合實際深入思考，使決策更加符合我市教育實際，更加具有針對性和實效性。三是緊緊抓住關(guān)系群眾利益的熱點難點問題，進一步完善規(guī)劃方案和政策措施，依靠廣大群眾，發(fā)揚釘釘子精神，一步一步扎實推進。四是全面深化改革創(chuàng)新。抓住教育發(fā)展的突出矛盾和問題，敢為人先、攻堅克難，積極推進政策創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、機制創(chuàng)新。五是加強督查考核。把重點難點問題的解決和重大改革的推進，作為督導(dǎo)檢查的重要內(nèi)容，明確階段性目標(biāo)任務(wù)和相關(guān)責(zé)任，加強督促檢查和績效考核。

　　(三)強化措施，統(tǒng)籌各級各類教育科學(xué)發(fā)展，切實抓好打基礎(chǔ)、利長遠的工作，全面提升各級各類教育發(fā)展水平。

　　一是加快實現(xiàn)學(xué)前教育城鄉(xiāng)全覆蓋。積極實現(xiàn)學(xué)前教育第二個“三年行動計劃”，大力推進農(nóng)村公辦幼兒園和普惠性幼兒園建設(shè)，提高保教水平和辦園質(zhì)量。二是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展上水平。推進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，確保梨樹縣今年順利通過國家教育督導(dǎo)委員會義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的評估驗收，并積極推動我市義務(wù)教育向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。三是加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。進一步加大職業(yè)教育資源整合的步伐，尤其是做好涉農(nóng)職業(yè)教育整合的力度，將xx市經(jīng)貿(mào)學(xué)校、xx市農(nóng)業(yè)工程學(xué)校整體并入xx農(nóng)村成人高等專科學(xué)校，將xx農(nóng)村成人高等專科學(xué)校做優(yōu)做強，為xx市在全省率先實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供優(yōu)秀的人才保證和智力支持。四是促進普通高中多樣化、特色化發(fā)展。五是加快特殊教育、民族教育發(fā)展。提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。六是積極鼓勵社會力量興辦教育。促進民辦學(xué)校提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(四)堅持聯(lián)系群眾，保持求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

　　班子成員要密切聯(lián)系群眾，深入教育教學(xué)第一線，與群眾“零距離”、“面對面”。在群眾中汲取智慧和力量，與群眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。在深入師生中掌握第一手資料，查找工作存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)群眾工作的經(jīng)驗，使全局各項工作“接地氣”，更加務(wù)實、求實和踏實。要多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去聽取意見，贏得了群眾的理解和信任。今年主要要在深入推進中高考改革、打造“互聯(lián)網(wǎng)+名師課堂”，實施“互聯(lián)網(wǎng)+中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價”，推進家庭教育與學(xué)校教育有機融合、探索開展中小學(xué)生研學(xué)旅行活動等方面進行突破，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供基礎(chǔ)和保證。

　　(五)接受群眾監(jiān)督，永葆勤政廉潔優(yōu)秀品質(zhì)。

　　按照黨的十八屆六中全會精神和《準(zhǔn)則》、《條例》的要求，局班子將繼續(xù)保持自重、自省、自警、自勵的精神狀態(tài)，做到不為物欲所惑，不為人情所擾，踏踏實實干事，保持一身正氣。按照領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”的要求，堅持帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項制度規(guī)定，做好勤政廉政的表率;堅持從嚴(yán)律己，提高廉政風(fēng)險防范能力，積極接受群眾的監(jiān)督。

　　(六)認(rèn)真整改問題，形成推動教育改革發(fā)展的長效機制。

　　局黨委將對本次學(xué)習(xí)教育中發(fā)現(xiàn)的問題進行認(rèn)真分析，制定整改措施，明確整改時限，建立清單制度和臺賬機制，逐個整改。同時，注重制度建設(shè)，構(gòu)建促進教育改革發(fā)展的制度體系，形成密切聯(lián)系群眾的長效機制，促進全市教育水平的不斷提升，促進教育的可持續(xù)發(fā)展，為建設(shè)“美麗xx、幸福家園”，為打造新一輪東北振興戰(zhàn)略支點城市做出新的、更大的貢獻。

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