第一篇：201*年民主生活會自我檢查報告

各位領(lǐng)導(dǎo)：

按照民主生活會的要求，我對自己在稅收工作、黨風廉政建設(shè)和工作作風等方面的情況做以簡單匯報，并進行自我批評，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評幫助，我將以積極誠懇的態(tài)度虛心接受，認真整改。

一、工作中存在的問題

今年以來，我能夠按照區(qū)委、區(qū)政府和市地稅局的要求，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，緊緊圍繞中心工作，認真組織開展我局的各項工作，特別是保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，取得了一定成效，但也存在著一些問題，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）在工作作風上

1、工作缺乏創(chuàng)新。從實際工作中看，自己能夠在完成主管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但從目前看，創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗�，層次還不高，還沒有完全脫離過去的老路子，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區(qū)。具體到組織收入方面，一是力度有所弱化，致使干部不敢有所作為。二是對一些稅源調(diào)查不準確。三是欠稅、漏稅現(xiàn)象時有發(fā)生。

2、存在工作作風不扎實、工作不深入的問題。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是浮在上層時間多，沉入基層時間少。坐在辦公室時間多，深入基層檢查幫助少，總感到基層那點事自己都經(jīng)歷過，都比較清楚，沉不沉下去必要性不大。每次深入基層進行調(diào)研都是帶著課題或任務(wù)來去匆匆，多是以聽匯報為主，對基層一些工作或問題只是了解表面，沒能靜下心來，深入研究探討。調(diào)研時與主管領(lǐng)導(dǎo)交流的多，與具體工作人員和其他領(lǐng)導(dǎo)溝通的較少，也沒能更多地深入到職工群眾中，溝通思想、交換意見，總認為下次不忙時再說�？晒ぷ饕幻ζ饋�，就又把大量的時間和精力投放在事務(wù)性工作、各種會議以及工作應(yīng)酬溝通上。二是布置工作任務(wù)多，搞好工作結(jié)合少。上級有了指示要求，立即布置下去，并要求限時完成，沒有根據(jù)基層的實際情況，很好結(jié)合，使基層工作出現(xiàn)忙亂，往往過多注重對上負責，而忽略對下負責，過多重視完成任務(wù)，而輕視工作實效。

（二）在黨風建設(shè)方面

對黨員干部廉政教育上，存在著抓得不實、形式多、具體指導(dǎo)少等現(xiàn)象。有時只注重開了多少會，下發(fā)了多少文件，提出多少要求，而忽視了具體工作的指導(dǎo)，導(dǎo)致有些教育活動，有好的開頭，沒有達到預(yù)期效果。在廉潔自律上，存在要求不嚴現(xiàn)象。按照 “兩個務(wù)必”的要求，對照自己的工作和生活進行自查，我認為作為局長，必須嚴格要求自己和家人及身邊工作人員時刻注意言行舉止，自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定。自己雖然能夠堅持原則，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，但在工作和生活中的一些細節(jié)上還存在需要改進的地方，比如在接待上級領(lǐng)導(dǎo)和橫向溝通上，有時感覺過于苛刻有傷感情或礙于面子，出現(xiàn)過超標準接待問題，現(xiàn)在看來這些現(xiàn)象都是對自己要求不嚴的表現(xiàn)。

（三）在思想工作方面

存在著說的多，具體工作體現(xiàn)少。無論是在加強黨員干部思想教育過程中，還是平時工作安排中，會議講話里，都把理想信念和宗旨意識時常掛在嘴邊，說的比較多，而在具體工作中體現(xiàn)的不夠。主要表現(xiàn)在對解決群眾實際問題不夠到位，黨的民主生活會開得少，批評與自我批評開展得不夠及時等。

（四）在組織工作方面

雖然在201*年確定了“搭建一個平臺，夯實三個基礎(chǔ)，實現(xiàn)兩個上水平”的工作目標，以及“單項工作爭一流，整體工作進位次，基層建設(shè)創(chuàng)一流”的工作要點，但在具體的實施方面，存在著落實不夠好的問題。

在以往的工作中，我有時犯急躁情緒，傷害了部分同志的感情，挫傷了一些同志的積極性，在今后的工作中，我力爭做到急而不躁，為創(chuàng)建和諧機關(guān)做好表率作用。

二、針對上述問題，我準備采取的措施是：

（一）進一步轉(zhuǎn)變工作作風，加大抓落實力度。在落實各項工作中，我首先要與領(lǐng)導(dǎo)班子要統(tǒng)一思想，深入基層、在認真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定切實可行的措施、辦法，堅定一抓到底的信心和決心；同時做好督導(dǎo)，對抓落實過程中出現(xiàn)的問題，要充分重視，及時采取有力措施加以解決，切忌官僚主義、本本主義。另一方面，要嚴明工作紀律，以制度管人，把局內(nèi)項工作真正落到實處，嚴格落實獎懲，做到獎罰分明，在全局營造真抓實干的良好氛圍。

（二）進一步提高對政治理論學(xué)習重要性的認識，把學(xué)習制度長期堅持下去，增強學(xué)習的自覺性，在不斷提高自身政治理論水平的同時，注重將理論與工作實踐相結(jié)合，提高運用理論指導(dǎo)實踐的能力。

（三）進一步加強民主集中制的落實，不搞“一言堂”，遇重大決策廣泛征求各方面的意見，特別是中層干部和一般同志的意見；同時，領(lǐng)導(dǎo)班子將采取多種形式，多與同志們談心、交心，并加強班子成員內(nèi)部的思想交流，增強整體決策的科學(xué)性和準確性。

（四）樹立“從我做起，開拓創(chuàng)新”的思想，養(yǎng)成勤于思考的習慣，有意培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力；對各項工作的落實要敢想敢為，積極研

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第三篇：個人民主生活會自我檢查報告材料

民主生活會自我檢查材料

按照周口大河林業(yè)201*年下半年民主生活會的要求，我對自己在日常工作、黨風廉政建設(shè)和工作作風等方面的情況做以簡單匯報，并進行自我批評，歡迎各位同志們給予批評幫助，我將以積極誠懇的態(tài)度虛心接受，認真整改。

一、工作中存在的問題

今年以來，我能夠按照公司黨委的要求，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，緊緊圍繞中心工作，認真組織開展我局的各項工作，特別是在《廉政建設(shè)》《學(xué)習十三屆三中全會指示方針》中，取得了一定成效，但也存在著一些問題，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）在工作作風上

1、工作缺乏創(chuàng)新。從實際工作中看，自己能夠在完成技術(shù)人員的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創(chuàng)新的舉措，但從目前看，創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗�，層次還不高，還沒有完全脫離過去的老路子，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區(qū)。2、存在工作作風不扎實、工作不深入(內(nèi)容來源好 范文網(wǎng)Wwww.hmlawpc.com，僅供學(xué)習，轉(zhuǎn)載請注明出處。

第五篇：民主生活會分析檢查報告

民主生活會分析檢查報告

——實現(xiàn)西子針學(xué)校跨越式發(fā)展目標

我校在深入開展學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動里，先后召開了教職工座談會、學(xué)生和家長座談會，主動征求周邊社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和居民的意見；我校還邀請教育專家駐校進行績效發(fā)展性評估，廣泛聽取教育專家的意見。在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，黨支部召開了校領(lǐng)導(dǎo)班子、支委會全體成員參加的實踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會，認真總結(jié)學(xué)校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的經(jīng)驗，全面查找和深刻分析存在問題及原因，研究制定科學(xué)發(fā)展的思路和措施。王偉華校長對班子分析報告的工作非常重視，多次在行政會議強調(diào)科學(xué)發(fā)展分析報告的重要性，并提出了具體要求，指定專人專門負責這項工作。在撰寫分析報告的過程中，還廣泛征求了各處室的意見和建議，使我校的分析報告更加能夠反映貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的工作思路與工作舉措。

一、學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀的體會與收獲

在縣政府關(guān)懷與支持、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認真開展學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全校工作，不為“薄弱�！钡亩▌菟�困，不為“爬陡坡”的艱難所懼，堅定不移地執(zhí)行黨的教育方針，有敢于爭當實踐科學(xué)發(fā)展觀排頭兵的勇氣，把促進“人的發(fā)展”作為學(xué)校落實科學(xué)發(fā)展觀的一項根本工作，努力踐行“真愛、賞識、成就每一位學(xué)生！”的辦學(xué)理念，進一步增強了教職工教書育人的意識，工作積極性與主動性顯著提高；以教師專業(yè)化發(fā)展促進教師隊伍建設(shè)，以 “三聲”（朗朗讀書聲、嘹亮歌聲、陽光體育吶喊聲）為培育校園文化的抓手，促進了校風、教風、學(xué)風的建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯地提高，辦學(xué)效益得到了上級和社會的充分地肯定。

一是理論引領(lǐng)思想，拓寬教育發(fā)展視野。

從深入開展學(xué)習活動開始，我校緊緊抓住提高思想認識為先導(dǎo)，認真抓好理論學(xué)習，以科學(xué)發(fā)展觀理論引領(lǐng)思想，提高廣大教職工，特別是黨員干部的思想認識。在深入開展學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動大會上，王偉華校長明確提出，要以學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局工作，以辦人民滿意的教育為宗旨，加強廉潔從政、廉潔從教、愛崗敬業(yè)的師德師風教育，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)、竭誠奉獻、質(zhì)量至上的思想，把學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動落到每個教職工的崗位工作實處。黨支部要求全體黨員要在開學(xué)學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中當好先鋒表率，要以高度負責的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實的作風，積極探索，勇于創(chuàng)新，爭當學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵。組織全體黨員觀看《深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀專題講座》宣教片，每位黨員撰寫一篇學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀的心得體會，廣大黨員進一步了解了科學(xué)發(fā)展觀提出的時代背景和實踐基礎(chǔ)，從“以人為本”的高度理解科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位與當代中國發(fā)展，從理論的層面解決了對科學(xué)發(fā)展觀認識的根本問題。

把學(xué)習實踐活動與學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，使我們更加清楚地認識到，促進“人的發(fā)展”是學(xué)校教育工作的根本，是把科學(xué)發(fā)展觀落到學(xué)校工作實處的重視體現(xiàn)。上學(xué)期，王偉華校長針對學(xué)校實際情況，從“以人為本”的角度，十分清晰地提出“真愛、賞識、成就每一位學(xué)生！”為我校的辦學(xué)理念，把科學(xué)發(fā)展觀有機地融入到我校的辦學(xué)理念之中，力求讓每一名學(xué)生都能夠獲得教育的真愛，得到每一位教師的賞識，能夠體驗到健康成長的快樂。

二是領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，真抓實干謀求發(fā)展。

要把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到學(xué)校工作之中，行政干部尤其是校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭真抓實干的作用十分重要。

1、把學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀“五個一”主題實踐活動與學(xué)校日常工作緊密結(jié)合起來，提高了全體行政干部對日常工作科學(xué)管理的意識。為了提出符合學(xué)校實際，促進我�？茖W(xué)發(fā)展的辦學(xué)理念、校訓(xùn)，在廣大教職工中集思廣益的基礎(chǔ)上，又先后三次在行政會議討論修改，確定了“真愛、賞識、成就每一位學(xué)生”為辦學(xué)理念、“以人為本、和諧育人”為校訓(xùn)，集中了大家的智慧，為提升學(xué)校教育發(fā)展內(nèi)涵統(tǒng)一了認識，理清思路，明確目標。

2、管理重心下移，行政干部深入到年級、班級和課堂中去。校長、主任在每天清晨7點左右就到校站門“值日”，帶領(lǐng)值日教師站在校門笑迎師生進校，給人溫馨感。校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范的實際行動感動了廣大教師，大家提早到校進入班級齊抓共管成為了自覺的行動。學(xué)生在校的行為表現(xiàn)、儀容儀表更加規(guī)范了，上課遲到的情況明顯減少了。

3、以人為本，做好服務(wù)。每當年級或班級工作遇到困難，有關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)總是及時給予解決。如：學(xué)生處、安全辦及時、穩(wěn)妥地處理好學(xué)生突發(fā)情況，減輕了年級組、班級的工作壓力�？倓�(wù)處及時為班級更換老化的投影平臺，解決教師課堂教學(xué)的播放課件的問題；修善操場、教室，綠化校園，明顯改善了辦學(xué)條件。辦公室科學(xué)調(diào)度教師外出開會、學(xué)習用車，合理安排出車時間、路線，既提高了工作效率，又為學(xué)校節(jié)省了用車開支。每當有教職工或家人重病，校長、書記總是要親自帶領(lǐng)工會委員前往探望慰問，把學(xué)校集體的溫暖送到老師的心坎上。

三是強化常規(guī)管理，向過程管理要質(zhì)量。

1、德育先行。以清早朗朗的讀書聲、中午嘹亮的歌聲、下午陽光體育的吶喊聲“三聲”為培育校園文化的抓手，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，規(guī)范學(xué)生日常品行，使學(xué)生儀容儀表、日常行為發(fā)生了顯著變化，校園學(xué)習氛圍更加濃厚，課堂教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn)。老師們紛紛反映：現(xiàn)在的學(xué)生好管了！課堂教學(xué)效果提高了！

2、提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力的專業(yè)發(fā)展的意識逐漸增強。成就每一位學(xué)生，首先要有一支優(yōu)秀的教師隊伍。我校堅定地走“教師專業(yè)化發(fā)展”道路，努力建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。學(xué)校經(jīng)常開設(shè)教師職業(yè)道德、教育專題講座，提升教師的師德規(guī)范和教育理論水平；開展專題教研活動，提高教師的教學(xué)能力。

3、全體行政力推常規(guī)管理。校長親自指導(dǎo)班主任做好日常班級管理工作，提升整個年級的班級管理水平。全體教師分工到年級組、學(xué)科組指導(dǎo)工作，推門聽課、評課；每天巡查教學(xué)情況；參加和指導(dǎo)年級、學(xué)科組日常的教學(xué)、教研活動。全體行政領(lǐng)導(dǎo)以“領(lǐng)養(yǎng)”的方式重點幫扶“問題生”，專為這部分學(xué)生科學(xué)配置教育“營養(yǎng)套餐”，直接做好轉(zhuǎn)化工作。

二、實踐科學(xué)發(fā)展觀存在的主要問題及整改措施

我校圍繞實踐科學(xué)發(fā)展觀方面進行了全面的分析，從困難著想，向成績努力。我們看到：雖然我校實踐科學(xué)發(fā)展觀工作取得了一些經(jīng)驗，但離局黨委的要求仍有差距，還存在一些問題，主要有以下幾個方面：

1、存在著不斷拓寬發(fā)展的視野的需要。要抓住學(xué)校當前調(diào)整變化的關(guān)鍵時期，準確謀劃未來跨越式發(fā)展目標。隨著社會建設(shè)進入新的歷史時期，教育改革不斷深化發(fā)展，我校同樣也要與時俱進，接受新的挑戰(zhàn)，需要對各方面工作進行客觀、全面地科學(xué)分析，正確認識存在的不足與問題，充分挖掘發(fā)展?jié)摿Γ�提高發(fā)展能力，努力打造“精品教育”，以滿足社會發(fā)展和人民群眾對教育的需求。當前，學(xué)校正處于一個調(diào)整變化的關(guān)鍵時期，如何準確定位學(xué)校未來跨越式發(fā)展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工，抓住發(fā)展機遇，進一步豐富學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵，塑造自己的辦學(xué)品牌和辦學(xué)特色。

2、存在著解決制約教學(xué)質(zhì)量的“瓶頸”困擾的需要。要進一步加大教學(xué)科研與過程管理的力度，有效地攻克教學(xué)質(zhì)量的“瓶頸”問題，使我校教學(xué)質(zhì)量得到大面積地提高。要結(jié)合課改教學(xué)目標要求，帶動和提高全校整體教學(xué)科研工作，形成“科科有課題、人人都參與”的教研工作氛圍，深入探究“自主、互助、合作、探究”的課堂教學(xué)方法，改變教法單一、課堂枯燥的狀況，積極探索符合學(xué)生發(fā)展需要的“低起點、小步幅、勤反饋、多反復(fù)、重鼓勵、善反思”的教學(xué)辦法，有效地攻克制約教學(xué)質(zhì)量的“瓶頸”問題，實現(xiàn)“分層要求、分層推進、分層評價、異步達標”的高質(zhì)量的整體教學(xué)目標。

3、存在大力提升“雙全”工作，形成辦學(xué)特色的需要。要把“真愛、賞識、成就每一位學(xué)生”的辦學(xué)理念落實到具體的工作之中，成為每位教職員工的自覺行為，堅持“不嫌棄、不拋棄、不放棄、不遺棄”教育思想，始終堅持把促進全體學(xué)生全面發(fā)展的作為推進素質(zhì)教育的基本要求，不斷豐富活動課程的內(nèi)容，提高活動課程的質(zhì)量，針對學(xué)生個性特點、學(xué)習基礎(chǔ)、能力長處等方面的因素，提供多元學(xué)習平臺、多種學(xué)習途徑，以滿足不同個性學(xué)生的發(fā)展需求，努力促進學(xué)生健康、快樂成長。

4、存在著德育特色不斷創(chuàng)新的需要。要充分認識德育在學(xué)生成長過程中所起的重要作用，要通過德育科研不斷創(chuàng)新德育工作，充分發(fā)揮“真愛、賞識”在“成就每一位學(xué)生”中的德育作用，徹底改變“孤軍作戰(zhàn)”的狀況，做到學(xué)科聯(lián)動、集體攻關(guān)、全員德育。以年級組長為召集人，班主任為主持人，同一個班的任課教師組成德育工作研究團隊，并有效借助家長資源、社區(qū)資源，共同就班級的發(fā)展或班級中有特殊需求學(xué)生的發(fā)展問題出謀劃策，開展德育研討，關(guān)注學(xué)生心理健康，從學(xué)生長處入手，以表揚鼓勵為主，形成合力共同促進班級、年級學(xué)生乃至全校學(xué)生的健康發(fā)展。

5、存在著豐富學(xué)校文化內(nèi)涵，提升教師專業(yè)發(fā)展的需要。要通過學(xué)習和工作實踐，把辦學(xué)理念融入到全校整體工作之中，成為學(xué)校團隊的價值取向，逐漸形成學(xué)校工作文化。要從“以人為本”、“可持續(xù)”科學(xué)發(fā)展的高度，堅持走“教師專業(yè)化發(fā)展”的道路，通過走出去、請進來等各種渠道，參加理論學(xué)習、校本培訓(xùn)等各種形式，努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力，建設(shè)一支符合我校學(xué)生成長需要的優(yōu)秀教師隊伍。近期，將邀請區(qū)教育局衷敬高副局長為全體教師作教師專業(yè)發(fā)展專題講座；把外出考察學(xué)習作為教育教學(xué)獎勵方法，鼓勵廣大教師在研究狀態(tài)下工作，有計劃地、有目的地派出優(yōu)秀、骨干教師外出學(xué)習；進一步加大校本教育、教學(xué)研討活動，進一步提高教育、教學(xué)研討活動的質(zhì)量。

我們相信，只要始終堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)思想，謀劃發(fā)展，全校師生腳踏實地，鼓足干勁，共同努力，我校一定能夠?qū)崿F(xiàn)羅湖中學(xué)與羅湖行政區(qū)“同名同輝煌”的跨越式發(fā)展目標，為羅湖教育精品事業(yè)做出一份應(yīng)有的貢獻。

西子針中心小學(xué)

二〇一四年十二月二十五日

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