尊敬的各位領導評委.大家好!
首先感謝各位領導,評委給我這次向大家學習的好機會,并借此把近幾年的工作情況向大家做一匯報。
我叫 , 19 年畢業(yè)于天津師范專科學校,1997年獲中學二級教師資格
證書,到現(xiàn)在任教已經13年了, 1994年,201*年和201*年分別參加繼續(xù)教育培 訓并取得合格證書.201*年暑假參加普通話培訓并通過考核,獲得普通話合格證 書。201*年暑假參加班主任培訓并考核合格,獲得市中小學班級心理健康 教育輔導教師資格證書。自201*年至今,我一直在 任兩個班的語 文教學工作。自從踏入教育這個崗位的那一天起,"做一名好老師"就成為我一 生追求的目標,我始終以勤勤懇懇,踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以"師 德"規(guī)范自己的教育教學工作,以"當一名好老師"作為自己工作的座右銘。 下面,我把近幾年的工作從以下幾個方面向大家匯報一下.
一、思想上,愛國愛黨,積極上進。
我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各種學習培訓,認真
參加政治學習,認真學習胡錦濤主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講 話機提高自己的思想理論水平。對自己要求嚴格,力爭在各方面能給學生樹立 榜樣的作用。我還深知,要教育好學生,教師必須身先士卒,時時做到教書育 人,言傳身教,為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。因為我深信良好 的品行會對學生產生重大的影響,因此在教育教學中,我把學生的德育、美育 工作放到了最重要的地位。我還注重文化學習,利用課余時間自學了漢語言本 科的全部課程,并于201*年6月畢業(yè),取得了本科學歷。在不斷的學習中,我 的思想覺悟,理論水平和業(yè)務能力都得到較快提高。
二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。
我認真貫徹黨的教育方針,認真學習教育學,心理學等教育理論。在工作
中,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),認真鉆研教材,教法,為爭上好每一堂課。作為一 名語文教師,最緊迫的是具有新的教學理念,F(xiàn)在正值新課程改革,為了適應 新形式,我認真學習了一些有關新課改的文章,抓住一切機會學習,在不斷學 習,不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平和管理水平。我除了自己加強學 習外,還積極參加新課改培訓,各級教研活動,并向身邊其他有經驗的教師學 習。提高自己的課堂教學水平。我覺得,只有藝術才是永恒的,只有藝術才能 吸引人,也只有高超的教學藝術才能吸引學生。我雖沒有高超的教學藝術,但 我一直在苦苦追求。所以在平時的教學中,我思考的最多的是如何在課堂上充 分調動學生的學習興趣,努力向課堂45分鐘要質量,這幾年中,我不僅在業(yè)務 能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。并在03~04學年度的考核中被 評為優(yōu)秀。所教班的語文成績在04~05學年度第一學期期末考試中獲年級組第 一名,在05~06學年度第二學期期中考試中獲年級組第二名,另外在語文抽測,
競賽中也多次取得好成績。
三、關心學生,愛崗敬業(yè)。
作為老師我關心愛護每一個學生。認真細致的了解每一個學生的特點。在課堂上,生活中多接近,關心學生,讓他們感受到集體的溫暖和老師的信任。 在學習上,我對學生嚴格要求,課余多接近學生和他們談心和他們平等交流。 每當有學生不能到校,我都會及時打電話或家訪了解情況,并幫助他們補習功 課。對經常違反紀律的學生,我總是耐心的教育,曉知以理,動之以情,使他 們認識到自己的錯誤并自覺改正。這樣贏得了家長和學生的信任和敬重。在我 擔任班主任期間,我班在運動會,演講比賽等各項活動中都取得了較好成績。
如04~05學年度, 05~06學年度,我班的李欣然同學和劉曉慧同學分別獲得校演 講比賽獎,在學校組織的行為規(guī)范測試中獲得第一名。
四、教研方面。
我除了做好教育教學工作外,還利用課余時間進行教研,撰寫論文,近幾年,我寫的幾篇論文獲獎, 201*年論文《 》獲 區(qū)中小學德育論文評比三等獎, 201*年論文《淺談新形式下教師角色的轉換》 獲 第二屆教育教學論文評比三等獎。201*年論文《農村初中語文綜合性 學習初探》獲二等獎,在201*年 區(qū)中小學德育論文評比中,論文《淺談中 學生早戀的成因及教育方法》獲三等獎。201*年論文《試談有關綜合性學習的 幾個問題》獲十四屆教育教學優(yōu)秀論文評選三等獎。
五、出勤方面。
我堅持出全勤,出滿勤,從不無故請假。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。服從學校的工作安排,配合學校領導和老師們做好校內外的各項工作。作為一 名教師,我嚴格遵守八條禁令自覺抵制不良風氣的影響,不利用職務之便牟取 個人利益,自覺發(fā)揚奉獻精神,堅持高尚情操,模范遵守社會公德,嚴與律己, 以身作則,注重言傳身教,做到為人師表。
以上是我對近幾年工作的總結,所取得的點滴成績,離不開老師和領導的 鼓勵,支持與幫助。"金無足赤,人無完人"我在教學工作中還存在許多不足之 處。在今后的教育教學工作中,我會更嚴格要求自己,努力工作,為 一 中的明天貢獻自己的力量。
第二篇:英語教師的述職報告一、在本學校工作從思想方面進行總結
作為教師,責任心是工作成敗的關鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,這是多年來的實踐經驗,也是我工作的座右銘。為此,一年來,本人一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。
嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。
二、學科教學工作。
在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質量。三年來,我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性,經常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。
2、開展四人小組互助活動,以點帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以四人小組為單位進行的,每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高,
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質量的進一步提高。
通過以上幾個方面的努力,學校領導的支持,同事,同行的熱情幫助,幾年來我所擔任年級英語,在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學質量也在不段地提高。
在以后的教育教學工作中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不同層次的學生,采用不同的教育教學方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則,最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性,運用各種教學手段,激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質量和效率。
三學年的結束,也就意味著另三學年的開始,我會不斷地學習、實踐、反思,創(chuàng)新,我會懷著一顆感恩奉獻之心,和我的學生一起快樂地生活成長。
第三篇:英語教師述職報告述職報告
我叫李曉云201*年畢業(yè)于寶雞文理學院學院英語教育專業(yè), 201*年8月分配至平木中學,201*年8月調入鳳州中學至今。201*年10月被評為中學英語二級教師。任現(xiàn)職2年,一直從事英語教學工作,F(xiàn)將本人201*——201*學年度的主要工作情況報告如下:
一、德
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,在思想上能堅持四項基本原則,擁護中國社會主義的基本路線、方針和政策,認真學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和“八榮八恥”,切實貫徹黨的教育方針,關注教育改革,平時能認真參加政治學習和教研活動。在工作中遵守教育法規(guī),愛崗敬業(yè),積極進取,為人師表。以學校工作為重,長年滿工作量,甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和家長心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評和學生家長的信任。
二、能
本人自參加工作以來,滿腔熱情地堅持在教育、教學第一線。為把握英語教育的特點,注重能力的培養(yǎng),切實提高學生英語水平,在教學過程中,我注重培養(yǎng)學生的自學能力,授予學生學習的方法,使其能觸類旁通、舉一反三。朗讀訓練是英語教學中很重要的一環(huán),所以在日常教學中我強調讀的訓練,教給學生讀的技巧,并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請同學帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動,激發(fā)學生朗讀課文的興趣,使學生從讀中受到感染,調動其學習的積極性,課堂提問是教學的一個重要手段,我聯(lián)系學生的實際情況,提出能激發(fā)他們積極思考的問題,提問具有概括性、針對性,克服了課堂提問的隨意性,不但活躍了課堂氣氛,而且通過提問引起了學生探索的欲望,培養(yǎng)了學生的思維能力和英語聽說能力。學生回答問題后的評價能以表揚為主,不輕易否定學生的答案,使學生感受到學習的快樂,從而更樂于參與到教學活動中來。同時在課堂
上注意引導學生運用所掌握的知識去分析、解決問題,既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學模式,又切實提高了學生英語水平。
三、勤
在本學年度,我堅持出滿勤,加滿點,全年沒有請假,做到了全勤。能及時認真的完成領導安排的各項任務。上班期間不遲到,不早退,認真寫好每一節(jié)教案,批改好每一次作業(yè),按時參加各種會議。
四、績
本學年度,我在較好地完成教學工作的同時,還努力進行教學研究,積累教學經驗,不斷錘煉自己的教學基本功,在第一學期學校組織的賽教活動中獲得“教學能手”榮譽稱號。
以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動,在教育教學上取得了一些進步,但這些都只是過去,在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
第四篇:英語教師述職報告述職報告
時間過的很快,轉眼又一學年過去了。回顧這個學期,感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作,我現(xiàn)將上學期的工作述職如下,敬請各位領導及同事提供寶貴意見。
上學期我除了擔任連鎖經營專業(yè)的實用英語教學工作,還承擔了商務英語聽力課程,商務英語聽力是我剛剛接觸的課程,由于經驗頗淺,因此,我對教工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,經過一個學年的努力,積累了一些教學經驗。
教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來,以身作則,行為師范,熱愛學生,關心學生,建立平等的師生關系,以自己的言行和人格魅力來影響學生。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身,以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中,能夠為人師表,使思想、言行與道德標準達到一致。
作為一名英語教師,在教學上,我貫徹“以學生為主體,以教師為指導”的教學原則,不斷更新教育教學觀念,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。英語是一門多元化的學科,這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質。在這學期的教學工作中,我不斷反思自我。除了教學工作之外,同時我還加強自己的業(yè)務學習,通過學習來提升自己。我還閱讀了一些有關教育教學的書籍資料,取其精華,付之實踐;積極參加學校組織的各種教學活動,取別人之長,補自己之短。從認真?zhèn)湔n到課堂上與學生的溝通、互動,每一次付出,收獲中有歡樂也有困惑,但這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。這一年的教育教學工作已經結束,我已完成學校所規(guī)定的課程。我深刻體會到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務學習,勤學勤問,不斷更新、探索教育教學方法,讓自己在學習中不斷提高教學水平和思想覺悟。
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的。有教者必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教,對教學成功與否至關重要。我懂得了解學生對教學的重要性,一方面,專心研究教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。另一方面,教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾聽過以為老教師說過這樣一句話:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心這就很講究方法了。上課內容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課生動,難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚。因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心自學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究
方法,采取有力方法解決當中困難。
在教學模式和方法上,我重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。努力做到教學設計貼近生活,教學內容能引起學生的興趣,例如電影、歌曲、游戲等;教學的語言材料要真實、實用。讓學生在課上通過用中學、學中用,反復實踐,學用結合。功能、結構、話題、任務做到有機結合;以話題為核心,以功能和結構為主線,盡量做到以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學;通過視、聽、說、讀、寫、譯等活動,讓學生接觸足夠量的語言材料,保證輸入量,“習得”與“學得”結合,使學生逐步培養(yǎng)語感。教學方法要多樣,且生動,激發(fā)學生的學習興趣。充分利用教材中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景,為學生提供使用英語進行交流的機會。
英語是語言。因此除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀多講,多練,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生及時消化。經過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。但我明白這并不是最重要的,重要的是本學期后如何自我提高,如何提高學生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多學習,爭取進步。
"金無足赤,人無完(在好范 文 網搜索更多的文章www.hmlawpc.com)人",在教育教學工作中難免有缺陷,例如,還尚未完全擺脫舊的教學模式,課堂語言不夠生動。在今后的日子里,我會更加努力,做好我的本職工作,以最大的工作熱情將我的愛心、關心全心全意地奉獻給學生們!
述職人:龐爽
201*年8月31日
第五篇:英語教師述職報告小學英語教師述職報告
201*年不知不覺又到盡頭,回顧這一年自己的工作情況,覺得有許多事情做得不夠理想,真想時光倒流,把自己做的不夠完美的事情重做一遍,但這是不可能的,只得提醒自己吃一塹,長一智,以后把工作做得完美些,不要留下一些遺憾。
我們學校雖然是農村小學,校舍有點破爛,學生家長文化素質不高,家境不夠優(yōu)越,但這并沒有削弱我們教師為教育事業(yè)奉獻的熱情,更沒有減少學生對知識的渴求。我們學校不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學生的搖籃,它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,在這片沃土,這個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學習、生活,各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風,踏踏實實的教學風范讓我身在其中受益匪淺,他們的榜樣作用使我意識到教師唯有不斷學習,在教學中鍛煉自己,追求進步,才能讓自己在將來的某一天成為這里的驕傲,為學校和精心栽培我們的領導交上一份滿意的答卷。
感受著肩上那份沉甸甸的學校和學生們寄予的信賴.期望和重托,我將我這學期的教育教學工作匯報如下:
自從參加工作以來,我首先以師范生“學高為師,身正為范”的師德嚴格要求自己,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到高質量有效的教育,都能有不同程度的發(fā)展,基于以上認識,我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,備好每節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),關注到每個學生,特別是學困生。我利用下課和放學時間義務為學困生補課 ,為了不使他們對英語產生厭 1
學情緒,我經常找他們談心,了解他們生活中的煩惱,及時開導、鼓勵,消除他們的自卑心理。學生經常說我既是他們的老師又是他們的朋友。在課堂教學中為了培養(yǎng)學生學英語的興趣,我想方設法增加英語課堂的趣味性,盡力讓學生在游戲、玩耍中綜合應用英語,F(xiàn)在遇到學生他們總會用英語和我打招呼,看到他們的進步,我打心眼兒里高興。為了激發(fā)學生的學習積極性,我利用小組比賽的形式,既培養(yǎng)了他們的集體主義精神,又教會他們同學之間應該互幫互助,取長補短。每個月我會匯總一次小組得分,優(yōu)勝組我會給他們獎品。在每月的月考中,我還評選出一二三等獎和進步獎,給他們發(fā)獎狀和獎品。在給學生買獎品時雖然我是自掏腰包,但看著學生拿到獎品時的高興勁兒,還有他們?yōu)榱说锚勀欠N你追我趕的積極性,我覺得付出再多也是值得的。在上學期的英語統(tǒng)測中,我的學生均分達到了90,及格率達到了96%。英語已成為大部分學生最喜愛的學科,這是對我最大的獎勵。
在學科教學方面,我時刻告誡自己要做一個科研型教師,作為一名英語教研組長來說,我?guī)ьI的大部分都是年輕教師,我們有的是一腔的熱情,和對職業(yè)的堅定信念,而缺少的是老教師的寶貴教學經驗,因此我們要虛心向她們學習教學方法、教學技能和課堂調控技能等等。我們堅信青年教師的成長、成熟要靠自己在教學中的苦練,摸索,總有一天我們會成為一名高素質的人民教師。
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