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201*年學校黨支部書記抓基層黨建工作述職報告

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抓基層黨建工作述職報告

201*年12月

按照會議安排,現(xiàn)將我履行第一責任人職責,抓學校黨建工作情況報告如下:

一、履職工作特色和亮點

1、認真學習、提高素質(zhì),保持廉潔奉公。作為學校黨支部書記,我始終以黨員的標準要求自己,不斷加強自身修養(yǎng),始終告誡自己,要保持廉潔奉公,無私奉獻。堅持手中之權(quán),為學校教育謀劃,為職工謀利,為學生服務(wù),為教育事業(yè)而奉獻,決不把權(quán)力看成自己地位的象征,深入到教育教學第一線,連續(xù)二年親自任初三畢業(yè)班的課程。經(jīng)常與教職工交流談心,虛心聽取教職工的意見和建議,努力營造民主寬松的氛圍,始終把學校工作放在第一位。

2、“兩學一做”學習教育制度化、常態(tài)化。制定“兩學一做”學習教育活動常態(tài)化、制度化等專題學習活動具體方案,推動深化“兩學一做”學習教育等活動深入開展。開展個人自學、集中學習、專題黨課學習、在線學習等形式多樣的學習活動,確保學習時間、學習對象、學習內(nèi)容、學習效果“四落實”。認真落實“三會一課”制度。201*年總支部組織了《了解和學習十九大對黨章做的重要修改》、《 黨員干部應(yīng)知應(yīng)會手冊》、《學習十九大,做合格黨員》、201*年《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等4次黨課學習。組織了“牢牢把握新時代中國共產(chǎn)黨的歷史使命”“俊波故事(二):黨建也是生產(chǎn)力”“新思想、新?lián)、新作為”“觀看《榜樣3》的體會”“深入學習貫新時代中徹習近平國特色社會主義思想”等為主題的專題研討學習!捌咭弧逼陂g組織了“重走網(wǎng)山紅軍路 再溫入黨誓詞”主題黨日活動。

3、抓黨建促成效,發(fā)揮黨員先鋒崗作用

在職黨員,從書記、副書記到普通黨員基本上都在一線任教,發(fā)揮黨員優(yōu)秀教師的示范作用和引領(lǐng)作用,取得一定的成效,201*年5月被福建省教育廳確認為第二批“福建省義務(wù)教育教改示范性建設(shè)學!。201*年中小學生足球賽上中學隊獲第三名,小學隊獲第七名,中小學生籃球賽上,中學隊獲第四名,小學隊獲得第六名,以上成績均為鄉(xiāng)鎮(zhèn)最好成績。201*年10月《以朱子文化為載體扎實推進校園文化建設(shè)》入選201*年全國中小學德育工作典型經(jīng)驗名單

4、關(guān)愛建檔立卡學生,對進校就讀有困難的學生實行送教上門。朱子學校有建檔立卡學生五十四人,有13名殘疾少年在我校就讀。對建檔立卡的學生實行“三扶”工程即扶貧、扶智、扶志,黨員教師、校務(wù)成員、年段長、班主任及課任教師與建檔立卡學生結(jié)對子進行一對一輔導(dǎo),對殘疾生彭雄臻送教上門,全校教師輪流每周送教一次。為了方便肢體殘疾生袁程文就讀,專門把她所在班級從四樓調(diào)到一樓。

二、存在的主要問題及原因

1、重教學業(yè)務(wù)、輕學校黨建

 片面認為,學校的發(fā)展必須以教育教學質(zhì)量和辦學條件等硬件建設(shè)為硬指標、硬任務(wù)。學校大量時間、精力和財力都在抓教學質(zhì)量、發(fā)展規(guī)模上,造成黨建工作在文件中提得多,行動上落實得少,開會布置多,實際落實少;從事黨務(wù)工作人員熱情不高、心思不穩(wěn),以致黨建工作業(yè)務(wù)不精、理論水平不高,影響了黨建工作的效果和力度。

2、重行政領(lǐng)導(dǎo)作用,輕黨組織的政治核心作用

 學校黨組織和黨員管理教育的各項制度不夠完善,黨建檔案材料不完善;黨組織活動方式比較單一,用學習代替活動;黨組織的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力有待進一步提高。

三、下步工作思路和主要措施
1.正確處理校長行政工作的中心地位和黨組織的政治核心地位關(guān)系。努力做到“權(quán)利職責上分,思想行動上合;工作內(nèi)容上分,工作目標上合,二者分工不分家,各取所長,攜手前進”。

  2、要圍繞重點工作,發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。學校黨組織應(yīng)按照“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”、“發(fā)揮政治核心作用”的要求,緊緊圍繞教育教學中心任務(wù)全力協(xié)助學校依法行政。要將學校行政工作的難點作為工作重點,將學校行政工作的重點作為工作的熱點。凡是行政工作中需要攻堅的任務(wù),應(yīng)該充分發(fā)揮黨組織的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力,積極發(fā)動和組織黨員、入黨積極分子和共青團員,團結(jié)廣大教職工,一起突破。

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