201*年，單位堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領，深入貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神，緊緊圍繞黨中央治疆方略，部署全面貫徹黨的教育方針，全面加強黨對教育工作的領導，不斷加大教育投入，縱深推進教育改革，大力提高教育教學質(zhì)量，保證和促進了全縣教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，人民群眾對教育的滿意度、獲得感不斷提升。

一、全面加強教科系統(tǒng)黨的建設，引領全縣教育事業(yè)科學跨越發(fā)展

（一）堅定堅決以習近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領全縣教育工作。深入學習貫徹黨的十九大、全國教育大會精神以及黨中央治疆方略，廣大教職工“四個意識”進一步增強、“四個自信”更加堅定。出臺《寒暑假前教師集中學習教育實施方案》和《教科系統(tǒng)學習宣傳貫徹落實全國“兩會”精神實施方案》《關于認真學習貫徹全國教育大會精神的通知》。截至目前，黨委班子成員深入駐村工作隊、學校宣講158場次,各級黨組織書記、黨員、教師利用升國旗儀式、班會、晨會、家長會累計開展宣講2000余場次。

（二）黨對教育工作的領導全面加強。成立了縣黨委教育工委機構(gòu)，調(diào)整充實了黨建工作領導小組，專題研究黨建工作7次，召開了縣教育系統(tǒng)201*年黨建工作會暨貫徹落實自治區(qū)黨委教育工作會推進會,把黨的領導落實到管黨治黨、辦學治教、立德樹人的全過程；召開全縣教育系統(tǒng)黨組織書記抓黨建工作述職述責報告會1次，黨組織抓黨建的主責主業(yè)意識明顯增強。扎實推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，各學校（園）、教育局機關以黨員大會、支部委員會、黨小組會、講黨課和“支部主題黨日”活動等形式，組織黨員開展了集中學習討論交流，做到了人員、時間、內(nèi)容、效果“四落實”，提升了黨員干部“四個意識”。深入實施學校黨建工作“七大工程”，推進基層黨組織規(guī)范化建設，促推黨的組織力不斷提升。

（三）從嚴治黨管黨責任全面落實。堅決貫徹全面從嚴治黨要求，“學轉(zhuǎn)促”活動扎實開展，加大信訪及舉報案件督辦力度，黨的作風建設持續(xù)加強。積極開展反腐倡廉教育，全面落實黨風廉政建設責任制，加大對基建工程、招標采購、招生考試、師德師風等重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督執(zhí)紀，黨的紀律建設持續(xù)加強。開展“十項整治”“四風”“四氣”、維穩(wěn)督查24次，廉政談話22次。組織完成了6所校（園）的內(nèi)部審計工作；4所學校迎接了自治區(qū)專項資金和改薄項目資金使用管理的檢查。扎實開展有償家教、小飯桌、變異家委會清理清查工作，實行動態(tài)銷號抓整改，師德師風專項治理成果進一步鞏固。

（三）大力加強領導班子建設。建立健全黨建、教育管理制度體系，加強對制度落實情況的檢查監(jiān)督，真正做到用制度管人管事，規(guī)范辦事程序、依法行政，形成了有利于推動教育事業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展的運行機制。加強教科局領導班子建設。修訂完善了《局黨委議事規(guī)則》，用制度規(guī)范集體領導，凡“三重一大”問題均由黨委研究、會議通過，確保科學決策。加強教育系統(tǒng)干部隊伍建設。

（四）基層黨組織建設切實加強。以“黨建質(zhì)量提升年”為契機，印發(fā)了《局黨委201*年黨建工作要點》，推進基層黨組織規(guī)范化建設。發(fā)揮黨建示范點的先進典型示范帶動作用，培育州、縣兩級學校黨建示范點4所。推行黨建工作述職評議制度，制定印發(fā)了《教育系統(tǒng)黨組織書記抓黨建工作述職評議考核工作實施意見》，通過黨委抓書記、書記抓支部、支部抓小組，逐級傳導壓力，層層壓實責任，切實強化管黨治黨意識、落實管黨治黨責任、提高管黨治黨能力。通過選派黨建指導員，實現(xiàn)黨的組織和工作全覆蓋，通過夯實基層重點工作、加強工作指導等措施，助推黨建工作“提質(zhì)增效”。

二、強化措施，狠抓落實，教科事業(yè)各項工作取得新成效

(一)促進學前教育規(guī)范健康發(fā)展。借助州學前聯(lián)盟發(fā)展，形成縣“城區(qū)園引領鄉(xiāng)鎮(zhèn)園、中心園帶動村點園、優(yōu)質(zhì)園扶持新建園”城鄉(xiāng)一體化、新老并進的發(fā)展機制，加強幼兒園常規(guī)管理，促進城鄉(xiāng)幼兒園整體水平提升。規(guī)范幼兒食譜，實施常規(guī)工作檢查和規(guī)范辦園行為等級評定有機結(jié)合的管理模式，學前教育工作整體邁上新臺階。

（二）教育教學品質(zhì)穩(wěn)步提升。以“縣中小學教育質(zhì)量提升工程”為抓手，大力培養(yǎng)四級（校、縣、州、區(qū)）骨干教師梯隊，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，穩(wěn)步推進城鄉(xiāng)教師隊伍建設，堅持“管理＋服務＋指導”的教研模式，以常規(guī)性型、調(diào)研型、跟進型、需求型四類教學視導為抓手，促進教學常規(guī)管理規(guī)范化，促進呼圖壁縣各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。完成了自治區(qū)示范性普通高級中學督查復驗工作，高中教育形成了一年抓提升、二年上層次、三年求特色、四年創(chuàng)佳績、五年創(chuàng)名校的工作思路。積極構(gòu)建普通高中、中等職業(yè)學校協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局，不斷提高高中階段教育普及率。職業(yè)教育加快發(fā)展，完成汽修、中餐烹飪2個實訓基地建設，拉動輻射園中校學前教育試點專業(yè)的發(fā)展，促進職業(yè)教育與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)深度融合。組織三所學校申報了全國籃球特色學校，一所學校申報了全國足球特色學校。201*年開展了教學能手培養(yǎng)工作室主持人、教學能手“菜單式”送教活動。承辦了州中小學音樂學科帶頭人骨干送教教師素養(yǎng)展示現(xiàn)場會；201*年上報州小課題結(jié)題43個，上報參加自治區(qū)小課題申請立項課題10個。全縣11個學科的459名小學教師參加了小學教師專業(yè)技能再提高大練兵測試活動。

（三）教師隊伍建設實現(xiàn)了重大突破。嚴格教師資格準入制度，隨著教育布局調(diào)整及民漢合校步伐加快，教師人才短缺、結(jié)構(gòu)性超缺編等問題日益凸顯，針對這些問題，201*年通過國家及自治區(qū)“特崗教師”招聘計劃、接受免費師范生、天水師范頂崗實習大學生、高等技術學校學前專業(yè)實習生等補充渠道，使學校教師自然減員和新任教師及時補充緊密結(jié)合起來，確保學校專任教師在年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)方面逐步趨于合理。組織了1559名中小學校教職工競聘上崗，最大化地發(fā)揮好現(xiàn)有教師的工作熱情和能力，實現(xiàn)教師隊伍健康良性發(fā)展。

（四）教育督導不斷加強。出臺了《縣督學責任區(qū)制度實施方案》、《督學責任區(qū)工作規(guī)程》、《縣督學工作考核方案》和《督學培訓學習制度》等文件，層層壓實責任，加大對學校的監(jiān)督指導，促進督學責任區(qū)規(guī)范化運行密切協(xié)調(diào)學校和社會聯(lián)系，有效地提升了學校教育教學管理水平。迎接了國家教育部中小學責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣實地核查驗收，順利通過國務院教育督導委員會辦公室“全國中小學責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣”評估驗收”。接受了自治區(qū)、州對我縣“全面改薄”“二十條底線”督導檢查，迎接了州上對我縣義務教育學校督導評估驗收。

三、存在的問題及下一年工作思路

一年來，在局班子及全體干部職工的共努力下，我局教育工作雖然取得了一定成績，但還存在諸多問題，但離縣委、政府的要求、群眾的期望還有一定的差距，教育工作還存在一些困難和問題，主要是：公共教育資源供給和優(yōu)質(zhì)教育資源總量不足；教師隊伍整體性超編，結(jié)構(gòu)性缺編問題依然突出；教育綜合改革各項任務需要加快推進等。

2019年，我們將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領全縣教育工作，深入貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神，堅決落實縣委各項決策部署，全面貫徹黨的教育方針，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，推進教育優(yōu)先發(fā)展，落實立德樹人根本任務，以提升教育教學質(zhì)量為核心，以創(chuàng)建教育優(yōu)質(zhì)均衡縣市為抓手，以深化教育體育體制機制改革為重點，加快州教育現(xiàn)代化進程，辦好人民滿意的教育，為推動高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐和智力保障。

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