第一篇：高一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

高中一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

荊門市龍泉中學(xué)歐陽榮華

本學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，在各備課組的大力配合下，我們高一年級(jí)全體教師奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，踐行“自主合作、高效課堂”的教學(xué)模式，學(xué)生進(jìn)校伊始，學(xué)習(xí)積極性很高，預(yù)習(xí)質(zhì)量、課堂效率效果很好。同時(shí)，借新生初入校的機(jī)會(huì)，狠抓了學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及各項(xiàng)常規(guī)教育，效果很好。師生教與學(xué)的各項(xiàng)工作有條不紊地開展。使學(xué)生在這一階段有了良好的奠基�；仡欉@一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、年級(jí)教學(xué)工作完成了以下幾個(gè)方面的任務(wù)：

1、抓好初高中銜接，幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)由初中學(xué)習(xí)向高中學(xué)習(xí)的過渡。指導(dǎo)、幫助學(xué)生盡快完成由初中學(xué)習(xí)向高中學(xué)習(xí)的過渡，盡快掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.抓銜接、抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范、抓書寫，是教學(xué)工作的主要抓手。具體說來，做了以下工作：

（1）抓學(xué)科知識(shí)、技能的銜接，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。通過介紹學(xué)習(xí)方法、提出學(xué)習(xí)要求、組織學(xué)生相互交流等方式，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)方法的重要性，并能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要求教師樹立正確的教育教學(xué)理念，從學(xué)科特點(diǎn)和要求出發(fā)，就課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、鞏固復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)以及課外閱讀等方面教給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)方法，改變“管教不管學(xué)”和“重要求輕落實(shí)”的錯(cuò)誤做法。有目的、有計(jì)劃地開設(shè)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課，在教學(xué)過程中著力幫助學(xué)生養(yǎng)成自主規(guī)劃、統(tǒng)籌安排時(shí)間的習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理和支配自主學(xué)習(xí)時(shí)間，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)生吃苦教育、信心教育、理想教育、感恩教育，幫助學(xué)生抵制各種誘惑，激勵(lì)學(xué)生安心向?qū)W。

（2）抓學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從新生入學(xué)起，就以習(xí)慣養(yǎng)成為重心，注意優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。認(rèn)真研究學(xué)生特點(diǎn)，正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生一心向?qū)W的習(xí)慣，專心致志的習(xí)慣，勤于思考的習(xí)慣，務(wù)求甚解的習(xí)慣，專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣，按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣，查閱工具書和資料的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣等等。班主任通過設(shè)計(jì)系列主題活動(dòng)，積極探究學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的成因，研究學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、價(jià)值觀念、情感意志、學(xué)習(xí)方法上的特點(diǎn)，把教育教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在育人上，放在培養(yǎng)新生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣上。

2、堅(jiān)持“低起點(diǎn)、小步子”運(yùn)行，確保絕大多數(shù)學(xué)生不掉隊(duì)，有條不紊地開展教學(xué)工作。按照高中課程的要求實(shí)施分層次教學(xué)，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，著力培養(yǎng)基本

技能，為高中階段的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)的“低起點(diǎn)、小步子” 運(yùn)行策略注意了如下幾個(gè)方面的內(nèi)容：教學(xué)難度的低起點(diǎn)，教學(xué)要求的小步子，教學(xué)對(duì)象的低起點(diǎn)， 考試考查的低起點(diǎn)，做到了立足課本，強(qiáng)化基礎(chǔ)，嚴(yán)格控制課堂容量，適當(dāng)控制教學(xué)進(jìn)度，做到講解透徹，訓(xùn)練到位，強(qiáng)化具體、落實(shí)到位。以基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的記憶和理解能力、創(chuàng)新和實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)。3、實(shí)施分層次教學(xué)，落實(shí)因材施教。

落實(shí)“抓兩頭、促中間”的教學(xué)策略，高度重視尖子生的培養(yǎng)。

二、落實(shí)學(xué)校與教務(wù)處的各項(xiàng)要求與任務(wù)，教學(xué)與教研工作正常開展。

1、狠抓集體備課。確保足時(shí)，不走過場(chǎng)；

2、認(rèn)真開展聽評(píng)課活動(dòng)，教研活動(dòng)有聲有色；

3、督促教師撰寫教學(xué)案例及教學(xué)教研論文，教學(xué)教研氛圍較濃；

4、積極組織學(xué)生上網(wǎng)完成綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等活動(dòng)，不折不扣地完成教務(wù)處與政教處交給的任務(wù)。

三、認(rèn)真組織期中考試與月考，及時(shí)檢測(cè)與反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教師的教學(xué)活動(dòng)。

1、期中考試前后，認(rèn)真組織學(xué)生座談與評(píng)教，及時(shí)反饋給各備課組及科任教師，讓教師能及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)工作；

2、期中考試與月考后及時(shí)組織班主任、備課組長(zhǎng)及全體教師進(jìn)行考試質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)，分頭召開科任教師聯(lián)系會(huì)，總結(jié)班級(jí)教學(xué)情況；

3、分別召開實(shí)驗(yàn)班及普通班教師交流會(huì)，研討實(shí)驗(yàn)班及普通班的教學(xué)著力點(diǎn)，提高教學(xué)的實(shí)效性；

4、重視尖子生的培優(yōu)與奧賽培訓(xùn)工作，制定詳實(shí)的培優(yōu)與奧賽輔導(dǎo)計(jì)劃，學(xué)生參與熱情高漲；

5、重視普通班的的補(bǔ)差與穩(wěn)定工作，保證正常的教學(xué)秩序。

四、具體環(huán)節(jié)落實(shí)

八月至九月：

1、 通過教師大會(huì)統(tǒng)一思想，做好學(xué)生報(bào)到后的起點(diǎn)教學(xué)。

2、 學(xué)法指導(dǎo)的落實(shí)與檢查。

3、 備課組工作計(jì)劃的擬定與上交。

4、 配合教務(wù)處開展“推門聽課“活動(dòng)。

5、 配合教務(wù)處做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師和學(xué)生的培訓(xùn)工作。

十月：

1、

2、

3、

十一月： 配合教務(wù)處做好“學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范月”和“教學(xué)規(guī)范月”活動(dòng)。 配合教務(wù)處做好平行班教學(xué)研討活動(dòng)。 進(jìn)行年級(jí)優(yōu)秀筆記評(píng)比活動(dòng)。

1. 配合教務(wù)處做好期中常規(guī)檢查、全員評(píng)教、期中考試、質(zhì)量分析、總結(jié)表彰等活動(dòng)。

2.配合教務(wù)處做好準(zhǔn)備材料參加第二次教學(xué)工作會(huì)議。

3. 奧賽選拔啟動(dòng)

十二月：

1、 配合教務(wù)處做好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)分組及上網(wǎng)工作。

2、 奧賽培訓(xùn)名單確定，培訓(xùn)開始。

3、 配合教務(wù)處做好實(shí)驗(yàn)班教學(xué)研討。

4、 12月月考的組織籌備與實(shí)施。

元月：

1、配合教務(wù)處做好名師論壇活動(dòng)。

2、配合教務(wù)處做好期末常規(guī)檢查、期末考試、質(zhì)量分析。

3、配合教務(wù)處評(píng)選先進(jìn)備課組。

4、學(xué)期教學(xué)小結(jié)撰寫與上交。

五、存在問題

1、學(xué)生課前預(yù)習(xí)的深度、廣度以及課后限時(shí)訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)還存在數(shù)量不均衡，教師指導(dǎo)、要求不力，學(xué)生做的規(guī)范性差等問題。

2、少數(shù)老師的工作積極性、奉獻(xiàn)意識(shí)尤其是質(zhì)量意識(shí)不夠，工作應(yīng)付、麻痹現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3、教師在備課后上課前的二次備課較少，個(gè)人缺乏對(duì)教學(xué)問題的診斷、預(yù)測(cè)。青年教師尤其要加強(qiáng)這一塊。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識(shí)較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。

5、持之以恒地做好安全教育、防騙工作等。

總之，本學(xué)期工作按照預(yù)期計(jì)劃，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，今后進(jìn)入高一年級(jí)的第二學(xué)期，難免會(huì)遇到諸如學(xué)生管理、教師評(píng)價(jià)、課程開設(shè)等各方面的問題，深感壓力重大，希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)下、在各部門的大力幫助下，取得更理想的成績(jī)。

第二篇：高一年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)、幫助下，在各部門的大力配合下，我們高一年級(jí)全體教師奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，抓住課前預(yù)習(xí)和限制訓(xùn)練兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”的教學(xué)模式，一段時(shí)間以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高，預(yù)習(xí)質(zhì)量、課堂效率得到較大改善。后半學(xué)期又認(rèn)真規(guī)劃了高二、高三學(xué)年的課程實(shí)施，做了相應(yīng)的選課走班準(zhǔn)備。同時(shí)，狠抓了學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及各項(xiàng)常規(guī)教育。各項(xiàng)工作開展有條不紊、扎實(shí)有效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重點(diǎn)工作和成績(jī)

1、以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，抓住課前預(yù)習(xí)和限時(shí)訓(xùn)練兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”的教學(xué)模式，一段時(shí)間以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高，預(yù)習(xí)質(zhì)量、課堂效率得到較大改善。

2、下半學(xué)期，重點(diǎn)規(guī)劃了201*—201*學(xué)年度高二年級(jí)及高三上學(xué)期的課程實(shí)施，科學(xué)地計(jì)劃了必修課程、選修學(xué)分ⅰ課程、選修學(xué)分ⅱ課程（學(xué)校課程）的開設(shè)和有關(guān)師資配備、教學(xué)場(chǎng)地、配套設(shè)施等方面的工作。同時(shí)，做好了學(xué)生選課的指導(dǎo)、統(tǒng)計(jì)及走班后的管理等相應(yīng)準(zhǔn)備工作。

3、嚴(yán)格規(guī)范課程開設(shè)，開足開全課時(shí)。有計(jì)劃地進(jìn)行了校本課程和研究性學(xué)習(xí)的開設(shè)。強(qiáng)化過程性管理和過程性材料的積累，學(xué)分認(rèn)定規(guī)范、考試組織嚴(yán)密。

4、結(jié)合高一起始年級(jí)特點(diǎn)，狠抓了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及各項(xiàng)常規(guī)教育。

采取的主要措施：

1、按照學(xué)校要求，結(jié)合年級(jí)實(shí)際，大膽改革，集思廣益，率先推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式，幾經(jīng)完善，確立整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)為：預(yù)習(xí)、交流、展示、完善、鞏固。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為：再現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)——簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)——學(xué)生展示——教師點(diǎn)撥、小結(jié)——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)——收回導(dǎo)學(xué)案。

2、為配合新的課堂教學(xué)模式的順利實(shí)施，年級(jí)出臺(tái)了相應(yīng)的小組建設(shè)策略、各項(xiàng)活動(dòng)方案、預(yù)習(xí)之星、展示之星、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)比方案等一系列保障措施。

3、狠抓集體備課。確保足時(shí)，不走過場(chǎng)。按照備課組分工，主備人提前編制初學(xué)案，在集體備課前，必須經(jīng)年級(jí)檢查蓋章，然后才進(jìn)行集體研討、修訂，再進(jìn)行膠印、下發(fā)。本學(xué)期，預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編制有了很大完善，深受學(xué)生認(rèn)可、接受。

4、堅(jiān)持每周周計(jì)劃制度。各學(xué)科每周五科學(xué)計(jì)劃下周教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容、作業(yè)布置等事宜，有效地避免了教學(xué)工作的盲目性。

5、嚴(yán)格執(zhí)行每周作業(yè)上交、展室展覽的要求，年級(jí)進(jìn)行認(rèn)真的檢查、反饋，有力的督促了每位教師的作業(yè)及預(yù)習(xí)學(xué)案的批閱。另外，值班教師在答疑室掛牌答疑(請(qǐng)收藏好 范 文，請(qǐng)便下次訪問www.hmlawpc.com)、主動(dòng)解惑，深受學(xué)生好評(píng)。

6、各班建立班級(jí)管理檔案和學(xué)生成長(zhǎng)日記。督促學(xué)生嚴(yán)格自律，做好計(jì)劃、及時(shí)總結(jié)反思。有效地避免了自主自習(xí)、雙休日學(xué)習(xí)、活動(dòng)無計(jì)劃和盲目性。

7、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的養(yǎng)成、行為習(xí)慣、安全教育。充分發(fā)揮好學(xué)生會(huì)的自主管理。本學(xué)年，三操、衛(wèi)生、兩休、自習(xí)紀(jì)律、雙休日在校管理等常規(guī)表現(xiàn)狀況良好，令人滿意。另外，每周一、周二規(guī)范穿校服，堅(jiān)持的很好。

二、存在問題

1、學(xué)生課前預(yù)習(xí)的深度、廣度以及課后限時(shí)訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)還存在數(shù)量不均衡，教師指導(dǎo)、要求不力，學(xué)生做的規(guī)范性差等問題。

2、少數(shù)老師的工作積極性、奉獻(xiàn)意識(shí)尤其是質(zhì)量意識(shí)不夠，工作應(yīng)付、麻痹現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3、教師在備課后上課前的二次備課較少，個(gè)人缺乏對(duì)教學(xué)問題的診斷、預(yù)測(cè)。青年教師尤其要加強(qiáng)這一塊。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識(shí)較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。

5、研究性學(xué)習(xí)課程和校本課程的開設(shè)缺乏有力的指導(dǎo)，教師開課積極性不高。

三、下半年工作設(shè)想

目標(biāo)任務(wù)：

1、按計(jì)劃規(guī)范地進(jìn)行課程開設(shè)。確保開足開齊必修課程，選修課按計(jì)劃如期開設(shè)，為學(xué)生提供盡可能多的課程資源。

2、扎實(shí)做好行政班與教學(xué)班并存的雙重管理。確保學(xué)生選課穩(wěn)定有序，教學(xué)順利實(shí)施。

3、探索形成一套有效的走班教學(xué)形勢(shì)下的教師管理與學(xué)生管理體制。

4、有效地配合藝體辦進(jìn)行藝術(shù)生轉(zhuǎn)化。

重點(diǎn)工作：

1、抓好選課走班教學(xué)管理。設(shè)立班級(jí)輔導(dǎo)員、成立班級(jí)管理委員會(huì)、建立嚴(yán)格的考勤制度。

2、逐步完善、形成行政班與教學(xué)班管理細(xì)則。

3、探索形成走班教學(xué)形勢(shì)下較科學(xué)的教師及學(xué)生量化管理制度。

4、繼續(xù)堅(jiān)持抓好課前預(yù)習(xí)與課后限時(shí)作業(yè)的布置與落實(shí)。

5、持之以恒地做好安全教育工作。

總之，本學(xué)期工作按照預(yù)期計(jì)劃，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，今后進(jìn)入高二年級(jí)特別面臨選課走班這一全新的形勢(shì)，難免地遇到諸如學(xué)生管理、教師評(píng)價(jià)、課程開設(shè)等各方面的問題，深感壓力重大，希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)下、在各部門的大力幫助下，取得更理想的成績(jī)。

第三篇：高一年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，擔(dān)任高一年級(jí)普高班語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。

高一階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)比較重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對(duì)將來的高考作用是不可或缺的�；�于這樣的認(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。

二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

學(xué)期初，總校和學(xué)部都根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實(shí)到教學(xué)的全過程中。為了切實(shí)地提高語文課的效率和質(zhì)量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。

三、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文能力。

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性。

四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課容量，豐富活躍了語文課堂。

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而，在教學(xué)過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動(dòng)形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》這一篇課文的時(shí)候，我就先播放了電影《紅樓夢(mèng)》林黛玉進(jìn)賈府的片段，營(yíng)造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了。許多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

五、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)，提高語文能力。

學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯(cuò)補(bǔ)缺練習(xí)簿》等，做好語文的學(xué)習(xí)積累，開展語文背誦比賽，詩(shī)歌散文朗誦比賽等等。

六、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生的成績(jī)

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

七、以高考為方向，強(qiáng)化高考意識(shí)，明確奮斗的目標(biāo)。

高一的學(xué)生對(duì)高考都比較陌生，為此，我將歷年高考試卷打印出來，給學(xué)習(xí)聯(lián)系，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備。

總之，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善

七下語文教學(xué)工作總結(jié)

201*年語文教學(xué)總結(jié)

五年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)

八年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃

第四篇：高一年級(jí)生物教學(xué)工作總結(jié)

高一年級(jí)生物教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任高一（10）（11）（12）（13）（14）五個(gè)班的生物課教學(xué)，每周12節(jié)課。一學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及各種會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)上下班，從不缺勤。帶領(lǐng)組里搞好教研活動(dòng)，服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、每次教學(xué)檢查，我都基本做到每一課時(shí)都有教案，教學(xué)目標(biāo)明確具體，能體現(xiàn)新課標(biāo)的三維目標(biāo)，教學(xué)思路清晰，重視創(chuàng)設(shè)一定的情景導(dǎo)入新課，注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，注意課堂提問的設(shè)計(jì)，重視知識(shí)點(diǎn)的全面落實(shí)，注意啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

2、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課。課前兩分鐘到班級(jí)侯課，組織學(xué)生紀(jì)律，嚴(yán)格地遵守了學(xué)校提倡的侯課制度。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量. 4、課后認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時(shí)也及時(shí)聽取年輕教師的課，給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，在本學(xué)期的同課異構(gòu)中我積極地參與聽課、評(píng)課，而被評(píng)為優(yōu)秀評(píng)委的光榮稱號(hào)。

6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。

三、今后的教學(xué)設(shè)想：

通過一學(xué)期的努力,學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性和主動(dòng)性都得到了較大的提高,所教班級(jí)的生物科成績(jī)較好。但還是存在許多不足，所以在以后的教學(xué)中要做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，切實(shí)貫徹新課標(biāo)理念，突出學(xué)生的主體地位，努力探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方式。

2、課堂上精講精煉，努力提高40分鐘的教學(xué)效率。

3、教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、教學(xué)中要注意聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生分析分析問題和解決問題的能力。但學(xué)生成績(jī)還參差不齊，有待今后不斷探索與完善。

生物組：胡穎

201*-1-11

第五篇：高一年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)

高一年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)

新洲三中某某某

這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過

程中還存在一些問題�，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、兩操工作。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

三、訓(xùn)練工作。

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，校長(zhǎng)和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭(zhēng)取在下期區(qū)運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)。

高一年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)

新洲三中某某某

體育工作是德育、智育教育的重要組成部分，體育課，課外活動(dòng)的有效開展對(duì)促進(jìn)良好的班風(fēng)，提高文化素質(zhì)有著重要的意義。本學(xué)期我們高一年級(jí)體育科全體教師認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》。出色完成學(xué)校、年級(jí)組、體育組各項(xiàng)工作和任務(wù)。在常規(guī)教學(xué)、教研教改、課外體育活動(dòng)和業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽等學(xué)校體育工作中取得優(yōu)良的效果和成績(jī)�，F(xiàn)就一期來自己的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。

一、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，形成良好的習(xí)慣。

體育教學(xué)以室外教學(xué)活動(dòng)為主，沒有嚴(yán)的紀(jì)律就難了實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。期初定出的課堂常規(guī)，通過學(xué)生的努力基本達(dá)到如下要求。

1、穿運(yùn)動(dòng)服上課。

2、上課鈴響后，體育委員集隊(duì)，檢查人數(shù)。

3、課間要按老師布置的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)。

4、沒有老師的批準(zhǔn)不得擅自離開練習(xí)區(qū)。

5、下課檢查人數(shù)，清點(diǎn)器材。

二、完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

針對(duì)高一學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)的要求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。如，娛樂性的乒乓球、籃球、足球項(xiàng)目，競(jìng)技性的中長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、跳高。通過以上項(xiàng)目的開展，使學(xué)生無論體育興趣，技能方面都有大的提高，特別是乒乓球項(xiàng)目，人人喜愛，積極參與。由于課堂被隊(duì)列隊(duì)形、跑操練習(xí)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備所占用時(shí)間較多，未能在籃球、足球方面更多地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，興趣未能充分調(diào)動(dòng)，達(dá)不到預(yù)期的設(shè)想；競(jìng)技性的項(xiàng)目有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。

三、積極配合，組織學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)。

本期學(xué)校開展跑操比賽，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑操評(píng)比等，體育組能積極組織和配合班主任的工作，組隊(duì)——訓(xùn)練——比賽，可喜的是學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的參與的熱情較高，一天的比賽，學(xué)生都能沉浸在歡樂之中，有了好的開始，為以后的體

育課的開展打下良好的基礎(chǔ)。

四、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生。

在本期的教學(xué)中，始終能按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，通過在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，安全高于一切，對(duì)有違反操作和隱患的及時(shí)教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。

五、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理、提高教學(xué)質(zhì)量

1．結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生的體能狀況，合理制定學(xué)年學(xué)期與單元計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪�，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作到內(nèi)容充實(shí)，運(yùn)動(dòng)量適宜，滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學(xué)方法。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng)新改革。以實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的作風(fēng)。首先讓學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣，改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎(chǔ)上全面提高素質(zhì)，達(dá)到真正全民健身的效果。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育，健康第一的指導(dǎo)思想。

2．本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理各項(xiàng)工作的落實(shí)和檢查，充分發(fā)揮科組集體和備課組的作用和力量。保證教學(xué)各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

3．在體育教學(xué)中，加強(qiáng)體育教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和學(xué)生組織紀(jì)律性的要求、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好體育教學(xué)的手段和組織方法，保證教學(xué)的質(zhì)量、效果和教學(xué)任務(wù)的完成。

體育教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間過的挺快的,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做如下小結(jié):

一、創(chuàng)造課堂氛圍，激發(fā)興趣

體育活動(dòng)是豐富多彩的，但是體育課要有計(jì)劃、有目的地去進(jìn)行，興趣特點(diǎn)決定了體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中練，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧發(fā)展來達(dá)到體育課以及體育鍛煉目標(biāo)，讓學(xué)生感到上體育課的樂趣。

二、讓多媒體走進(jìn)課堂

由于舊教學(xué)理念的影響，把體育理論知識(shí)全部忽略，認(rèn)為體育課只要學(xué)生把老師所教的每個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)就夠了，甚至一個(gè)學(xué)期從來不上一節(jié)理論知識(shí)課，在很多人的意識(shí)里，體育課就單調(diào)的，枯燥無味的，重復(fù)的練習(xí)來鍛煉身體就可以了，在這里我要對(duì)大家說，那是不對(duì)的。體育課不但要練好每個(gè)動(dòng)作，更要豐富的理論知識(shí)。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進(jìn)課堂，效果更為理想。

三、體育游戲化

根據(jù)人的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達(dá)到了學(xué)中玩、玩中練的最終目的，。

這時(shí)，學(xué)生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動(dòng)多姿。學(xué)生的勁頭更足，動(dòng)起來也會(huì)生龍活虎。這樣不會(huì)讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑��！跳��！讓學(xué)生機(jī)械的反復(fù)練習(xí)了。

四、師生共同參與活動(dòng)

體育課不像其他課，體育課的活動(dòng)范圍、場(chǎng)地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容，經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng)，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動(dòng)，認(rèn)為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會(huì)影響師生之間和諧平等的關(guān)系，這樣學(xué)生對(duì)體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機(jī)。

五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平

“學(xué)生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個(gè)問題就體現(xiàn)了體育教師教學(xué)上出了問題，一個(gè)體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學(xué)到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學(xué)生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育教師去思考。社會(huì)在進(jìn)步，我們體育教師在教學(xué)上也有創(chuàng)新，每節(jié)課依舊是那些知識(shí)和方法學(xué)生久了就會(huì)感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使體育課正真快樂起來。

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