第一篇:201*至201*學年第一學期幼兒教學工作總結
隨著秋冬的輪轉,轉眼間,本學期的教育教學工作已接近了尾聲;仡欉^去的幾個月,我擔任新一輪大班的教育教學工作有苦更有樂。在各項工作中積極主動、求真務實、態(tài)度端正、隨時隨地嚴格要求自己。虛心學習別人的長處,根據(jù)整合課程的內容及要求,不斷進行研究和探索,改進新的教學方法。一切以幼兒服務為主,嚴抓安全及常規(guī)教育,本學期在順利中安全度過,較為原圓滿地完成了教育教學任務。
一、成績:
1、重點抓常規(guī)。在課堂教學中,從開始就重點給孩子們要求課堂常規(guī),以德育為先導,教育孩子在大班這個集體中結識了新朋友,要互相幫助、友愛。不能動別人的物品。并在每天給孩子的接觸中加以強化,F(xiàn)在大部分幼兒已經基本上明確了課前準備什么,課堂上應該怎么做才是好孩子。
2、每天上課前,都是用孩子們喜歡的拍手兒歌調動他們的注意力,使孩子們把手里玩東西的壞習慣改正了。依據(jù)孩子們注意力集中只有20分鐘左右的特點,我往往是在大家注意力分散時用兒歌再次調動起來。如:“乒乓球,圓溜溜,上上,下下,左左右右,前前后后,小手背后”,或者“321,坐整齊,小眼睛看老師”,或者“123,我坐端!钡鹊
3、教學中,我將五大領域:健康、語言、社會、科學、藝術進行有機組合,以“備好課是上好課的基礎”著手,工作中以八個精心為標準,根據(jù)新大綱、新教材、新課程進行啟發(fā)式教學,以“照顧全體、注重個別”為基本點,根據(jù)孩子愛聽故事,愛游戲的特點,我常把游戲故事穿插于教學之中。為充分喚起幼兒的注意力,我充分利用教學掛圖,激發(fā)幼兒的興趣,使每個幼兒成為教學活動的主體,并注意訓練幼兒說完整話的能力。比如:在給幼兒講故事《五兄弟》時,我先讓幼兒按順序看圖片,引導幼兒說出五兄弟眼、耳、口、鼻、手的名稱。然后啟發(fā)幼兒說出五兄弟是長在我們身體里、工作時需要的五個器官的共同努力。最后講故事《五兄弟》,讓幼兒思考討論,并回答:故事中講了五兄弟各自的作用是什么?為了使幼兒興趣不減,做“找一找”游戲,要求個別的、小組的、集體的分別進行;顒咏Y束后,彈唱歌曲,《五指歌》,這樣既活動了各個手指,又認識了大拇指、食指、中指、無名指以及小拇指。整節(jié)課將語言、科學、藝術等有機的結合在一起,使每個幼兒在教學活動中變得積極主動,不但輕松的學到了五兄弟的名稱,而且還認識了五兄弟的重要作用及手指名稱,收到了良好的效果。
4、在課程內容方面,嚴格按照每月主題活動,以“主題內容為脈搏,延伸內容為網(wǎng)絡”,將知識“由點及面,由面到點”的向幼兒進行傳授。九月的主題活動是“秋天”,我在各種活動中先讓幼兒知道什么是秋天?秋天有哪些景色特點?再從秋天的景色延伸到讓幼兒認識常綠樹和落葉樹,并用葉子的啟發(fā)教幼兒學數(shù)50以類的數(shù),3以內的分解與組合,認識了各種顏色,物體的形狀等。還通過秋天讓幼兒知道是收獲的季節(jié),認識了水稻、玉米、棉花等糧食作物,從而使幼兒知道糧食是農民伯伯種的,懂得了節(jié)約、不浪費的重要性。十月的主題活動是“我是中國人”,我首先讓幼兒看一些關于國慶大典、風景名勝的碟片,讓幼兒了解到我國是一個地大物博、風景秀麗、物產豐富的國家。用歌曲《國旗,國旗紅紅的哩》引導幼兒認識了北京天安門、國旗、國徽和國歌。還用兒歌《我們的祖國真大》向幼兒簡單介紹我國的一些風俗習慣,風土人情,使幼兒知道我國是一個多民族的國家,全國人民團結,生活幸福。用圖片讓幼兒認識軍隊,并在活動中讓幼兒學扮解放軍,使他們初步了解解放軍是保衛(wèi)祖國的衛(wèi)士,有了他們,人民才能安居樂業(yè),我們才能安心讀書。了解我國的一些建設成就,激發(fā)幼兒具有熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛父母、熱愛他人的社會主義情感。十一月的主題活動是《神通廣大的美猴王》在活動中我把。再通過交通工具教幼兒認識汽車、火車、卡車等各種車輛,以及飛機、輪船、軍艦,使幼兒認識了交通安全標志,還讓幼兒知道自己在成長過程中是要遇到很多困難的,應從小懂得保護自己,不怕困難,勤勞勇敢,養(yǎng)成自己的事自己做的習慣。十二月的主題活動是“冬天的故事”,我讓幼兒在活動中先觀察冬天的景色特點,再用戶外游戲活動讓幼兒體驗冬天的寒冷,課堂教學“洗一洗”使幼兒對比出冬天的水比平時冰冷得多。用《水的變化》,以及故事《下雪了》,兒歌《小雪花》使幼兒了解雪與冰的形成,知道雪花是白色、無味、一片一片的,并且與冰凍怕太陽公公,溫度高時會化成水。用看圖說話《不怕冷的大衣》和《動物怎樣過冬》,讓幼兒多方面了解人們在冬天里的活動及防寒保暖的方式,知道不同種動物過冬的方式是不一樣的。在元旦節(jié)教唱《新年好》,并要求幼兒將歌曲帶給他的爸爸媽媽和他的好伙伴。
5、俗話說“看百遍,不如手動一遍”,動手,就會隨著動腦。幼兒雖小,但他們已具備了一定的動手能力,在各種活動中讓幼兒多動手,不但可以訓練其身體各部分的協(xié)調性,而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。可以說,培養(yǎng)幼兒的動手能力不可小視。因此,我在教學活動中根據(jù)幼兒的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字,畫自己喜歡的作品,用紙折自己喜愛的飛機、輪船、扇子等,教師在幼兒動手的過程中只作指導或參考,且激勵為主,讓幼兒自己開動腦筋,發(fā)揮想象,以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓練,為以后達到靈活運用打下基礎。在活動中,我盡量讓每一個幼兒都動起來,并多訓練那些性格內向、不善表達、動手極差的幼兒,揚長避短,培養(yǎng)他們的自信心,使她們在活動中不斷體驗成功的快樂,讓他們每個幼兒主動成為活動的積極參與者。
二、不足:
盡管工作中取得了可喜的成績,顯而易見,但也不乏缺點疏漏之處。比如,課堂上對有些不守規(guī)矩的幼兒不能長久保持耐心,采取適當?shù)拇胧S袀別時候,準備的教具不充分,使得效果不能達到最佳,讓幼兒說的和表演的時間偏少等。本學期,部分幼兒不常給家長交流學習內容。再就是課前讓幼兒搜集資料大部分還沒有養(yǎng)成習慣,課堂上氛圍還欠活躍,今后應該多多向年輕老師學習調節(jié)課堂氣氛的技巧,用多變的兒歌和口令來充分調動全體幼兒的學習積極性。對班級里性格脾性怪異的幼兒更要多獻愛心。這些都將在今后的工作中逐步改進。
第二篇:201*至201*學年第一學期小學信息技術教學工作總結
201*~201*學年第一學期小學信息技術教學工作總結
學期即將結束,在校領導和同事們的幫助下,我順利地完成了本學期的工作。通過教學工作使我深刻地認識到信息技術課程的地位和作用,對信息技術的發(fā)展有了正確的認識,它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學素質教育工程的重要內容。
現(xiàn)代社會是信息時代,計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎和核心,是信息社會的主要技術,計算機已經滲透到社會的各個領域,對當代社會產生了重大影響,同時也改變著我們的工作方式、學習方式和生活方式,從而促進人類社會的發(fā)展和進步,在當今社會,不掌握計算機知識和計算機基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。“計算機的普及要從娃娃抓起”,信息技術教育已成為小學教育中必不可少的科目之一。
為了更好的開展小學信息技術教育教學,我深入鉆研信息技術教材,查閱大量的書籍,虛心向同行請教 ,取長補短,不斷地提高自己的業(yè)務水平。
由于客觀因素的制約,計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習長,我有意識地引導學生相互協(xié)助,引導優(yōu)生幫助一般學生,一般學生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神,使學生之間地關系更加和諧。現(xiàn)將自己本學期的教學工作做個總結。
本學期,我擔任學校三至六年級信息技術教學工作。在信息技術教學過程中,我始終要求自己做到:
1、做到起初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
2、安裝學習常規(guī)工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦課學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講是很重要的一節(jié)課;對于老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上因特網(wǎng)尋找好的教學材料、教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
3、教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;從行動上自學電腦技術,學教學技能等;在生活上,注意形象,為人師表。
4、課后細反思,并結合學校信息技術教學設施的實際情況,針對性地選擇教學內容對學生進行教學,本期重點對四年級學生進行了計算機基本操作教學,所教學生絕大多數(shù)都能利用計算機完成教學自己的作業(yè),同時注重了對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),提高了學生的信息技術處理能力。
當然,在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,通過我的努力在工作中處處留心,時時注意,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。
今后的努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更 大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
第三篇:201*至201*學年第一學期一年級語文教學工作總結
201*至201*學年度一年級 語文上冊教學工作總結
學校:塔洋鎮(zhèn)中心小學
教師:麥微拉
時間:201*年7月3日
201*至201*學年度一年級語文上冊教學工作總結
本學期,我堅決落實學校的有關教育教學計劃,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務。現(xiàn)將本學期語文教學工作總結如下:
一、開展的工作及取得的成效:
1、打好漢語拼音知識的基礎
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。為了讓學生學得有趣,掌握得好,我與年級里、科組里的老師經常交流,并向他們學習教學經驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。
2、抓好寫字訓練
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一手好字,所謂“字如其人”,看字就能看出一個人。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。即一拳、一尺、一寸!
3、培養(yǎng)學生的朗讀
首先,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣,與孩子們一同感受讀書帶來的快樂,使我的課堂豐富而生動。
4、做好培優(yōu)補差的工作,提高教學質量
一個班級每個孩子都不一樣,接受能力也有不同,面對孩子們的個別差異性,我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步。
二、 存在的問題與不足:
1、因為學生的年齡問題,在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,在今后的教育教學工作中應該多加以引導。
2、教學方法不夠新穎,對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力,掌握更多理論知識的基礎上,注重實踐。
在這學期的教學過程中,我始終堅持以新課程的標準實施教學,取得了一定的成效。今后我還會在教學中不斷改進,以適應教育改革的新浪潮。
第四篇:201*至201*第一學期上半學期教學工作總結.
201*至201*第一學期教學工作總結
初一歷史胡明
期中考試情況分析:
(一)試卷分析:
本次試題選擇題、填空題難易適中,其中選擇題19、24題有點難。填空題、綜合題緊扣課本,突出重點。28題第三小題、29題第三小題略有難度。
(二)學生情況分析:(轉載請注明來源Wwww.hmlawpc.com)
1.史實不清,是致命的弱點。如:資產階級、無產階級的區(qū)別以及社會性質等。
2.部分學生學習意識淡薄、積極性不濃厚、主動性不足,沒有形成良好的學習氛圍。不能在有效的時間獲得最佳效果、學習主動性、自主性有待提高。
3.解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個選項中找出最佳項,提高正確率;如何審好題,做到緊密結合題目要求作答;如何合理安排卷面,盡量多得分等等。
4.看書不細。未能聽進老師的忠言相告,單純、機械的背記提綱,而沒有適當?shù)拈喿x課本,查漏補缺。同時,較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏,體味歷史事件之間的聯(lián)系,從而感悟歷史、理解歷史。
5.兩極分化現(xiàn)象比較突出,好學生可以考100分,而差生只能考10幾分,差距太大。
針對上述原因,在今后的歷史教學中我將努力做到:
1.課堂上針對學業(yè)指導的講解要切實透徹、精講精練。
2.單元測試和課堂練習要圍繞教材,難易得當,切不可脫離學生的實際。
3.學生的課堂討論或合作學習,課前要作深入調研,要充分把握好這個“度”。
4.根據(jù)教學進度和學校的實際情況,結合教材盡可能多安排一些理論聯(lián)系實際的社會實踐活動。
5.對學生課堂聽課、討論、回答問題等的評價要客觀公正,不可盲目表揚和一味的說好。
另外對老師教給學生一些學習方法和復習方法也很重要:
1.每一節(jié)課布置給學生具體的內容,然后小組抽背,課代表抽背,之后串聯(lián)知識體系,使有個完整的歷史概念。
2.統(tǒng)一思想,強化基礎訓練;擺事實,講道理,明了歷史學習的重要性。請一些在歷史學科成績有突飛猛進的同學介紹學習經驗,明白歷史成績的提高并不是高不可攀。
3.教給學生讀書和思考問題的方法;習題講評不只是知識的再現(xiàn),更關鍵的是技巧的提升;合理安排課堂,體現(xiàn)主體知識,重視結構體系;重視能力的提高。
4.多搜集材料。運用多種教學手段,課上調動學生的多種感官,使對本科內容產生濃厚的興趣。
5.課下多和其他學生進行溝通,傾聽學生的心聲,接近學生之間的距離,這樣有助于教學工作的順利進行。
半學期工作總結:
教學常規(guī)落實情況:
在本學期中,我認真?zhèn)湔n,使教案每個環(huán)節(jié)都很齊全,努力使每一個教案成為精品教案,對備好的教案進行精心的修改,以查漏補缺。在教研活動中,嚴格按照歷史說課模式進行說課,即說教材與課程標準、說重點和難點、說學生、說教學方法、說過程、說練習和測試等。在上課過程中,嚴格按照“和諧高效、思維對話”歷史課堂模式進行授課,即復習提問,故事法導入、主動探究、巧妙點撥、鞏固拓展、系統(tǒng)小結。在課堂中,充分調動學生學習積極性,把課堂還給學生,讓學生通過自主探究與合作學習,體驗到自己的價值,體驗到學習的快樂。另外,對學生多鼓勵,少批評。作為一名歷史老師,我從不吝惜自己的贊賞和表揚,使用別具一格的語言,采用激勵性評價,讓學生享受到成功的快樂,愛上歷史課。
第五篇:201*至201*學年第二學期小學體育教學工作總結
201*至201*學年第二學期小學體育教學工作總結
楊瑩
時光飛逝,轉眼一學期又已過去,在這一學期里,我在課程標準的指導下,以學生為本,強化健康第一的指導思想,以增強學生體質為宗旨,通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學期開展了以下工作,現(xiàn)總結如下:
一、基本情況
本期我任二(7)班、三(2)班、三(7)班、四(5)班體育課,他們大部分都性格活潑好動,對體育學科產生了濃厚的興趣。因此,各項體育活動很容易組織,各項活動開展很好,尤其是游戲教學更是開展得更為突出。
二、教學工作方面
認真學習新課標,以課改精神為指導,實現(xiàn)學生在課堂上的中心地位,自覺貫徹“健康第一”的重要思想,開學初認真制定切實可行的體育教學工作計劃,體育興趣小組訓練工作計劃并做好記錄。能積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習,平時能堅持自學并認真做好學習記錄。教學工作中能認真鉆研新課改的教材,并根據(jù)不同年齡段學生特點,認真?zhèn)湔n,在備教材的同時,也注意備學生,教學中按照新的課改目標,注意講解示范、重點是講練結合,使學生能很快的學會課的新學教材內容,教研工作能積極參加,努力提高本人的業(yè)務水平。
在教學中,學生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質,矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是三年級的學生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī);通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展;整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式,更增強了學生的自信心,使他了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員;在教學過程中,教學進度和教學內容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復練習,使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要求;通過不同類型運動及游戲,使學生提高了身體的協(xié)調性,增加了學生對參加體育鍛煉的興趣;最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心,對待我的每一節(jié)課。
三、興趣小組活動方面
本學期我組織的興趣活動也取得了較好的成績,學生訓練課的內容、形式、節(jié)奏等安排,形式多樣,各種練習手段盡量與游戲活動相結合,以激發(fā)學生對籃球、田徑、跳
繩等運動的愛好與興趣。一些隊員基本掌握了籃球的運球、傳球及投籃的動作方法;大部分學生的短跑、中長跑成績有所提高;部分學生掌握短繩的花樣跳法。即鍛煉了身體又激發(fā)了學生對運動的興趣。
四、在教學過程中還存在著一些問題,現(xiàn)在總結如下:1、備課方面對學生了解不夠全面,對于學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足,在有些時候未能及時的采取相應的措施。2、教法比較單一,在解決如何把教學資源傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單。
本學期通過認真工作和不懈的努力,學生的運動水平又有了提高。在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務學習和提高,多向其他教師請教,多和學生進行交流,完善自己的教學工作,努力形成自己的教學風格,做一名優(yōu)秀的人民體育教師。
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