第一篇：1012五月教育教學(xué)工作總結(jié)

忠信小學(xué)201*——201*學(xué)年第二學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

（五月份）

五月份工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將五月教育教學(xué)工作簡要總結(jié)如下：

一、 完成主要工作及優(yōu)點(diǎn)

本月，語文組開展了兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了一篇文章。開展了一至六年級詞積累競賽活動，表彰了49名同學(xué)。組織了五年級閱讀教學(xué)專題探討活動的說課、聽課和評課，通過這次專題活動的開展，提語文組老師對說課有了進(jìn)一步理解與認(rèn)識，教師們就如何進(jìn)行閱讀教學(xué)及閱讀教學(xué)應(yīng)注意些什么進(jìn)行了討論，達(dá)成了一定的共識，為優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量打下了一定的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)組努力向課堂教學(xué)要質(zhì)量，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，開展了兩次探討課，分別是劉偉老師執(zhí)教的《三角形的特性》，張藝?yán)蠋焾?zhí)教的《三角形分類》，全組教師一起聽課、評課，在評課時(shí)各位教師各抒己見，共同探討，共同學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師毫無保留地指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，其余教師根據(jù)數(shù)學(xué)組指定的聽課主題提出了自己的寶貴意見，促進(jìn)了教師共同成長。同時(shí)數(shù)學(xué)組開了教師自學(xué)活動，教師積極參與，并作了書面學(xué)習(xí)筆記，每人7次，累計(jì)達(dá)70余次。

綜合組認(rèn)真布置了書畫展，給每幅作品規(guī)范了標(biāo)簽，開展了夏季運(yùn)動會，在活動中全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，高效完成了工作，學(xué)生積極進(jìn)取，努力拼搏，團(tuán)結(jié)互助，得到了鍛煉和學(xué)習(xí)。

三室工作按常規(guī)有序進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)完成率、圖書借閱率分月進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，本月圖書室借閱總數(shù)1194冊，均1.23冊，借閱率為100%。實(shí)驗(yàn)完成率最高為133%。遠(yuǎn)教堅(jiān)持每天接收資源，下載實(shí)用文件，按常規(guī)開展了工作。每位教師進(jìn)行了分月書面反思，各部門分別進(jìn)行了分月小結(jié)，各教研組對本期活動資料進(jìn)行了收集，分類整理，大部分已交教導(dǎo)處存檔。教導(dǎo)處組織常規(guī)檢查小組成員進(jìn)行了常規(guī)工作檢查，在檢查中本著公平、公正、公開原則，以促進(jìn)教師成長，推動學(xué)校工作為目的，檢查組一致肯定了老師們工作的成績，老師們做了大量的工作，堅(jiān)持了單元測試，并進(jìn)行了成績登記，擬定了質(zhì)量分析。個(gè)別班級自制試卷補(bǔ)充考試。作業(yè)堅(jiān)持全批全改，批改認(rèn)真，詳細(xì)。常規(guī)工作較前兩個(gè)月有了很大進(jìn)步。本次也指出了常規(guī)工作中一些不足，對工作不到位，數(shù)量不足的班級以集體討論認(rèn)定，進(jìn)行了相應(yīng)扣分，本次最低扣1分，高扣4分。

二、存在的問題

1、個(gè)別教師對教研活動的認(rèn)識還不到位，發(fā)言不夠深入，積極，教研活動的效果還不明顯。

2、個(gè)別班作業(yè)量不夠。

3、個(gè)別班級學(xué)生代改作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。

三、6-7月工作打算

1、做好最后一次“月檢”工作，努力保證檢查公平，公正，并對教師備課進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，與應(yīng)備節(jié)數(shù)進(jìn)行對照，嚴(yán)格扣分。

2、認(rèn)真刊出最后期黑板報(bào)，以慶祝建黨90周年為主題，在6月

底前完成。

3、各教師認(rèn)真做好期末復(fù)習(xí)，迎接全鎮(zhèn)、全縣統(tǒng)考，力爭再創(chuàng)佳績。

4、加強(qiáng)疾病防控和健康知識的教育。與忠信衛(wèi)生服務(wù)站聯(lián)系，對低年級進(jìn)行一次疾病防控和健康知識的專題培訓(xùn)。

5、繼續(xù)開展部門和個(gè)人工作自查工作，作好充分準(zhǔn)備隨時(shí)接受縣教育和科學(xué)技術(shù)局的不定時(shí)檢查。由各部門負(fù)責(zé)人牽頭，搞好辦公室衛(wèi)生，物品堆放要整齊，盡早完成師生相關(guān)活動，多留時(shí)間給教師進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。教師對個(gè)人的備課節(jié)數(shù)進(jìn)行自查，并與規(guī)定的應(yīng)備節(jié)數(shù)對照，如有誤差及時(shí)聯(lián)系。并及時(shí)改正常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題。

6、搞好期末統(tǒng)考工作，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，考出學(xué)生真實(shí)成績。并做好期末工作總(請幫助宣傳好范文 網(wǎng)www.hmlawpc.com)結(jié)，檔案裝訂等工作。

總之，五月份教師工作盡職盡責(zé)，做了大量的工作，默默付出，堅(jiān)信因我們的努力、付出，一定會取得更好的成績。

201*.6.6

第二篇：五月工作總結(jié)

五月工作總結(jié)

5月4日完善中考志愿信息接收程序，5日至14日接收各學(xué)校上報(bào)數(shù)據(jù)，并協(xié)助完成戶籍信息修改及照顧加分條件審查工作。今年采用戶籍備案信息與學(xué)校上報(bào)信息相比對的方法，過濾了合格考生信息，只是對身份證號碼、姓名、民族、戶籍、性別有錯(cuò)的考生進(jìn)行勘誤、城中村考生進(jìn)行戶籍復(fù)審，同時(shí)對非市區(qū)正居戶籍考生信息進(jìn)行確認(rèn)，減少了工作量，提高了工作效率。發(fā)現(xiàn)，原程序過時(shí)，應(yīng)更新。例如：在修改信息時(shí)，應(yīng)提供相應(yīng)的功能按鈕，只針對所修改項(xiàng)進(jìn)行更新變動，保持其他信息不變，既方便修改又能夠防止誤操作，確保信息的準(zhǔn)確性；同時(shí)增加相應(yīng)的報(bào)表功能。

5月15日、16日請事假；5月17日至5月22日參與教師招聘報(bào)名信息采集工作。信息采集工作較為順利，只是信息確認(rèn)單應(yīng)刪繁就簡，相關(guān)信息應(yīng)和《招考簡章》、《需求計(jì)劃》一致，讓考生能夠清晰明了的填寫，再就是考生檔案材料和信息材料要有聯(lián)動性，相互校驗(yàn)，保證信息準(zhǔn)確無誤。 5月23日參與教師資格考試工作，到38中協(xié)助考務(wù)工作�？紕�(wù)工作緊張有序、井井有條。但還是發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)問題，即應(yīng)完善考試指令，即考前、考中、考后都應(yīng)有相應(yīng)的考試指令�？记�、考后由考務(wù)主任指導(dǎo)監(jiān)考教師按部就班地完成各項(xiàng)工作，例如：考試前，全體工作人員按指定位置就座，

聽候考務(wù)主任發(fā)布檢查試卷指令、佩帶工作卡指令、強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，完成相應(yīng)的工作，待考務(wù)主任發(fā)布進(jìn)入考場指令后進(jìn)入考場進(jìn)行監(jiān)考；考試中，根據(jù)相應(yīng)的程序給考生發(fā)布相應(yīng)的指令（參考同等學(xué)歷考試），考試后，同樣由考務(wù)主任發(fā)布檢查試卷指令、裝訂指令、裝袋指令，密封指令，監(jiān)考教師按部就班完成相應(yīng)的工作。個(gè)人認(rèn)為，只要按照相應(yīng)指令來做，應(yīng)該不會有差錯(cuò)或者紕漏。

5月24日到5月31日，編寫程序，打印“分招”考生名單和照顧加分考生公示名單，并參與校對信息等材料的下發(fā)和回收工作。

5月30日參加同等學(xué)位考試。發(fā)現(xiàn)，考場示意圖不能夠指引考生準(zhǔn)確進(jìn)入考場。個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做如下改進(jìn)：考場入口處應(yīng)做告示牌，準(zhǔn)確標(biāo)明考場示意圖，各樓層，各樓道，都應(yīng)有工作人員指引考生準(zhǔn)確進(jìn)入考場。

來考試中心近3個(gè)月，認(rèn)識到了考試工作的嚴(yán)肅性，體會到了責(zé)任重大，每一處都需要認(rèn)真、細(xì)心對待，否則就可能釀成不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，也初步學(xué)習(xí)了一些工作方法，但初來乍到，還有很多很多地方有待和同事們學(xué)習(xí)，也期盼著領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正，以取得進(jìn)步。

201*年6月3日星期四

第三篇：五月試用期工作總結(jié)

以下提供一篇月工作總結(jié)給大家參考！

剛從坐席座上團(tuán)隊(duì)長,有一種說不出的壓力和無名的責(zé)任感,在團(tuán)隊(duì)長培訓(xùn)的時(shí)候就知道作為一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)長應(yīng)該去如何關(guān)心自己的組員,處理好每日工作中遇到的各種問題,真正進(jìn)入了團(tuán)隊(duì)才知道除了完成團(tuán)隊(duì)長應(yīng)該做的一切工作,更多的是用時(shí)間與自己的組員去溝通,去了解每一個(gè)組員的優(yōu)點(diǎn)有缺點(diǎn),我所帶的組員是新上線的學(xué)員,對話術(shù)和技能的輔導(dǎo)是更加不能缺少的,所以在不影響個(gè)人業(yè)績和工作的同時(shí),給予分類的話術(shù)輔導(dǎo),通過錄音分享以及平時(shí)總結(jié)的好的話術(shù)去加強(qiáng)組員的技能和知識面的擴(kuò)展,盡可能的用自己和公司的資源去強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)!

當(dāng)然,一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)缺少不了一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)長,在項(xiàng)目中也有很多我本身不是很了解的問題以及在后援和業(yè)務(wù)渠道各方面的問題處理,在不懂的時(shí)候我會向別的團(tuán)隊(duì)長學(xué)習(xí)向項(xiàng)目經(jīng)理去請教,去真正掌握好每一個(gè)流程和環(huán)節(jié),這樣才能夠解決好每一個(gè)問題和不足!

在這二個(gè)月的時(shí)間里,我深刻了解到與組員之間的關(guān)系和強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)集體精神的重要性,有氣勢和凌聚力的團(tuán)隊(duì)才是一個(gè)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),所以,我會用笑容去減輕組員的壓力,用有針對性的關(guān)心和輔導(dǎo)以及通過每天早會的時(shí)間去加深組員之間的溝通,去了解組員心里的想法,非工作時(shí)間里去和組員在一起聊天和參加集體的活動加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的氣氛和集體的業(yè)績精神,即時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題解決問題才能讓組員在工作時(shí)間更好的去發(fā)揮和創(chuàng)造出最佳的業(yè)績!

新的項(xiàng)目,新的團(tuán)隊(duì),新的tmr,做為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)長,相信我們會從每一個(gè)問題中成長起來,用一個(gè)個(gè)新的業(yè)績目標(biāo)去伴隨團(tuán)隊(duì)的成長,每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都是從"新生命中"鑄造出來的,利劍只有磨練才會鋒利,相信有公司各方面好的平臺和組員積極的精神沖勁,一定能夠成為一刻新星閃耀在電銷中心的天空中!

第四篇：幼兒園五月工作總結(jié)

五一假期完后，帶著一份新鮮、輕松地心情來到了幼兒園上班�？吹秸麧嵉陌鄤�(wù)、面熟的同事、似乎長大了懂事了的孩子們和熱情的家長們?yōu)檫@個(gè)月工作開了一個(gè)讓人全身心投入工作的頭。我們感謝身邊的一切!

一、教學(xué)任務(wù)

本月我們進(jìn)行了《動感天地》和《黑夜謎語》這兩個(gè)主題的教學(xué)�！秳痈刑斓亍愤@一主題，順應(yīng)幼兒的特點(diǎn)——喜歡關(guān)注運(yùn)動的事物、喜歡觀察、認(rèn)識周圍的物理現(xiàn)象，本主題我們帶領(lǐng)幼兒充分地去感受和認(rèn)識各種物理現(xiàn)象，通過預(yù)設(shè)的活動引起幼兒對各種運(yùn)動現(xiàn)象的興趣，探究運(yùn)動和力的關(guān)系。在這一過程中我們不強(qiáng)調(diào)幼兒了解力的原理，而是讓幼兒在動手操作中體驗(yàn)各種力、認(rèn)識力的作用就可以了。對照這一主題目標(biāo)，本周的活動目標(biāo)完成較好，幾個(gè)科學(xué)活動都是向幼兒展示關(guān)于彈力的產(chǎn)生，在活動中幼兒基本都能體驗(yàn)到這種力的作用和影響力的方向和大小的相關(guān)因素了�！逗谝怪i語》這個(gè)主題講述的是“白天”沒遇見的另一半景象——“黑夜”，“白天”和“黑夜”構(gòu)成了整個(gè)世界。走進(jìn)黑暗的世界，孩子們要面對恐懼，他們將依靠各種感官來認(rèn)識自己生活的另一半世界，建構(gòu)對黑夜的知識。而每個(gè)孩子眼中的“夜”又是獨(dú)特的、富有個(gè)性色彩的，因?yàn)樗麄冇幸活w敏感而富有想象力、創(chuàng)造力的心靈。家庭的溫情、獨(dú)特的視覺感受、有趣的文學(xué)作品，都會讓幼兒對黑夜充滿好奇和無窮想象，由此，他們將會慢慢轉(zhuǎn)變對黑夜的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美。

二、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育

1.自理能力的培養(yǎng)

在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養(yǎng)，到了大班第二學(xué)期我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時(shí)幫助別人。在剛開學(xué)我們就制定了值日生安排表，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時(shí)間內(nèi)，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情。

2.培養(yǎng)良好的班級常規(guī)

一個(gè)良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們在常規(guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí)，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁、盥洗時(shí)懂得了謙讓，不再有擁擠、打鬧;上課時(shí)的小動作少了，積極發(fā)言的多了;下課、入寢時(shí)也能約束自己的行為。

3.幼兒的表現(xiàn)

我們班8名女孩子參加了幼兒園了舞蹈編排。雖然很辛苦，但孩子們從來沒有抱怨，即使生病了也要堅(jiān)持來園，參加舞蹈的編排，他們的精神非常的可嘉。

我們幼兒的畫畫水平也有了很大的提高，全成、陸俊鵬、徐祉恒、聞一鳴、李雨軒等小朋友的作品都被推薦參加報(bào)社的評比。

三、家長工作

1. 為了讓家長及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況，我們及時(shí)將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時(shí)就能了解班級的教學(xué)情況。

2. 針對個(gè)別幼兒情況，通過來離園時(shí)、電話等多種途徑交流幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

五月，我們收獲了許多的愛和希望，我們將延續(xù)這份美麗的心情，度過這學(xué)期，也是孩子們幼兒園生涯中最后的六月!

第五篇：五月班主任工作總結(jié)

五月班主任工作總結(jié)

一、主要工作

１、離期末考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間，部分學(xué)生思想有些不穩(wěn)定，做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作。

２、組織學(xué)生做好期末考試復(fù)習(xí)相關(guān)工作。

３、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動。

（１）學(xué)校組織的天山放歌行活動，我班學(xué)生積極參與。。 （２）快樂周末活動中，我班女子籃球獲得第一名的好成績。 （３）參加由學(xué)校文科組舉辦的“心理劇”活動，

二、工作中的不足與改進(jìn)方向

１、學(xué)生行為習(xí)慣較散漫，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

２、個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)輟學(xué)的想法，需要加強(qiáng)同學(xué)生及家長的交流和溝通，爭取不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，堅(jiān)持“不拋棄，不放棄”的原則。

３、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極不高，與各科老師經(jīng)常交流溝通，力求端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

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