第一篇：小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃
織金縣八步街道山腳小學(xué)
（201*——201*）學(xué)年度第二學(xué)期
小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、 “三個(gè)代表”的重要思想、“科學(xué)發(fā)展觀”及黨的十八大會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源，突出師德教育、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。
二、組織管理
繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)計(jì)劃,制定本校工作計(jì)劃，組織實(shí)施考核評(píng)價(jià)。
組長(zhǎng)：陳國(guó)亞
副組長(zhǎng)：高芳
三．繼續(xù)教育內(nèi)容：
教師繼續(xù)教育要以落實(shí)上級(jí)的要求,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：
1、思想政治教育和師德修養(yǎng)；
2、專業(yè)知識(shí)更新與擴(kuò)展；
3、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐；
4、教育科學(xué)研究；
5、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)；
6、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等。
7、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。
培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育（新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)）和學(xué)歷教育（對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)）。 四．培訓(xùn)形式及要求 1、職業(yè)道德教育：
在職業(yè)道德教育過(guò)程中注重針對(duì)性和實(shí)效性原則，爭(zhēng)取采取理論學(xué)習(xí)、專題報(bào)告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí)。
要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí) “三個(gè)代表”重要思想。牢固確立“三個(gè)代表”,構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位。
要求教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺(jué)參加由各級(jí)教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。要求教師嚴(yán)格，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進(jìn)師德建設(shè)，做到“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意”。 2、規(guī)范化培訓(xùn)：
認(rèn)真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)，認(rèn)真組織各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)考核。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。 3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：
要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格。 4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：
內(nèi)容有普通話、教案、三筆字、論文、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽 5、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究：
要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點(diǎn)是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。要求各年級(jí)備課組進(jìn)行集體備課或分散備課，符合教育教學(xué)規(guī)律。 7、組織教師互相聽課，搞好優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課評(píng)選： 8、認(rèn)真組織教師撰寫論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。 五．培訓(xùn)的考核、考勤和登記 1、作好繼續(xù)教育檔案工作。
2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。 3、舉行課堂聽課筆記檢查。 六．培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面要嚴(yán)格按上級(jí)的文件要求進(jìn)行落實(shí)。
織金縣八步街道山腳小學(xué) 201*年2月28日
織金縣八步街道山腳小學(xué)
（201*——201*）學(xué)年度第二學(xué)期
繼 續(xù) 教 育 工 作 計(jì) 劃
201*年2月28日
第二篇：xx小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃
xx小學(xué)201*年上半年工作計(jì)劃
根據(jù)教育局寒假校長(zhǎng)會(huì)議精神及進(jìn)修學(xué)校工作要點(diǎn)，結(jié)合繼教辦工作實(shí)際，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
一、工作思路
繼續(xù)貫徹教育局第八個(gè)教育發(fā)展戰(zhàn)略，以加強(qiáng)校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)，提高校長(zhǎng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為中心，以“重心下移，按需培訓(xùn)，有效學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”為導(dǎo)向，以“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部職級(jí)管理”和“兩修三課”為載體，依據(jù)校長(zhǎng)、教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律和工作實(shí)際需要，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，深化研訓(xùn)一體，開展多元、動(dòng)態(tài)、開放的培訓(xùn)工作。
二、主要工作任務(wù)
（一）干訓(xùn)工作
根據(jù)《201*—201*年舒蘭市學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)規(guī)劃》要求，本學(xué)期繼續(xù)依托“中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)·舒蘭中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心”，以引領(lǐng)校長(zhǎng)積極參與，提高培訓(xùn)質(zhì)量和實(shí)效為切入點(diǎn)，開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、崗位集中培訓(xùn)、校長(zhǎng)講壇和村小校長(zhǎng)培訓(xùn)工作。
1.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)
本學(xué)期繼續(xù)組織全市397名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部參加“中國(guó)教育干部培訓(xùn)”遠(yuǎn)程提高培訓(xùn)，完成本年度的學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)各項(xiàng)考核成績(jī)合格的學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。
（1）3月-5月，制定網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃，確定本學(xué)期必修課和選修內(nèi)容，組織各校領(lǐng)導(dǎo)5月底之前完成所有課時(shí)并提交全部作業(yè)；
（2）6—7月，根據(jù)“中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)”統(tǒng)一安排，組織所有學(xué)員按要求撰寫論文，并按規(guī)定正確提交。
（3）8月，依據(jù)“中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)”的成績(jī)反饋，按照“舒蘭市學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作考核評(píng)分細(xì)則”，對(duì)參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行公正、客觀、認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)，并將評(píng)分結(jié)果上報(bào)教育局。
2.崗位集中培訓(xùn)
組織全市174名不能參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行崗位集中學(xué)習(xí)，每月集中一次，與遠(yuǎn)程培訓(xùn)同步，學(xué)習(xí)繼續(xù)“中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)”的必修課課程資源。
（1）3月，制定崗位集中培訓(xùn)計(jì)劃，規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)要求。
（2）繼續(xù)開展每月集中培訓(xùn)工作，學(xué)習(xí)必修課資源。同時(shí)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部崗位不同，定期下發(fā)選修課課程資源。
（4）6月，參照遠(yuǎn)程培訓(xùn)論文命題原則，結(jié)合不同領(lǐng)導(dǎo)崗位，布置本年度論文范圍，組織學(xué)員根據(jù)實(shí)際情況，確定論文題，規(guī)定要求和上交時(shí)間。
（5）8月，組織相關(guān)人員，對(duì)崗位集中培訓(xùn)學(xué)員的論文進(jìn)行評(píng)審。同時(shí)，根據(jù)“舒蘭市學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作考核評(píng)分細(xì)則”，從考勤、作業(yè)、論文等三個(gè)方面對(duì)參加崗位集中培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、核分。
（5）加強(qiáng)過(guò)程管理，建立考勤制度，對(duì)學(xué)員的出勤情況進(jìn)行嚴(yán)格要求、詳細(xì)統(tǒng)計(jì)；建立作業(yè)批改制度，對(duì)學(xué)員的作業(yè)完成情況認(rèn)真評(píng)審，并在舒蘭市中小學(xué)教師教育崗開辟崗位培訓(xùn)優(yōu)秀作業(yè)展示欄目，將優(yōu)秀作業(yè)上傳到網(wǎng)站；建立優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選制度，對(duì)在學(xué)時(shí)、作業(yè)、論文等方面表現(xiàn)突出的學(xué)員，評(píng)選為優(yōu)秀學(xué)員。
4.開展“校長(zhǎng)講壇”活動(dòng)”
為打造高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，拓展和創(chuàng)新我市的校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，搭建促進(jìn)校長(zhǎng)快速成長(zhǎng)的寬廣平臺(tái)，促進(jìn)校長(zhǎng)素質(zhì)提升和學(xué)校發(fā)展，檢驗(yàn)我市學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果，展示校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和管理經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)校長(zhǎng)培訓(xùn)必修課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教育改革發(fā)展的前沿問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)注的主要問(wèn)題與管理工作實(shí)踐為主要內(nèi)容，提出若干論題，組織校長(zhǎng)
深入研究和反思，在全市學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部講壇”活動(dòng)，營(yíng)造百家爭(zhēng)鳴的學(xué)習(xí)交流氛圍。（具體方案另發(fā)）
5．開展村小校長(zhǎng)培訓(xùn)
本學(xué)期，繼續(xù)組織村小校長(zhǎng)進(jìn)行全員集中培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為中國(guó)教育干部培訓(xùn)網(wǎng)的課程資源，將全市村小校長(zhǎng)分成兩個(gè)班，3月－6月，每月利用一個(gè)星期四上午集中一次培訓(xùn)，共培訓(xùn)四次，完成12學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。嚴(yán)格管理，加強(qiáng)考勤與通報(bào)，每次培訓(xùn)后都將村小校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)情況及時(shí)通知中心校。
（二）全員培訓(xùn)工作
本學(xué)期，根據(jù)兩修三課實(shí)施方案的文件精神及新一輪繼續(xù)教育相關(guān)要求，整合吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程，強(qiáng)化主題式研究，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)和教師自我反思重要作用，促進(jìn)全體教師素質(zhì)提高。
1、兩修三課
（1）制定09年兩修中級(jí)和高級(jí)水平研修計(jì)劃
（2）開展專業(yè)引領(lǐng)，聘請(qǐng)有關(guān)專家和學(xué)者，組織申報(bào)兩修中級(jí)與高級(jí)水平的教師集中培訓(xùn)。
（3）開展09年暑期兩修模塊二命題工作。
2．新一輪教師全員培訓(xùn)工作
根據(jù)《吉林市201*年中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)工作計(jì)劃》要求，結(jié)合近三年來(lái)全員培訓(xùn)工作實(shí)示，繼續(xù)組織全體教師參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和文本培訓(xùn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)考核，推進(jìn)我市教師繼續(xù)教育工作。
（1）網(wǎng)聯(lián)工作
——組織網(wǎng)聯(lián)學(xué)校教師學(xué)習(xí)《新課程校本教研與課堂教學(xué)研討范例（上）》、《備好課—教學(xué)設(shè)計(jì)》兩門課程。
——制定教學(xué)計(jì)劃；下發(fā)學(xué)習(xí)充值卡和注冊(cè)卡，指導(dǎo)學(xué)員選課；布置作業(yè)，開展在線答疑；5月，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)；6月，組織兩門課程的網(wǎng)上預(yù)約與在線考試。
（2）文本培訓(xùn)工作
——組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)讀本》、《教師教學(xué)技能》文本課程 ——結(jié)合兩修三課工作，組織各校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)集中輔導(dǎo)。
——5月，開展“師德在我心中”主題征文評(píng)選活動(dòng)。
——6月，組織文本培訓(xùn)教師統(tǒng)一考試驗(yàn)收。
3、吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程
這是吉林市政府的三大教育重點(diǎn)工作之一，與我市的兩修三課活動(dòng)的基本思路和宗旨是一致的，因此，本學(xué)期要將兩項(xiàng)工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，找到二者的結(jié)合的切入點(diǎn)，按照市學(xué)院的工作要求，全力做好工作的配合、整合，重點(diǎn)完成以下幾項(xiàng)具體工作。
（1）名優(yōu)教師培訓(xùn)工作。組織我市4名學(xué)科教育教學(xué)專家和名優(yōu)教師培養(yǎng)對(duì)象參加市學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
（2）基地校建設(shè)。一是利用業(yè)務(wù)校長(zhǎng)例會(huì)，召開基地校工作協(xié)調(diào)會(huì)，明確基地校工作任務(wù)和職責(zé)；二是以基地校為中心，建立教師專業(yè)發(fā)展共同體，將全市中小學(xué)組建設(shè)七個(gè)共同體；三是組織七所基地校制定共同體工作計(jì)劃；四是與教研部門合作，以兩修模塊五為主要內(nèi)容，以主題式研究為主要形式，組織基地校共同體開展一次區(qū)域教研活動(dòng)。
（三）完善骨干教師隊(duì)伍管理辦法，充分發(fā)揮他們的模范帶頭與輻射作用
1.第三期小學(xué)語(yǔ)數(shù)骨干教師實(shí)踐考核工作
4月，依據(jù)兩修三課“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，組織相關(guān)人員，對(duì)我市第三期吉林市小學(xué)骨干教師及第二期舒蘭市小學(xué)骨干教師教學(xué)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行考核。
2．09年吉林市級(jí)骨干教師年度考核
（1）統(tǒng)計(jì)對(duì)我市02年以來(lái)認(rèn)定為吉林市級(jí)骨干教師的名單。
（2）制定吉林市級(jí)骨干教師考核評(píng)價(jià)辦法，制定業(yè)績(jī)量化、骨干作用發(fā)揮情況評(píng)審表。
（3）依據(jù)評(píng)價(jià)辦法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，組織專門人員，開展考核工作，并將考核結(jié)果在網(wǎng)上公示、通知教師所在單位。
3.開展省級(jí)骨干教師年度考核
根據(jù)《吉林市中小學(xué)省級(jí)骨干教師年度考核辦法（試行）》的通知精神，對(duì)我市05年以來(lái)被省教育廳認(rèn)定的骨干教師進(jìn)行年度考核，制定考核方案，本著實(shí)事求是的原則，堅(jiān)持公平、公正、公開，在3月20日之前完成考核工作，將考核結(jié)業(yè)上報(bào)吉林市教育局。
（四）做好課題研究工作
1．繼續(xù)開展教育部“十一五“課題《有效教學(xué)的途徑和方法》課題實(shí)驗(yàn)研究工作，做好階段成果的總結(jié)、整理和收集工作。
2．繼續(xù)開展《校長(zhǎng)辦學(xué)理念與學(xué)校校園文化》實(shí)驗(yàn)研究工作，做好課題結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
三、有關(guān)要求
1.明確任務(wù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)
根據(jù)部?jī)?nèi)的分工不同，每名培訓(xùn)教師都要承擔(dān)起工作職責(zé)，顧全大局，出色完成自己的本職工作。樹立三種意識(shí)，一是責(zé)任意識(shí)，認(rèn)識(shí)自己的工作內(nèi)容和要求；二是研究意識(shí)，深研究自己承擔(dān)的工作，從制定計(jì)劃、組織過(guò)程等幾個(gè)方面研究工作方式方法；三是樹立反思意識(shí)，每項(xiàng)工作完成之后，對(duì)工作完成情況及時(shí)做出總結(jié)。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一是要學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展理論；二是學(xué)習(xí)兩修內(nèi)容模塊；三是按學(xué)校要求，參加各種業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)。
3.突出重點(diǎn)，統(tǒng)疇規(guī)劃。繼教辦的工作比較繁雜，涉及工作內(nèi)容比較多，因此，把握重點(diǎn)工作，處理好重點(diǎn)工作與常規(guī)工作的關(guān)系，一般工作與主要工作的關(guān)系，集中力量做好“校長(zhǎng)培訓(xùn)”與“兩修工作”。
二〇一四年二月二十四日
第三篇：小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃
繼續(xù)教育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要<試行>》的精神，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、建立主動(dòng)參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。
三、培訓(xùn)對(duì)象
所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。
四、培訓(xùn)方式和方法
以專題講座、論壇、課例、研討、觀摩、小組交流、答辯、案例分析等形式，積極勃勃“參與、互動(dòng)、合作、探究”的培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)以學(xué)業(yè)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，使教師在“做中學(xué)”，在實(shí)踐中反思、研究、進(jìn)步、提高。每位教師都有權(quán)利和義務(wù)自主地開展和參加教育教學(xué)講座、研究、研討等培訓(xùn)活動(dòng)。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、政策法規(guī)、師德
以鄧小平小教育理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，遵循理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，開展教師思想政治教育、心理健康教育法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀及對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同感，并具有健康的心理素質(zhì)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，真正依法施教，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，努力培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人材。
2、教育教學(xué)常規(guī)
主要內(nèi)容為：教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論；職業(yè)道德、教育政策法規(guī)；教育教學(xué)常規(guī)性方法、要
求；班主任工作常規(guī)方法、要求；信息技術(shù)與課程整合；課件制作及網(wǎng)頁(yè)制作；新課程理念慣用語(yǔ)教學(xué)案例分析；學(xué)習(xí)有關(guān)指導(dǎo)性文章及案例評(píng)析等。
3、教育教學(xué)科研能力
新時(shí)期的教育需要?jiǎng)?chuàng)新型、科研型的教師，提高教師的教育教學(xué)科研能力是培訓(xùn)的重要內(nèi)容。加大對(duì)教師科研能力的培養(yǎng)力度，使教師及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外教科研動(dòng)態(tài)；鼓勵(lì)教師申報(bào)科研課題，參與科研，以科研帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
4、新課程方案、標(biāo)準(zhǔn)、教材
學(xué)校將依據(jù)本規(guī)劃，按照“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，對(duì)所有進(jìn)入新課程的教師進(jìn)行不低于40學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出重點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。要堅(jiān)持通識(shí)培訓(xùn)與具體學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，優(yōu)先保證通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，然后再開展教材教法培訓(xùn)和校本課程開發(fā)培訓(xùn)。堅(jiān)持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合，集中培訓(xùn)和個(gè)體研修相結(jié)合；要挖掘和運(yùn)用新課程實(shí)施過(guò)程中的有關(guān)案例進(jìn)行培訓(xùn)。
六、校本培訓(xùn)的途徑
1、專家講座。學(xué)校定期聘請(qǐng)校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師、專家、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，以擴(kuò)展教師們的視野，提高教師們的水平。
2、教師論壇。以�？托@網(wǎng)為主陣地設(shè)立教師論壇，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平。
3、經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
4、訪問(wèn)考察。每年劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費(fèi)，安排不同層次教師外出訪問(wèn)考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
5、組織培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加上級(jí)教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，同時(shí)積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。
6、自我研修。學(xué)校支持學(xué)歷不達(dá)標(biāo)的教師參加自學(xué)(來(lái)源說(shuō)明好范 文網(wǎng)Wwww.hmlawpc.com)考試或函授，盡快獲得合格學(xué)業(yè)歷，建立教師研修激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)個(gè)體學(xué)歷進(jìn)修和素質(zhì)提高研修。
7、以研促訓(xùn)。以課題研究為載體，拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高；強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動(dòng)，以日常教研為載體拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。
8、以會(huì)代訓(xùn)。以會(huì)代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道，要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步完善，使其制度化、規(guī)范化。
9、以老帶新。充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用，進(jìn)一步完善“一幫一、結(jié)對(duì)子”的師徒
式培訓(xùn)方式，使其制度化、規(guī)范化。
七、校本培訓(xùn)的組織管理
1、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由教務(wù)處、教科室、年級(jí)組主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的日常焐務(wù)工作。
2、制度、經(jīng)費(fèi)保障
參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利和義務(wù)。全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。解決教師繼續(xù)教育的動(dòng)力機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制，使教師繼續(xù)教育走上法制化、規(guī)范化的軌道。
保證經(jīng)費(fèi)投入是校本培訓(xùn)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，學(xué)校將多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，保障開展培訓(xùn)工作必需經(jīng)費(fèi)開支。
3、考核評(píng)估
(1)各職能部門加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的檢查和督促，建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和研究問(wèn)題，確保培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)的完成。
(2)教導(dǎo)處依據(jù)本規(guī)劃制訂每年度校本培訓(xùn)實(shí)施方案。教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。在周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的，必須完成晉升前應(yīng)該完成的校本培訓(xùn)時(shí)數(shù)，否則不得晉升高一級(jí)教師職務(wù)。
第四篇：小學(xué)教育工作計(jì)劃
小學(xué)教育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
201*年全鄉(xiāng)教育工作的指導(dǎo)思想是：以全縣201*年教育工作會(huì)議精神和《xx中心校201*年教育工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，按照“以人為本，素質(zhì)育人；整體提高，穩(wěn)中求進(jìn)”的原則，把立德樹人的根本任務(wù)貫徹始終，推動(dòng)全鄉(xiāng)小學(xué)教育在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的突破。
二、目標(biāo)任務(wù)
一）、注重德育工作實(shí)效。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為抓手，以德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的德育工作。
二）、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好期中和期末的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，力爭(zhēng)全鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量由全縣的c類上及到b類。
三）、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。中心小學(xué)和xx小學(xué)以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展；明德小學(xué)繼續(xù)傳承在中華經(jīng)典誦讀方面的好做法；名家匯小學(xué)根據(jù)本校特點(diǎn)形成自身的辦學(xué)特色。其他各小學(xué)要在原有的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)先進(jìn)位。
四）、教師在崗位大練兵活動(dòng)中成長(zhǎng)。各小學(xué)要深入開展教師崗位大練兵活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。做好教師業(yè)務(wù)檔案的收集整理等工作，為201*年教師崗位大練兵活動(dòng)的考核打下基礎(chǔ)。
五）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)“三風(fēng)一訓(xùn)”的建設(shè)力度，提高知曉率，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營(yíng)造和諧、民主、向上的學(xué)校氛圍。努力把學(xué)校營(yíng)造成充滿文化、充滿智慧、充滿人文情感的精神家園。
六）、打造書香校園。充分利用心平基金捐獻(xiàn)的圖書，開展以“校園溢滿書香 好書伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書活動(dòng)，讓讀書成為習(xí)慣。
三、主要工作
一)、以德樹人，開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。
1、以規(guī)范學(xué)生行為和養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，把心理健康教育、安全教育、感恩教育等，納入日常的教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。深入開展“三愛(ài)”活動(dòng)，即，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)；深入開展“三節(jié)”活動(dòng)，即，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電；繼續(xù)貫徹《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，以“四個(gè)一”和“八個(gè)好”為抓手，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
2、樹立環(huán)境育人的理念，讓德育滲透到學(xué)校的每一個(gè)角落。打造完美的教室，讓教室成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，實(shí)現(xiàn)處處皆育人的功能。
3、加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校構(gòu)建良好的發(fā)展氛圍。各校都要發(fā)揮“留守兒童之家”的作用，通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校觀看“六一”文藝演出等活動(dòng)，讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解xx教育、宣傳xx教育，形成xx教育的合力。
二)、規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)內(nèi)涵。
1、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學(xué)行為，注重常態(tài)管理，強(qiáng)化過(guò)程管理。各校要進(jìn)一步完善學(xué)校的常規(guī)管理檢查和評(píng)價(jià)等制度。
2、全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《 安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范(試行)》，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊各類課程，確保教育的質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在�；顒�(dòng)的時(shí)間，執(zhí)行全縣統(tǒng)一的作息時(shí)間。
3、在總結(jié)201*年小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們將扎實(shí)開展全鄉(xiāng)小學(xué)教師的崗位大練兵活動(dòng)。各校要按照活動(dòng)的《方案》，每周都要安排好教師學(xué)習(xí)和交流的活動(dòng)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，通過(guò)研讀課標(biāo)，撰寫教學(xué)隨筆，上公開課、研討交流等活動(dòng)，提升教師的科研理論素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓更多的教師都能在教學(xué)中運(yùn)用新課程的理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。在全鄉(xiāng)小學(xué)教師中開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即，每人讀一本教育專著，研讀一份教育雜志，寫一篇教育隨筆（反思）、上一節(jié)公開課，進(jìn)行一次制作和運(yùn)用教具（才能）展示。小教辦將適時(shí)組織校際間的互查互評(píng)等活動(dòng)。
4、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的管理，健全業(yè)務(wù)檔案。各校應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定，從教師備課、上課、作業(yè)設(shè)置與批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，進(jìn)行教學(xué)的精細(xì)化管理。堅(jiān)持“教學(xué)業(yè)務(wù)月查制度”，每月將檢查的結(jié)果進(jìn)行公示，并報(bào)小教辦備案。同時(shí)，建立健全教師 教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，并與績(jī)效工資掛鉤。
5、各校要加強(qiáng)體育和藝術(shù)等課程的管理。深入推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，開展好大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
6、扎實(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)。做好《小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)》課題研究結(jié)果的推廣工作。鼓勵(lì)教師撰寫教科研論文，并積極撰寫教育博客。
三)、突出安全第一，打造平安校園。
各校要牢固樹立“安全第一”的思想，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理，確保食品安全、人身安全、心理健康，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)平安健康的成長(zhǎng)環(huán)境。各校將聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，請(qǐng)他們到校進(jìn)行法制講座，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。各班都要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育，每次教育都有講稿和學(xué)生簽名。堅(jiān)持晨午檢制度，做好流行病的防控工作，保障學(xué)生身體的健康。按照上級(jí)有關(guān)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的要求，做好營(yíng)養(yǎng)餐的監(jiān)管等工作。
四)、開展讀書活動(dòng)。
1、各校都要加強(qiáng)學(xué)生讀書活動(dòng)的宣傳，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍，讓“校園溢滿書香，”讓“好書伴學(xué)生成長(zhǎng)”。
2、管好用好心平基金會(huì)捐贈(zèng)的圖書。各校要充分利用現(xiàn)有的教育資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、圖書漂流等，實(shí)行零障礙閱讀；建立借閱制度，管理好圖書角。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo)。晨誦和午讀時(shí)，教師要和學(xué)生共同讀書，即，教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書的方法，使學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。從而在班級(jí)中形成好讀書、讀好書的濃厚的文化氛圍。
4、把讀書活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。每周教師至少給學(xué)生講一個(gè)故事。并積極鼓勵(lì)學(xué)生參加上級(jí)有關(guān)部門開展的讀書活動(dòng)。如讀書征文比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦等。
5、合理安排讀書時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)。一般情況下，高年級(jí)每天午讀時(shí)間不少于20分鐘，低年級(jí)每天不少于15分鐘。
6、適時(shí)舉辦教師的閱讀沙龍，培養(yǎng)閱讀教學(xué)的種子老師�！�
附：行事歷
二月份：
根據(jù)縣年度教育工作會(huì)議精神，謀劃本學(xué)期小學(xué)教育工作，下發(fā)《201*年春期xx鄉(xiāng)小學(xué)教育工作計(jì)劃》；召開各校負(fù)責(zé)人會(huì)議，傳達(dá)縣年度教育工作會(huì)議精神；安排本期工作；各校上交總課表、教師分工表及工作計(jì)劃等；深入各校檢查指導(dǎo)開學(xué)工作，并總結(jié)通報(bào)開學(xué)工作自查情況，迎接縣教育局開學(xué)工作的檢查。
三月份：
各校都深入開展衛(wèi)生安全等教育，圍繞“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”主題，積極開展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)；在深入調(diào)研中心小學(xué)、xx小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)工作的基礎(chǔ)上，舉辦閱讀沙龍；根據(jù)方案，開展小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)；開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。
四月份：
認(rèn)真開展好安徽省第7個(gè)“中小學(xué)預(yù)防溺水教育活動(dòng)周”；開展教學(xué)業(yè)務(wù)督導(dǎo)檢查；協(xié)助相關(guān)部門做好“走復(fù)興路 圓中國(guó)夢(mèng)”青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)；開展教科研活動(dòng)；制定期中考試方案，認(rèn)真組織期中考試工作。
五月份：
認(rèn)真總結(jié)分析期中考試工作；舉辦防震減災(zāi)宣傳教育，扎實(shí)開展好5.12安全演練日和5.19安全教育培訓(xùn)日活動(dòng)；督查各校崗位大練兵活動(dòng)開展情況；督查各校讀書活動(dòng)開展情況；開展慶�！傲弧被顒�(dòng)。
六月份：
開展教學(xué)業(yè)務(wù)的督導(dǎo)和檢查；召開小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班班主任會(huì)議，做好“控流保學(xué)”工作；開展教學(xué)研討活動(dòng)；制定期末考試方案，認(rèn)真組織期末考試工作；召開各校負(fù)責(zé)人會(huì)議，總結(jié)本期工作，安排暑假相關(guān)工作。
七月份：
落實(shí)教師暑期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等工作；深入開展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。
第五篇：201*—201*學(xué)年小學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃
一．指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。
二．組織管理
繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)計(jì)劃,制定本校工作計(jì)劃，組織實(shí)施考核評(píng)價(jià)。
組長(zhǎng)：雷忠
副組長(zhǎng)：葉彩明
三．繼續(xù)教育內(nèi)容：
教師繼續(xù)教育要以落實(shí)上級(jí)的要求,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括：
1、思想政治教育和師德修養(yǎng)；
2、專業(yè)知識(shí)更新與擴(kuò)展；
3、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐；
4、教育科學(xué)研究；
5、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù)；
6、現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等。
培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育（新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)）和學(xué)歷教育（對(duì)具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn)）。
四．培訓(xùn)形式及要求
1、職業(yè)道德教育：
在職業(yè)道德教育過(guò)程中注重針對(duì)性和實(shí)效性原則，爭(zhēng)取采取理論學(xué)習(xí)、專題報(bào)告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí)。
要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí) “三個(gè)代表”重要思想。牢固確立“三個(gè)代表”,構(gòu)建和諧校園重要思想在教育工作中的指導(dǎo)地位。
要求教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺(jué)參加由各級(jí)教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。要求教師嚴(yán)格，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進(jìn)師德建設(shè)，做到“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意”。
2、規(guī)范化培訓(xùn)：
認(rèn)真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)，認(rèn)真組織各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)考核。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：
要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格。
4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：
內(nèi)容有普通話、教案、三筆字、論文、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽
5、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究：
要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點(diǎn)是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。要求各年級(jí)備課組進(jìn)行集體備課或分散備課，符合教育教學(xué)規(guī)律。
7、組織教師互相聽課，搞好優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課評(píng)選：
8、認(rèn)真組織教師撰寫論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。
五．培訓(xùn)的考核、考勤和登記
1、作好繼續(xù)教育檔案工作。
2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。
3、舉行課堂聽課筆記檢查。
六．培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面要嚴(yán)格按上級(jí)的文件要求進(jìn)行落實(shí)。
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