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外國語學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 09:06:37 | 移動(dòng)端:外國語學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃(精選多篇)
第一篇:外國語學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)總校本學(xué)期“質(zhì)量,質(zhì)量,再質(zhì)量,特色,特色,再特色”的辦學(xué)思想。堅(jiān)持以人為本的工作思路,很抓細(xì)節(jié)落實(shí),全面實(shí)施“堂堂清,日日清,周周清,月月清”。用目標(biāo),指標(biāo)量化作為考核結(jié)果;用制度,檢查評(píng)比作為過程監(jiān)督;用情感,人性管理作為我本管理;用精神,物資獎(jiǎng)勵(lì)作為激勵(lì)機(jī)制。全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。溝建“質(zhì)量+特色=品牌”辦學(xué)模式。

二工作目標(biāo)

1,上級(jí)組織各項(xiàng)教師,學(xué)生競賽都要榜上有名,力爭奪冠。

2,各級(jí)質(zhì)量檢測全鎮(zhèn)名列前茅,力爭第一。

3,一年級(jí)均分90,及格率98,優(yōu)秀率85。二年級(jí)均分88及格率率96優(yōu)秀率85。三年級(jí)均分85,及格率90,優(yōu)秀率60。四年級(jí)——六級(jí)均分80。及格率88,優(yōu)秀率50。

4,按教導(dǎo)處要求做好:”堂堂清,日日清,周周清,月月清”的落實(shí)工作。

5,特色教育力爭全鎮(zhèn)第一。

6,力爭每位教師有一篇文章發(fā)表。

三,工作措施

1,抓常規(guī)教學(xué):細(xì)化備,教,批,輔,考,評(píng),補(bǔ)等七個(gè)環(huán)節(jié)的管理。要求集體備課,提前兩分候課,盡量面批,批改要及時(shí),抓兩頭帶中間,考試標(biāo)高適中,評(píng)價(jià)科學(xué)合理,補(bǔ)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)。

2,抓年級(jí)管理,抓科組管理。教師負(fù)責(zé)堂堂清,年級(jí)負(fù)責(zé)日日清,科組負(fù)責(zé)周周清,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)月月清。

3,抓行政查堂,教導(dǎo)處查堂。每個(gè)行政一個(gè)查堂記錄本。

4,抓“踢門課”的頻,抓創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課質(zhì)量,抓教學(xué)小結(jié)。

5,抓周查,抓月考,注重質(zhì)量分析。及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6,抓檢查落實(shí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,檢查結(jié)果與工資掛鉤。

7,抓住科組長,抓住集體備課,抓住級(jí)組長,抓住常規(guī)教學(xué)。

8,抓教學(xué)研究,抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高課堂教學(xué)效果。

9,抓我本管理,深化人文環(huán)境,用事業(yè)留人,用感情留人,爭取待語留人。

四,工作按排

九月份:

1.準(zhǔn)備教育教學(xué)物資;

2.制訂教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期目標(biāo);科組工作計(jì)劃,學(xué)科工作計(jì)劃。

3.組織新學(xué)期學(xué)生報(bào)到工作,安排班級(jí);分班,調(diào)班。

4.組織摸底考試

5.正式開學(xué)按課表上課;舉行開學(xué)典禮。

6.開展教學(xué)常規(guī)教育系列活動(dòng);

7,開展教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。

8.正常開展教科研活動(dòng);

9.啟動(dòng)各興趣小組活動(dòng);

10.全面檢查各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況;

11.召開科組長會(huì),作業(yè)檢查。

12.慶祝教師節(jié)活動(dòng),慶祝中秋節(jié)活動(dòng);

13.學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,課后與上課教師互相交流,及時(shí)反饋發(fā)現(xiàn)的問題。

14,舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測

十月份:

1.開展教學(xué)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

2.召開學(xué)生座談會(huì),開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng);

3.優(yōu)秀課后記評(píng)比展覽;

4.開展師帶徒活動(dòng);宣起互相學(xué)習(xí)的高潮。

5.學(xué)生法制教育

6.作業(yè)規(guī)范示范班評(píng)比;

7.組織"青年教師課堂教學(xué)大賽",分學(xué)科組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

8.舉行月度教學(xué)質(zhì)量檢測;

9.綜合實(shí)踐活動(dòng)觀摩評(píng)比;

10.組織教學(xué)開放日活動(dòng);

11.發(fā)展新隊(duì)員;

12.組織學(xué)生秋游活動(dòng);

13.備批工作檢查;

14.各班創(chuàng)建和完善圖書角,進(jìn)一步規(guī)范圖書管理。

十一月份:

1.開展法治教育系列活動(dòng);

2.組織期中復(fù)習(xí)、考試;

3.期中教學(xué)工作檢查;

4.召開學(xué)生家長會(huì);

5.組織愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)系列讀書活動(dòng);

6.舉辦學(xué)生硬筆書法競賽;

7.舉辦學(xué)生英語演講競賽;

8.優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比展覽;

9.學(xué)生作文競賽;

10.中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、太極拳競賽。

十二月份:

1.中小學(xué)生書畫比賽;

2.學(xué)生歌詠比賽;

3.年段學(xué)生舞蹈競賽;

4.組織小學(xué)生參加全國數(shù)學(xué)大王趣味數(shù)學(xué)競賽;

5.學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng);

6.月度教學(xué)質(zhì)量檢測;

7.組織一次“請(qǐng)進(jìn)來”教學(xué)研討活動(dòng);

8.圣誕英語藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

元月份:

1.小學(xué)生電腦操作比賽;

2.小學(xué)生英語會(huì)話比賽;

3.心理健康知識(shí)講座;

4.教學(xué)進(jìn)度檢查。

5.慶“元旦”小學(xué)生書畫比賽;

6.教師學(xué)生總結(jié)、評(píng)比、表彰活動(dòng);

7.期終復(fù)習(xí)、考試;

8,教學(xué)質(zhì)量分析。

北大學(xué)園博雅外國語學(xué)校蹇紹炎第二篇:育英外國語學(xué)校201*年秋學(xué)期小學(xué)部教導(dǎo)處工作總結(jié)

育英外國語學(xué)校201*年秋學(xué)期小學(xué)部教導(dǎo)處工作總結(jié) 本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,全面提高教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)處工作簡要總結(jié)如下:

第一方面:取得的成績

一、牢固樹立質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化教學(xué)管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,“質(zhì)量立校,常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證,而檢查反思是管理是否有效的根本所在。教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量和效益的保證。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),分別以校長室、教導(dǎo)處、行政值班為單位采用行政值班定時(shí)檢查,校長室、教導(dǎo)處不定時(shí)檢查的辦法加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,是教師成長的搖籃,我們繼續(xù)大力開展了“隨堂聽課”“推門聽課”“公開課”活(更多精彩內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問首頁:www.hmlawpc.com)動(dòng),主要課堂教學(xué)活動(dòng)有:

學(xué)期初由王校長和教導(dǎo)處對(duì)教師進(jìn)行了隨堂課的聽課活動(dòng),使學(xué)校迅速的了解了老師的課堂教學(xué)水平及存在的問題,經(jīng)過診斷課堂了解到我校教師的課堂教學(xué)效率還亟待提高,也是制約教學(xué)成績提高的關(guān)鍵之處。執(zhí)教教師完成課堂教學(xué)后,教導(dǎo)處及時(shí)與教師進(jìn)行意見交換,幫助教師分析成敗的原因。

開校初,根據(jù)王校長課堂聽課督導(dǎo)的了解,推薦三位課堂教學(xué)相對(duì)較好的蘭小麗老師、王小麗老師、李春霞老師分別呈現(xiàn)了一堂示范課,小學(xué)部全體老師分別觀摩了三堂課,并進(jìn)行了集中研討,通過公開課活動(dòng)的開展增強(qiáng)了教師追求優(yōu)質(zhì)課堂的意識(shí),為今后的進(jìn)一步教研活動(dòng)的開展做了鋪墊。

10月底,我校期盼已久的與西街小學(xué)的合作交流進(jìn)入了實(shí)質(zhì)性階段。西街小學(xué)李雪琴老師與我校張敏老師對(duì)口學(xué)習(xí)交流,為積極利用名師資源,教導(dǎo)處特組織了一次高效課堂培訓(xùn)。首先由李雪琴老師奉獻(xiàn)了一堂精彩的數(shù)學(xué)觀摩課,使我校教師感受到了高效課堂的魅力。之后由王校長親自主講做了一次高效課堂的培訓(xùn),通過培訓(xùn)使老師們明確了課堂教學(xué)的方向。也在李雪琴老師的交流研討中推廣了數(shù)學(xué)演草本和學(xué)生表揚(yáng)卡。

12月4日,我校與西街小學(xué)聯(lián)校開展了同課異構(gòu)活動(dòng),分別由西街小學(xué)的王海鷹老師、韓少華老師、劉麗華老師與我校的黃曉磊老師、張麗老師、李春霞 1

老師呈現(xiàn)了6節(jié)異彩紛呈的對(duì)比課。并于同日下午聆聽了北街小學(xué)張艷玲老師呈現(xiàn)的一堂送教課,通過上課及課后的研討活動(dòng),使我們找到了不足,使我們明確了課改的方向。

通過面廣量大的“隨堂聽課”和各種教學(xué)觀摩及教研活動(dòng),我們把教師的主要精力集中在了聚焦課堂、研究教與學(xué)、開展對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估的活動(dòng)和課后反思上,放在了建立有效的課堂教學(xué)管理上,在一定程度上切實(shí)提高了課堂教學(xué)的效果。

3.加強(qiáng)備課管理。

精心備課實(shí)質(zhì)上是對(duì)教師課堂教學(xué)行為的一種事先籌劃,是對(duì)學(xué)生達(dá)成教學(xué)目標(biāo)、表現(xiàn)出學(xué)生進(jìn)步的條件和情境做出精心安排。沒有有效的教學(xué)設(shè)計(jì),就不可能保證持續(xù)的教學(xué)效果和質(zhì)量,這也是體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)的價(jià)值。本學(xué)期,為培養(yǎng)促使青年教師的成長,特在校內(nèi)為每位青年教師定了一位結(jié)對(duì)幫扶教師,青年教師的教案必須由幫扶教師提前審閱簽字后再報(bào)教導(dǎo)處簽字檢查,這樣有效的在備課關(guān)上起到了一定的把控作用。其他教師雖不寫教案,但要求教師必須在原有集體備課教案上進(jìn)行進(jìn)一步的整改。而且教導(dǎo)處在每次推門聽課后要對(duì)授課教師的教案予以簽字,以查所備教案是否與上課相符。

4.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)及作業(yè)批改的管理。

適量的作業(yè)和有效的作業(yè)批改是保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)科作業(yè)的設(shè)計(jì)、數(shù)量、質(zhì)量以及批改的方式方法的研究,教導(dǎo)處在檢查教師備課的同時(shí),對(duì)教師的作業(yè)批改次數(shù)、質(zhì)量以及批改方式等進(jìn)行評(píng)估,提煉優(yōu)秀做法,全校推廣,并結(jié)合月度考核對(duì)教師的作業(yè)情況予以月月考核。一學(xué)期下來,學(xué)生的書寫進(jìn)步較大,教師的批改更加規(guī)范了。其中,李雪琴老師的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)、趙娟老師的作文、蘭小麗老師的課堂作業(yè)等都做的尤為突出。

5.查評(píng)結(jié)合,夯實(shí)常規(guī)

為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析等方面提出了具體明確的要求,進(jìn)一步改變了教師“重結(jié)果,輕過程”,“重教學(xué)成績,輕教法”的教學(xué)觀念。

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用平時(shí)抽查、月檢查等方式,于每月月底進(jìn)行集中檢查,并于期中對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面檢查。通過檢查月評(píng)比,促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。教導(dǎo)處在例會(huì)時(shí)及時(shí)反饋,彌補(bǔ)不足,提出方向,進(jìn)一步規(guī)范了教師的常規(guī)工作。

6.監(jiān)控檢測,提升質(zhì)量

本學(xué)期,我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位,明確要求各教師每教完一單元,都要自主進(jìn)行單元質(zhì)量檢測,及時(shí)做好補(bǔ)差工作,堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不放松。

此外教導(dǎo)處還加大了語文、數(shù)學(xué)和英語三科調(diào)研和抽樣分析的力度,建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測制度。一學(xué)期來,我們始終堅(jiān)持使用難度較大、考查面廣的河南教研評(píng)估試卷進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)控檢測。并組織做好每一次的月考分析,及時(shí)反饋,重點(diǎn)關(guān)注成績有較大差距的班級(jí),全面促進(jìn)學(xué)生的提高。

期末,為進(jìn)一步體現(xiàn)考試的公正度與可信度特與西街小學(xué)聯(lián)考,所有試卷均與西街老師共同批閱,由西街小學(xué)核算成績。并通過與西街小學(xué)的對(duì)比了解我們的教學(xué)狀況,把提高教學(xué)質(zhì)量延伸到校外。期末考試面廣量大,教導(dǎo)處精心制定考試方案,從試卷定制、監(jiān)考、閱卷安排做到周密細(xì)致,嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。

常態(tài)化進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控檢測,進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的質(zhì)量意識(shí)。

7.多措并舉,轉(zhuǎn)化后進(jìn)

要全面提高教學(xué)質(zhì)量,沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,再加上我校學(xué)生中留守兒童較多,家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。針對(duì)這些實(shí)際情況,開學(xué)初,學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注每一位學(xué)生的提高上,全面提高合格率。要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。建立完善的課外輔導(dǎo)臺(tái)賬,分學(xué)科明確補(bǔ)差責(zé)任人,制訂補(bǔ)差計(jì)劃、落實(shí)補(bǔ)差措施,每次補(bǔ)差都要有記載過程與學(xué)生簽名,各語數(shù)英老師充分利用課余時(shí)間做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。

二、注重師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低,與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的?梢哉f,教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升,就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供源源不斷的動(dòng)力。基于這樣的認(rèn)識(shí),本學(xué)期,我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn),想盡一切辦法,拓寬各種渠道,為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。

1.切實(shí)加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)。一是精心安排和組織了教師自學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng),要求教師自學(xué)初中同學(xué)科知識(shí),使老師在學(xué)科知識(shí)方面有進(jìn)一步的提升。二是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)課例和課題、論文等,從理論層次武裝自己。三是學(xué)校想方設(shè)法請(qǐng)進(jìn)名師資源獻(xiàn)課、研討等方式讓老師們及時(shí)了解最前沿的教學(xué)。

2.重視教師發(fā)展需求,不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件。一是只要有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)?偸墙y(tǒng)籌安排,兼顧全體教師,積極爭取最大限度地安排更多教師外出培訓(xùn) 3

學(xué)習(xí)。尤其是后半期茍校長主持工作以來,先后派多名教師近在市區(qū)內(nèi)參加培訓(xùn),遠(yuǎn)赴蘭州、酒泉觀摩教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)要求外出參培教師通過多種途徑,積極將學(xué)習(xí)回來的新理念傳達(dá)給我們學(xué)校的所有教師,努力使我校教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升。二是學(xué)校要求教師征訂各類教育教學(xué)報(bào)刊雜志,為教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障。

三、關(guān)注學(xué)生發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、誦讀是學(xué)生語文素養(yǎng)的重要組成部分,教導(dǎo)處一直比較重視學(xué)生誦讀能力的培養(yǎng),除開設(shè)三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語等校本課程外,在校長室與青西中學(xué)的銜接指導(dǎo)下引進(jìn)了古詩文誦讀教材。每天利用校本誦讀時(shí)間由一位語文老師利用廣播系統(tǒng)進(jìn)行領(lǐng)誦,有效的保證了學(xué)生的誦讀時(shí)間及誦讀質(zhì)量。

2、大力開展讀書活動(dòng)。我校讀書活動(dòng)在茍校長的親自指導(dǎo)下,于12月份正式啟動(dòng)。教導(dǎo)處牽頭制定了活動(dòng)方案,經(jīng)大語文組的修訂完善后正式啟動(dòng)。雖然啟動(dòng)較遲,但在語文組的具體實(shí)施過程中還是凸顯了一定的效果。尤其是在學(xué)期末的讀書活動(dòng)班級(jí)展示過程中,使我們看到了許多亮點(diǎn),如蘭小麗老師特有的小組展示、趙娟老師長期而務(wù)實(shí)的積累本、尹曉玲老師的學(xué)生展示的負(fù)荊請(qǐng)罪故事表演等都讓我們看到了讀書的魅力所在及對(duì)語文教學(xué)的作用。

3、開校初,在藝術(shù)中心生源匱乏的困難下,教導(dǎo)處積極協(xié)同藝術(shù)中心老師通過各種招生宣傳手段使藝術(shù)中心得以正常運(yùn)行。目前,小學(xué)部除六年級(jí)外大部分學(xué)生均有一項(xiàng)特長,各類興趣活動(dòng)的開展,極大地豐富了廣大師生的校園文化生活,為學(xué)生快樂成長、全面發(fā)展開辟了多元化的渠道。

4、嚴(yán)格按開校計(jì)劃,扎實(shí)開展學(xué)生學(xué)科活動(dòng)。本學(xué)期先后開展了語文組的寫字競賽、作文競賽、美文朗誦比賽、語文知識(shí)競賽;數(shù)學(xué)組的計(jì)算能力數(shù)學(xué)競賽;英語組的日常用語師生大比拼活動(dòng)。通過以上活動(dòng)的開展豐富了學(xué)生的課余生活,給學(xué)生提供了展示的平臺(tái)。

四、關(guān)注出口,六年級(jí)教學(xué)工作常抓不懈。

六年級(jí)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的窗口,因此,教導(dǎo)處始終將六年級(jí)教學(xué)工作作為所有工作的重點(diǎn)。本學(xué)期開校初,董事長就明確提出六年級(jí)的奮斗目標(biāo)。面對(duì)高要求、高指標(biāo),教導(dǎo)處積極組織六年級(jí)教師認(rèn)真分析學(xué)情,研討教學(xué)策略。本學(xué)期共召開研討會(huì)三次,總體來說六年級(jí)教學(xué)成績穩(wěn)中有升,通過每次研討都能從每一段的工作中找到問題,發(fā)現(xiàn)不足,并能及時(shí)整改。尤其是李雪琴老師所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提升,李春霞、付克耀兩位班主任深感責(zé)任之重大,經(jīng)常與教導(dǎo)處主動(dòng)溝通調(diào)整教學(xué)策略,使兩個(gè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)正。后期在茍校長的指導(dǎo)下,教導(dǎo)處組織簽訂了六年級(jí)教學(xué)指標(biāo)責(zé)任書,使六年級(jí)團(tuán)隊(duì)明確了奮斗目標(biāo)。4

第二方面:存在的問題

1、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)處很多工作還是在原來的老路上。教研活動(dòng)效果不明顯,沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套,許多教師在開展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄,抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。

2、個(gè)人課務(wù)重,深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。個(gè)人教學(xué)水平有限,不能對(duì)教師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。

3、打造高效課堂活動(dòng)沒有切實(shí)可行的辦法。

4、讀書活動(dòng)還停留在表面工作上,沒有取得實(shí)質(zhì)性成果。

5、工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。 這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫助下能不斷地加以克服,本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三方面:下學(xué)期重點(diǎn)工作及工作思路

1、繼續(xù)強(qiáng)化六年級(jí)教學(xué)工作,做好三輪復(fù)習(xí),做好階段性反饋工作,力爭完成學(xué)校既定指標(biāo)。

2、加強(qiáng)與西街的緊密合作,積極利用他們的優(yōu)質(zhì)教育資源,在校長室的指導(dǎo)下做好青藍(lán)結(jié)對(duì)工作。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的探索與研究,打造高效課堂。通過組織各種形式的賽課活動(dòng),促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平盡快提升。

4、改變備課方式,強(qiáng)化課前的準(zhǔn)備工作,向課堂40分鐘要質(zhì)量。

5、強(qiáng)化讀書活動(dòng),使讀書活動(dòng)落到實(shí)處。督促大語文組嚴(yán)格按讀書活動(dòng)方案扎實(shí)推進(jìn)讀書活動(dòng),營造濃郁的書香氛圍。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作,在茍校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全體教師的共同努力,取得了一些成績。但離學(xué)校的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)期,我們滿懷信心,相信在學(xué)校和校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,定會(huì)“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。

小學(xué)部教導(dǎo)處

201*年1月7日

第三篇:金陵外國語學(xué)校201*年秋期小學(xué)部語文教研組工作計(jì)劃

鎮(zhèn)平金陵外國語學(xué)校

金陵外校教研組工作計(jì)劃

學(xué)科:小學(xué)語文組學(xué)期:201*-201*第一學(xué)期組長:劉曉華

和著涼爽的秋風(fēng),伴著青春律動(dòng)的節(jié)拍,201*的秋天向我們闊

步走來。在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)里,我們語文工作室也將自己滿滿的憧憬裝進(jìn)行囊,教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面就本學(xué)期的小學(xué)語文工作做如下規(guī)劃:

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動(dòng)力,以課

題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級(jí)教研組為依托,充分發(fā)揮教研組 ,研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語文課堂教學(xué)效率,

扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、主題活動(dòng)內(nèi)容

1、制定工作計(jì)劃,確定工作要點(diǎn)。

2 .組織教師參加循環(huán)聽課活動(dòng)。(按教研組提供的時(shí)間表)

3、組織好評(píng)課活動(dòng)。

3、認(rèn)真檢查備課、作業(yè)批改情況。(鼓勵(lì)自查)

4、做好蓓蕾讀書活動(dòng),10月份進(jìn)行各年級(jí)讀書匯報(bào)交流活動(dòng)

5.組織教師進(jìn)行語文素養(yǎng)訓(xùn)練,提升語文素養(yǎng)。11月份舉行

朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。

6.12月份復(fù)習(xí)課校本教研活動(dòng),工作要求及措施 。

三、工作要求及措施

1、聯(lián)系實(shí)際,深化我校小學(xué)語文課堂改革

為讓課程改革更加深入,我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究解決課程改革

中出現(xiàn)的新問題,具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,

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在新學(xué)期里,我們將對(duì)這一問題作更深入研究與探討,具體體現(xiàn)以下工作中:

(1)舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討,對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,好教法及時(shí)交流推廣。

(2)組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動(dòng),不斷提高教師的教研能力。

(3)開展“讓語文教學(xué)回歸本體”、“語文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究,探索“語文教學(xué)中人文性與工具性統(tǒng)一”的路子,全面深入地理解和實(shí)踐“務(wù)本、倡簡、求實(shí)、高效”的語文教學(xué)。

(4)開展“研討課”、“示范課”的研究,打造一批“精品課”,讓語文教學(xué)走過浮躁,走出困惑,跳出誤區(qū),走向理性和成熟,使語文課堂杜絕形式主義傾向,回歸語文本色,理出清新樸實(shí)的面貌。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

通過各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

3、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期,我校語文教研組利用每周二的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

4、掀起我!白x課外書,寫規(guī)范字”新高潮。

本學(xué)期,配合教研室組織開展“讀課外書,寫規(guī)范字”的教研活動(dòng),為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,從學(xué)生長久發(fā)展著眼,引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,為打造書香校園,在小學(xué)階段長期抓兩點(diǎn),“讀課外書,寫規(guī)范字”。

5、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

四、小學(xué)語文工作室自身建設(shè)

1.不斷完善工作室博客,將學(xué)校小學(xué)語文相關(guān)教研活動(dòng)系統(tǒng)地記錄在博客中。同時(shí)借助博客這一平臺(tái),開展網(wǎng)絡(luò)教研,推進(jìn)教研活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)。

2.工作室成員建立個(gè)人語文成長博客,記錄自身的學(xué)習(xí)情況和成長歷程。

3.學(xué)期末對(duì)工作室成員進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。

一個(gè)籬笆三根樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫,每一個(gè)金陵人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理,相信在我們金陵同仁的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,一定會(huì)將金陵小學(xué)語文工作室建設(shè)成為全校師生的心靈家園。

第四篇:德陽外國語學(xué)校小學(xué)部特長班訓(xùn)練計(jì)劃

德陽外國語學(xué)校小學(xué)部

201*年秋期足球?qū)I(yè)班培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

為了切實(shí)貫徹我!吧椭C,主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念,激發(fā)學(xué)生踢足球的興趣,提高學(xué)生足球技戰(zhàn)術(shù)水平,提高學(xué)生的身體素質(zhì),養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生敢打敢拼、敢于爭先、意志堅(jiān)定、頑強(qiáng)不屈的體育精神。豐富校園文化,為高一級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀的后備人才。

二、訓(xùn)練目標(biāo)要求:

1、通過學(xué)習(xí)、使學(xué)生對(duì)足球及足球運(yùn)動(dòng)習(xí)得正確的認(rèn)識(shí),提高學(xué)生對(duì)足球及足球運(yùn)動(dòng)的興趣,養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生的球感,掌握傳、接、射、頂、運(yùn)、控球的基本技術(shù)。

3、提高學(xué)生足球?qū)m?xiàng)身體素質(zhì)。(踝、髖關(guān)節(jié)的靈活度及力量,腿的擺動(dòng)幅度,小腿的擺動(dòng)速度,身體的應(yīng)急反應(yīng)速度等)。

4、在訓(xùn)練中對(duì)學(xué)生進(jìn)行磨難教育,誠信教育,創(chuàng)新教育,愛國主義、集體主義教育和安全教育。

三、訓(xùn)練實(shí)施安排:

1、時(shí)間:

低年級(jí)隊(duì):周2下午6:15——6:55,周4下午6:15——6:55 中高年級(jí)隊(duì):周1下午6:15——6:55,周3下午6:15——6:55

2、地點(diǎn):足球場

3、訓(xùn)練教師:李萬軍

四、訓(xùn)練主要內(nèi)容安排:

1、第一學(xué)月

(1)常規(guī)要求 (2)熟悉球性的游戲 (3)基本的踢球技術(shù)(用腳背正面)

(4)足球?qū)m?xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練

2、第二學(xué)月

(1)熟悉球性的游戲(2)基本的踢球技術(shù)(腳的不同部位踢球)

(3)控制球和身體的練習(xí)(4)足球?qū)m?xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練

3、第三學(xué)月

(1)熟悉球性的練習(xí)(顛球)(2)基本的停球技術(shù)(用身體的不同部位)

(3)控制球和身體的練習(xí)(4)足球?qū)m?xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練

4、第四學(xué)月

(1)熟悉球性的練習(xí)(顛球)(2)基本的運(yùn)球技術(shù)(用身體的不同部位)

(3)控制球和身體的練習(xí)(4)足球?qū)m?xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練 (5)小比賽

第五篇:監(jiān)利外國語學(xué)校201*——201*學(xué)年度教導(dǎo)處工作計(jì)劃

監(jiān)利縣外國語學(xué)校201*—201*學(xué)年度教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

教務(wù)處將以“立足眼前、正視現(xiàn)實(shí)、放眼未來、謀求發(fā)展、腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)”為出發(fā)點(diǎn),以“課程教學(xué)改革研究為重點(diǎn),以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)。在董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下,明確工作目標(biāo),落實(shí)工作責(zé)任,創(chuàng)新工作方式,提高工作效率,深化課程改革,促進(jìn)教研活動(dòng)的順利開展,加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作措施

(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理,確保教育教學(xué)質(zhì)量

全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行課表、作息時(shí)間表、教師工作任務(wù)分配表,按時(shí)批閱作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí),不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。

1、嚴(yán)抓備課。力求做到確保備課質(zhì)量,規(guī)范備課的環(huán)節(jié),體現(xiàn)教案的實(shí)用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)弄清知識(shí)體系和能力的訓(xùn)練,深入鉆研教材,確定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),保證傳授的知識(shí)正確無誤。各教研組要利用教研活動(dòng)時(shí)間,學(xué)習(xí)規(guī)范備課的要求,做到整齊統(tǒng)一。

2、巧抓課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動(dòng)面廣,思維空間大,并留一定時(shí)間練習(xí)消化,以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果!盎睢辈粌H要在于教學(xué)手段的運(yùn)用,課堂氣氛活躍,更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動(dòng)的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間,向四十分鐘要質(zhì)量、要效益。

3、勤抓輔導(dǎo)。要求學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好

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地完成作業(yè),預(yù)習(xí)功課,使疑問得到及時(shí)解決。

4、精抓練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對(duì)性、有梯度性,作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),要指出錯(cuò)誤和不當(dāng)之處,有批改日期,作文批改要有質(zhì)量,要讓學(xué)生自己更正、修改,養(yǎng)成自我檢查和更改的習(xí)慣,教務(wù)處及教研組要一日一查并與工資掛鉤。

5、細(xì)抓教學(xué)質(zhì)量分析。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況教務(wù)處要跟蹤分析,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)(教研組負(fù)責(zé)),要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形勢,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高老師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變的能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地,課堂教學(xué)中還提倡三個(gè)給:即把時(shí)間給學(xué)生、把健康給學(xué)生、把說話的時(shí)間留給學(xué)生。本學(xué)年度要進(jìn)行各種考試,要對(duì)學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,面要大,多角度鼓勵(lì)學(xué)生、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)校在期中和期末將對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行統(tǒng)一檢測,并對(duì)檢測的情況進(jìn)行全面總結(jié),各年級(jí)要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題,提出今后改進(jìn)的措施,音體美等學(xué)科教師也要做好質(zhì)量分析,同時(shí)做好學(xué)生操行評(píng)語。

6、抓好體育與衛(wèi)生工作,堅(jiān)持做好每天課間興趣小組的活動(dòng),,要合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間,不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。

7、嚴(yán)格搞好控輟保學(xué)工作,做好學(xué)籍管理,及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案,按

規(guī)定做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),保證學(xué)生流失率為零,鞏固率為100%。

8、注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,制定培優(yōu)輔差計(jì)劃,定期和不定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行補(bǔ)課輔導(dǎo)。

9、強(qiáng)化畢業(yè)班工作管理,學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會(huì),期中考試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì),總復(fù)習(xí)間召開畢業(yè)班研討會(huì),努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。

(二)搞好師生培訓(xùn)(校本培訓(xùn)),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

“以研促教,以研興!笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參與教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)品味。本年度利用集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章和課改有關(guān)理論,深化校本教研活動(dòng),各教研組要利用分組研討時(shí)間,要求各教師利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料共享平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

1、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人,教學(xué)能手爭創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。

2、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)與觀看錄像和請(qǐng)進(jìn)來走出去相結(jié)合,學(xué)習(xí)與對(duì)話交流相結(jié)合,同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、組織老師積極參加學(xué)校及上級(jí)部門組織的各種教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思,并積極投稿。

4、組織教學(xué)骨干在各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)中發(fā)揮帶頭示范的作用。

(三)具體工作安排

八月份

1、做好開學(xué)初的各種準(zhǔn)備工作

2、教研組、各學(xué)科老師制定切實(shí)可行教研教學(xué)計(jì)劃

九月份

1、教務(wù)處工作安排(常規(guī)教材、教師各種計(jì)劃、表冊(cè)、作息時(shí)間表、課表、

校歷表等)

2、單元檢測獎(jiǎng)勵(lì)方案

3、全校開展“中華經(jīng)典誦讀”系列活動(dòng)

4、學(xué)科帶頭人展示課

5、教研組聽課評(píng)課活動(dòng)

十月份

1、九月份常規(guī)教學(xué)工作檢查

2、慶國慶活動(dòng),各班出?徒M織文藝匯演

3、一年級(jí)識(shí)字寫字比賽

4、二年級(jí)日記比賽

5、新課改理論學(xué)習(xí)

6、成立多種興趣小組

7、教研周

十一月份

1、三年級(jí)的隊(duì)列行比賽

2、畢業(yè)班英語單詞比賽

3、“爭先創(chuàng)優(yōu)”課堂大賽活動(dòng)(落實(shí)“三活”)

4、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量抽測

5、組織期中考試

6、期中總結(jié)評(píng)比

7、十月份常規(guī)教學(xué)工作檢查

十二月份

1、十一月份常規(guī)教學(xué)工作檢查

2、英語口語大賽

2、高年級(jí)書法大賽

3、美術(shù)優(yōu)秀作品展示

4、小初部冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)

201*年元月

1、朗誦比賽

2、教師基本功展示(書法、粉筆字)

3、教師業(yè)務(wù)能力考核

4、學(xué)生操行評(píng)語填寫及發(fā)放。

5、十二月份常規(guī)教學(xué)工作檢查

201*

教務(wù)處 年8月

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