国产精品色无码视频,国产av毛片影院精品资源,亚洲人成网站77777·c0m,囯产av无码片毛片一级,夜夜操www99视频,美女白嫩胸交在线观看,亚洲a毛片性生活

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 計(jì)劃總結(jié) > 計(jì)劃方案 > 中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-17 09:07:22 | 移動(dòng)端:中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃
第一篇:中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī),在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面,力爭(zhēng)使我校的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

一、樹立新型的教育觀,建立新型的師生關(guān)系。

隨著教育改革的不斷深入,要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中,要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。(1) 由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬,相互信任。?) 由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(3) 由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣。?) 由一味批評(píng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主,讓學(xué)生品嘗成功。(5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò),培養(yǎng)學(xué)生自信,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。 在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評(píng)價(jià),激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。 本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為: (1)組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí);(2)切實(shí)有效的開展教研活動(dòng)(3)組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論;(4) 舉行課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理

課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂,而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測(cè)等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對(duì)教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚瑸榇,特出臺(tái)了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。

三、抓好全程,注重抓好初三畢業(yè)班。

初一、抓好起始。 初一年級(jí)任課教師,在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接,在教學(xué)中要做到心中有數(shù),降低難度,減小坡度,放慢腳步,打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)范張貼上墻,督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。 教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生的成績(jī)跟蹤。

抓好初三畢業(yè)班。 全校上、下一條心,扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作,所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績(jī)上,要求中考成績(jī)?cè)诖竺娣e和尖子生方面力爭(zhēng)大幅度上升,確保完成指標(biāo)。具體措施:(1) 成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;(2) 合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3) 畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì);(4) 組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流;(5) 注意對(duì)中考信息的收集;(6) 每月召開一次初三老師工作例會(huì);(7)制定中考獎(jiǎng)懲制度。 初三教學(xué)工作思路:面向全體,力保重點(diǎn),注重課堂,強(qiáng)化基礎(chǔ),突出能力,提高得分,統(tǒng)籌兼顧,通力合作。

四、強(qiáng)化對(duì)教研組的管理。

1、抓好教研組“以研促教”,為了防止教研活動(dòng)流于形式,本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責(zé)、義務(wù)。本學(xué)期要求各教研室:①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課;②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案;③召開一次教改專題研討會(huì)。

五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),造就高素質(zhì)的骨干教師群體 。

教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體,本學(xué)年對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求,分類推進(jìn),分層評(píng)價(jià)”。 青年教師的要求:快速成長,迅速成為學(xué)校的骨干教師;中年教師:學(xué)者型、教研型教師發(fā)展;老年教師:發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。 (1)本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動(dòng)。 (2)全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想,充分用好電教設(shè)備。 (3)填好教師成長檔案,對(duì)每位教師備課批改、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況實(shí)行積分制,作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。

第二篇:中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

教導(dǎo)處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁,是落實(shí)學(xué)校工作的執(zhí)行部門,也是傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣,將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。

按照校長室的工作計(jì)劃和要求,本學(xué)期教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外,便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時(shí)俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個(gè)“時(shí)”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時(shí)期,我校教育教學(xué)工作所面臨的危機(jī)感,就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢(shì)也處在上升的時(shí)期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢(shì)頭,抓住機(jī)遇,落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作,防止大幅度的波動(dòng)狀況。

根據(jù)校情,結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實(shí)力,本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn):

一、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的建設(shè)與管理,努力提高全校師資隊(duì)伍的建設(shè)的水平。

教研組長是教學(xué)研究的基地,是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障,是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為,真正的教育教學(xué)實(shí)效的來源在于教研組,但真正發(fā)揮教研組的作用,解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個(gè)方面入手:

1.教研組長每學(xué)期的“管理目標(biāo)及對(duì)策”和述職制度的建立。

(1)教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初,要對(duì)各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析,提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足,及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性。

(2)根據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際,按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求,提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。

(3)在分析本組室實(shí)際困難的同時(shí),具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù),并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。

(4)教研組長在每學(xué)期結(jié)束時(shí),要及時(shí)對(duì)一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。

2.教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的安排,要增強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性。教研組長要深入到每一個(gè)備課組,加強(qiáng)對(duì)基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問題。

3.教研組長的教學(xué)常規(guī)管理。

(1)為加強(qiáng)各備課組的教育教學(xué)備課活動(dòng),教導(dǎo)處對(duì)每個(gè)備課組要進(jìn)行每月一次的教案檢查;各備課組的教案在學(xué)期結(jié)束前要整理成冊(cè),作為全校教師的教學(xué)資源共享。

(2)按照教導(dǎo)處工作的要求,各教研組長要對(duì)組室里的教師進(jìn)行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點(diǎn)檢查教師在分層遞進(jìn)教育教學(xué)過程中的落實(shí)情況。

4.每學(xué)期選送一、二名教師參加校級(jí)教學(xué)研討公開課。對(duì)教學(xué)研究課的推選人、開課情況,教研組長要向教導(dǎo)處書面匯報(bào)本課時(shí)的教學(xué)目的、需要解決的問題、該教師的教學(xué)特長等等。

5.根據(jù)各教研組的學(xué)科特點(diǎn),教研組每學(xué)期要組織落實(shí)一次學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期的教導(dǎo)處檢查的重點(diǎn)是英語學(xué)科的學(xué)生活動(dòng)。

二、分層遞進(jìn)、管理目標(biāo)。

從近幾年來本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀分析,分層遞進(jìn)教學(xué)的改革思路和方法能基本符合我校的教育教學(xué)實(shí)際情況,但在分層遞進(jìn)的教學(xué)中,有一個(gè)突破口的問題我們一直未能實(shí)現(xiàn)較好地解決,這就是分層遞進(jìn)的目標(biāo)。從今年起,我們將以02學(xué)年的畢業(yè)生情況作為衡量的標(biāo)準(zhǔn),提出:

1.考試學(xué)科:各班不合格人數(shù)要控制在15%~20%之間(語文學(xué)科不在其列)。各教研組要針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn),為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)拿出切實(shí)可行的方法。各教研組要制定出分階段的管理目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的工作要求。作為學(xué)校的考核,原則上以2年為一個(gè)時(shí)間段,各班的控制人數(shù)只能下降,不能超越。

2.考核學(xué)科:各班不合格人數(shù)應(yīng)控制在10%以下。在確保各班合格率的前提下,努力提高班級(jí)的優(yōu)秀率。凡超過50%以上優(yōu)秀率的班級(jí)任課教師,教導(dǎo)處將提請(qǐng)校長室給與適當(dāng)?shù)臉s譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。

3.學(xué)生的作業(yè)要分層。

我們認(rèn)為:提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)就是抓好學(xué)生作業(yè)的有效性。本學(xué)期,我們教導(dǎo)處工作的重點(diǎn)之一,就是進(jìn)行學(xué)生作業(yè)布置、完成、批改、反饋這四個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校要求每一位教師在布置作業(yè)時(shí),要真正考慮學(xué)生能否獨(dú)立完成,能否保質(zhì)完成,是否針對(duì)不同層面的學(xué)生布置不同要求的作業(yè)。

(1)各考試學(xué)科的教師在教學(xué)過程中,要充分考慮到班級(jí)中下層面學(xué)生的學(xué)習(xí),每次作業(yè)布置,要盡可能地分成兩套。學(xué)校鼓勵(lì)教師精選作業(yè)題、自己設(shè)計(jì)作業(yè)題,確保各層面的學(xué)生都能學(xué)有所得、學(xué)有所成。

(2)教師布置作業(yè)要盡量合理、科學(xué),不要滿堂灌、大容量的單純練習(xí)。教師的作業(yè)批改也要做到分層批改,根據(jù)各層面不同學(xué)生的情況,適時(shí)調(diào)正批改作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。

(3)為達(dá)成以上的分層作業(yè)的要求,教導(dǎo)處將每二周一次對(duì)課任教師的作業(yè)批改進(jìn)行檢查。檢查的重點(diǎn)是:作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)數(shù)量、批改質(zhì)量、學(xué)生完成、訂正情況。

4.部分學(xué)生培優(yōu)的問題。

(1)教導(dǎo)處要求各課任教師要重視對(duì)少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的培優(yōu)工作。要加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的課外指導(dǎo)。學(xué)校鼓勵(lì)教師充分利用一切可利用的時(shí)間,對(duì)班級(jí)優(yōu)良學(xué)生進(jìn)行提高、補(bǔ)習(xí),使少數(shù)優(yōu)良學(xué)生的隊(duì)伍能逐漸擴(kuò)大,以期達(dá)到弘揚(yáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),帶動(dòng)更多的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)之目的。

(2)提高少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,關(guān)鍵在于給這些學(xué)生什么樣的作業(yè),怎樣給與作業(yè)?各位教師要注重合理、科學(xué)地安排補(bǔ)習(xí)時(shí)間,適當(dāng)提高優(yōu)良學(xué)生的作業(yè)難度。

三、教導(dǎo)處的常規(guī)工作。

1.加強(qiáng)對(duì)教導(dǎo)處的內(nèi)部管理。教導(dǎo)處的全體同仁要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),努力提高自己的服務(wù)質(zhì)量,做到內(nèi)部工作既有分工,又有合作。

2.加強(qiáng)對(duì)“十室”的管理。教導(dǎo)處要求管理人員要經(jīng)得起常規(guī)的檢查,做到平時(shí)與檢查一個(gè)樣。

3.做好每學(xué)期的教學(xué)內(nèi)務(wù)工作。文明組室的建設(shè)必須達(dá)到學(xué)校有關(guān)部門的要求。

4.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。教導(dǎo)處要重視學(xué)生的素質(zhì)教育,既不能不顧本校的實(shí)際情況,全面實(shí)行口號(hào)式的素質(zhì)教育,也不能完全走應(yīng)試教育的老路。我們要努力探索出一條研究性學(xué)習(xí)有利于提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新路子,使學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)能真正有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。

5.強(qiáng)化教導(dǎo)處與各部門之間的協(xié)調(diào)工作。本學(xué)期,針對(duì)教導(dǎo)處工作的實(shí)際情況,我們要加強(qiáng)和教科研室的協(xié)調(diào),努力做到教導(dǎo)處工作的科學(xué)性,促進(jìn)科研興教、科研興校工作的開展。

xx年9月

第三篇:中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本年度為區(qū)教育文體局“教育質(zhì)量年”,我校將以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),貫徹上級(jí)教育主管部門的法令法規(guī),切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn),配合學(xué)校中心工作,“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”,深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合,促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),努力提高全校的教學(xué)水平,使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。

二、奮斗目標(biāo)

提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師隊(duì)伍水平,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,全校成績(jī)較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率,確保全區(qū)前6名;初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭(zhēng)進(jìn)入全區(qū)前7名,在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。對(duì)于目前面臨的初一、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀,提高課堂教學(xué)效率,期末統(tǒng)考平均分力爭(zhēng)有較大幅度的提高,縮小與兄弟學(xué)校的差距。

三、具體工作

(一)繼續(xù)落實(shí)好課程標(biāo)準(zhǔn),正常教學(xué)秩序

1、按新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,開設(shè)好各類必修課、活動(dòng)課、綜合實(shí)踐課,安排專兼職教師任課,保證師資配備的質(zhì)量。

2、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作,抓好“兩操一課”,初一、二、三年級(jí)開設(shè)好健康教育課程,在全體學(xué)生中普及健康知識(shí),增強(qiáng)防病、防近的意識(shí),增長青春期衛(wèi)生常識(shí)。完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度,保持女子排球隊(duì)的優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)創(chuàng)排球特色學(xué)校。

3、初二年級(jí)開設(shè)人防課,提高學(xué)生的防空觀念、防災(zāi)意識(shí),掌握必要的、基本的救生方法。

4、各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、中小學(xué)環(huán)境教育課程。 

5、根據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校的需要,根據(jù)課務(wù)的變化,調(diào)整優(yōu)化任課情況。

6、組織好本學(xué)期各類考試考查,提前安排考前輔導(dǎo),認(rèn)真做好考務(wù)工作,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

7、利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)創(chuàng)勞技特色學(xué)校。

(二)深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

1、發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng),本學(xué)期要鼓勵(lì)全體教師多聽課,多評(píng)課,多參與課堂教學(xué)過程,多探討課堂教學(xué)問題,教師聽課數(shù)量在8課時(shí)/人以上,教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時(shí)/人以上。

2、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有針對(duì)性地選派教師外出,學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”,多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平,與周邊學(xué)校形成長期的交流合作關(guān)系,本學(xué)期再與兄弟學(xué)校的教研組結(jié)1-2個(gè)對(duì)子。

3、開展好一年一次的“教學(xué)開放日”活動(dòng),推出一批教學(xué)骨干和優(yōu)秀青年教師,向兄弟學(xué)校展示我校的課堂教學(xué)水平,接受兄弟學(xué)校(有條件的話,可邀請(qǐng)學(xué)生家長)的評(píng)判。

4、鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段,優(yōu)化課堂教學(xué)手段,增加課堂教學(xué)容量,激發(fā)課堂教學(xué)趣味,提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)期末繼續(xù)做好多媒體課件評(píng)比工作,推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽。

5、在總結(jié)上學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)有重點(diǎn)地做好教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研工作,調(diào)研1個(gè)年級(jí)組(教研組、備課組),做好總結(jié)及時(shí)反饋,本學(xué)期要在調(diào)研的深度和實(shí)效性上下功夫。提高教師基本功,說好普通話,寫好規(guī)范字,在全校各級(jí)部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當(dāng)中,在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動(dòng),進(jìn)一步鞏固我校語言文字工作。組織語文教師參加基本功競(jìng)賽(鋼筆字比賽),進(jìn)行備課、聽課、評(píng)課及說課活動(dòng)。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動(dòng)如:讀書剪報(bào)活動(dòng)周、演講話劇活動(dòng)周、古詩文欣賞周等等。

(三)加大青年教師培養(yǎng)力度,形成我校骨干教師梯隊(duì)

1、繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“結(jié)對(duì)子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作,使“結(jié)對(duì)子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑,成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平的重要手段,成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu),發(fā)揮最大功用的有效方法。

2、本學(xué)期啟動(dòng)校級(jí)骨干教師評(píng)定。在上學(xué)期“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)定的基礎(chǔ)上,評(píng)審出我校的“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”,為下學(xué)期確定校級(jí)名教師作好準(zhǔn)備。以此來促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的壯大,促進(jìn)骨干教師梯隊(duì)的形成。

3、對(duì)青年教師做到“放心、放手、不放松”,鼓勵(lì)爭(zhēng)先,鼓勵(lì)挑重?fù)?dān),從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心、幫助,要求青年教師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級(jí)優(yōu)秀見習(xí)教師的評(píng)比、推薦工作。

4、利用我,F(xiàn)有的骨干教師對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn),通過經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講座等形式履行指導(dǎo)教師的義務(wù)。本學(xué)期將在“結(jié)對(duì)子”教師中評(píng)比優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

5、本著“成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)”的原則,向上級(jí)教育主管部門推薦參評(píng)“學(xué)科帶頭人”,提高我校骨干教師的知名度,創(chuàng)造機(jī)會(huì)推出一批代表我校較高教學(xué)水平的骨干教師。

(四)加強(qiáng)教研組建設(shè),發(fā)揮備課組作用

1、根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況,定期召開教研組長會(huì)議,根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際布置教學(xué)工作。

2、倡導(dǎo)青年教師“夜辦公”,提高教師的敬業(yè)精神。

3、教研活動(dòng)要正;v究實(shí)效性。教研活動(dòng)要針對(duì)各組實(shí)際情況,以聽課、評(píng)課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新信息、教改方法等)為主,創(chuàng)造性地開展工作,使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

4、有序推進(jìn)教師的繼續(xù)教育。在不影響教學(xué)的前提下,鼓勵(lì)教師積極參與繼續(xù)教育(含學(xué)歷進(jìn)修),提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。

第四篇:中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

古藺縣德耀中學(xué) 201*—201* 學(xué)年(上) 教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、工作重點(diǎn): 1.狠抓校本教研,全面提高教師教學(xué)水平。 2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。 3.營造“書香校園”,建設(shè)具有濃厚“書香氣”的校園 文化。 二、工作內(nèi)容及具體方法: 1.立足課堂,提高教師教學(xué)水平,提高教學(xué)效益。 目標(biāo):推進(jìn)有效教學(xué),打造優(yōu)質(zhì)課堂,全面提高教學(xué)質(zhì) 量。 (1)推門聽課:繼續(xù)實(shí)施“推門聽課”,把教學(xué)管理的 重心放在對(duì)常態(tài)課的管理上,教導(dǎo)處人員每天聽課至少兩節(jié),聽 完課后要看教案,評(píng)課指導(dǎo)。 (2)開放課:每天早操完畢,由教師代表當(dāng)眾抽取開放 課教師名單,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、評(píng)課,每天至少兩節(jié),促 使教師認(rèn)真?zhèn)湔n。

(3)競(jìng)賽課:學(xué)期末舉行一次“達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新 課”競(jìng)賽活動(dòng),讓教師在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)與提高。 (4)示范課:發(fā)揮骨干教師的引導(dǎo)示范作用,每位骨干 教師每學(xué)期至少提供兩節(jié)示范課,供全體教師觀摩學(xué)習(xí)。 (5)精品課:以年級(jí)為單位,每學(xué)期開展一節(jié)精品課的 教研活動(dòng)。 以集體備課組為單位,推選 1 人為主備課教師,備好課 后,全組參與說課,之后用教案上課,本組人員聽課,再評(píng)課、 修改,再上課,最后形成精品課,這樣不僅使執(zhí)教者獲得提升, 也使參與教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)進(jìn)修。 2.立足校本培訓(xùn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化 成長。 (1)推進(jìn)藍(lán)青結(jié)隊(duì)活動(dòng)。 市級(jí)以上骨干教師、教學(xué)能手,每人要有 1—2 位幫扶教 師,制定幫扶計(jì)劃,開展“師徒”相互聽課、評(píng)課,相互交流的 活動(dòng),引領(lǐng)教師成長。 (2)開展形式多樣的培訓(xùn)、交流、學(xué)習(xí)活動(dòng)。 定期舉行專題講座、專題研討,讀書交流、觀看教學(xué)錄 像等活動(dòng),組織教師評(píng)議,使好的經(jīng)驗(yàn)得以推廣與學(xué)習(xí)。

(3)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。 學(xué)校成立“青年教師成長中心”,36 周歲教師為中心成 員,要求教師制定三年發(fā)展規(guī)劃,引領(lǐng)自身發(fā)展。要求青年教師 做到:每天寫一篇 100 字左右的教學(xué)反思,每周聽一節(jié)課,交一 篇教學(xué)隨筆,每月上一節(jié)研究課,每學(xué)期讀一本教育理論著作并 寫一篇論文,每學(xué)年發(fā)表一篇文章。 3.立足教科研,讓教師在校本課題研究中成長。 教師根據(jù)學(xué)生情況及自己教學(xué)中遇到的實(shí)際問題及本人 教學(xué)特長,選定研究專題,研究專題實(shí)施人可以是一人,也可以 是幾人合作。一是選題時(shí),教師要把目光放在平時(shí)的教育教學(xué)案 例中,要研究身邊的事、身邊的學(xué)生,選題要實(shí),切入口要小, 操作性要強(qiáng)。 然后一式兩份填寫專題研究計(jì)劃書, 交教導(dǎo)處一份, 自己留存一份。二是開展研究、選題確定后,

(3)競(jìng)賽課:學(xué)期末舉行一次“達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課”競(jìng)賽活動(dòng),讓教師在競(jìng)賽中學(xué)習(xí)與提高。

(4)示范課:發(fā)揮骨干教師的引導(dǎo)示范作用,每位骨干教師每學(xué)期至少提供兩節(jié)示范課,供全體教師觀摩學(xué)習(xí)。

(5)精品課:以年級(jí)為單位,每學(xué)期開展一節(jié)精品課的教研活動(dòng)。

以集體備課組為單位,推選1人為主備課教師,備好課后,全組參與說課,之后用教案上課,本組人員聽課,再評(píng)課、修改,再上課,最后形成精品課,這樣不僅使執(zhí)教者獲得提升,也使參與教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)進(jìn)修。

2.立足校本培訓(xùn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

(1)推進(jìn)藍(lán)青結(jié)隊(duì)活動(dòng)。

市級(jí)以上骨干教師、教學(xué)能手,每人要有1—2位幫扶教師,制定幫扶計(jì)劃,開展“師徒”相互聽課、評(píng)課,相互交流的活動(dòng),引領(lǐng)教師成長。

(2)開展形式多樣的培訓(xùn)、交流、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

定期舉行專題講座、專題研討,讀書交流、觀看教學(xué)錄像等活動(dòng),組織教師評(píng)議,使好的經(jīng)驗(yàn)得以推廣與學(xué)習(xí)。

(3)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。

學(xué)校成立“青年教師成長中心”,36周歲教師為中心成員,要求教師制定三年發(fā)展規(guī)劃,引領(lǐng)自身發(fā)展。要求青年教師做到:每天寫一篇100字左右的教學(xué)反思,每周聽一節(jié)課,交一篇教學(xué)隨筆,每月上一節(jié)研究課,每學(xué)期讀一本教育理論著作并寫一篇論文,每學(xué)年發(fā)表一篇文章。

3.立足教科研,讓教師在校本課題研究中成長。

教師根據(jù)學(xué)生情況及自己教學(xué)中遇到的實(shí)際問題及本人教學(xué)特長,選定研究專題,研究專題實(shí)施人可以是一人,也可以是幾人合作。一是選題時(shí),教師要把目光放在平時(shí)的教育教學(xué)案例中,要研究身邊的事、身邊的學(xué)生,選題要實(shí),切入口要小,操作性要強(qiáng)。然后一式兩份填寫專題研究計(jì)劃書,交教導(dǎo)處一份,自己留存一份。二是開展研究、選題確定后,教師要根據(jù)自己擬定的計(jì)劃對(duì)照實(shí)施。做學(xué)生調(diào)查、家訪、查閱資料、寫教學(xué)隨筆,要求每位教師至少每月做一次研究記錄,兩月做一次階段小結(jié),對(duì)自己的教育教學(xué)策略進(jìn)行剖析。三是寫研究報(bào)告,學(xué)期末教師要撰寫研究報(bào)告,學(xué)校召開研討匯報(bào)交流會(huì),評(píng)出專題研究先進(jìn)者。

4.加強(qiáng)常規(guī)管理,提升教學(xué)質(zhì)量。

(1)控制作業(yè)的量,保證作業(yè)的質(zhì)。作業(yè)要體現(xiàn)“代表

性、實(shí)效性、操作性”,教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)各科作業(yè)的質(zhì)和量及批改統(tǒng)一要求,并隨時(shí)抽查,杜絕布置機(jī)械性作業(yè)。

(2)開展自評(píng)、他評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長評(píng)的評(píng)教活動(dòng),規(guī)范課堂教學(xué)行為。

(3)繼續(xù)實(shí)施巡課制度,每天詳細(xì)記載每位教師上課、候課情況。

(4)抓好集體備課。繼續(xù)實(shí)行集體備課組長負(fù)責(zé)制,制定好集體備課安排表,落實(shí)主備人及備課內(nèi)容。要提前認(rèn)真研究自己主備教材,提倡“集意式”備課,課前會(huì)課和課后論課。教導(dǎo)處要加強(qiáng)備課管理與指導(dǎo)。單周三下午第三節(jié)課后為集備時(shí)間。雙周為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(5)開設(shè)興趣小組,豐富學(xué)生生活。

本學(xué)期將扎實(shí)開展好書法、作文、音樂、美術(shù)、電腦等興趣小組。做到三落實(shí):計(jì)劃落實(shí)、訓(xùn)練落實(shí)、檢查落實(shí)。學(xué)期末要進(jìn)行成果展示,評(píng)估考核。

(6)抓好圖書室、實(shí)驗(yàn)室的開放與使用。

①建立圖書閱覽制度,學(xué)校圖書定期向?qū)W生開放,檢查借閱記錄。

②科學(xué)教師要充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備,指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)

驗(yàn)操作,填好實(shí)驗(yàn)記錄單。

5.落實(shí)“讀書工程”,營造書香校園。

①學(xué)生讀書活動(dòng):繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),根據(jù)不同年級(jí),規(guī)定不同內(nèi)容,不同數(shù)量的誦讀內(nèi)容。落實(shí)“讀書工程”,每周開設(shè)兩節(jié)閱讀課,教師為學(xué)生精選圖書,指導(dǎo)閱讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣及閱讀興趣

②教師讀書活動(dòng):

在教師中開展讀書活動(dòng),每天堅(jiān)持一小時(shí),每周寫一篇教育隨筆,每月讀一本書,每學(xué)期堅(jiān)持寫2000字讀書筆記,每學(xué)年發(fā)表一篇論文。學(xué)期間,學(xué)校不定期進(jìn)行抽查,學(xué)期末,學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)比,成績(jī)計(jì)入年度成績(jī)考核。學(xué)校還要定期組織讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、報(bào)告會(huì),促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷深入持續(xù)開展。

201*

年3月

第五篇:中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

代橋中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

代橋中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期

教學(xué)是貫徹黨的教育方針,實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的根本途徑,中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃。教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,抓好教學(xué)工作是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。201*年我校的教育教學(xué)工作又上了一個(gè)大臺(tái)階,如何在新學(xué)年里承前啟后、繼往開來,對(duì)我們每一名教師來說,都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),為此,我校教導(dǎo)處根據(jù)今年的實(shí)際,以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),以提高教學(xué)質(zhì)量為總抓手,緊緊抓住備課組建設(shè)和課堂效率的提高這兩條主線,求真務(wù)實(shí),團(tuán)結(jié)進(jìn)取,努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。為此,制定如下計(jì)劃:

(一)狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)教學(xué)常規(guī)是是教師必須遵守和完成的最起碼的教學(xué)工作要求。只有加強(qiáng)常規(guī)管理,才能優(yōu)化教學(xué)秩序,創(chuàng)造統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境,從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。但在具體的教學(xué)實(shí)踐中,能真正落實(shí)好卻并非易事,主要表現(xiàn)在:基本程序不遵守,處理方法不適當(dāng)。鑒于此,教導(dǎo)處要繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的檢查和督促,抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),要求全體課任教師做到胸中有大綱、有教材,心中有教法,目中有學(xué)生。要采取切實(shí)有效的措施,提高教導(dǎo)處工作效率,實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化,盡力做到籌劃周密、責(zé)任明確、措施到位、反饋及時(shí)、考評(píng)嚴(yán)格;強(qiáng)化對(duì)教學(xué)全過程的管理,進(jìn)一步督促教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新;青年教師要求備課重在規(guī)范,教齡10年以下的教師必須要寫出詳案;成熟教師要求備課有新意,在教學(xué)改革上有突破,作業(yè)的批改次數(shù)和單元過關(guān)要有一定的數(shù)量;堅(jiān)定不移地執(zhí)行以"教師為主導(dǎo)、學(xué)為主體、訓(xùn)練為主線、會(huì)學(xué)為主旨、學(xué)會(huì)為目的"的課堂教學(xué)原則。本學(xué)年將繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查每月一查制度,并要求每次所查都有所側(cè)重,并將檢查的結(jié)果同績(jī)效掛鉤。

(二)切實(shí)抓好各年級(jí)的教學(xué)與管理工作不同的年級(jí),情況不同,需要解決的重點(diǎn)也不同,各教研組要在分管校長的帶領(lǐng)下,積極探索規(guī)范辦學(xué)形勢(shì)下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)之間的差異,深入分析各自教學(xué)實(shí)際情況,針對(duì)癥結(jié)所在制定各自行之有效的工作方案。其中七年級(jí)要搞好學(xué)生由小學(xué)到初中的過渡,耐心細(xì)致地教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,教學(xué)細(xì)節(jié)上要嚴(yán)格要求學(xué)生,努力形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),為中學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。深入研究與探討教育主管部門的有關(guān)要求,在不觸及規(guī)范要求的情況下,要積極開展創(chuàng)造性的工作,搞好走班試點(diǎn)工作,工作計(jì)劃《中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃》。 八年級(jí)要在教學(xué)中及時(shí)更新理念,注重啟迪學(xué)生思維,努力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí):嚴(yán)防學(xué)生因懈怠而出現(xiàn)分化現(xiàn)象,特別是尖子生,要通過細(xì)致的工作確保成績(jī)不下滑。九年級(jí)要營造緊張而有序,苦拼而適度,安靜而激越的九年級(jí)備考?xì)夥眨焊愫眉庾由侵橇σ蛩氐耐跐摵图ぐl(fā),教學(xué)中要從細(xì)從實(shí)入手,扎實(shí)有效地搞好各輪復(fù)習(xí)。全體教師一定要搞好中考研究,中考的成敗很大程度上在于課任教師對(duì)中考的研究和把握,備考不僅僅是在拚時(shí)間和精力,還要有智慧,希望九年級(jí)以無比完美和細(xì)致的工作積極備考。

(三)認(rèn)真做好各種考試工作考試是學(xué)校工作中的常規(guī)工作規(guī)范辦學(xué)形勢(shì)下,不是不讓考試,而是規(guī)范考試的次數(shù)和考試的效度,本學(xué)年除組織好期中和期末考試外,還要組織好學(xué)業(yè)水平考試的重考,對(duì)每次考試都要認(rèn)真對(duì)待,對(duì)于每位教師可以在自己的課堂上通過邊考邊練的形式,努力提高課堂效率。考風(fēng)影響教風(fēng),教風(fēng)影響學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)影響校風(fēng),由于受種種因素的影響,許多學(xué)生的考試心態(tài)不端正,這將極大干擾學(xué)生正常的備考,特別是初始年級(jí)存在的問題尤為突出,因此,在搞好考前輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,要注重良好考風(fēng)考紀(jì)的培養(yǎng),努力鍛煉學(xué)生健康向上的應(yīng)試心態(tài)。在考試內(nèi)容上,七年級(jí)要從基礎(chǔ)入手,認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),及時(shí)把握具體的實(shí)施動(dòng)向,做到細(xì)、實(shí),避免對(duì)學(xué)生了解不足而一味拔高,盲目加大難度,在實(shí)施分層次教學(xué)的情況下,積極探索分層次驗(yàn)收和評(píng)價(jià)。八年級(jí)要注意激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。在"活"上多做文章,通過考試進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的思維和積極性,既要考慮到普通班學(xué)生基礎(chǔ)的夯實(shí),又要考慮到實(shí)驗(yàn)班學(xué)生思維的挖潛。九年級(jí)教師的工作最重,幾乎整天在"題海"中摸爬滾打,此間,要注重加強(qiáng)中考研究和預(yù)測(cè),選擇具備實(shí)效性的材料,還要集思廣益,精誠團(tuán)結(jié),周到細(xì)致,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),以飽滿的熱情積極備考力爭(zhēng)使每位考生發(fā)揮出最佳水平,實(shí)現(xiàn)中考成績(jī)的新突破。

(四)進(jìn)一步發(fā)揮教研組長和備課組長在學(xué)校教學(xué)管理中分層管理和過程管理的積極作用。要規(guī)范地做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量監(jiān)控工作,就必須進(jìn)一步確立教研組和備課組在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的主導(dǎo)地位,定期組織組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流。活動(dòng)要有計(jì)劃、有數(shù)量、有質(zhì)量,每次活動(dòng)要有中心議題,有主講老師,大家都要有收獲。避免好高騖遠(yuǎn),假、大、空。備課組以微觀質(zhì)量管理為主體的方針,一定要搞好周四晚上的集體備課,根據(jù)我校師資水平不平衡的特點(diǎn),謀求整體發(fā)展,挖掘人的資源,將集體備課作為"剛"性制度,體現(xiàn)"統(tǒng)一性",同時(shí)根據(jù)教師個(gè)體加以"柔"性管理,鼓勵(lì)形成自己卓有成效的教學(xué)風(fēng)格和特色。在備課組內(nèi)開展"備課、說課、上課、聽課、評(píng)課"等系列磨課活動(dòng),打磨出越來越多的精品課,提高課堂教學(xué)的效益。在集體備課中要求統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí)測(cè)試,加強(qiáng)備課組整體戰(zhàn)斗力,教導(dǎo)處將對(duì)各備課組集體備課情況進(jìn)行督查。教導(dǎo)處將組織力量安排時(shí)間對(duì)部分優(yōu)勢(shì)學(xué)科與薄弱學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)專題研討活動(dòng),共同總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),解決存在的困難。督導(dǎo)室要定期開展行之有效(推薦訪問公文素材庫:www.hmlawpc.com)的工作,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與督察,促進(jìn)教師的全面發(fā)展。

(責(zé)任編輯:朱虹)

請(qǐng)繼續(xù)閱讀其他相關(guān)范文:

201*年中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

201*--201*中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

第五中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。


中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.hmlawpc.com/gongwen/273545.html