第一篇：第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃

第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃

工作計(jì)劃, 教研組, 語文

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和江總書記“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo)，以貫徹“二期課改”精神和要求為核心，充沛調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)達(dá)到同類學(xué)校的先進(jìn)水平。

二、工作目標(biāo)：

1．組織教師學(xué)好“二期課改”有關(guān)文件，使教師們樹立全新的教學(xué)、教育理念，并滲透進(jìn)平時(shí)的教學(xué)中去。

2．搞好課堂教學(xué)有效性戰(zhàn)略的研究，形成有效教學(xué)的基本框架和教學(xué)戰(zhàn)略。

3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

4．增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研意識(shí)，促使教研組的研風(fēng)建設(shè)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

三、主要工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)

組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)“二期課改”有關(guān)文件：《課程方案》和《課程規(guī)范》，力爭(zhēng)使教師的教學(xué)理念有新的改觀，進(jìn)一步確立“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想。

（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

1．完成聽課指標(biāo)：一般教師不少于8節(jié)；教研組長(zhǎng)不少于12節(jié)；新教師不少于16節(jié)。

2．備課要充沛，教學(xué)設(shè)計(jì)書寫規(guī)范。期中、期末進(jìn)行二次教學(xué)設(shè)計(jì)檢查。四年教齡以下必需寫詳案。

3．做好作業(yè)安排、批改、檢驗(yàn)、考試、閱卷和質(zhì)量分析。

（三）教科研

1．申報(bào)有效教學(xué)的子課題作為組內(nèi)的專題研究課題，促使良好教研氛圍的形成。

2．搞好“有效教學(xué)”教學(xué)周活動(dòng)。

3．上好骨干教師范文課。

4．搞好語文教學(xué)專題研討會(huì)，針對(duì)我校語文教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，研討我校作文教學(xué)的新模式和新戰(zhàn)略。

（四）其他工作

1．通過傳、幫、帶、范文課、跟蹤聽課等活動(dòng)，做好新教師的帶教工作。

2．抓早抓實(shí)畢業(yè)班工作。

四、具體布置：

九月份：1、傳達(dá)區(qū)教研室精神。

2、教研組工作計(jì)劃制定。

3、青年教師板書設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽。

4、落實(shí)六、七、八三個(gè)年級(jí)第二課堂活動(dòng)。

十月份：1、學(xué)習(xí)“二期課改”有關(guān)文件。

2、“有效教學(xué)研究課”展示周。（第8周）

3、語文學(xué)法研究。（復(fù)習(xí)戰(zhàn)略）

十一月份：1、做好期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷和質(zhì)量分析。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)檢查。

3、學(xué)校教學(xué)公開賽。（11月第2—4周）

4、《第二篇：201*學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃

一、語文組及語文教學(xué)狀況分析：

本學(xué)期，各班又重新組合，新的老師、新的同學(xué)，在教育教學(xué)方面面臨新的問題，需要解決的問題很多。

學(xué)生重新分班，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣不一，給語文教學(xué)帶來了不利。總體上來講，我校學(xué)生的語文素養(yǎng)較低；自我主動(dòng)讀書的習(xí)慣還未養(yǎng)成，讀書量不夠；書寫達(dá)標(biāo)率較低；學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的重視不夠，語文的學(xué)習(xí)興趣有待提高。

教師方面：師資力量緊張，四位中層領(lǐng)導(dǎo)都兼任兩個(gè)班的語文教學(xué)；老師年齡相對(duì)偏大，缺乏年輕老師，教學(xué)活力不夠，相應(yīng)的語文活動(dòng)課開展的難度較大。

雖然問題很多，面臨的困難較多，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，語文組成員一定能夠發(fā)揮自己甘于付出、敢于拼搏的優(yōu)勢(shì)，在新的學(xué)期里取得教育教學(xué)新的成績(jī)。

二、語文教研組工作目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組；全面提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在同類學(xué)校的考評(píng)中取得優(yōu)先地位。

三、本學(xué)期語文組主要工作：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新課程，全面貫徹素質(zhì)教育。面對(duì)今年全省全面推動(dòng)素質(zhì)教育的新形勢(shì)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，對(duì)新課程的理念、思想要認(rèn)真研究認(rèn)真領(lǐng)悟。為了全面提高對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，我們要開展座談會(huì)，集思廣益。

2、積極開展集體教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)學(xué)校要求，積極開展備課組的集體教研活動(dòng)，除了日常的商討、學(xué)習(xí)外，按規(guī)定的集體備課時(shí)間，按時(shí)、認(rèn)真的進(jìn)行集體備課。提高備課的質(zhì)量和時(shí)效性。

3、做好研討課的聽評(píng)工作。在課程大量減少的情況下，提高課堂效率，顯得尤為重要。因此，我們組織研討課的聽評(píng)活動(dòng)尤為重要。通過研討交流，統(tǒng)一思想，更新教學(xué)理念，提高教學(xué)效率。

4、在作文教學(xué)方面，進(jìn)行研究、突破。

由于語文的學(xué)科特點(diǎn)，作文占的比重很大。而這些年學(xué)生的語文素養(yǎng)、作文水平又下滑趨勢(shì)，因此作文教學(xué)應(yīng)放在優(yōu)先地位，尤其是對(duì)學(xué)生的課外閱讀、書寫應(yīng)作強(qiáng)調(diào)突出。各級(jí)部老師，根據(jù)具體情況，制定學(xué)生的課外閱讀篇目和每天的閱讀量，老師們要定期檢查學(xué)生的讀書筆記的情況。

5、為了激發(fā)學(xué)生寫好作文的興趣，除了班級(jí)進(jìn)行作文比賽外，還要舉行全校的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。為了扭轉(zhuǎn)學(xué)生書寫潦草、卷面混亂的局面，進(jìn)行書寫方面的規(guī)定。設(shè)立書法課，全校每天規(guī)定時(shí)間進(jìn)行練字，每周分級(jí)部舉行一次書寫比賽。

6、積極開展語文活動(dòng)，上好語文綜合性活動(dòng)課。

語文組成員，要根據(jù)自身的長(zhǎng)處和學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)開展語文活動(dòng)，比如詩歌比賽、成語接龍、口頭作文、說話訓(xùn)練等，本學(xué)期全面推動(dòng)課前5分鐘說話訓(xùn)練活動(dòng)。通過語文活動(dòng)，增加學(xué)生學(xué)語文的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期，學(xué)校舉行三次大的語文活動(dòng)：古詩詞朗誦大賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、讀書筆記評(píng)比。

7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平，提高教學(xué)水平。一是走出去，學(xué)習(xí)外校的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校組織外出學(xué)習(xí)時(shí)，積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫出學(xué)習(xí)總結(jié)。二是校內(nèi)互相學(xué)習(xí)，啟動(dòng)名師帶動(dòng)活動(dòng)。

第三篇：語文教研組工作計(jì)劃(第一學(xué)期)

201*年秋季強(qiáng)鄭中小語文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。積極開展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二、教研組成員概況

本教研組共有 7位老師，平均年齡在二十八歲左右，是一支比較年輕的教研隊(duì)伍，但我們也面臨著很多實(shí)際情況，大家又是重新組合的集體，面臨著從磨合期到工作中的相互配合，彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，共同提高的過程。

三、工作目標(biāo)

1. 教學(xué)成績(jī)：合格率50%，優(yōu)秀率20%, 100%學(xué)生樂學(xué)有長(zhǎng)，參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破；各班語文成績(jī)有提高。

2. 教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

3. 常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

4. 教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革）。

5. 學(xué)生活動(dòng)：開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動(dòng)。

四、重點(diǎn)工作及措施

1. 繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用，樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2. 繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對(duì)外公開課制度，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教

師賽課活動(dòng)，積極參加學(xué)區(qū)教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。

3. 加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

4. 以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

第四篇：201*學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃

201*學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃

----------------蕭王廟街道中心小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以提高我校全體語文教師教育、教學(xué)水平和提高新課程教學(xué)的質(zhì)量為宗旨，以校本研修為陣地，以區(qū)域協(xié)作為契機(jī)，繼續(xù)開展以“理解教材、科學(xué)設(shè)計(jì)、有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”為主題的研修活動(dòng)，并完善備課檢查制度，繼續(xù)推進(jìn)我校獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)研修文化，從而促進(jìn)教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)地全面提升。

二、工作目標(biāo)和措施

（一）跟進(jìn)課改工作：

1、讀懂新教材。新教材使用已經(jīng)六年了，但對(duì)我校來說，有的老師可能剛剛接觸到新教材，對(duì)許多內(nèi)容都不熟悉。所以要求各備課組結(jié)合四次集體備課，插入讀新教材的活動(dòng)環(huán)節(jié)。

2、用好新教材。是在讀懂新教材的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)行一次新課程實(shí)施中的疑難、困惑問題的交流，認(rèn)真完成小學(xué)研訓(xùn)部開展的疑難、困惑問題的調(diào)查活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。提高教師執(zhí)行常規(guī)意識(shí)，并在教育教學(xué)過程中加以貫徹、落實(shí)。

1、備課：繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)備課室，并完善備課檢查制度，以加強(qiáng)教師規(guī)范備課，科學(xué)運(yùn)用備課手冊(cè)。要求教師事先細(xì)致地解讀教材教案，充分考慮學(xué)情，根據(jù)學(xué)生具體的學(xué)習(xí)需要調(diào)整教學(xué)方案，努力在實(shí)踐中反思、提升，以提高課堂教學(xué)效率。網(wǎng)上備課每周兩篇課文。學(xué)情分析、教學(xué)調(diào)整要保證上課前完成。反思要有一定的理論支撐。

2、隨堂聽課，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施二度推門聽課，以促進(jìn)教師日常教學(xué)的優(yōu)化。努力實(shí)現(xiàn)一學(xué)期內(nèi)，對(duì)每位年輕教師隨堂聽課1-2節(jié)。同時(shí)要求每位語文老師聽課達(dá)8節(jié)，教研組長(zhǎng)達(dá)16節(jié)，要有詳細(xì)地聽課記錄，以及批注和反思。

3(請(qǐng)你關(guān)注www.hmlawpc.com)、作業(yè)的布置與批改：強(qiáng)化作業(yè)布置的科學(xué)性，批改、反饋的及時(shí)性和有效性。以促進(jìn)日常教學(xué)的優(yōu)化，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。備課組可以實(shí)行共同設(shè)計(jì)作業(yè)。并鼓勵(lì)教師多進(jìn)行面批。

4、集體備課：將加強(qiáng)對(duì)教材的單元解讀，日常教學(xué)中，備課組可以通過組內(nèi)探討交流，

實(shí)行單元整組備課，從而從整體上把握教材。

5、課外輔導(dǎo)：教學(xué)質(zhì)量是立校之本。根據(jù)我校外地插班生多，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊的現(xiàn)象，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)猶為重要，所以希望各年級(jí)組，根據(jù)實(shí)際拿出有效的、切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃并加以實(shí)施。

6、論文撰寫：要求提早準(zhǔn)備，及時(shí)捕捉日常課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴，高質(zhì)量的完成年度學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比工作，要求論文切入點(diǎn)小，立足課堂。12月中旬將推薦優(yōu)秀論文參加奉化市級(jí)比賽。

（三）加強(qiáng)校本研修的實(shí)效

1、研修主題：希望借整組教師之力，尋找、確立當(dāng)前最適合研修主題，力求從小切口入手，使研修目標(biāo)更加的明確。

2、研修過程：繼續(xù)實(shí)施“一個(gè)主題，四個(gè)階段”的主題化系列研訓(xùn)活動(dòng)模式，做到主題明確、過程清楚、人人參與，并強(qiáng)化實(shí)踐、研討、反思、總結(jié)。每次活動(dòng)記錄清楚，檔案齊全。力求達(dá)到研訓(xùn)活動(dòng)的高效化。以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

3、校內(nèi)小教研：將于校本研修相結(jié)合，努力使活動(dòng)少而精，并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓每位老師一年上好一節(jié)公開課。

4、區(qū)域協(xié)作：本學(xué)期繼續(xù)借“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、協(xié)作共進(jìn)”建立區(qū)域協(xié)作教研組的機(jī)會(huì)，希望通過與實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江口中心小學(xué)、方橋小學(xué)的合作，帶動(dòng)我們語文組的研修工作更上一個(gè)臺(tái)階。

（四 ）其他工作：

1、做好教研組內(nèi)學(xué)分核發(fā)工作，規(guī)范教師單周業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、多讀好書，多寫讀書筆記，豐厚教師的底蘊(yùn)。

3、加強(qiáng)教師解讀教材的能力，準(zhǔn)備參加奉化市教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽。

4、加強(qiáng)日常積累，為教學(xué)常規(guī)方面的論文、案例比賽做準(zhǔn)備。

5、為新教師搭平臺(tái)，促其快速成長(zhǎng)。

6、準(zhǔn)備明年第11屆教壇新秀評(píng)比，物色教師，進(jìn)行培訓(xùn)。

三、各塊活動(dòng)資料負(fù)責(zé)人安排：

1、備課組長(zhǎng)安排：

一年級(jí)組長(zhǎng)：沈小芬二年級(jí)組長(zhǎng)：楊花芬三年級(jí)組長(zhǎng)：胡波

四年級(jí)組長(zhǎng)：孫頤芬五年級(jí)組長(zhǎng)：秦慶華六年級(jí)組長(zhǎng)：蔣旦

2、 集體備課：四次集體備課活動(dòng)記錄及資料整理收集（負(fù)責(zé)人：蔣旦）

3、 創(chuàng)新教案：每位教師每學(xué)期要在自己的博客發(fā)表三篇?jiǎng)?chuàng)新教案。（負(fù)責(zé)人：楊花芬）

4、 公開課、主題研訓(xùn)四個(gè)階段：：每次活動(dòng)記錄，教案及反思，還有評(píng)議資料收集（負(fù)責(zé)人：蔣麗君、秦慶華）

5、 單周研修活動(dòng)：活動(dòng)記錄以及作業(yè)收集（負(fù)責(zé)人：徐治英）

6、 每次活動(dòng)拍照存檔、上傳（負(fù)責(zé)人：竺葉兒）

四、分月工作安排

八、九月份工作安排

1、開展期初集體備課。

2、召開教研組會(huì)議，教研組、備課組、各任課教師制定各項(xiàng)計(jì)劃。

3、新教材在教學(xué)中遇到的疑難問題和困惑交流、填表。

4、主題研訓(xùn)活動(dòng)之一 ——學(xué)習(xí)思辯階段。

5、學(xué)習(xí)《浙江省小學(xué)語文教學(xué)建議30條》

6、公開課（1）執(zhí)教者：戴妍紅、孫頤芬

十月份：

1、配合教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查，備課、作業(yè)批改等。

2、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練。

3、進(jìn)行第二次單元集體備課

4、公開課（2）執(zhí)教者：沈小芬、胡波

5、主題研修活動(dòng)之二 ——實(shí)踐探索活動(dòng)

十一月份：

1、一年級(jí)拼音過關(guān)測(cè)試

2、二年級(jí)識(shí)字拼讀能力測(cè)試

3、單元集體備課三

4、公開課（3）執(zhí)教者：俞慧慧 、 蔣旦

十二月份：

1、集體備課四

2、主題研修活動(dòng)之三 ——研討交流活動(dòng)。（暨街道研訓(xùn)活動(dòng)）

3、公開課（4）范明春、秦慶華

4、09新教師見習(xí)期考核

一月份：

1、主題研修之四 ——總結(jié)反思。

2、教研工作小結(jié)。主題化系列活動(dòng)材料整理、歸檔并上交教研室。

3、期末考試，試卷分析。

第五篇：201*—201*年度第一學(xué)期五年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃

201*——201*年度第一學(xué)期五年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，五年級(jí)教研組將以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力的教學(xué)目標(biāo)。

二、重點(diǎn)工作及措施

1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語文教學(xué)基本功。

2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。備課組認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。認(rèn)真組織聽課、評(píng)課，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。

3、注重“活動(dòng)”：每周教研活動(dòng)時(shí)間，教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動(dòng)”起來。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。以有效教學(xué)為主題，根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。

4、配合“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

5、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。

6、開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。

三、活動(dòng)方式

1、新課程理論的實(shí)踐，以教師自身的課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念，并以集體交流為窗口，在備課——上課——反思的過程中， 使過去理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性，使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。

2、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去。通過“理論學(xué)習(xí)——挖掘研究點(diǎn)——實(shí)踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”等過程，使教師更具研究特質(zhì)，使我們的教學(xué)更具潛力與活力。

四、具體活動(dòng)安排

九月份：

1.討論并制定教研組工作計(jì)劃，擬定授課內(nèi)容及進(jìn)度。

2.組織書法、朗誦、閱讀、習(xí)作等興趣小組。

3.建立班級(jí)圖書角。

4. 組織參加小學(xué)語文新課程教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)（語文社s版）

十月份：

1.開展有效學(xué)習(xí)教育。

2.開展“勤學(xué)習(xí)、樂探究”主題活動(dòng)。

3.開展“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒式好少年”系列教育活動(dòng)。

4.“講革命英雄故事”專題活動(dòng)

十一月：

1. 期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)、分析

2.參加201*-201*學(xué)年度市級(jí)優(yōu)秀教研成果第三期展示活動(dòng)

3.參加市小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)第十四屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)

4.組織參加片區(qū)單元練習(xí)命題研討活動(dòng)

十二月：

1. 組織參加市直小學(xué)片區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)

2.舉行經(jīng)典誦讀比賽

3. 學(xué)習(xí)目的性，理想教育

一月：

1.教學(xué)案例、反思交流。

2.教研成果展示活動(dòng)。

2.評(píng)選“閱讀之星”“小小書法家”。

3.期末復(fù)習(xí)、質(zhì)量檢測(cè)工作、教育教學(xué)質(zhì)量分析。

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