第一篇:班主任工作總結(jié)-12計(jì)算機(jī)
班主任工作總結(jié)
時(shí)間過得很快,這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回顧這個(gè)學(xué)期,我在做班主任的過程中,雖然遇到了很多困難,,但與此同時(shí),也在班主任工作中學(xué)到了很多東西,提升自己的工作能力。希望我?guī)У陌嗉?jí)能夠越來越好,我也能夠成為一個(gè)合格的班主任。為了以后更好開展班主任工作,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作進(jìn)行總結(jié)。我想從以下幾個(gè)方面來對(duì)一個(gè)學(xué)期以來的班主任工作做一些總結(jié)。其一,班級(jí)情況陳述;其二,對(duì)策上首先扭轉(zhuǎn)學(xué)生思想,其次端正他們的行為規(guī)范。
今年,本人擔(dān)任12秋計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修班的班主任。這個(gè)班級(jí)有一定的特殊性,這是老師們都熟知的。班級(jí)總共有25名同學(xué),只有1名女生,其余均為男同學(xué),整體管理 ,個(gè)別學(xué)生管理難度之大,如香嘉賢、余胤增等。
一、學(xué)期初期摸清本班情況
班級(jí)具體情況:
如前所說,24名男生,1名女生,全部智力正常,絕大部分身體、心理健康。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,行為習(xí)慣不太端正,所以整體文化、思想素質(zhì)較差。有一部分人無心向?qū)W,紀(jì)律散慢,上課會(huì)睡覺、玩手機(jī),說話等。剛開學(xué)遲到現(xiàn)象也較為嚴(yán)重,有幾個(gè)同學(xué)自制、自理生活的能力較差,甚至還有個(gè)別從初中就染上吸煙的不良行為。這些現(xiàn)象反映出存在的問題也較為嚴(yán)重,加上有些家長由于工作忙等原因,平時(shí)對(duì)孩子不夠嚴(yán)格,這些都給班級(jí)的建設(shè)帶來了阻力。
學(xué)生情況:
1、 在初中時(shí),大多數(shù)是班級(jí)中成績(jī)差的學(xué)生,經(jīng)常被老師忽略,都習(xí)慣了“差”的生
活,“差”成為他們的生存狀態(tài),他們不會(huì)因?yàn)椴疃杏X很羞愧,因此,要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài),扭轉(zhuǎn)他們不良的認(rèn)識(shí)和習(xí)慣。
2、 在班上、宿舍喜歡做一些事情,引起別人的注意,可以說是逆反心理的表現(xiàn)。但在
學(xué)校中又比較害羞和膽小,不喜歡參加各種集體活動(dòng)。在各種班務(wù)和校務(wù)工作中,不大會(huì)與老師和其他班的同學(xué)打交道,極其需要老師們的引導(dǎo)。
3、 大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累,初期的衛(wèi)生值日工作敷衍了事,特別是在宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生
方面。
針對(duì)上述的班級(jí)及學(xué)生的具體情況,我制定出了幾種做法來實(shí)施,通過差不多半個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,成效漸漸顯山露水。
一、扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想,使之漸步入符合學(xué)校規(guī)定的正軌
作為中等職業(yè)技工類學(xué)校的學(xué)生,可以說,在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的,甚至說差的遠(yuǎn)也不過分。那么勢(shì)必需要我們通過教育的手段,端正學(xué)生的思想。
所以,一開始我就對(duì)他們說,對(duì)于他們的過往,我一概不追究,我能追究的是他們?cè)诳频系谋憩F(xiàn)。大家來到科迪,一切重新開始,起點(diǎn)都一樣,在我眼里都是平等的。這樣一來,消除他們怕受到不平等待遇的顧慮。這樣說了之后,密切關(guān)注他們平時(shí)的行為舉動(dòng),并有目
標(biāo)有針對(duì)性地揪住他們好的或者不好的方面,讓他們切切實(shí)實(shí)地感覺到老師確實(shí)有在關(guān)注他們,并且熟知他們所做的事情。
與此同時(shí),充分使用操行分這個(gè)強(qiáng)有力的工具,使之產(chǎn)生約束力。因?yàn)橐婚_學(xué)就跟他們說得清清楚楚,每個(gè)學(xué)生都只有一百分的操行分,低于六十分就要離開學(xué)校不能繼續(xù)上學(xué)。他們也知道出現(xiàn)這樣的情況是非常不光彩的事情,于是比較緊張個(gè)人的品德操行分。為此,我專門準(zhǔn)備了一本筆記本,學(xué)生的情況,做了什么好事,犯了什么錯(cuò)誤,我都記載下來。尤其是可以從本校的學(xué)生會(huì)的工作中,可以得知班級(jí)學(xué)生的違紀(jì)行為。初期是每個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次給班上的學(xué)生過目,后期是每月匯總一次。而所有的這些,都會(huì)成為學(xué)生操行和評(píng)語的參考。還告訴他們,對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),這也跟我所教的科目有關(guān)聯(lián)—數(shù)學(xué),剛開始不要求他們學(xué)會(huì)其他的,至少要學(xué)會(huì)怎么去正確面對(duì)自己的錯(cuò)誤,有個(gè)好的態(tài)度,然后給機(jī)會(huì)他們改正。
這么辦了以后,個(gè)人感覺還是有效果的,就拿加分勞動(dòng)來說。大部分學(xué)生犯下錯(cuò)誤被扣分之后,都主動(dòng)參與勞動(dòng)將分?jǐn)?shù)補(bǔ)回一些來,這樣做他們知道自己的操行分就不會(huì)損失慘重。
二、規(guī)范學(xué)生的行為,使之符合學(xué)校的要求
對(duì)于學(xué)生的行為,我們的希望當(dāng)然是他們遵守紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí)。但事實(shí)跟我們的想法是很不一樣的。總是有人管不住自己而犯這樣那樣的錯(cuò)誤,破壞氣氛,造成不良的影響。
好在我努力讓他們形成了兩個(gè)想法。第一是品德操行分很重要,而且我一貫做到獎(jiǎng)罰分明。各種好人好事、班干部的到位工作和為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)的同學(xué),都能夠得到該有的表揚(yáng)和鼓勵(lì),并視具體情況給予個(gè)人操行分的增加。變動(dòng)之后的資料公布出來讓他們看得到自己活著別人的變化,他們得知這些實(shí)實(shí)在在的情況之后便知道該如何做了。比如多多參加課外活動(dòng),按時(shí)守時(shí)出勤,積極將課室或宿舍衛(wèi)生做好等等。
第二是男子漢大丈夫,說得出做得到,能屈能伸,面對(duì)錯(cuò)誤應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)。
知道了第一條之后,那么他們紀(jì)律面前,管不住的自己的時(shí)候,都會(huì)想想不這樣做的后果會(huì)是什么。很多時(shí)候硬著頭皮也堅(jiān)持了下來。實(shí)在觸犯了雷區(qū)之后,被老師問起時(shí),追究責(zé)任時(shí),往往都能先從自己身上找問題,很快認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。然后等待老師的指引和承擔(dān)相應(yīng)的后果。
其實(shí),我個(gè)人覺得,關(guān)鍵的關(guān)鍵還在是“獎(jiǎng)罰分明”這幾個(gè)字上,作為班主任,不能有任何的偏頗,不然學(xué)生不服,于理,也站不住腳。在這一方面,我想我還是有些問題的。比如班干部幫助老師做了很多事情,有時(shí)我也會(huì)適當(dāng)寬松地對(duì)他們,錯(cuò)誤面前從輕發(fā)落。但這樣其他同學(xué)會(huì)有一些意見。所以這樣的次數(shù)多了之后,我就狠抓了幾個(gè)典型。比如讓經(jīng)常帶頭搞小破壞的香嘉賢回家休息,停課幾天,并與家長共同教育他的所作所為。還有李海鵬和李智誠有時(shí)利用職務(wù)之便做自己的事情時(shí),嚴(yán)肅批評(píng)處理。特別是同事之間互幫互助給我的工作提供了巨大的方便,成效也是事半功倍!在此特別感謝大家。
當(dāng)然,作為班主任本人,要以身作則,帶頭遵守班級(jí)、學(xué)校紀(jì)律。比如每天早操和學(xué)生一起準(zhǔn)時(shí)出席,每次晚就寢前查寢、到崗等。爭(zhēng)取以積極的熱情來感染他們。班主任除上課
之外,我還經(jīng)常去教室檢查,關(guān)注學(xué)生上課情況。比如每天上課前到課室轉(zhuǎn)一圈,看看有沒有不平常的情況,如果發(fā)現(xiàn)了則及時(shí)著手解決。這項(xiàng)工作在晚修前做得尤為細(xì)致。我仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的申請(qǐng),發(fā)現(xiàn)不妥的則及時(shí)談話,用鼓勵(lì)和微笑來拉近與學(xué)生的心理距離,將問題處理在最初的階段。但有時(shí)好也會(huì)有疏忽,比如其他老師的課堂上,課外活動(dòng)中。所以我經(jīng)常鼓勵(lì)他們要積極配合各個(gè)老師的課堂,爭(zhēng)取給老師們留下個(gè)好映像。但同學(xué)們的成績(jī)因?yàn)榭颇坎灰粯、基礎(chǔ)不一樣而出現(xiàn)不一樣的表現(xiàn)也屬于正,F(xiàn)象。在活動(dòng)中特別注意安全,有時(shí)及時(shí)聯(lián)系班主任或其他老師。
就這樣,經(jīng)過差不多半個(gè)學(xué)期的磨合,學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了科迪技校的生活。每天早上搞好內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生后前往教學(xué)樓上課。雖然存在工作做的不合格而離開課堂回宿舍整改的時(shí)候,但這種次數(shù)越來越少。上課遲到的現(xiàn)象也是如此。每天下午的課室衛(wèi)生也積極地完成。晚修課的紀(jì)律也出現(xiàn)了穩(wěn)定的局面。班干部的工作經(jīng)過老師們的指點(diǎn),也漸入軌道。各種課外活動(dòng)班上也有好多個(gè)積極分子在活躍著氣氛。比較不理想的是文化科的學(xué)習(xí)上,起色不是很大,不過這個(gè)對(duì)他們的要求不能太高,而且他們也是知道成績(jī)與畢業(yè)證的密切關(guān)系的。所以都盡力做到及格水平。
至于下學(xué)期的工作計(jì)劃,我安排如下:
1、 引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。也就是在
這一方面鼓勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)他們的自信心,從而能夠努力學(xué)習(xí)。
2、 特別加強(qiáng)關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
3、 協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)
情況,形成統(tǒng)一的教育力量。
4、 建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。這個(gè)是重中之重。
5、 選好、用好干部。
6、 要形成正確輿論,樹立良好班風(fēng),抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè),促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
7、 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級(jí)環(huán)境的布置,班級(jí)活動(dòng)的開展等。
第二篇:201*計(jì)算機(jī)班主任工作總結(jié)
班主任工作總結(jié)
基礎(chǔ)部 高淑輝
本學(xué)期我擔(dān)任基礎(chǔ)部12計(jì)算機(jī)班的班主任,我班共有38名學(xué)生,其中17名男生,21名女生,住校生34人,走讀生4人,憑著我對(duì)工作的熱情、對(duì)學(xué)生的愛心、細(xì)心、耐心,用自己超負(fù)荷的付出換來今天我班濃厚的學(xué)風(fēng)、團(tuán)結(jié)一心的班風(fēng),我的主要指導(dǎo)思想就是:保穩(wěn)定,創(chuàng)佳績(jī),不求最好,只求更好。我也是這樣做的:
一、 了解學(xué)生,更好的把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),確保班級(jí)穩(wěn)定。 我班是今年秋季入學(xué)的新生,首先我從了解學(xué)生入手,讓學(xué)生把自己的的愛好、家庭狀況、以前的成績(jī),是否想成為班干部等問題寫出來,我裝訂成資料便于對(duì)學(xué)生有一個(gè)初步的了解,其次,通過觀察及一些細(xì)節(jié)盡快確立一支負(fù)責(zé)任,有威信的班干部隊(duì)伍,可以及時(shí)在學(xué)生與老師之間溝通情況,協(xié)助老師監(jiān)督班內(nèi)各種情況。這個(gè)年齡段的學(xué)生尤其是男生,易沖動(dòng),爭(zhēng)強(qiáng)好勝,而且大都是獨(dú)生子女,以自我為中心,且哥們義氣思想很重,所以在開學(xué)初的的一段時(shí)間里 ,仔細(xì)觀察確定幾個(gè)較成熟 負(fù)責(zé)任的同學(xué)作為臨時(shí)班干部,并隨時(shí)向我通報(bào)班內(nèi)的情況以便及時(shí)解決班內(nèi)的出現(xiàn)的問題。也正是因?yàn)檫@樣,才使一些問題被消滅在萌芽狀態(tài)中,保證了班內(nèi)的穩(wěn)定。
二. 及時(shí)與各位任課老師溝通,了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),從各個(gè)側(cè)面進(jìn)一步了解學(xué)生,有問題及時(shí)處理,使個(gè)任課老師帶愉快的心情來上課,帶著滿足的微笑離開課堂。 我班是計(jì)算機(jī)專業(yè),幾乎每天都要去機(jī)房上課,我只要有時(shí)間就到微機(jī)室觀察了解學(xué)生得上機(jī)情況,掌握第一手材料,使學(xué)生與在教室上課同樣尊規(guī)守紀(jì)。最大限度的利用上機(jī)時(shí)間,更好的鞏固專業(yè)課的理論知識(shí)。另外,英語是多數(shù)同學(xué)的薄弱學(xué)科,入學(xué)成績(jī)普遍較差,因此讓
學(xué)生利用晨讀時(shí)間讀、寫英語,并與英語老師商量為學(xué)生定購英語詞典,使學(xué)生不再為不認(rèn)識(shí)單詞發(fā)愁,成績(jī)有明顯的提高。
三.根據(jù)政教處的十到位:幾乎每天奔波于教室、宿舍、操場(chǎng),不厭其煩的查衛(wèi)生,查課間操、查課堂狀況,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足,及時(shí)的表揚(yáng)先進(jìn),指出不足。從而使學(xué)生的言行日益規(guī)范。
每當(dāng)學(xué)生思想有波動(dòng)時(shí),都不會(huì)逃過我的眼睛,我會(huì)及時(shí)找到她,問明原因,讓他們找到柳暗花明又一村的感覺。不管怎么說,只有班級(jí)穩(wěn)定和諧,學(xué)生才能安下心來,尤其是對(duì)于職業(yè)中學(xué)就業(yè)部的學(xué)生來講,顯得尤為重要,他們才能少生是非。
四、把思想教育,德育教育與各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來,使學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪,凈化心靈,知美丑,辯是非,擁有一個(gè)積極健康的心態(tài)。
1、充分利用班會(huì)。學(xué)生們通過一次次班會(huì),規(guī)范了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,確立了切實(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo),他們確實(shí)受到了教育,更為學(xué)習(xí)和生活增添了動(dòng)力。而且,每一次主持班會(huì)的過程,又是一次極好的鍛煉機(jī)會(huì),提高了她們的應(yīng)變能力和各種綜合素質(zhì)。
2、充分利用教室文化,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。
教室內(nèi)張貼了“團(tuán)結(jié)友愛,善學(xué)樂思”、“自信”等鼓舞人心的大字標(biāo)語,使學(xué)生在這樣健康積極的環(huán)境中耳聞目染,潛移默化的受到熏陶。激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上、努力拼搏的進(jìn)取精神。
3、充分利用各種集體活動(dòng),建立和強(qiáng)化集體主義觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
作為一個(gè)班集體,班級(jí)凝聚力是首要的,不可缺少的人人必須具備的一種精神,這是一個(gè)班級(jí)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。所以我除了小到衛(wèi)生
清掃大到學(xué)校及部里舉辦的各項(xiàng)集體活動(dòng),無時(shí)無刻的向?qū)W生滲透著這種觀念,使學(xué)生每做一件事就會(huì)想到自己是12計(jì)算機(jī)班的一員,在這種思想的感召下,學(xué)生們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色,得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
五、獎(jiǎng)懲分明,用班級(jí)百分賽來約束學(xué)生言行,并激勵(lì)學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。
每月都配合政教處在班內(nèi)評(píng)出班級(jí)前六名,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。百分賽的前六名,期中考試的前六名,進(jìn)步獎(jiǎng)六名,星級(jí)宿舍獲得者,對(duì)于這些很少得過獎(jiǎng)狀的學(xué)生來講,簡(jiǎn)直是莫大的榮譽(yù)。她們都高高興興的把獎(jiǎng)狀拿回家。 “一片丹心育桃李,滿腔熱血寫春秋”。班主任工作的幾多辛苦、幾多繁瑣、幾多煩惱,讓人感慨萬千。 我為此失去了對(duì)自己孩子的照料,也犧牲了無數(shù)的休息時(shí)間。欠下對(duì)家庭的責(zé)任。 我們的生活也很單調(diào),我們的空間也很狹小,然而當(dāng)我看到學(xué)生的進(jìn)步,當(dāng)我們的付出得到了尊重,當(dāng)我 解決了一道道教育難題時(shí),那種喜悅是難以言傳的。教育事業(yè)是一片灑滿陽光的沃土,學(xué)生是成長中的幼苗,讓我們用“心”去耕耘,用“愛”去澆灌,相信,綠樹定會(huì)成陰,繁花終將似錦。
今后,還需進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)新的教育理念,心理學(xué),更近一步深入學(xué)生心靈,成為他們真正的良師益友,爭(zhēng)創(chuàng)更優(yōu)秀的班級(jí)。
201*年1月20日
第三篇:計(jì)算機(jī)應(yīng)用班主任工作總結(jié)
計(jì)算機(jī)應(yīng)用班主任工作總結(jié)
本學(xué)期基本完成了學(xué)期計(jì)劃的預(yù)期目標(biāo):著力于班干部能力的培養(yǎng)和專業(yè)氛圍的營造。同學(xué)們適應(yīng)了高職生活,并感覺到充實(shí)愉快,并樹立了正確的輿論導(dǎo)向。
一。實(shí)行德育學(xué)分制,抓好常規(guī)教育
1.德育學(xué)分制用數(shù)字來說話,更具有說服力和約束力;
2.學(xué)期末根據(jù)同學(xué)們的平時(shí)表現(xiàn)和德育學(xué)分評(píng)出自律獎(jiǎng),風(fēng)尚獎(jiǎng),勤勞獎(jiǎng),活力獎(jiǎng),盡職獎(jiǎng)。樹立榜樣,并給同學(xué)成就感。
二。結(jié)合專業(yè)發(fā)揮班級(jí)宣傳作用
1.系外墻宣傳小欄評(píng)比時(shí),結(jié)合許園園老師的課程,以作業(yè)的方式要求每個(gè)同學(xué)都需要設(shè)計(jì),所以出現(xiàn)了較多不錯(cuò)的作品。
2.網(wǎng)頁制作課程的大作業(yè),是制作一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站。既鍛煉了能力又加強(qiáng)了班級(jí)的歸屬感。
3.出好每一期黑板報(bào)。
三。正常召開班會(huì)、團(tuán)支部會(huì)議、班干部會(huì)議、住宿生會(huì)議,營造健康向上、良好的育人氛圍
1.主題班會(huì)契合學(xué)生實(shí)際,避免空洞。我們本學(xué)期的主題有三個(gè):"情商決定命運(yùn)","吃虧是福","生命只有一次"。
2.以鼓勵(lì)和激勵(lì)為主,我們上學(xué)期的班會(huì)總主題是"小故事大哲理",本學(xué)期的主題是"我的人生關(guān)鍵詞",同學(xué)們都對(duì)人生加深了思考。
3.由老師一言堂逐漸過渡到學(xué)生參與,學(xué)生主持,進(jìn)一步到學(xué)生自定主題
四。積極參加學(xué);顒(dòng),并開展本班特色活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
1.班級(jí)外墻宣傳小欄的設(shè)計(jì)獲系三等獎(jiǎng);
2.運(yùn)動(dòng)會(huì)獲特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng),運(yùn)動(dòng)員成績(jī)優(yōu)秀
3.李倩同學(xué)參加的團(tuán)體健美操比賽獲省一等獎(jiǎng)
4.組織隊(duì)伍參加系籃球隊(duì)
5.疊被子比賽2——210獲第4名;
6.組織了一次春游--梅花谷定向活動(dòng);
五。以專業(yè)教育為契機(jī),對(duì)學(xué)風(fēng)常抓不懈
1.由教研室牽頭,聽了思科、華三的認(rèn)證講座,使同學(xué)們有了目標(biāo);
2.專業(yè)課老師認(rèn)真負(fù)責(zé),互相之間增加了交流和反饋;
3.向動(dòng)漫教研室學(xué)習(xí),本學(xué)期的暑假作業(yè)布置了許多的專業(yè)作業(yè),對(duì)大家鞏固一學(xué)期的學(xué)習(xí)大有好處;
4.考試排名不僅排總名次,也排專業(yè)課名次,使基礎(chǔ)課不好的同學(xué)也產(chǎn)生了成就感。
六。注重榜樣教育,用身邊的例子來教育同學(xué)
1.班長郭騫在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出色,所以在賽中和賽后都進(jìn)行了表揚(yáng),很多的同學(xué)產(chǎn)生了認(rèn)同感,都在周記中表揚(yáng)他;
2.周曉強(qiáng)同學(xué)是我們網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的榜樣,邀請(qǐng)他到我們班做交流,同學(xué)們收獲很多;
3.做好自身,以身作則
缺點(diǎn)與不足:
1.由于教學(xué)和生活的忙碌,抽不出再多的時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行更多的交流;
2.常規(guī)分?jǐn)?shù)由于晚自休和晨練扣分較多,分?jǐn)?shù)不高;
3.基礎(chǔ)課尤其是數(shù)學(xué),成績(jī)不佳
第四篇:大學(xué)計(jì)算機(jī)班主任工作總結(jié)
班主任工作總結(jié)
時(shí)光飛逝,一個(gè)學(xué)期的工作又在忙忙碌碌中即將結(jié)束。本學(xué)期,本人除完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)外,還擔(dān)任了計(jì)算機(jī)系09經(jīng)濟(jì)信息管理/計(jì)算機(jī)班的班主任工作。一個(gè)學(xué)期以來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在各位同事的幫助下、在班級(jí)每位同學(xué)的配合下,我比較圓滿地完成了各項(xiàng)班級(jí)管理工作,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、政治為本,深入抓好學(xué)生思想工作
接班之初,面對(duì)34位同學(xué)的熱切盼望的目光,我很想做出一些成績(jī)展示給他們,但一時(shí)不知從何下手。在一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任的指導(dǎo)下,我才明白,班主任工作不能急功近利,要從小事著手、抓住關(guān)鍵。為此,我在最短的時(shí)間內(nèi),翻閱各種班級(jí)資料,較快地熟悉了班級(jí)每位同學(xué)的個(gè)人情況。同時(shí),利用課余談心、班會(huì)討論等多種方式,更進(jìn)一步地了解了同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)。并且,針對(duì)他們較為關(guān)心的若干問題,一一作了令他們較為滿意的答復(fù)。通過這些舉動(dòng),一方面團(tuán)結(jié)了廣大同學(xué),另一方面也做到了對(duì)班級(jí)的深入了解。在此基礎(chǔ)上,我利用班會(huì)、升旗等多種活動(dòng),結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,深入宣傳了校系各項(xiàng)規(guī)章制度,糾正同學(xué)們的不良想法,幫助他們樹立正確的人生觀及世界觀。
二、勤于已任,做好班級(jí)常規(guī)管理工作
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小集體,所扯牽到的方方面面的事情也相當(dāng)繁雜。在擔(dān)任班主任工作之后,我牢固樹立了為同學(xué)們好好服務(wù)的鮮明立場(chǎng)。在教學(xué)工作本已十分繁忙的情況下,我利用一切可以利用的時(shí)間,做好班級(jí)常規(guī)管理工作。首先,對(duì)于班級(jí)的所有檔案進(jìn)行了重新的整理和補(bǔ)充,以備后用;其次,按時(shí)參加校系組織的班主任會(huì)議,并將會(huì)議精神及時(shí)傳達(dá)給本班同學(xué),每周一次、認(rèn)真召開班會(huì),聽取同學(xué)們的有關(guān)見意并轉(zhuǎn)達(dá)到相關(guān)部門,承上啟下、做到了上通下達(dá);再次,配合班干、團(tuán)干,做好本班的紀(jì)律、教室衛(wèi)生、宿舍管理、晚自習(xí)管理等工作;另外,還積極配合其它部門,完成了大量有關(guān)工作,如英語三、四級(jí)報(bào)名、教材征訂、學(xué)生對(duì)教師評(píng)分、催交學(xué)費(fèi)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試報(bào)名、助學(xué)貸款等等。
三、治學(xué)導(dǎo)學(xué),積極促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)生的基本任務(wù)就是學(xué)習(xí)。作為經(jīng)濟(jì)信息管理和計(jì)算機(jī)專業(yè)的雙專科學(xué)生,我班同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重。為幫助同學(xué)們搞好學(xué)習(xí),我一方面向他們介紹了自己比較優(yōu)秀的一些學(xué)習(xí)方法,同時(shí),積極利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),利用業(yè)余時(shí)間
向他們耐心地補(bǔ)充了計(jì)算機(jī)專業(yè)的相關(guān)知識(shí),擴(kuò)展了學(xué)生的視野。本學(xué)期,還召開了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、三次導(dǎo)學(xué)會(huì),與同學(xué)們交流在學(xué)習(xí)方面所遇到的問題,并將他們的意見向相關(guān)的任課教師進(jìn)行了反饋。同時(shí),抓好課堂紀(jì)律,做好授課教師的后勤工作,幫助完成了各門功課的教學(xué)工作。
四、勞逸結(jié)合,用心搞好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)
在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí),為豐富同學(xué)們的課余生活,發(fā)揮他們作為年青人應(yīng)有的朝氣,我和本班班干、團(tuán)干,積極組織了多項(xiàng)集體活動(dòng),一方面增強(qiáng)了班集體的凝聚力,另一方面也鍛煉了他們的相關(guān)能力。本學(xué)期,帶領(lǐng)同學(xué)們積極參加了校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得了較好的成績(jī);組織了班級(jí)文化布置活動(dòng)、讀書摘報(bào)活動(dòng)等。
五、挖好典型,認(rèn)真做好班級(jí)班干團(tuán)干建設(shè)
一個(gè)班級(jí)的成功離不開一個(gè)優(yōu)秀的班干部團(tuán)體。為搞好班主任工作,我組建了一個(gè)團(tuán)結(jié)強(qiáng)勁的班干集體。把深受同學(xué)歡迎、德智能力較強(qiáng)、有責(zé)任心的幾位同學(xué)吸收到班干和團(tuán)干中,并配合學(xué)校,認(rèn)真做好了積極分子推薦、選拔等工作。在平時(shí)的工作中,充分發(fā)揮了班干的主觀積極性,使他們能夠配合自己,順利完成了各項(xiàng)工作。
新的一年即將來臨,展望未來,我將繼續(xù)盡已所能,做好自己應(yīng)盡的各項(xiàng)工作,為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)綿薄之力!
第五篇:計(jì)算機(jī)班主任老師工作總結(jié)
工作總結(jié)
12級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用黃碧玲
今年是我來豐澤職教中心的第二個(gè)年頭了?粗鴮W(xué)校的變化,。同時(shí)也伴隨著我個(gè)人的成長。這一年來,與去年相比,我在教學(xué)的同時(shí),我也時(shí)刻關(guān)注自己關(guān)于班主任工作管理方面的學(xué)習(xí),我現(xiàn)在從以下幾個(gè)方面對(duì)我一年來的工作做一下總結(jié):
一、班主任
在學(xué)校的第一個(gè)工作職責(zé)就是班主任。去年帶建筑班,那時(shí)帶班時(shí),感受到種種的困難,由于去年積累的一些經(jīng)驗(yàn),今年在帶12級(jí)計(jì)算機(jī)班的過程中,就比較少碰壁,我不會(huì)否認(rèn)我積極去努力的工作態(tài)度。帶班伴隨著我一次次的成長。
優(yōu)勢(shì):1、跟學(xué)生的溝通能力不會(huì)存在問題。
2、在學(xué)生中有一定的威望。
3、積極努力的工作態(tài)度。
劣勢(shì):1、跟學(xué)生過于親近。
2、工作經(jīng)驗(yàn)欠缺。
3、有的時(shí)候沒有“狠勁”。
4、年輕。
二、任課教師
我在學(xué)校(本站 推薦www.hmlawpc.com)第二個(gè)職責(zé)就是任課教師了。擔(dān)任著計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、常用工具軟件、access數(shù)據(jù)庫這三門科目。我覺得我在任課過程中有以下幾個(gè)方面的問題:
優(yōu)勢(shì):1、扎實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。
2、在授課過程中能夠很好的運(yùn)用形象的比喻。劣勢(shì):
1、授課方法的欠缺。
2、教學(xué)層次感不是很好。
3、對(duì)教課手法上欠缺。
三、校辦公室?guī)兔ぷ?/p>
優(yōu)勢(shì):1、工作積極努力。
2、可以用大量的時(shí)間去投入工作中。
3、有較強(qiáng)的責(zé)任心。
4、年輕。
5、與學(xué)生的溝通能力較強(qiáng)。
劣勢(shì):
1、工作方法的欠缺。
2、記憶力較差,對(duì)工作丟三落四。
3、
不能很好的利用幾個(gè)人的合理去工作。
4、管理理念欠缺。
四、招生
招生是變化最大的。因?yàn)槲医?jīng)歷過兩次的招生可是我覺得這兩次有了很大而且明顯的變化。
優(yōu)勢(shì):
1、踏踏實(shí)實(shí)的去工作。
2、對(duì)招生業(yè)務(wù)的熟練。
3、對(duì)招生地域的熟悉。
4、年輕。
五、我個(gè)人在工作中的收獲:
經(jīng)過學(xué)校兩年的磨練,我收獲了很多。通過一年半的班主任工作,也積累了一些經(jīng)驗(yàn),通過任課我自己也在不斷的學(xué)習(xí)到更多更豐富的理論知識(shí),同時(shí)學(xué)校也給了我多的參與實(shí)踐的時(shí)間和經(jīng)歷。當(dāng)班主任的時(shí)候,同時(shí)也得到了學(xué)生的信任,作為班主任和學(xué)生管理工作,必須要去了解學(xué)生和理解學(xué)生,只有這樣我們才能在以后的工作中抓住重點(diǎn)去更好的工作。
記得之前有一句話:“當(dāng)老師不當(dāng)班主任,是虧了!蔽铱偨Y(jié)了當(dāng)班主任有三種收獲:第一收獲多類人才;第二收獲真摯的感情;第三收獲創(chuàng)造性勞動(dòng)成果。班主任的工作是有創(chuàng)造性的,每每針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的差異,創(chuàng)造性地處理各種問題時(shí),看到有的學(xué)生由后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生,感覺班主任工作真是魅力無窮,由一種幸福感和成就感!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來!笨梢栽獬鲋新殞W(xué)校班主任管理工作的真諦!
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。