第一篇：成教班班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

一、政治思想

本人嚴格遵守學校及部門的各項規(guī)章制度，時刻注意提高自己的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，熱愛本職工作，思想積極向上，工作努力進取。通過學校組織的各種學習和技能演示活動，進一步明確了自己的人生觀、價值觀，進一步強化了作為一名教師的責任感和使命感。

二、工作業(yè)務(wù)：

本學期我負責07小教（1）班、07小教（2）班2個班的班級管理工作

下面主要就自己的班主任工作談?wù)劙嗉壒芾碇械膯栴}以及應遵循的幾點原則：

1、 主要問題：對于我們所從(公文素材庫www.hmlawpc.com)事的學歷班來講，班主任的工作主要是班級管

理，而就班級管理來講，最主要的就是考勤問題，考勤問題包括遲到、早退、不來上課（請假的和曠課，）。而對考勤來講，最主要的就是遲到問題，根據(jù)考勤統(tǒng)計，總的來講就是三多三少：遲到的多，早退的少；來上課的多，不來上課的少；事前請假的多事后補假的少；曠課的目前沒有，事前不請事后不補。而最多的就是遲到，所以說遲到問題是考勤最主要最經(jīng)常普遍、同時也是最難解決的問題。

2、 依據(jù)《學員守則》，結(jié)合實際情況制定出合情合理的考勤制度。

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，所謂國有國法，家有家規(guī)，班級管理同樣需要制度化。首先，我要求學員做到的就是有事請假，這是最基本的也是必須的。其次，遲到早退在全班面前說理由，理由充分計遲到不計總數(shù)，理由不充分按3次計半天沒來上課處理，第三，實行假條制度，沒來上課的能開假條的出示假條，因公要有學校證明，因�。ò�括自己本人，家里親人）出示病假條或收據(jù)。第四，婚喪嫁娶，只要不是自己的親兄弟姐妹，原則上不準請假一天。第五，單科考勤累計超過四分之一沒來上課的原則上不準考試，超過二分之一的直接補考。第六，單科一次都沒來的重修（包括產(chǎn)假、外出考察、其他原因）。

3、應堅持的幾點原則；

1）嚴格考勤，堅持公平的原則

在制度面前人人平等，做到不偏不倚，公平對待每一位學員。

2）嚴于律己，堅持以身作則的原則

要求學員做到的首先班主任必須做到，為此，我總是在8：30前到班里，3：30后離校。

3)堅持具體問題具體分析的原則

任何事物都是矛盾的事物，而每一個矛盾的事物都各有其特點，這就需要班主任在處理問題時要具體問題具體分析，不能“一刀切”，

4）堅持平等的原則

課上為師，課下是友，要經(jīng)常與學員溝通，要對學員多一分關(guān)愛，少一分批評，要充分理解學員。

第二篇：義林村201*年成教工作總結(jié)

大田村201*年成教工作總結(jié)

我村成教工作中堅持以黨的“十七”大精神為指導，牢固樹立了科學發(fā)展觀，按照推進新農(nóng)村建設(shè)的總體要求，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的中心任務(wù)，堅持以服務(wù)為宗旨，以需求為導向，大力開展了適合當?shù)厣�產(chǎn)需求的實用技術(shù)培訓，大力開展了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓，積極做了科技宣傳和科普服務(wù)工作，充分發(fā)揮科技示范基地的作用，加速培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民和農(nóng)村實用人才，不斷探索農(nóng)村成人教育的新途徑，努力為農(nóng)村經(jīng)濟的又好又快發(fā)展做出了新的貢獻�，F(xiàn)對今年以來的成教工作總結(jié)如下。

（一）提高思想認識，加強學校教師隊伍建設(shè)。

村成教學校是開展農(nóng)村成教工作的依托，是提高農(nóng)民綜合素質(zhì)、開展勞動力轉(zhuǎn)移工作的重要基地。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民的成分趨于多元化，出現(xiàn)了在家種地、企業(yè)上班、外出務(wù)工、個體私營、創(chuàng)辦企業(yè)等各種不同的群體。農(nóng)村成人教育的對象是農(nóng)村勞動者，主要是以提高農(nóng)民的勞動技能和生產(chǎn)技術(shù)水平，幫助農(nóng)民適應市場經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的發(fā)展為目的。我村緊緊圍繞村委工作，著力強化教育培訓功能，以提高農(nóng)民群眾思想覺悟、科學文化素質(zhì)，把培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，作為成教工作的主要任務(wù)。我們認識到提高農(nóng)民素質(zhì)，是促進傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，從根本上解決“三農(nóng)”問題的關(guān)鍵所在，是加快轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力，將人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢的重要途徑，是促進農(nóng)村經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，也是新農(nóng)村建設(shè)最本質(zhì)、最核心的內(nèi)容和要求，建設(shè)社會主義新農(nóng)村就必須要培養(yǎng)出一大批高素質(zhì)的新型農(nóng)民。

建設(shè)一支高素質(zhì)的成教教師隊伍，是提高成人教育質(zhì)量的保證。教師隊伍建設(shè)是搞好農(nóng)村成人教育的關(guān)鍵，工作人員的素質(zhì)直接影響其工作的水平。在工作中我村能夠多方協(xié)調(diào)，盡力調(diào)動廣大教師的工作積極性，提高學校的管理水平和教學質(zhì)量。不少鄉(xiāng)村根據(jù)專業(yè)設(shè)置的要求，先后從小學選拔對口或相近的教師到成教學校任教；另一方面，根據(jù)培訓班的不同需要，為成教技校配備了一批各具特長、相對穩(wěn)定地兼職教師隊伍。如種養(yǎng)大王 、養(yǎng)殖能 等。成教學校堅持不斷加強師德教育和繼續(xù)教育工作，不斷增強教師的工作責任感和事業(yè)心，推進機制創(chuàng)新。教師都以“每人掌握兩門、精通一門專業(yè)技術(shù)”為己任，堅持認真學習掌握多項實用技術(shù)，苦練基本功，強化知識的實際應用，努力完成農(nóng)村成人教育工作。

（二） 拓展服務(wù)功能，多形式多渠道開展各類培訓工作。

1、實用技術(shù)培訓扎實有效，提升勞動者的基本素質(zhì)。

我村堅持以促進高效農(nóng)業(yè)發(fā)展為目標，以提升農(nóng)民科技文化素質(zhì)為抓手，大力開展了農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓。在培訓形式上將課堂講授、基地實習、參觀考察和交流研討有機結(jié)合起來，形成了以專業(yè)戶為技術(shù)支撐，以農(nóng)民學習為載體的集校、教、戶一體化培訓工程，培育大批懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的新型農(nóng)民。

今年以來，我村組織農(nóng)村實用技術(shù)培訓農(nóng)民120多人。通過各類培訓，推進了我村多元化種養(yǎng)植業(yè)的發(fā)展，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收作出了應有的貢獻。

2、勞動力轉(zhuǎn)移培訓務(wù)實創(chuàng)新，提高農(nóng)民進入勞動力市場的能力。

我村充分發(fā)揮成教中心學校的自身功能，根據(jù)本地需要和外地企業(yè)用工的需求，不斷推進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓全面、深入的開展，保證大部分受訓農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)。我村勞動力轉(zhuǎn)移培訓共達33人。與村委聯(lián)手，建立起了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓的工作網(wǎng)絡(luò)，成立農(nóng)村勞務(wù)輸出服務(wù)機構(gòu)，建立勞務(wù)輸出服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，疏通農(nóng)村勞動就業(yè)渠道，形成教育培訓、輸出、就業(yè)一條龍服務(wù)，提高了農(nóng)民的外出就業(yè)渠道。

（三） 完善科普服務(wù)站創(chuàng)建工作，為農(nóng)村發(fā)展提供科技支撐。

1、科普服務(wù)站創(chuàng)建工作不斷完善自身建設(shè)，努力提高培訓實效。

在上級部門的具體指導下，各服務(wù)站承擔起了科技培訓、示范推廣、信息交流、科普宣傳等多項任務(wù)，為培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，全面提高農(nóng)民的整體素質(zhì)提供了良好的平臺。例如：普集成教中心與村農(nóng)委配合積極為農(nóng)村建造沼氣池，宣傳沼氣在農(nóng)村生活中的用途好處，現(xiàn)已有幾個生產(chǎn)小組八十余戶建起了沼氣池，同時還將得到政府的建造補帖，讓農(nóng)戶真正得到了實惠。

2、積極開展科技下鄉(xiāng)活動，為農(nóng)民提供科技信息和科技服務(wù)。

根據(jù)農(nóng)村農(nóng)民對技術(shù)、信息和人才的需要，結(jié)合廣大農(nóng)戶大力發(fā)展養(yǎng)殖、種植產(chǎn)業(yè)的情況，對養(yǎng)殖、種植產(chǎn)業(yè)的農(nóng)戶進行專題技術(shù)講座，解決農(nóng)民在生產(chǎn)過程中遇到的疑難問題。村干部牽頭把專家請到農(nóng)戶家、田間地頭進行實地技術(shù)指導。通過專家講座，使農(nóng)民群眾掌握養(yǎng)殖、種植的科學技術(shù)，解決農(nóng)民群眾缺乏信息和技術(shù)的難題，使農(nóng)民群眾拓寬視野，了解市場發(fā)展前景，提高農(nóng)民的科學技術(shù)水平。國家通過發(fā)放宣傳材料、放映科教影片等形式，開展送科技下鄉(xiāng)活動，盡快把先進的科學技術(shù)送到農(nóng)民手中，促進農(nóng)民致富。取得了良好的收效。

201*-12-6

第三篇：成教處201*年工作總結(jié)范文

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一、完成年度招生錄取和入學考試工作

組織完成了省招辦委托的報考我校高職“3+2”及各類專升本專業(yè)考生的專業(yè)課入學考試工作，為了方便考生考試，除在學校設(shè)主考場外，還在外地設(shè)置分考場15個。認真完成了近12500人次的考試、閱卷和登分工作。通過精心組織，專業(yè)課考試的考風考紀良好。

組織完成了省招辦委托的全省201*年成人高校招生考試烹飪專業(yè)和旅游管理專業(yè)術(shù)科加試工作，其中旅游管理專業(yè)術(shù)科加試是首次承擔。共有318名考生參加了烹飪專業(yè)加試；有397人參加了旅游管理專業(yè)加試。

本年度，我校組織了專業(yè)證書教學班入學考試和資格審查，經(jīng)省教育廳和省人事廳批準，面向全省共招收專業(yè)證書班學員3296人。 推薦閱讀：201*年個人工作總結(jié)

二、人才培養(yǎng)取得豐碩成果

本年度，學校成教在人才培養(yǎng)方面又取得了以下新成績：

通過畢業(yè)生資格審查，有4634(其中本科生1221)名成人學歷教育學生獲得畢業(yè)；至201*年10月，我校成人高等學歷教育在籍生為26181人，其中本科生10735人；高中起點�？粕�14135人；第二學歷專科脫產(chǎn)、函授、夜大學生1311人。

組織了專業(yè)證書后大專教育畢業(yè)生資格審查，經(jīng)省教育廳審核驗印，共有775名專業(yè)證書后大專教育學員取得大專畢業(yè)證書。專業(yè)證書后大專教育在校生6449人。

有2300位專業(yè)證書班學員通過結(jié)業(yè)資格審查，獲得《專業(yè)證書》。全校專業(yè)證書教育共有在校學員8122人。

為65名取得第二�？茖W歷教育證書的學員去省教育廳辦理了《雙專科畢業(yè)證明書》。

組織完成了省教育廳批準的201*年度中等職業(yè)學校教師“四新”（新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法）培訓共15個項目的培訓任務(wù)。共有381名中等職業(yè)學校教師參加了“四新”培訓。

201*年，我校自學考試主考專業(yè)共有805名學員獲得畢業(yè)。

三、以迎接迎接省檢查為契機，抓質(zhì)量管理

成教處在工作中始終強調(diào)增強質(zhì)量意識，201*年，為貫徹學校穩(wěn)定規(guī)模、加強管理、提高質(zhì)量的成教辦學思想，在具體管理上加大了力度。提出了10條質(zhì)量管理意見；落實了成教聽課制度；開展了全校成教管理人員業(yè)務(wù)工作培訓；狠抓考風、考紀。在規(guī)范辦班辦學管理方面也采取了新的措施，為此專門下發(fā)了文件。

我處以迎接省教育廳、省人事廳專業(yè)證書及專業(yè)證書后教育的教學情況的專項檢查與調(diào)研為契機，開展了成人教育教學質(zhì)量檢查活動。下半年分別對各學院成人學歷教育、專業(yè)證書教育以及專業(yè)證書后大專教育教學情況、教學質(zhì)量進行了抽查。組織到學院進行成人教育教學基本文件建設(shè)和教學管理的情況與經(jīng)驗的觀摩與交流。通過本年度的教學檢查活動，有力地促進了全校教學管理規(guī)范化建設(shè)、促進了成教教學基本文件的建設(shè)，增強了成教管理人員的業(yè)務(wù)水平和工作責任感，促進了教學質(zhì)量的提高。在省專業(yè)證書及專業(yè)證書后教育的教學情況檢查中得到了檢查組的好評。

本年度，兩次組織成人學歷教育學生共10859人次參加了省教育廳“英語”、“計算機應用”課程統(tǒng)考；組織專業(yè)證書后大專教育29000人次參加省教育廳“應用寫作”、“計算機應用”等39門課程統(tǒng)考。本處貫徹學校要求，將此項工作作為提高成教教學質(zhì)量，加強學風、考風建設(shè)的一個重要突破口，精心組織，嚴格管理，加強教育，對考試中的違紀情況及時作出嚴肅處理，考風、考紀有了明顯進步，促進了良好的校風、學風的形成。

第四篇：201*年成教工作總結(jié)

大境瑤族鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學校201*年工作總結(jié)

在一年來的成人教育工作中，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀，與時俱進，努力探索新形勢下的農(nóng)村成人教育工作，提高成人教育質(zhì)量，狠抓富農(nóng)強鄉(xiāng)，教育強鄉(xiāng)，結(jié)合我鄉(xiāng)的實際情況，全體成教人員團結(jié)一致，共同努力，各項工作目標均取得了較好的成績。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導班子重視，積極推進成職教工作的開展

為更加深入、扎實、有效的開展成職教工作，我校成立了成職教育工作領(lǐng)導小組，一把手親自抓，分管領(lǐng)導協(xié)助抓，多部門積極配合，形成了層層抓落實的工作局面，并結(jié)合我鄉(xiāng)實際，每年制定了成職教計劃和工作方案，明確了指導思想、目標任務(wù)、工作重點，真正做到了目標明確，措施有力，責任到人，狠抓落實，為成職教工作的開展提供了有力的組織保障。

二、狠抓職業(yè)培訓工作，推動農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移

為實施教育富民工程，搞好農(nóng)村勞動力培訓與轉(zhuǎn)移，根據(jù)我鄉(xiāng)實際，我們首先摸清了農(nóng)村剩余勞動力及應該初中畢業(yè)生的情況，制定培訓計劃，對其分期分批培訓。在培訓中，我們始終堅持辦學為農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)這個宗旨，充分認識到我們肩負著為社會，為政府，為待業(yè)人員，為廣大農(nóng)民分憂解難，努力把學員培訓成能熟練掌握專業(yè)技能的綜合素質(zhì)較好的人才，以適應市場經(jīng)濟的需要。

我們成教學校分設(shè)八個分校上課，合理有效安排時間，做到課課有效課，節(jié)節(jié)有收獲。

隨著我國改革開放形式的不斷深入發(fā)展，人民經(jīng)濟觀念也有了新的轉(zhuǎn)變。面對農(nóng)民守著自己“半畝地”臉朝黃土背朝天的傳統(tǒng)勞作方式和微不足道的經(jīng)濟收入，不能不引起我們的深思，為了讓更多的農(nóng)民有一技之長，我們對初中畢業(yè)生和農(nóng)村的富余勞動力舉辦了勞動力轉(zhuǎn)移培訓。一年來，我鄉(xiāng)舉辦新增勞動力轉(zhuǎn)移培訓40人，就業(yè)35人；富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓102人，就業(yè)人員86人。從而農(nóng)民的種養(yǎng)管理水平有了大幅度的提高，也為我鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)做出了一定的貢獻。

三、辦好培訓多元化，就業(yè)渠道寬廣化。

根據(jù)勞動力的務(wù)工行業(yè)，務(wù)工特點，務(wù)工時間等因素，我們采取了多元化的培訓方式，每年春冬季節(jié)，我們抓住外出務(wù)工人員回家和空閑時間長的機會，對農(nóng)機維修、果樹管理、種植種養(yǎng)以及法律知識等進行培訓，并請專家，對不同行業(yè)的理論技術(shù)淺顯易懂的講授輔導，使培訓學員既學到了專業(yè)知識，又提高了文化水平。培訓學員就業(yè)率達90%以上。如201*年12月10日，我校與畜

牧獸醫(yī)站從靈川請來了畜牧獸醫(yī)專家在大境成教樓舉辦了農(nóng)村黨員干部、新型農(nóng)民科技大培訓，參加人數(shù)達110余人。給大境的養(yǎng)殖戶帶來了很大的實惠，取得了可觀的經(jīng)濟效益。

集中培訓與分散輔導相結(jié)合，根據(jù)農(nóng)時和季節(jié)交替，我們與技術(shù)員分批進村進行分散實地輔導，使他們在最短的時間了解最新的技術(shù)，最新的品種，及時調(diào)整結(jié)構(gòu)，以達到最大的經(jīng)濟效益。如廖家的養(yǎng)豬場，大境村、鐵坑村的柑橘種植基地，大境初中的勤工儉學基地都是我們進行成人教育和職業(yè)教育的主要服務(wù)對象和直接受益者。

我們送教上門，當?shù)乩习傩招枰�什么培訓，我們就搞什么培訓，開展了靈活多樣的職業(yè)培訓和轉(zhuǎn)崗培訓，一年來共培訓農(nóng)村實用技術(shù)人員538人，初中職業(yè)培訓25人。為了加大宣傳教育力度，我們利用圩日發(fā)放種植養(yǎng)殖傳技術(shù)等資料及各村的宣傳專欄，使廣大農(nóng)民提高了認識，增長了知識，提高了效益。

四、存在的問題

1、邊遠的村委種植類培訓后形不成種植規(guī)模，便引不起商家的重視，銷售困難。對培訓工作造成一定影響。

2、因大境鄉(xiāng)地域較大，居住分散，信息傳播慢，而且部分群眾科技技術(shù)意識較為淡薄，參加培訓意識不強，影響著教育教學的有序進行。

3、教師的整體素質(zhì)不高，學習和工作的主動性欠缺，制約著科學技術(shù)的推廣。

五、下一步工作打算

（一）主要目標任務(wù)

1、保證成校經(jīng)費開支來源，實行多渠道等集成教經(jīng)費。

2、積極發(fā)展初等職業(yè)教育。

將發(fā)展初等職業(yè)教育作為普及九年義務(wù)教育的重要形式，在初中繼續(xù)開展?jié)B透式職業(yè)教育。初中都要按新大綱、新教材要求開足開好勞動技術(shù)課和社會實踐課。實施“綠色證書”制度，使初中畢業(yè)生普遍接受綠色證書培訓。

3、積極探索成人教育發(fā)展的新模式，在條件較好的村開展教育試點，努力構(gòu)建學習型社會�！笆�二五”期間，建立1-2個學習型社區(qū)，開展各類社會文化生活教育。

4、配備一支強有力的教學人員隊伍，豐富成人文化技術(shù)教學知識領(lǐng)域。按照既學好政策法規(guī)，又通曉農(nóng)技專業(yè)知識和農(nóng)村其他技術(shù)知識的要求，學校分期分批為學員傳播諸如黨的農(nóng)村基本政策、時事法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技等方面的專業(yè)知識，每年將邀請一些專業(yè)人才，知識面較廣的人員到校上課。

5、通過成人教育工作的開展，力爭使全鄉(xiāng)參加培訓的學員達到能懂國家政策法規(guī)，會用農(nóng)業(yè)科技知識指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和種養(yǎng)業(yè)，能能管理來增加家庭收入，不斷提高農(nóng)民學員自身素質(zhì)，保證農(nóng)民學員的參學率和學習效果。

（二）主要措施

1、提高認識，進一步落實優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略

“十二五”期間，正是全面建設(shè)小康社會、加快現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期，現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的快速崛起，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、城鎮(zhèn)化的推進形成了對職業(yè)成人教育的強大需求，職業(yè)成人教育迎來了前所未有的發(fā)展機遇。新形勢下，加快職業(yè)教育改革發(fā)展，是加速農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，促進就業(yè)再就業(yè)的迫切需要；是加速經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，提高工業(yè)化水平的迫切需要；也是落實科學發(fā)展觀，促進全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的迫切需要。我們要從貫徹“三個代表”重要思想的高度，從樹立和落實科學發(fā)展觀高度，切實落實職業(yè)成人教育優(yōu)先發(fā)展的位置，以新的思路謀劃職業(yè)成人教育的發(fā)展，以新的舉措推動職成教工作再上新的臺階。

2、堅持創(chuàng)新，不斷增強辦學活力

(1)是創(chuàng)新辦學思想，實現(xiàn)辦學思想的三個轉(zhuǎn)變：從計劃培養(yǎng)向市場驅(qū)動轉(zhuǎn)變；從政府直接管理向宏觀引導轉(zhuǎn)變；從專業(yè)學科本位向職業(yè)崗位和就業(yè)本位轉(zhuǎn)變。

(2)是創(chuàng)新辦學體制，在政府主導下，調(diào)動民資、外資、行業(yè)、企業(yè)辦學的積極性，促進成人教育的發(fā)展，為成人教育的快速發(fā)展注入新的活力。

(3)是加強成人技能教育和培訓。以就業(yè)為導向，根據(jù)崗位實際要求，增加應用性，實踐性，先進性較強的培訓，把實踐教學貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。強化實踐教學，進一步改善實習實訓條件，加強校內(nèi)、校外實習基地建設(shè)。積極開展各種培訓，年培訓人數(shù)力爭達到800人次。

大境瑤族鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學校

201*年12月18日

第五篇：成教工作總結(jié)

成人學校201*年第一期

成教工作總結(jié)

促進農(nóng)民增加收入的若干政策明確指出，加強對農(nóng)村勞動力的職業(yè)技能培訓，是提高農(nóng)民就業(yè)能力、增強我國產(chǎn)業(yè)競爭力的一項重要的基礎(chǔ)性工作。為此，我們舉辦了開春以來第一次成教培訓班，我們的做法如下：

一、培訓時間：

根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我村實際，制訂了切實可行的教學計劃。由于農(nóng)村忙時、閑時沒有規(guī)律，我們根據(jù)這個特點，決定農(nóng)忙時干活，農(nóng)閑時辦班，確定2、24----3、10為第一次培訓時間。

二、培訓方式、內(nèi)容：

本次培訓選取既實用又有引導性的培訓教材----《信息技術(shù)》，另外講授外出務(wù)工進入城市如何生活、如何尋求基本權(quán)益保護、尋找就業(yè)崗位等方面的知識培訓。共授課11個課時，自由上機練習44個課時。

三、培訓地點、對象：

本次培訓選取本校服務(wù)范圍內(nèi)、急于外出務(wù)工的勞動力30名進行培訓。集中在趙河鎮(zhèn)第五中心小學成教教室，這里 1

有計算機數(shù)臺，條件比較優(yōu)越，學習氣氛濃厚，是學習、練習的好場所。

四、授課教師：

本次培訓由成教專師郭濤老師主講，并重點進行練習輔導。通過講解和操作實踐使學員完成“任務(wù)”，從而達到培訓學員提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力。

五、結(jié)業(yè)成績：

在參加培訓的30名學員中，通過綜合測評，全部合格。其中；90分以上11人，占培訓人數(shù)的36.3%；80---89分以上11人，占培訓人數(shù)的36.3%；70---79分以上8人，占培訓人數(shù)的27.4%；70分以下為零。

六、典型事例：

通過本期培訓，提高了學員的素質(zhì)和就業(yè)能力，培育出具有地方特色的勞動力。使他們開闊了眼界,增長了見識，相信了信息技術(shù)的可行性，信服信息技術(shù)的優(yōu)越性，從而調(diào)動學習積極性、樹立起外出打工的信心。在參加培訓的30名學員中，通過綜合測評，全部合格。如今有26名學員外出打工，奔赴全國各地，有的在電子廠、有的在電器維修中心等，在哪里

有24名勞動力找到了對口的活。不少學員寫信回來說，回來后還要進一步學習信息技術(shù)，力求掌握更多的知識，在外地找到更廣闊的天地。

榜樣的力量是無窮的，農(nóng)民信奉的是“耳聽是虛，眼見為實”他們對新技術(shù)將信將疑，總認為可望而不可及．于是，我通過追蹤調(diào)查,向他們講身邊的人和事,介紹本村、本鄉(xiāng)的實際問題，使群眾相信學習信息技術(shù)的可行性，信服新技術(shù)的優(yōu)越性，從而調(diào)動學習積極性、樹立起用新技術(shù)的信心，讓他們開闊了眼界,增長了見識。

成人學校201*年第一期

成教工作總結(jié)

方城縣趙河鎮(zhèn)成人學校

成教專師：郭濤

201*、3

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