2019年全縣推進“兩學一做”常態(tài)化制度化情況報告 本文簡介：

?我這兒有本公文寫作秘籍?　xx縣科學謀劃，精心組織，通過“三個精準”措施，有效增強了“兩學一做”學習教育的針對性和實效性，防止了學習過程中的“一刀切”現(xiàn)象，推動了全縣學習教育深入開展�！　∫皇蔷珳史诸愔笇�，夯實“學”的基礎(chǔ)。?????根據(jù)黨員特點，對在職在崗、便于組織學習的黨員始終堅持自學與集中學

2019年全縣推進“兩學一做”常態(tài)化制度化情況報告 本文內(nèi)容：

　?我這兒有本公文寫作秘籍

? 　xx縣科學謀劃，精心組織，通過“三個精準”措施，有效增強了“兩學一做”學習教育的針對性和實效性，防止了學習過程中的“一刀切”現(xiàn)象，推動了全縣學習教育深入開展。

　　一是精準分類指導，夯實“學”的基礎(chǔ)。

????? 根據(jù)黨員特點，對在職在崗、便于組織學習的黨員始終堅持自學與集中學習相結(jié)合的方式，要求手抄黨章、研讀原文、撰寫心得體會，在工學沖突時對學習時間進行適當調(diào)整，安排在晚間和節(jié)假日進行學習;針對農(nóng)村黨員，利用閑暇時間不定期組織“夜間課堂”活動，安排農(nóng)閑時節(jié)組織參加黨校培訓學習，確保農(nóng)村黨員思想上不落伍、行動上不掉隊、關(guān)系上不疏遠。今年以來，全縣累計開展“夜間課堂”19次，組織農(nóng)村黨員培訓3期;針對流動黨員、外出務(wù)工黨員、無法參加集中學習的黨員，積極運用遠教平臺、xx黨建網(wǎng)、xx組工微信公眾號等新媒體手段開展學習教育，加強日常學習，“把支部建在網(wǎng)上，把黨員連在線上”，確保了學習教育全覆蓋。通過區(qū)分層次、精準分類指導，一把鑰匙開一把鎖，有效防止了走過場和形式主義。

　　二是精準搭建平臺，強化“做”的成效。

????? xx縣將“兩學一做”學習教育工作與全縣重點工作相結(jié)合，與“精準扶貧精準脫貧”相結(jié)合、與“棚戶區(qū)改造”一線工作相結(jié)合、與“黨性錘煉日”相結(jié)合，為“做”好各項重點工作搭建平臺，在工作實踐中打造“合格黨員”。全縣駐村干部普遍堅持做到每年駐村不少于4次，每次不少于15天，在駐村工作中積極宣傳強農(nóng)惠農(nóng)政策、跟蹤指導種植養(yǎng)殖、組織農(nóng)民培訓、督促惠農(nóng)政策落實，真正做到在基層磨煉、在農(nóng)村成長;搭建年輕干部在棚改實踐工作的鍛煉平臺，累計抽調(diào)黨員干部69人次參與棚改一線工作，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，參與棚改工作的黨員干部具體負責政策解讀、思想疏導、組織動員、協(xié)議簽訂等工作，真正做到哪里有需求哪里就有黨員，哪里有困難哪里就有黨組織;利用每周五黨性錘煉日組織全縣機關(guān)黨員干部走上街頭打掃衛(wèi)生，走進社區(qū)宣傳政策法規(guī)、為民幫辦實事，累計參與衛(wèi)生大掃除332人次，宣傳政策法規(guī)8次，為民幫辦實事51件。

????? 三是精準督導整改，建立“改”的機制。

????? 近日，縣委組織部共成立了4個督導組對全縣各級黨組織“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化情況展開全面督查，第一時間深入基層發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題，精準發(fā)力，努力使學習教育不偏差、不漏項、不留死角。通過督查找出各基層黨組織存在的學習重視程度不夠、痕跡化管理不到位、載體活動不豐富等問題23個，現(xiàn)場幫助解答問題17個，針對督查中出現(xiàn)的問題，要求各基層黨組織建立工作臺賬，明確整改時限和要求。通過定期督查，及時掌握了工作動態(tài)，確保了“兩學一做”學習教育見實、見效。

2019年全縣推進“兩學一做”常態(tài)化制度化情況報告 本文關(guān)鍵詞：制度化，常態(tài)，全縣，推進，情況

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