第一篇：5月班主任工作總結(jié)

5月份班主任工作總結(jié)

本月所做工作：

1. 每周四天早上6:30到教室，檢查學(xué)生到校情況及督促早讀情況。

2.在沒有第二節(jié)課的情況下檢查衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。

3.每周至少和三之四名家長溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校生活情況。

4坐班聽課。

5學(xué)校重大活動(dòng)時(shí)安排班級(jí)衛(wèi)生及展示課的進(jìn)行。

6兩天之內(nèi)完成學(xué)費(fèi)的催繳任務(wù)。

7.對(duì)于違紀(jì)學(xué)生的教育和處罰工作。

8.第三代課改對(duì)于學(xué)生的培訓(xùn)。

9.定時(shí)參加反思會(huì)，匯總班級(jí)中的問題。

出現(xiàn)問題：

1. 早讀還有在班級(jí)里面吃飯的同學(xué)

措施：溝通并且強(qiáng)制執(zhí)行。

2. 早讀效率不高，激情不高，聲音洪亮不能保持長久。

措施：班長和課代表負(fù)責(zé)早讀課的質(zhì)量，并且選擇早讀帶頭小組。

3. 校服穿戴不整齊。

措施：實(shí)行小組開始量化，并且罰交筆和筆芯，獎(jiǎng)給表現(xiàn)較好的小組。

4.專業(yè)課堂有同學(xué)總回教室，不能專心畫畫。

措施：禁止專業(yè)課堂回教室，尤其上課期間，回來一趟一張速寫。

5作業(yè)完成不及時(shí)。

措施：和任課教師溝通，對(duì)于未能那是完成者及時(shí)懲罰。

6.歷史課和語文課有同學(xué)逃課去食堂吃飯。

措施：和任課教師進(jìn)行溝通，并且對(duì)于違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)懲。

7．不上歷史課同學(xué)溝通

措施：和任課教師溝通，并且做好學(xué)生的工作。

8.展示課堂上學(xué)生聲音較小。

措施：早讀及文科課堂前五分鐘訓(xùn)練學(xué)生的聲音，并且通過班會(huì)的形式糾正學(xué)生的說話習(xí)慣。

下月計(jì)劃：

1. 做好班主任的日常管理工作。

2. 月考成績分析和學(xué)生的目標(biāo)制定。

3. 外出寫生的諸多事宜的安排。

4. 期末考試準(zhǔn)備。

5. 班級(jí)的穩(wěn)定工作。

第二篇：5班主任工作總結(jié)

201*---201*（上）初二（7）班班主任工作總結(jié)

涇源高級(jí)中學(xué)魏立方

時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任初二

（7）班的班主任，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便在今后的工作中再接再厲，取得較好成績，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作做以總結(jié)：

初二年級(jí)是整個(gè)初中教育承上啟下的時(shí)期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時(shí)期，但他們那依然較幼稚的、不成熟的心理又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差，面對(duì)這一現(xiàn)狀，如何培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力，如何抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，如何給學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，如何營造積極向上的班風(fēng)，如何營造勤奮、認(rèn)真、刻苦、自主的濃厚學(xué)風(fēng)，如何完成教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)等，是擺在我面前的主要任務(wù)。通過自己的努力，本學(xué)期班務(wù)管理工作取得了一定的成績。

一、所做的主要工作

（一）、從抓班風(fēng)建設(shè)入手，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

1、重申規(guī)章制度。開學(xué)初就組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)范》、《守則》、《涇源高級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《涇源高級(jí)中學(xué)學(xué)生德育考核標(biāo)準(zhǔn)》及《涇源高級(jí)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，引導(dǎo)學(xué)生樹立新姿態(tài)，迎接新學(xué)期，進(jìn)一步注重學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、挑選品學(xué)兼優(yōu)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并加強(qiáng)對(duì)他們的引導(dǎo)和教育，樹其為榜樣，帶動(dòng)和促進(jìn)班風(fēng)好轉(zhuǎn)。

3、對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不久，我就和學(xué)生共同商討完善了初二（7）班班規(guī)及處理措施，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。 4、建立學(xué)生個(gè)人德育考核檔案。開學(xué)初我宣布每個(gè)學(xué)生的德育成績?yōu)?00分。如果違反紀(jì)律就結(jié)合品德量化管理制度，從其德育成績中扣掉相應(yīng)分?jǐn)?shù)。并定期利用班會(huì)進(jìn)行公布。這種方法比較有效，學(xué)生比較重視自己

的德育成績，相應(yīng)的就會(huì)注意紀(jì)律要求和個(gè)人行為。

5、狠抓課堂紀(jì)律。課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，學(xué)生不能很好的遵守課堂紀(jì)律，會(huì)嚴(yán)重影響老師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的聽課效果，所以從開學(xué)初我就下大力度來抓本班的課堂紀(jì)律，在工作中我每天堅(jiān)持早到遲回，勤到班看看的原則，并經(jīng)常和各科教師交流，以便了解班里的紀(jì)律情況。對(duì)違紀(jì)行為和現(xiàn)象及時(shí)處理，對(duì)于嚴(yán)重的違紀(jì)行為給予適當(dāng)?shù)奶幜P，確保了班級(jí)良好的課堂紀(jì)律。

（二）、認(rèn)真抓好活動(dòng)課程建設(shè)(主題班會(huì)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)課??)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和素質(zhì)本學(xué)期我結(jié)合學(xué)校計(jì)劃和安排認(rèn)真召開關(guān)于“尊師重教，從我做起”、“文明言行，從小事做起”、“心存感激，立志成才”“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活五十年”等主題教育活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展使學(xué)生在受到教育的同時(shí)能以積極、樂觀、向上的心理狀態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

（三）、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

初二的學(xué)生由于已熟悉了學(xué)校,但又沒有升學(xué)的壓力，所以一些學(xué)生就有了紀(jì)律散漫、學(xué)習(xí)沒有上進(jìn)心的不良思想和早戀的現(xiàn)象。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的具體工作:

1、.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,動(dòng)之一情,寬容他們但不放縱他們。對(duì)有早戀現(xiàn)象的學(xué)生真誠開導(dǎo)，讓他們正確對(duì)待同學(xué)間的交往。努力使學(xué)生在充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己。

2、積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給

他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

（四）、 關(guān)注中下生， 注重輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化。

這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，開學(xué)初我在嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí)就著手加強(qiáng)了對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，平時(shí)和各科教師常交流溝通，以了解中下生的學(xué)習(xí)困難，分析原因，以鼓勵(lì)和介紹方法為主，并開展“一幫一”活動(dòng)，盡可能地提高中下生的學(xué)習(xí)成績。

（五）、注重教室文化建設(shè)

開學(xué)初由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織學(xué)生重新布置了教室，放置盆景，設(shè)置“圖書角”和“優(yōu)秀習(xí)作園地”，這些布置不僅美化了教室環(huán)境而且創(chuàng)造了鼓勵(lì)讀書和寫作的氛圍。

（六）、勤抓衛(wèi)生、早操。

衛(wèi)生、早操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，在這個(gè)學(xué)期一開始我就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，并將其和個(gè)人德育成績掛鉤。我也堅(jiān)持做到勤看、勤查、勤跟。

（七）、安全教育常抓不懈。

安全是一切工作的重中之重。在本學(xué)期里，我認(rèn)真對(duì)待每周的安全教育課，利用安全教育課向?qū)W生進(jìn)行各方面的安全知識(shí)教育，并堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

二、本學(xué)期工作主要成績

1、習(xí)慣養(yǎng)成教育效果較好。勤跟班、嚴(yán)要求、多引導(dǎo)既是我抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的辦法，也是具體做法。通過努力，在其他科任教師的協(xié)助下，學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了極大的好轉(zhuǎn)。

2、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)效果良好。在其他課任老師的協(xié)助下，通過一學(xué)期努力初二（7）班學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，早晚自習(xí)和自習(xí)課學(xué)生都能認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績都有不同層次的提高。

3、嚴(yán)格要求，學(xué)生在兩操、集會(huì)時(shí)遵守紀(jì)律，表現(xiàn)較好。

4、能積極組織學(xué)生參加學(xué)校、年級(jí)組安排的各項(xiàng)有益活動(dòng)。本學(xué)期在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下，組織學(xué)生積極、有序的參加了防地震演練、籃球拔河運(yùn)動(dòng)會(huì)等有益活動(dòng)。

5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了較良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)生打掃衛(wèi)生積極，并能做到保持，營造了潔凈的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，并使學(xué)生注重了養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的意識(shí)。

6、安全教育常抓不懈，學(xué)生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。

7、嚴(yán)格紀(jì)律要求，力抓品德教育，落實(shí)德育考核取得了較好成績，本班學(xué)生曠課、遲到等不良行為大為減少。

三、不足之處

1、對(duì)待個(gè)別學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，行為習(xí)慣不良好的學(xué)生，我在引導(dǎo)教育過程中不夠耐心，細(xì)心。

2、在班級(jí)管理中，對(duì)一些細(xì)節(jié)問題處理較粗心，管理精細(xì)化還做的不夠好。

3、班會(huì)活動(dòng)過程中，主要由我來講，形式不夠靈活。

4、教育管理方式比較單一。

四、改進(jìn)措施

1、在班級(jí)管理中努力做(本文 來自公文素材庫：Wwww.hmlawpc.com)到耐心、細(xì)心、尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的成長創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。

3、想一些辦法，進(jìn)一步增進(jìn)和學(xué)生家長的聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，借鑒別人優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自身能力。

5、在班級(jí)管理中努力做到“嚴(yán)”“愛”結(jié)合。

6、在教育管理上力求做到形式多樣化，靈活化，切具有實(shí)效性。

201*-12-18

第三篇：5班主任工作總結(jié)

二年級(jí)班主任工作總結(jié)

周堰石佑全

我擔(dān)任二年級(jí)的教育教學(xué)工作，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境, 提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會(huì)，朝會(huì)，午會(huì)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。開展“紅巖魂，心系奧運(yùn)”讀書系列活動(dòng)，組織學(xué)生談體會(huì)，寫感受。積極配合學(xué)校搞好“剪紙”這項(xiàng)階段性的藝術(shù)教育，提高學(xué)生的審美情趣，并從中受到熏陶。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教育。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣�，F(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語

和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，及時(shí)交換意見，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng)，及時(shí)糾正和制止，平時(shí)注意做好這方面的工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

第四篇：7(5)班主任工作總結(jié)

201*----201*學(xué)年度七年級(jí)（5）班下學(xué)期

班主任工作總結(jié)

佛坪縣初級(jí)中學(xué)劉秋艷

轉(zhuǎn)眼間，我第二輪班主任工作又走過一年了。這一年來，在同事和領(lǐng)導(dǎo)們的幫助下，在責(zé)任的推動(dòng)下，我解決了各種矛盾，堅(jiān)定了自己的方向。作為一名教師，作為班主任，我必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對(duì)學(xué)生家長負(fù)責(zé)，必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，也必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，將我的工作做到最好！抱著這樣的思想，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不算很好，但我一直在努力著探索管理方法。

班級(jí)基本情況：

我班原共有學(xué)生43人，中途轉(zhuǎn)出一人轉(zhuǎn)入一人,其中男生21人，女生22人；住宿生29人。大部分學(xué)生聰明活潑，團(tuán)結(jié)友愛，對(duì)班內(nèi)之事認(rèn)真負(fù)責(zé)；部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律較為松散。拔尖的學(xué)生不多，中等學(xué)生占絕大多數(shù)，后進(jìn)生人數(shù)大過優(yōu)秀人數(shù)；大多數(shù)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感較強(qiáng)，個(gè)別班干部工作大膽負(fù)責(zé)，在班里威信高，多數(shù)學(xué)生能積極配合。一個(gè)半學(xué)期以來，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定。學(xué)生成績開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢(shì)。

一、理論聯(lián)系實(shí)際,借鑒他人經(jīng)驗(yàn)

要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒其他班主任的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上，遇到自己不容易解決的問題時(shí)，我會(huì)虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；對(duì)于重特大事件，自己不能處理的，及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。

二、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象

在整個(gè)管理班級(jí)的過程中,我還有一點(diǎn)體會(huì)，就是班級(jí)的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。在上學(xué)期時(shí)，我基本上是什么事情都自己來管，生怕學(xué)生出差錯(cuò)，但是后來，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師。于是，我開始思考怎樣來提高學(xué)生的自主能力。在公平對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以正確的引導(dǎo)。如這個(gè)學(xué)期的黑板報(bào)、考試時(shí)教室布置、對(duì)于遲到學(xué)生的罰掃安排等都是讓學(xué)生自己去做。

三、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們有深刻的認(rèn)識(shí), 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這個(gè)方面，我主要有以下一些做法：

1、在夕會(huì)上對(duì)全班進(jìn)行思想教育和安全教育

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)�學(xué)習(xí)沒興趣，我以多種形式進(jìn)行教育，以

些來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)一些經(jīng)常惹事生非的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，課后再單獨(dú)做思想工作。每周都對(duì)學(xué)生做安全教育，對(duì)學(xué)生生命安全放在第一位做好安全教育，提醒他們同學(xué)之間要友好相處，笑一笑一切矛盾就化解了，放學(xué)上學(xué)回家的路上也要注意交通安全，夏天天氣炎熱，提醒他們不要貪圖一時(shí)涼快下水庫洗澡而造成嚴(yán)重后果。

2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，我要耐心地、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口，對(duì)待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作，并且找家長溝通一起共同管理，寫保證書承諾今后應(yīng)該怎么來對(duì)待自己的學(xué)業(yè)。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時(shí)，我們要控制自己的情緒，盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評(píng)是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當(dāng)某些讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，找知情學(xué)生了解情況，把事情的原委弄清楚了，用另一種方式再找學(xué)生談心，讓他充分的認(rèn)識(shí)到，自己的解決方式和方法的錯(cuò)誤的是及其魯莽的愚蠢的，是會(huì)讓更多同學(xué)瞧不起的，充分地讓其在思想上接受老師的教育。

另外，在班主任工作中，還要注意班干部的助手作用，及時(shí)了解信息，做好工作；要有全局和系統(tǒng)的觀念，重視各任課老師和家長的密切配合等等。

以上是我今年在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì)，自己做得還很不夠，在方法和策略上離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn)，但是，在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡快提高自己。

201*年7月3日

第五篇：5班主任工作總結(jié) 2

班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任11財(cái)會(huì)1班的班主任，我的工作思想是：以教會(huì)學(xué)生做人做事為根本，以專業(yè)技能達(dá)標(biāo)考核為突破口，以加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范意識(shí)、專業(yè)意識(shí)、安全意識(shí)、就業(yè)意識(shí)，提升學(xué)生綜合職業(yè)能力。通過師生的共同努力，取得了一些成果，特總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。職中是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)�感到迷惘，�?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。

2、適時(shí)銜接與溝通，加強(qiáng)班科聯(lián)系，構(gòu)建教育全力。組織引導(dǎo)發(fā)揮科代表及班委作用的同時(shí)，我適時(shí)注重與科任教師銜接與溝通工作，讓科任老師在情感上對(duì)班級(jí)管理建設(shè)能積極接受，同時(shí)讓班科任老師能積極按班主任的意圖與要求，配合班級(jí)管理，以達(dá)事半功倍的目標(biāo)。應(yīng)該說，在班級(jí)管理與建設(shè)中所取得的一切成績，與科任老師的積極努力與配合密不可分。

3、注重家校溝通策略，鞏固班級(jí)管理與建設(shè)成果注重溝通，家校合作，班級(jí)共建是本班管理與建設(shè)的特色之一。在加強(qiáng)與家長通訊聯(lián)系，適時(shí)溝通互動(dòng)工作的同時(shí)，圍繞學(xué)期技能達(dá)標(biāo)、專業(yè)技能考證、就業(yè)實(shí)習(xí)推薦等一系列工作，讓家長對(duì)學(xué)生在校情況與學(xué)校的要求有個(gè)比較詳盡的了解，以積極主動(dòng)地配合班級(jí)管理與建設(shè)工作。應(yīng)該說，效果是良好的，本期以來，家校合作是和諧的，對(duì)班級(jí)管理與建設(shè)，家長是高度認(rèn)同的。

4、以教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)為責(zé)任，強(qiáng)化法制安全意識(shí)校園安全警鐘長鳴，班級(jí)

管理中，安全責(zé)任重于泰山。為此，在班級(jí)常規(guī)管理過程中，以教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)為目標(biāo)，積極利用一切時(shí)機(jī)，以多重安全案例與時(shí)事新聞報(bào)道的方式，時(shí)時(shí)強(qiáng)化學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，要求學(xué)生做到明辨是非、遠(yuǎn)離是非，冷靜處事，正常交友，杜絕偶發(fā)事件的發(fā)生。

5 我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績。班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

6、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作， 后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作管理完成的比較圓滿，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。在今后的工作生涯中，我會(huì)再接再勵(lì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

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